База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Большая часть горских народов исповедует а) православие; б) ислам; в) буддизм.
- 8. Северный Кавказ богат природными ресурсами (найдите ошибку)... а) почвенными; б) агроклиматическими; в) комплексными; г) рекреационными; д) водными.
- 7. Республика лидирующая в производстве винограда... а) Чеченская б) Адыгея в) Дагестан г) Сев. Осетия
- 6. К народам Северного Кавказа относятся а) чеченцы, ингуши, адыгейцы; б) карачаевцы, лакцы, карелы; в) табасараны, кумыки, саамы.
- 5. Район расположен в природных зонах (найдите ошибку) а) тайги; б) пустынь; в) степей; г) полупустынь; д) субтропиков; е) высотной поясности.
- 4. Кавказские горы образованы в эру... а) палеозойскую б) кайнозойскую в) архейскую г) мезозойскую
- 3. Северный Кавказ омывается морями (найдите ошибку)... а) Азовским; б) Аральским; в) Каспийским; г) Черным.
- 2. Северный Кавказ граничит с ... а) Украиной; б) Грузией; в) Азербайджаном; г) Арменией.
- 1. В состав Северного Кавказа входят (вычеркните лишнее) ... а) Краснодарский край, б) Ставропольский край; в) Ростовская область, г) Дагестан; д) Абхазия; е) Алания; ж) Чечня з) Ингушетия, и) Адыгея; к) Карачаево-Черкесия.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Нивяник обыкновенный к выбранной группе.
- К какой группе растений относится Нивяник обыкновенный? Деревья, кустарники, травы
- 10) Little Adam broke his toy car.
- 9) He hung his coat on the hook.
- 8) A lot of tourists visit this castle.
- 7) Did a famous architect build this palace?
- 6) He ate the ice cream in no time.
- 5) They remembered the performance for a long time.
- 4) They don't grow such fruit trees in cold countries.
- 3) When did Columbus discover America?
- 2) The children didn't ask this question.
- 1) Listeners always admire such songs.
- 1.2. Choose and underline the correct verb (5 scores). e.g. They often to the cinema. a) go b) goes c) are going 1. He to school yesterday. a) goes b) went c) is going 2. My mum a book two years ago. a) buys b) bought c) buy 3. She....her hair three times a week. a) wash b) is washing c) washes
- 1.1. Underline the correct item (5 scores) e.g. That blue car over there is their/theirs. 1). What's yours/her phone number? 2). What is his/hers address? 3). Is this football his/her? 4). Their/Theirs house is very modern. 5). Tom and Sarah are my/mine friends.
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- 841. Прочитайте, делая необходимые паузы внутри предложений и между предложениями. Найдите в каждом предложении его грамматическую основу. Какой частью речи выражено подлежащее? В каком падеже оно стоит?
- -ТАЙНАЯ:- E!
- -ТАЙНАЯ:- СЧАСТЬЯ, МНОГО ХОРОШИХ ЭМОЦИЙ, ЛЮБВИ К ИГР
- ТАЙНАЯ:- ПОЗДРАВЛЯЮ ВАС С ДНЮХАЙ! ЖЕЛАЮ ДОБРА
- ТАЙНАЯ:- ДОРОГО, ЧУДЕСНЫЙ РАЗРАБОТЧИК ИГРЫ!
- ВАРИАНТ 3 Задание 5. Найди лишнее слово в ряду и объясни, почему. Пожилое, поместье, Юрьев день, с Лишнее:
- ВАРИАНТ 3 Задание 4. Вставь пропущенные буквы. Н_СТ_Ж_Т_Л →
- ВАРИАНТ 3 Задание 3. Найди и исправь ошибку в определении. Инок — это мирянин, который участвует в богослужениях, но не даёт обетов. Исправление:
- ВАРИАНТ 3 Задание 2. Соедини линией термин и определение. Термин Кормление Поместье Определение земля, даваемая дворянину за службу и на время службы система содержания чиновников за счёт местного населения
- ВАРИАНТ 3 Задание 1. Вставь пропущенное слово. Высший совещательный орган при великом князе / царе — это
- ВАРИАНТ 2 Задание 5. Найди лишнее слово в ряду и объясни, почему. Иосифляне, нестяжатели, святитель, монастырское землевладение Лишнее:
- ВАРИАНТ 2 Задание 4. Вставь пропущенные буквы. Ц_НТР_Л_3_Ц_Я →
- ВАРИАНТ 2 Задание 3. Найди и исправь ошибку в определении. Поместье — это наследственное земельное владение, передававшееся от отца к сыну. Исправление:
- ВАРИАНТ 2 Задание 2. Соедини линией термин и определение. Термин Нестяжатели Иосифляне Определение церковное течение, отстаивавшее богатство монастырей церковное течение, выступавшее против монастырского землевладения
- ВАРИАНТ 2 Задание 1. Вставь пропущенное слово. Порядок назначения на должности по знатности рода, а не по личным заслугам — это
- ВАРИАНТ 1 Задание 5. Найди лишнее слово в ряду и объясни, почему. Централизация, раздробленность, пожилое, объединение Лишнее:
- ВАРИАНТ 1 Задание 4. Вставь пропущенные буквы. П_М_С_Т_Е →
- ВАРИАНТ 1 Задание 3. Найди и исправь ошибку в определении. Местничество — это система содержания должностных лиц за счёт местного населения. Исправление:
- ВАРИАНТ 1 Задание 2. Соедини линией термин и определение. Термин Инок Боярская дума Определение высший совещательный орган при князе человек, принявший монашество
- ВАРИАНТ 1 Задание 1. Вставь пропущенное слово. Плата крестьянина феодалу при уходе в Юрьев день — это
- 5. Найдите длину окружности, если ее радиус равен /. Число π считайте равным 3.
- Найдите координаты точек M, K, P, E, F, H, T, изображённых на рисунке 50.
- Каждое животное по-своему общается со своими собратьями — шимпанзе понимают других шимпанзе, пчёлы — пчёл и т. д. Правда, они не разговаривают по-настоящему. Это может быть крик, помахивание крыльями или многое из того, что могут делать животные. Но они не могут общаться с помощью слов, а мы не умеем разговаривать на их языке. Пчёлы сообщают друг другу о том, где находится цветок, с помощью сложного танца. По-разному кричат обезьяны, когда чувствуют приближение опасного животного, голод или когда хотят сообщить соплеменникам ещё о чём-то. Человеческий язык сильно отличается от этих сигналов. Животным доступен лишь определённый набор сообщений, и они никогда не смогут придумать других. Некоторые учёные считают, что обезьян можно хотя бы немного обучить человеческому языку. Другие считают, что это невозможно. Наверное, в области изучения языка животных ещё предстоят многие открытия.
- Из пункта А в пункт В одновременно отправились велосипедист и пешеход. Скорость велосипедиста на 6 км/ч больше скорости пешехода. Найдите скорость велосипедиста, если время, которое затратил пешеход на дорогу из пункта А в пункт В, в два с половиной раза больше времени, которое затратил велосипедист на эту же дорогу.
- Что характерно для этапа зрелости продукта?
- Сделайте вывод, почему гомологичные органы и рудименты представляют собой доказательства эволюции.
- Согласны ли вы с утверждением: «Рудименты бесполезны для организма, поскольку эти органы не выполняют определенных функций»? Ответ объясните.
- Чем объясняется сходство в строении гомологичных органов? В чем заключается причина различий между ними?
- Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице. Каждый пункт можно посетить только один раз.
- Вопрос: Освобождение от ответственности в связи с деятельным раскаянием может предусматриваться ... Тил ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 4. Что способствовало развитию культуры во Владимиро-Суздальском княжестве? Назовите её важнейшие достижения.
- 3. Каким образом князья Северо-Восточной Руси укрепляли свою власть?
- 2. Каковы были особенности системы управления во Владимиро-Суздальском княжестве? С чем они были связаны?
- 1. Как проходило освоение Северо-Восточной Руси? Какие особенности географического положения способствовали её успешному развитию?
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, белая акация, ландыш майский. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Установите соответствие между явлением и типом поля, которое его вызывает.
- Опишите, как можно обнаружить магнитное поле.
- Выберите правильный вариант ответа. Какое явление наблюдается вокруг проводника с током?
- For calculating the area of a quadrilateral, you can use the formula S = (d1 * d2 * sin α) / 2, where d1 and d2 are the lengths of the diagonals of the quadrilateral, and α is the angle between the diagonals. Find the length of the diagonal d1, using the given formula, if d2 = 11, sin α = 2/11, and S = 10.
- 15. В пансионате есть несколько корпусов, в которых сдаётся 231 номер. В корпусах количество номеров одинаковое. Сколько корпусов в пансионате, если известно, что в каждом из них больше 15, но меньше 25 номеров?
- B2. Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найди максимальное и запишите его в ответе в десятичной системе счисления. В ответе запишите только число, основание системы счисления указывать не нужно.
- В1. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, 3 и И. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город И, проходящих через город В?
- 737. Спишите. Глаголы, данные в скобках, запишите в форме настоящего времени. Подчеркните глаголы, которые обозначают, что действия совершаются постоянно. Назовите орфограммы в словах с пропущенными буквами.
- 15. Цикл развития печеночного сосальщика
- 14. Выписать признаки внутреннего строения птиц, связанные с полётом.
- 13. Дать общую характеристику классу пресмыкающиеся.
- 12. Какие стадии проходит насекомое с неполным превращением?
- 11. Как отличаются глаза пауков и насекомых?
- 10. Какой вид размножения характерен для моллюсков?
- 9. Назовите не менее трёх признаков, отличающих строение Пресмыкающихся и Млекопитающих.
- 8. Назовите органы дыхания двухстворчатых моллюсков, обитающих в воде
- 2. Каким соотношением связаны диаметр d и длина окружности C? Выберите правильный вариант ответа
- 7. Вставьте пропущенные слова. Лиственница - единственное (...) дерево, сбрасывающее (...) (...) , чтобы уберечься от (...) , растёт в (...) природной зоне.
- 6. Муссонные дожди часто вызывают наводнения на реке a) Обь б) Рейн в) Янцзы г) Дунай
- 5. Почему в Исландии летом холоднее, чем в Италии? a) Исландия расположена значительно севернее Италии б) Исландия расположена на острове, а Италия на полуострове в) В Исландии выпадает больше осадков г) В Исландии горы преграждают путь тёплому воздуху
- 4. Какие горы Евразии образовались одновременно с Аппалачами? a) Альпы б) Кавказ в) Гималаи г) Урал
- 3. Какое утверждение о географическом положении Евразии является верным? a) Размеры европейской и азиатской частей материка равны б) В основном материк лежит между Сев. тропиком и Сев. полярным кругом в) Евразия целиком лежит в Восточном полушарии г) Атлантический океан не оказывает влияния на климат Европы
- 2. В Европе расположены горы: a) Гималаи б) Памир в) Скандинавские г) Тянь-Шань
- 1. К каким океанам относятся данные моря? a) Балтийское море б) Чукотское море в) Красное море г) Японское море
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Simplify the following expression: $\frac{x^2 - 10x + 25}{2x} \left( \frac{x}{x^2 - 25} - \frac{x}{(x - 5)^2} \right) + \frac{5}{5 + x}$
- Запишите букву, которой обозначена наиболее понятная и интересная Вам тема. Объясните, почему выбранное Вами событие либо процесс оставили след в истории. Аргументируйте с помощью исторических фактов.
- С какой из четырёх вышеуказанных тем связано понятие «табориты»? Запишите букву, которой обозначена эта тема. Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её. А) Гуситское движение Б) Княжение Олега Темы В) Освобождение от Орды Г) Съезд князей в Любече
- 15. Решите уравнение 6х - 15 = 0
- 13. Найдите значение выражения (0.535 - 0.807) : (3 ⋅ 0.4 + 0.5).
- 11. Выполните умножение: 1.75 ⋅ 7.2.
- 9. Выберите и запишите наименьшую из десятичных дробей: 9.33; 9.5; 10.36; 10.4.
- 7. Найдите разность: a) 43.4 - 20.8; б) 75.19 - 65.72; в) 46.8 - 6.17; г) 79 - 2.525; д) 80.95 - 9.7318; е) 25.639 - 12.93.
- 5. У Тимофея был 191 кубик. Он сложил из них прямоугольный параллелепипед: 18 кубиков в длину, 2 кубика в ширину и 5 кубиков в высоту. Сколько лишних кубиков у него осталось?
- 3. В коробку размером 40 см х 40 см х 20 см плотно уложили кубики размером 4 см х 4 см х 4 см, заполнив коробку доверху. Затем из коробки достали 150 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 1. Объём параллелепипеда равен 90 см³, длина равна 5 см, а ширина - 9 см. Найдите высоту параллелепипеда.
- 1. На контурной карте стр. 26-27 подпишите: а) Самую высокую и самую низкую точки Евразии, укажите их высоту; б) горы: Скандинавские, Пиренеи, Альпы, Карпаты, Кавказ, Уральские, Алтай, Саяны, Верхоянский хр., Становой хр., Сихотэ-Алинь, Большой Хинган, Кунь-Лунь, Тянь-Шань, Тибет, Гималаи, Памир, Иранское нагорье; в) равнины: Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Великая Китайская, Среднесибирское плоскогорье, Прикаспийская низм., Туранская низм., Месопотамская низм., Индо-Гангская низм., плоскогорье Декан; г) вулканы: Ключевская Сопка, Фудзияма, Кракатау, Этна, Везувий, Гекла. 2. Методом цветового фона покажите сейсмические пояса Евразии (см. рис. 159 на стр. 194 учебник).
- Identify the components of the natural communities shown in the image, along with their labels.
- 6.93 Представьте в десятичной записи дробь: а) 16 целых 4 десятых 9 сотых 8 тысячных; б) 0 целых 2 десятых 5 десятитысячных.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.