База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, в том же направлении выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку.
- 9. Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку A \( -4\frac{5}{17} \).
- 6. Решите уравнение 7x - 9 = 40.
- 11x + 13x = 528, x = ?
- 6x + 9x = 165, x = ?
- 2⁴ = ?
- 440 112 : 519 = ?
- 2 116 : 46 = ?
- 1429 - r = 551, r = ?
- 90 + 60 : (10 - 5) = ?
- 5 824 : 64 - 4 482 : 83 = ?
- 20³ : (6² + 164) = ?
- 876 : x = 73, x = ?
- 120 + 60 : 15 - 5 = ?
- 26 524 : 76 = ?
- 924 : x = 66, x = ?
- 24x = 984, x = ?
- 92² : (8³ + 546) = ?
- 90 + 60 : 10 - 5 = ?
- 1317 - g = 872, g = ?
- x · 16 = 512, x = ?
- 2 419 : 41 - 2 484 : 54 = ?
- 4 675 : 85 = ?
- (120+60):15-5 = ?
- 572 : x = 11, x = ?
- v + 591 = 1324, v = ?
- 58m - m = 969, m = ?
- 6p² + 5 при p = 2, значение выражения = ?
- 6³ = ?
- x : 18 = 36, x = ?
- 3x + 12x = 270, x = ?
- 180+90:18-9 = ?
- (90+60):10-5 = ?
- 29 070 : 85 = ?
- x + 773 = 1542, x = ?
- (180-90):(18-9) = ?
- 5. 450 =
- 4. 0,0000000019 =
- 3. 12 500 000 000 =
- 2. 0,0000056 =
- Задание 1: "Запись в стандартной форме" Запишите числа в стандартной форме: 1. 300 000 000 =
- Как ты думаешь, какова главная мысль рассказа «Трусиха»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- 1008. Какого веса груз сняли с парохода, если осадка его уменьшилась на 0,2 м? Площадь горизонтального сечения парохода на уровне воды 4000 м².
- 1007. Трос лебедки выдерживает нагрузку 25 кН. Можно ли на этом тросе поднять в воде бетонную плиту объемом 1,5 м³?
- 1006. Спортсмен способен развить силу до 800 Н. Сможет ли он удержать в воде медное тело, которое весит в воздухе 890 H?
- 1005. Стальной пароходный винт весит в воздухе 8000 Н. Определите вес винта в воде.
- 1004. Железный якорь при погружении в воду становится легче на 120 Н. Определите объем якоря и его вес в воде.
- 1003. Какая требуется сила, чтобы удержать в воде мраморную плиту массой 1000 кг?
- 1002. Какого веса груз может удержать на поверхности воды пробковый пояс объемом 8,4 дм², если пояс будет погружен в воду полностью, наполовину?
- 1001. Тело объемом 2,5 дм³ весит в воздухе 24 Н. Потонет ли тело в воде, керосине? Ответ обоснуйте.
- 1000. Вес тела 6 Н, его объем 400 см³. Потонет ли тело в воде? Почему? Изобразите действующие на тело силы.
- G. Match the questions to the answers. e.g. Shall we go home? F 36. Why don't we go shopping? 37. Shall we go to the cinema? 38. How about visiting Dave? 39. Why don't we go to the gym? 40. How about having a picnic? A. Brilliant idea! They have a new film. B. That sounds good. I need to exercise. C. OK. Let's look for a new shirt. D. I don't really like eating outdoors. E. I'd rather not. I don't like him. F. Yes, I want to go to bed.
- F. Put the words in the correct order to make sentences. 31. the/has/do/He/washing up/to. 32. early/wake/They/to/have/up. 33. a/have/wear/to/don't/uniform/We. 34. your/You/make/needn't/bed. 35. the/have/doesn't/flat/to/She/clean.
- E. Write the correct form of the adjective in brackets. This is Sarah Jones and her brother, Mike. Sarah is e.g. shorter (short) than Mike, but he is 26) .......(young) than her. He is the 27) .......(young) student in his class. They are both intelligent, but Sarah is 28) .......(intelligent) than Mike. In fact, Sarah is the 29) .......(intelligent) girl in their school. Sometimes they argue, but Sarah thinks Mike is the 30) .......(good) brother in the world.
- D. Underline the correct item. 21. You must/can't pay your rent. That's the rule. 22. You must/ ustn't eat in the classroom. It's forbidden. 23. You must/on't have any pets in this house. It's not allowed
- C. Underline the correct words. e.g. You can buy bread/have a snack at the baker's. 16. You can have a picnic/watch a film at the cinema. 17. You can exercise/relax at the gym. 18. You can find a book/take pictures at the library. 19. You can see fish/watch football at the aquarium. 20. You can swim/see a play at the theatre.
- B. Choose the correct item. 11. They are staying in a fantastic ....... while they're on holiday. A hotel B palace C tent 12. Are you ........? I totally disagree. A strange B serious C brilliant 13. There are too many ....... about what we can and can't do. A timetables B grounds C rules 14. We pay the ....... for our house every month. A rent B price C ticket 15. He's going to the International Summer ....... in August. A School B Flat C House
- A. Fill in the correct word. - restaurant - zoo - gallery - cottage - tent - store - palace - pool - library - sports - park e.g. Bill and Joy go for a walk in the park on Sundays. 1. They live in a ................. in the country. 2. There are lots of works of art in the ................. 3. This is a really big department ................. They sell everything here! 4. My sister wants to see the animals at the................ 5. I'm hungry. Can we go to a fast food .................? 6. The Queen lives in a big ................. 7. They are staying in a small ................. at the campsite. 8. Timothy is keeping fit at the ................. centre. 9. I'm taking this book back to the ................. 10. Why don't we go swimming in the swimming.....?
- Вопрос: ... - это внедрение компьютерных технологий в производственные процессы Тип ответа: Текстовый ответ
- 11. На рисунке изображена деталь, которую Иван Сергеевич решил сделать из металлической проволоки. Какое минимальное количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить деталь, показанную на рисунке?
- Составьте по своим впечатлениям пейзажную зарисовку или выберите для её составления любую из данных тем: «А дождь идёт...», «Ветер, ветер, ты могуч...», «Тучки дружные мчатся надо мной...», «Звезда зажглась...», «Лёд идёт!», «Лист зеленеет...», «Бушует вешняя вода...». Подготовьтесь рассказать составленный текст по выбранной теме или по данному рисунку.
- 3. Сдали (сов. в.) — сдавали (несов. в.); продала, встала, узнала, признали, выдала.
- 2. Прыгала (несов. в.) — прыгнула (сов. в.); ш..птала, ш..гали, вздыхала, кивали.
- 1. Несу (несов. в.) — пронесу, вынесу (сов. в.); л(?)ю, ш(?)ёшь, пол..ти, гры..ть, р..стут.
- Укажите время с точностью до половины века, когда в России появились полки «нового (иноземного) строя». Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до половины века: Событие из истории зарубежных стран:
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения. Ответ:
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В развитии промышленного производства в России в XVII в. роль государства была значительной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) основание мануфактур 2) отмена кормлений 3) установление единицы налогообложения большой сохи Ответ:
- 10. Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА А) 34/19 Б) 7/22 В) 29/13 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше, чем 2. 2) Число меньше единицы. 3) Число больше, чем 1, но меньше, чем 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: А Б В
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: $-a+x>0$, $b-x>0$, $-x+c>0$.
- 3. Сумма двух чисел равна 50, а их произведение равно 400. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение $x^2 - 12x = -32$.
- 1. Найдите значение выражения $\frac{13}{5} : \left( \frac{3}{10} + \frac{2}{15} \right)$.
- В остальных словах вставь пропущенную букву.
- 4. Прочитай. Отметь галочкой предложение, в котором не надо вставлять мягкий знак. Сверху запиши его лицо, число и время.
- 3. Прочитай. Проспрягай глагол «радоваться». Выдели окончания.
- 2. Прочитай. Вставь, где необходимо, мягкий знак. В скобках запиши вопросы, на которые отвечают глаголы.
- 1. Прочитай. Подчеркни возвратные глаголы.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 15° ю. ш. 2) 25° ю. ш. 3) 15° с. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Расстояние между пунктами А и В равно 430 км. В 8 часов утра из пункта А в пункт В выехал автобус со скоростью 65 км/ч. В 10 часов утра навстречу ему из пункта В выехал легковой автомобиль со скоростью 85 км/ч, через некоторое время они встретились. Найдите расстояние от пункта В до места встречи.
- 7. Треугольник АВС задан координатами своих вершин: А(-3; 6), B(2;2), С(-3; 2). Укажите координаты вершин треугольника А₁В₁C₁, полученного путем поворота вокруг точки С на угол 90° по часовой стрелке.
- 6. Треугольник АВС задан координатами своих вершин: А(-2; 4), B(2;4), C(0; -2). Укажите координаты вершин треугольника А₁B₁C₁, полученного путем параллельного переноса на вектор а{3;-3}.
- 5. На координатной плоскости имеется отрезок АВ, А(-4; 2), В(-5; 0). Постройте отрезок, симметричный данному относительно начала координат.
- 4. На координатной плоскости отметьте точки A(3;2), В (-3; 0), C(0; 4). Отметьте точки, симметричные данным относительно оси Оу
- Во 2а классе одной из школ Краснодара в начале третьей четверти появился новенький — Саша. Его родители по работе перевели из Норильска. На уроке окружающего мира учительница дала задание рассказать о необычных природных явлениях. На следующем уроке Саша рассказал о том, что у них в городе даже днем зимой ярко горят фонари, потому что больше месяца, с 30 ноября по 13 января, Солнце вообще не показывается на горизонте Найди на карте город Норильск. Как ты думаешь, почему так происходит?
- 5. * Во дворе находятся куры и поросята. Всего 5 голов и 14 ног. Сколько во дворе кур и сколько поросят?
- 100 892 - 145 028 : 4
- 4. Реши примеры 8802 : 9 + 5604 ⋅ 8
- 8 т 6 кг - 15 ц 28 кг =
- 27 м 5 дм – 9 м 8 см =
- 12 ч 32 мин - 8 ч 43 мин =
- 3. Выполни действия 4 ч 57 мин + 12 ч 42 мин =
- 800 - c : 6 = 786
- 2. Реши уравнения a) 18 + 312 = 402 65 : a + 45 = 58
- 1. Реши задачу. За 8 ч велосипедист проехал 96 км, после чего ему осталось проехать 108 км. За сколько часов он преодолеет это расстояние, если увеличит скорость на 6 км/ч?
- а) углы, которые составляет диагональ со сторонами прямоугольника; б) диагональ прямоугольника.
- 4) Стороны прямоугольника √3 см и 5 см. Найти
- 3) В прямоугольном треугольнике sin α = 1/4. Найти cos α, tan α.
- 2) В прямоугольном равнобедренном треугольнике АВС катет АС = 6 см. Найти АВ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.