База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Какой тип коммуникации считается наиболее деструктивным? А) Диалоговый Б) Монологовый В) Манипулятивный Г) Эгоистичный
- 6. Какой стиль поведения помогает снизить напряженность между сторонами? А) Агрессивный Б) Компромиссный В) Игнорирующий Г) Эроничный
- 5. Выберите, что является причиной конфликтов? А) Противоречия интересов Б) Разрушение отношений В) Эмоциональный стресс Г) Социальная изоляция
- 4. Как называется третье лицо, помогающее урегулировать разногласия? А) Судья Б) Посредник В) Адвокат Г) Свидетель
- 3. Какие факторы НЕ влияют на общение? А) Настроение Б) Характер человека В) Вид общения Г) Физиологическое состояние
- 2. Что является основной причиной разногласий между людьми? А) Невнимательность Б) Несовместимость характеров В) Внешние условия Г) Недостаток коммуникации
- 1. Способ диалога, который направлен на достижение взаимопонимания, эффективное сотрудничество это... А) Деструктивное общение Б) Межличностное общение В) Конструктивное общение Г) Общение
- 59. В цистерне, заполненной нефтью, на глубине 3 м имеется кран, площадь
- 58. Тело массой 10 кг создает давление 3,4 кПа, если площадь опоры его 50 см². На каком небесном теле это возможно?
- 57. На столе лежат три бруска: оловянный, медный и латунный. Площадь опоры каждого из них равна 150 см², а массы соответственно 800 г, 1 кг и 1,2 кг. Один из брусков создает давление 800 Па. Какой из них создает такое давление?
- 56. Брусок с размерами 15 * 20 * 25 см и массой 6 кг создает на стол давление 1200 Па. Какой гранью лежит брусок на столе?
- 55. Токарный станок массой 0,4 т опирается на фундамент четырьмя ножками. Давление станка на фундамент составляет 200000 Па. Найти площадь ножки станка.
- 54. Двухосный прицеп с грузом оказывает на дорогу давление 500 кПа. Площадь соприкосновения каждого колеса с дорогой равна 125 см². Чему равна масса прицепа с грузом?
- 53. Ширина лезвия лопаты 25 см, толщина 3 мм. Мужчина нажимает на лопату с силой 37,5 Н. Каково ее давление на почву?
- 52. Масса шкафа 20 кг. Определить его давление на пол, если площадь каждой из четырех его ножек 5 см2.
- 51. Масса девочки 45 кг, площадь ее ступни 112,5 см2. Сможет ли она пройти по льду, выдерживающему давление 35000 Па?
- 50. Площади поперечных сечений поршней гидравлического пресса относятся как 3:41. Может ли большой поршень пресса поднять груз весом 1,5 кН, если на малый поршень действует сила 105 Н?
- 49. Какой груз может поднять большой поршень гидравлического пресса, если его площадь в 25 раз больше площади малого поршня, на который действует сила 120 H?
- 48. Площадь меньшего поршня гидравлического пресса 10 см², на него действует сила 150 Н. Какова должна быть площадь большого поршня, чтобы он мог поднимать груз весом 12500 Н?
- 47. Площадь большого поршня гидравлического пресса равна 0,05 м², а давление, производимое малым поршнем 750 кПа. Какая сила действует на прессуемое тело?
- 46. Гидравлический пресс дает выигрыш в силе в 115 раз. Какова площадь малого поршня пресса, если площадь большого поршня равна 253 см²?
- 45. Какой выигрыш в силе можно получить с помощью гидравлического пресса, если площадь малого поршня равна 1,4 см2, а площадь большого поршня 280 см²?
- 44. Поршень гидравлического пресса площадью 180 см² действует силой 18 кН. Площадь малого поршня 4 см2. С какой силой действует меньший поршень на масло в прессе?
- Итоговый тест по теме «Реформы Александра 111860-1870 гг.» Вариант 2 A1. Рост крестьянских выступлений в середине XIX в. заставил Александра II 1) пойти на отмену крепостного права 2) создать III Отделение императорской канцелярии 3) издать указ о «вольных хлебопашцах» 4) предоставить крестьянам в собственность свободные земли в Сибири А2. Какая реформа была проведена позже других? 1) городская 2) земская 3) судебная 4) крестьянская АЗ. В результате крестьянской реформы второй половины XIX в. крестьяне: 1) получили землю за выкуп 2) получили землю в частную собственность 3) получили право свободного выхода из общины 4) освобождались от уплаты подушной подати А4. Кого называли временнообязанными? 1) сезонных рабочих, нанимавшихся на мануфактуру 2) крестьян, с разрешения общины уходивших на заработки в город 3) крестьян, выполнявших повинности в пользу государства 4) лично свободных крестьян, выполнявших повинности в пользу помещика до заключения выкупной сделки А5. Как назывались всесословные выборные органы местного самоуправления, созданные по реформе 1864 г.? 1) крестьянские сходы 2) съезды Аб. Какое утверждение верно? 3) земства 4) советы 1) погородской реформевторой половины XIX в. думы могли заниматься только хозяйственными вопросами 2) при выборах в земства отсутствовал имущественный и возрастной ценз 3) судебная реформавторой половины XIX в. утверждала для каждого сословия отдельный суд 4) согласно военной реформе в армии вводилась выборность командного состава А7. Что свидетельствовало о сохранении феодальных пережитков в сельском хозяйстве в пореформенное время? (возможны как один, так и несколько правильных ответов) 1) развитие отработочной системы 2) сохранение общины 3) массовое создание фермерских хозяйств 4) увеличение товарности сельскохозяйственного производства ных отношений в деревне
- Task 6. List 5 travel essentials for safety Example: Copies of important documents. 1. 2. 3. 4. 5.
- Task 5. Match the problem to its solution: 1. Lost luggage a) learn basic phrases 2. Language b) use money belts barrier 3. Jet lag c) file a claim with airline 4. Pickpocketing d) drink water and rest
- Task 4. Correct the mistakes. 1. Jet lag help you sleep well. 2. No need learn local language. 3. Pickpockets helps tourists. 4. Food poisoning are pleasant.
- in the blanks: 1. Always check v__________ requirements before traveling. 2. P__________ is common in crowded markets. 3. Bring medicines for possible f__________ p__________. 4.0__________ happens when hotels sell too many rooms.
- Task 2. True or false (✓ or x) 1. Language barriers make communication easier. 2. Jet lag occurs after short car trips. 3. Travel insurance helps with problems. 4. Pickpocketing only happens in poor countries.
- Определи, кому принадлежат реплики из пьесы-сказки «Двенадцать месяцев». Выбери верный вариант из списка. «Я издам новый закон природы!» «11 вас жалко, и золота жалко, а больше всего себя жалко!» «Мало я хорошего в жизни видела, а всё-таки страшно помирать...»
- Образование форм будущего времени глаголов. Инструкция к заданию. 1. Определите вид глагола. 2. Если глагол совершенного вида, то образуйте простую форму будущего времени. Если глагол несовершенного вида, то образуйте сложную форму будущего времени. Образец: 1) (Что делать?) светить – глагол несовершенного вида. Значит, от него можно образовать сложную форму будущего времени: будет светить. 2) (Что сделать?) осветить – глагол совершенного вида. Значит, от него можно образовать простую форму будущего времени: осветит. Образуй формы будущего времени от данных глаголов в указанном лице и числе, которые записаны в скобках.
- Заполни пропуски, определив грамматические признаки выделенных существительных. Выбери верные варианты из списков. Серая мышь — Выбери ответ , Выбери ответ , ж. р., им. п., ед. ч. Вязаных носков — неодуш., 2-е скл., м. р., Выбери ответ , Выбери ответ
- Дано: CK = BM, ∠1 = ∠2, ∠M = ∠K. Доказать: ΔABM = ΔDCK.
- Дано: AB = CD, ∠A = ∠D, ∠1 = ∠2. Доказать: ΔAMB = ΔDKC.
- Дано: CM = CK, ∠1 = ∠2. Доказать: ΔAMC = ΔBKC.
- Дано: AM = AK, ∠1 = ∠2. Доказать: ΔAMC = ΔAKB.
- Дано: AD = BC, ∠CAD = ∠ACB. Доказать: ΔABC = ΔCDA.
- Дано: AB = CD, ∠BAC = ∠DCA. Доказать: ΔABC = ΔCDA.
- Дано: NK = EK, ∠1 = ∠2. Доказать: ΔMEK = ΔMNK.
- Дано: ∠1 = ∠3, ∠2 = ∠4. Доказать: ΔABC = ΔADC.
- 1. Underline the correct item. 1. Jane is playing/was playing scrabble now. 2. Do/Are monkey live in trees? 3. Quiet! The baby is sleeping/sleeps! 4. Are/Do they go to bed at 11 p.m every night? 5. Do/Are Grandpa and Grandma watching TV at the moment? 6. They always visits/visit their Granny. 7. Max was reading/is reading comics yesterday. 8. Does/Are she like my new dress? 9. She was eating/is eating fruit all day yesterday.
- а-7 к.р.№2 Вариант 1 1. Приведите подобные слагаемые: m-7n-12m+8n+7m. 2. Представьте в виде многочлена: a) 4a² (3a² -a + 5); 6) (k + 3n)² в) (3т - п)(2m – 3n) ; 3. Выполните действия: За(a-b)-(a-5)(a + 5). 4. Вынести общий множитель за скобки: a) 2765 -3b³ +9b²; 6) (m + 3) - m(m + 3) 2 5. Разложите на множители: a) 16a²-81b²;6) 2x² -12xy+18y²; 4 B) a²b+ab².
- 6. 5a(2a - 3b + c) 7. -4x(5x³ + 2x - 1) 8. 0.25(16-8z) 9. 6(2m²n - 3mn²) 10. -8(4q³ - q² + 2) 33.-10q(6q2-4q + 2) 34. 1.5(8a³- 12b) 35.-7x(5x⁶ - 3x⁴ + x) 36. 14(3u - 2v+6w) 37.0.4(35p² - 25q)
- Определите вид подчинения в сложном предложении. Когда я вбежал в ворота, под которыми было очень темно, уже никого не было.
- 11. Команда учёных рассматривала две основных гипотезы о причинах гибели баобабов, но одну не приняла как окончательную. Для каждой гипотезы выберите один факт, который её опровергает. А) Гипотеза: Древние баобабы погубило изменение климата. 1) Ствол баобаба может накапливать несколько тонн влаги. 2) Некоторые баобабы жители Африки почитают как священные. 3) Засухи влияют на все деревья, но пострадали лишь баобабы-долгожители. 4) Под баобабами люди собираются в важные моменты. Б) Гипотеза: Древние баобабы погибли из-за бездумного использования. 1) Ствол баобаба может накапливать несколько тонн влаги. 2) Некоторые баобабы жители Африки почитают как священные. 3) Засухи влияют на все деревья, но пострадали лишь баобабы-долгожители. 4) Под баобабами люди собираются в важные моменты.
- 10. Баобабы способны жить очень долго, но всё же не вечно. Почему учёные посчитали гибель самых древних баобабов на юге Африке загадочной, а не объяснили её просто старостью этих великанов? Отметьте все верные варианты ответа. 1) потому что гибель баобабов совпала с изменением климата 2) потому что баобабы могут восстанавливаться и практически бессмертны 3) потому что возраст баобаба чрезвычайно трудно определить 4) потому что гибель многих деревьев случилась почти одновременно 5) потому что учёные узнали о необычном отношении к баобабам местных жителей
- 9. Почему для определения возраста баобабов учёные использовали радиоуглеродный анализ? Отметьте один верный вариант ответа. 1) потому что баобаб всё время выпускает новые побеги 2) потому что радиоуглеродный анализ даёт наиболее точные данные 3) потому что на стволах баобабов нет годичных колец 4) потому что сердцевину баобабов регулярно выедают слоны
- 8. Какие факты о баобабах, сообщенные в тексте «Загадочная «эпидемия», никак не отражены в тексте Ф. Кривина? Отметьте все верные варианты ответа. 1) Баобабы достигают огромных размеров. 2) Баобабы могут восстановиться после повреждения как коры, так и сердцевины. 3) Баобабы устойчивы к засухам. 4) К некоторым баобабам в Африке относятся как к священным деревьям. 5) Баобаб даёт пищу для слонов.
- Вопрос 12. Определите географические координаты точки 1 и точки 2? В каком направлений от точки 1 находится точка 2?
- 13(3балла). При сжигании в кислороде фосфора массой 62 г было получено 130 г оксида фосфора (V). Вычислите массовую долю оксида фосфора(V) от теоретически возможного
- 12(2 балла). Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления фосфора Степень окисления фосфора A) -3 Б) +3 B) +5 Формула вещества 1) Ca3P2 2) NaPO2 3) P4 4) H3PO4 5) P
- 11(2 балла). Выберите два верных ответа. Оксид фосфора (V) взаимодействует с каждым из веществ: a) MgO и NaOH; б) Н2 и Н2О; в) H2SO4 и КОН; г) СаО и Н2О; д) NaOH и НСІ
- 10(1балл)/. Формула вещества, входящего в состав апатитов а) Са3(РО4)2 ; б) Са(Н2РО4)2; в) СаНРО4; г) СазР2
- 9 (1балл)/. Фосфорная кислота, реагирует с каждым из веществ, формулы которых: а) Zn и SO3; б) Cu и КОН; в) Сu(OH)2 и Hg; г) Mg и NaOH
- 8(1балл)/. Раствор вещества с помощью которого можно определить фосфат-ион а) хлорид натрия; б) серная кислота; в) нитрат серебра; г) гидроксид натрия
- 7(1балл)/ Верны ли следующие суждения об аллотропных модификациях фосфора? 1) При комнатной температуре красный фосфор окисляется на воздухе очень медленно 2) При нагревании без доступа воздуха красный фосфор превращается в белый фосфор а) верно только 1; б) верно только 2; в) верны оба суждения; г) неверны оба суждения.
- 6(1балл)/Химическому уравнению 4P + 505=2P2O5 соответствует схема превращения: а) р-3 p+5 б) Р Р° в) Р° P+3г) PP+5
- 5(1балл). Формула оксида, соответствующее фосфористой кислоте Н3РОз а) P4010; 6) P203; в) Р2О5;
- 4(1балл). Формулы соединений, каждое из которых образовано ковалентной неполярной связью а) Р4 и №2; 6) NH3 и SO2; в) №2O и О2; г) Н2О и NO2
- 3(1балл). Фосфор в веществах, формулы которых Р2О5 и СазР2 соответственно имеет степень окисления: а) +3 и -3; 6) +5 и -3; в) +5 и +3; г) +5 и -5
- 2(1балл). Число электронов на внешнем слое и число электронных слоёв в атоме фосфора: а) 31 и 3: б) 15 и 5; в) 5 и 3; г) 3 и 5.
- Задание І. Выберите один наиболее полный и правильный ответ. 1(1балл). Общую формулу высщего оксида R₂O₃ и летучего водородного соединения RH3 имеют элементы: а) IVA группы; 6) VB группы; в) IVB группы. г) VA группы
- Контрольная работа по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей» 1. (6 баллов) Выполните действия: a) 2. (3 балла) Решите уравнение: а) х: 3. (1 балл) За кг сушек заплатили 90 рублей. Сколько стоит 1 кг этих сушек? 4. (2 балла) Ребята осенью сажали деревья. Весной всех деревьев принялись, а 10 засохли. Сколько всего деревьев осенью посадили ребята? 5. (3 балла) Автобусы составляют всех машин автопарка, грузовые машины - оставшегося. Еще в автопарке есть 33 легковых машины. Сколько всего машин в автопарке?
- Проанализируйте картинки. Два электроскопа были соединены деревянной и медной палочкой. Определи где какая палочка по картинке.
- Какая из данных точек на карте находится дальше всех от нулевого меридиана?
- №6. При каком наименьшем значении х значение выражения х-9 меньше значений выражения 6х+15?
- Задание 6. Продолжите работу с текстом задания 5. «Юности честное зерцало» называет добродетели, которыми должны обладать юноши и девушки. Запишите их в первую колонку. Во вторую колонку впишите ка- чества, которыми, на ваш взгляд, должны обладать современные юноши и девушки. Добродетели, которыми должен был обладать юноша в ХVIII в. Добродетели, которыми должна была обладать девица в ХVII в. Качества, которыми, на ваш взгляд, должен обладать современный юноша Качества, которыми, на ваш взгляд, должна обладать современная девушка
- 4. На какое количество интервалов оптимальней всего сгруппировать данные? Ответ:
- 1. Установите соответствие между признаками и растением, к которому они относятся. ПРИЗНАКИ А) однодольное растение Б) двудольное растение В) однолетнее растение Г) многолетнее растение Д) имеет крупные одиночные цветки Е) цветки собраны в соцветие РАСТЕНИЕ 1) подсолнечник 2) тюльпан
- 3. Плод яблоко у а) яблони б) рябины в) вишни г) груши д) малины
- 2. Признаки, характерные для растений класса Однодольные а) мочковатая корневая система б) стержневая корневая система в) семя имеет одну семядолю г) параллельное или дуговое жилкование листьев д) сетчатое жилкование листьев
- 1. Количество пестиков в цветке розоцветных а) один б) несколько (2 или 5) в) много г) всегда пять д) всегда много
- В новогоднем подарке было 9 конфет «Ромашка» и 6 конфет «Василёк». З девочки разделили их между собой поровну. Сколько конфет получила каждая? Объясни, сколько и каких конфет получила каждая девочка, если они делили конфеты между собой так: 9:3+6:3. Как можно решить задачу другим способом?
- СР-26. Давление в жидкости и газе ВАРИАНТ № 1 1. Почему вода из ванны вытекает быстрее, если в нее погружает- ся человек? 2. Почему стенки внутренних органов (например, желудка) глу- боководных рыб, быстро вытащенных на поверхность, оказы- ваются разорванными? 3. С какой стороны погруженное в жидкость тело испытывает максимальное давление: сверху, с боков или снизу? 4. В сосуд с водой поочередно опускают на нитке две гири одина- ковой массы — фарфоровую и чугунную. В каком случае дав- ление на дно будет больше? 5. В широкий таз и в стакан вода налита до одинакового уровня. Что можно сказать о производимом на дно сосудов давлении воды?
- 2 Read the Class Book. Write T (true) or F (false). 1 Petra is in the middle of a forest. 2 Petra was a capital city. 3 The buildings in Petra were small. 4 There weren't any people in Petra for hundreds of years. 5 In 1989, Petra was in a film. 6 Petra is now famous all over the world.
- 1 Look and write.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА 9 A) 16 15 Б) 41 21 B) 19 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 1 2) Число меньше, чем 2 1 3) Число больше, чем -, но меньше, чем 1. 2 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Какое направление имеет ток в амперметре? А) От т к п. Б) От п к т.
- 9. Где на этой схеме у амперметра «+»? А) У т. Б) У п.
- 8. Какая схема соответствует цепи, изображенной на рис. 137? А) а. Б) б. В) в. Г) г.
- 7. Как направлен ток в электрической лампе? А) Отак б. Б) Отбка.
- 6. Изменится ли показание амперметра, если его включить в другом месте этой же цепи, например между источником тока и выключателем? А) Не изменится. Б) Увеличится. В) Уменьшится.
- 5. Какова сила тока в цепи? А) 1,5 А. Б) 2,5 А. В) 0,5 А. Г) 2А. Д) 0,2 А.
- 4. Какова цена деления шкалы амперметра? А) 0,2 А; Б) 2 А; В) 0,5 А; Г) 4 А; Д) 0,1 А.
- 3. На какую силу тока рассчитан амперметр? А) 5 А; Б) ЗА; В) 0,5 А; Г) 2 А; Д) 4 А.
- 2. Выразите 0,025 мА в микроамперах. А) 250 мкА; Б) 25 мкА; В) 2,5 мкА; Г) 0,25 мкА; Д) 0,025 мкА.
- 1. Сколько миллиампер в 0,025 A? А) 250 мА; Б) 25 мА; В) 2,5 мА; Г) 0,25 мА; Д) 0,025 мА.
- Проверьте себя 1. Что представляют собой неподвижный и подвижный блоки? 2. Почему блоки не дают выигрыша в работе?
- 53. Ширина лезвия лопаты 25 см, толщина - 3 мм. Мужчина нажимает на лопату с силой 37,5 Н. Каково ее давление на почву?
- 52. Масса шкафа 20 кг. Определить его давление на пол, если площадь каждой из четырех его ножек 5 см2.
- Выбери верный вариант.
- AM: MQ
- Задание 63. Найдите отношение указанных отрезков. 1) AP:PC=2:5, BQ: QC=1:2 BM: MP
- Напиши формулы 1. (а - в)2 2. а² - в² 3. а³ - в³ 4. а² + B² 2. Примеры. 1. (x - y)(x + y) 2. 25d2-30d + 9 3. 25а2- в² 4. (7+3y)(7-3y) 5. 64-49y2 6. 125 + 8a3 7. (m-2)(m² + 2m + 4) 8.7x3 - 4y2
- «Неужели она меня любит?- спрашивал я себя на другой день, только что проснувшись. Я не хотел заглядывать в самого себя. Я чувствовал, что её образ, образ «девушки с натянутым смехом», втеснился мне в душу и что мне от него не скоро отделаться. Асю я не видел целый день» 9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент, укажите автора и название: ««Несмотря на то, что дом полон траурных посетителей, никто не жалеет о ее смерти», кроме горничной Гаши. Через шесть недель стало известно, что свое имение бабушка оставила Любочке, назначив опекуном не отца, а князя Ивана Ивановича» 10. Какое из изученных произведений заканчивается «немой сценой»: а) «Недоросль» б) «Ревизор» в) «Мцыри» 11. В каком произведении поднимается основная проблема «социальное неравенство, проблемы "маленького" человека, которого игнорирует общество»: а) «Отрочество» Л.Н.Толстой. б) «Белые ночи» Ф.М. Достоевский. в) «Шинель» Н.В. Гоголь 12. Проблема чести поднимается в произведении: а) «Капитанская дочка» б) «Песнь о вещем Олеге» в) «Борис Годунов» 13. Определите изобразительно-выразительное средство: «слепая ночь», «печальная природа», «дремучий мир»: а) сравнение б) олицетворение в) эпитет 14.Определите изобразительно-выразительное средство: «Луна, как жёлтый медведь», «Словно яблоко тяжёлое/Виснет с шеи твоя голова»?
- (-6, 5(:)(3, 9)=6, 5: 3.9=
- При закрытых переломах необходимо: ...
- 7 ABCD - прямоугольник SABCD - ? cos ∠ACB - ? D C 9 30° A B
- 3 EF || KT, SEFTK - ? E 4 F 6X 120 T K
- 6 KL-? cos K-? K F 6 L 10 M
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.