База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В прямоугольном треугольнике \(ABC\) (\(\angle C = 90^\circ\)) проведена высота \(CH\). Найдите \(\cos A\), если \(CH = 6\), \(CB = 10\).
- В треугольнике \(ABC\) \(\angle A = 60^\circ\), \(\angle C = 45^\circ\), \(BH\) — высота. Найдите \(BC\), если \(AH = \sqrt{6}\).
- В прямоугольном треугольнике \(ABC\) (\(\angle C = 90^\circ\)) проведена высота \(CH\). Найдите \(CB\), если \(\angle ACH = 30^\circ\), \(AC = 6\sqrt{3}\).
- В равнобедренном треугольнике \(ABC\) с основанием \(AB = 20\), \(\angle C = 120^\circ\). Найдите высоту, проведённую из вершины \(B\).
- В прямоугольном треугольнике \(ABC\) с прямым углом \(B\) \(\angle C = 45^\circ\), \(BC = 7\sqrt{2}\). Найдите \(AC\).
- В прямоугольном треугольнике \(ABC\) с прямым углом \(B\) \(\angle C = 45^\circ\), \(AC = 6\sqrt{2}\). Найдите \(AB\).
- В прямоугольном треугольнике \(ABC\) с прямым углом \(B\) \(\angle C = 30^\circ\), \(BC = 5\sqrt{27}\). Найдите \(AC\).
- В прямоугольном треугольнике \(ABC\) с прямым углом \(\angle C = 30^\circ\), \(AB = 8\). Найдите \(AC\).
- 9. Что стало важнейшим последствием Смутного времени для международного положения России? 1) Завоевание выхода к Чёрному морю 2) Присоединение Левобережной Украины 3) Создание военного союза с Речью Посполитой 4) Значительное ослабление и утрата ряда территорий
- В. Какое событие хронологически завершило период Смуты? 1) Освобождение Москвы в 1612 году 2) Избрание Михаила Романова в 1613 году 3) Деулинское перемирие 1618 года 4) Смерть патриарха Филарета
- 7. Какой праздник в современной России, отмечаемый 4 ноября, связан с событиями окончания Смуты? 1) День Конституции 2) День народного единства 3) День примирения и согласия 4) День российского флага
- 6. Как современники объясняли причины Смуты? 1) «Шатаниями» в вере и собственными прегрешениями народа 2) Экономическим процветанием страны 3) Слишком большим влиянием Земских соборов 4) Усилением царской власти
- 5. Кто такие Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский? 1) Организаторы и военные руководители Второго (Народного) ополчения, освободившего Москву 2) Члены Семибоярщины, призвавшие Владислава на трон 3) Дипломаты, подписавшие Столбовский мир 4) Руководители Первого ополчения
- 4. Что было одним из тяжёлых условий Деулинского перемирия? 1) Польша признала Михаила Романова царём безоговорочно 2) Россия получила обратно все смоленские земли 3) Королевич Владислав отказался от претензий на русский престол 4) Россия уступила Польше Смоленск и черниговские земли, вопрос о престоле для Владислава остался открытым
- 3. По условиям Столбовского мира 1617 года Россия 1) Присоединила побережье Финского залива 2) Вернула себе Смоленск 3) Уступила Швеции Ивангород, Ям, Копорье, Орешек и потеряла выход к Балтийскому морю 4) Объявила вечный союз со Швецией против Польши
- 2. Какой город оказал героическое сопротивление шведскому королю Густаву II Адольфу? 1) Новгород 2) Смоленск 3) Псков 4) Кострома
- 1. Что стало главной задачей после освобождения Москвы в 1612 году? 1) Немедленно начать войну со Швецией 2) Избрать нового государя «всей землёй» 3) Распустить Земский собор 4) Казнить всех членов Семибоярщины
- Что должен назначить судья при обоюдном фоле?
- На изображении текст с заданиями по русскому языку. Необходимо определить, какие буквы пропущены в словах и вставить их.
- 2.1. Вычисли: \(\frac{1}{8} + \frac{4}{7} : \frac{16}{21}\)
- №18. Отрезок AD – медиана ДАВС, BD = 0,7 см. Найдите длину отрезка ВС.
- №17. Отрезок ВЕ – медиана ДАВС, АС = 4,9 см. Найдите длину отрезка АЕ.
- №16. Отрезок CD - медиана ДАВС, AD = 6 см. Найдите длину стороны АВ.
- Крестьянская реформа 1861 года, её значение и последствия Фамилия, имя 1. Заполни пропуски: 19 февраля года император подписал Манифест об отмене крепостного права. Крестьяне сразу получили , но землю должны были выкупить у помещика. До перехода на выкуп они назывались и продолжали нести повинности. Государство выплачивало помещикам 80% стоимости земли, а крестьяне должны были вернуть эту сумму государству в течение лет через . Если надел крестьянина превышал установленную норму, помещик мог провести самоуправления в деревне создавались сельский и 2. Выбери верное утверждение (+/-): 1. Крепостное право в России было отменено позже, чем рабство в США. () 2. По реформе крестьяне получали землю в полную частную собственность без всяких условий. () 3. Мировые посредники назначались из числа крестьян для защиты их интересов. () 4. Реформа 1861 года полностью решила проблему малоземелья крестьян. () 5. Выкупная операция была выгодна некоторым помещикам, так как они получали крупные денежные суммы. () 3. Выбери один правильный ответ: 1. Главная причина отмены крепостного права: а) Требование других европейских держав б) Военно-техническая отсталость России, показанная в Крымской войне в) Массовые восстания рабочих г) Желание дворян полностью перейти к капитализму 2. Что такое «отрезки»? а) Земли, которые помещик был обязан добавить к крестьянскому наделу б) Часть крестьянского надела, изъятая в пользу помещика, если надел превышал норму в) Денежный налог, который платили крестьяне
- составить 5 сложных предложений на английском первого типа на любую тему. (c will) перевести
- Доступ к файлу info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет. 1) test
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. A) docx Б) mp3 B) png Г) 7z Д) rar E) jpg Ж) txt РАСШИРЕНИЯ ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) текстовый файл 2) звуковой файл 3) архив 4) графический файл
- 30. Вставьте пропущенные слова. ОСАГО отличается от каско тем, что это возмещаются убытки и ущерб, которые были причинены томобилю, жизни и здоровью пассажиров, при котором ав- Слова для справки: обязательное страхование, добровольное страхование, другому, своему.
- Меньшая сторона прямоугольника равна 4 см и образует с диагональю угол в 60°. Найдите диагонали прямоугольника.
- №24. Какой из отрезков является высотой треугольника MNK?
- №23. Какой из отрезков является биссектрисой треугольника MNK?
- №22. Какой из отрезков является медианой треугольника MNK?
- 16. Прямая касается окружности в точке А. Точка О — центр окружности (см. рис. 120). Хорда АВ образует с касательной угол, равный 63°. Найдите величину угла ОВА. Ответ дайте в градусах.
- You and you wouldn't mind As your body and you may think that everybody Sometimes girls: boys' It takes place 2-5 years
- Запишите числа $\frac{9}{10}$; -$\frac{10}{11}$; $\frac{11}{12}$; -$\frac{12}{13}$ в порядке убывания.
- Запиши главную мысль рассказа.
- Что мальчик делал с пароходиком? Раскрась деталь и действие одним цветом.
- Восстанови последовательность событий в рассказе. 1 Боря в гостях у бабушки.
- Каким тебе представляется главный герой? Продолжи.
- Какими мальчик представляет человечков?
- Почему бабушка не убрала пароходик?
- Почему бабушка дорожила пароходиком?
- В какой сборник книг можно включить это произведение?
- /3:/-/ɔ:/
- 5 Cor
- YMCA Camps Rafting Canoeing Trekking Cycling
- 4 Speaking
- nich\ntion?
- 1. Решите уравнение: a) 2x² + 7x – 9 = 0; 6) 3x² = 18x; в) 100х2 – 16 = 0; г) х² – 16x + 63 = 0. 2. Периметр прямоугольника равен 20 см. Найдите его стороны, если известно, что площадь прямоугольника равна 24 см². 2 3. В уравнении х² + px - 18 = 0 один из его корней равен –9. Найдите другой корень и коэффициент р.
- 11. На рисунке изображён прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Прочитайте текст и выполните задания. Часть 2. (1) Оловянный солдатик молчал и крепко сжимал ружьё. (2) Лодка быстро неслась по течению, а крыса плыла за ней вдогонку. (3) Она и сердилась, и скрежетала зубами, и пищала. (4) Кружились разные предметы: ветки, щепки, сучки и солома. (5) Вдруг крыса закричала: «Соломинки, щепки, держите его!» (По Г.-Х. Андерсену) 1. Найдите в тексте и выпишите сложное предложение, подчеркните в нём грамматические основы. 2. Запишите номер предложения с прямой речью, составьте его схему. 3. Из предложения 5 выпишите обращения. 4. Выпишите предложение 3, подчеркните в нём однородные члены как члены предложения. 5. Выпишите предложение 4, произведите синтаксический разбор этого предложения, составьте его полную схему.
- 12. Найдите предложения с прямой речью. Знаки препинания не расставлены. А. Поведай ты мне эту легенду. Б. Он поделился своими размышлениями о творчестве. В. Писатель рассказал нам о том как создавал произведение. Г. Всем хорошим во мне я обязан книгам говорил М.Горький.
- 11. Укажите, в каком предложении союз и связывает однородные члены. Знаки препинания не расставлены. А. Всю ночь шёл снег и к утру земля была белая. Б. Промелькнула короткая осень и нам взгрустнулось. В. Гуляешь по осеннему лесу и наслаждаешься его красотой. Г. Закружила зима белыми хлопьями и зашумели метели.
- 10. Отметьте предложение, в котором есть обращение. Знаки препинания не расставлены. А. Ты не забывай писать родителям. Б. Я люблю тебя Россия. В. Дети участвуют в озеленении школьного участка Г. Территории эти пострадали от лесных пожаров.
- 9. Укажите, в каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым. А. Врач благородная профессия. Б. Небо высоко и прозрачно.
- 8. Найдите нераспространённое предложение. А. Пепельные тучки. Б. Прохлада освежает и бодрит В. Почти рассвело. Г. Снова замерло всё до рассвета.
- 25 Пользуясь схемой, обсудите ход битвы на Чудском озере.
- 5. Какие города Руси не подверглись разорению ордынскими войсками?
- 4. Чем закончилась битва на Калке?
- 3. Подсчитай, сколько веков прошло со времени монгольского нашествия на Русь.
- 2. Какие земли Руси первыми подверглись монгольскому нашествию?
- 1. Какие завоеватели пришли на Русь с востока и с запада?
- 3 Complete the sentences with British, Italian or Spanish. Check your answers in the texts. 1 Silvia is British 2 Nick is 3 Silvia's dad is British 4 Aunt Ellie is Ital:02- 5 Bea's mother is 6 Bea's father is
- 4 Vocabulary Look at the photos and complete the words. 1 I'm at a p____ today. 2 We aren't at s_____ today. 3 My sister and my mother are in the g ______. 4 My granny and my grandad are in the p _____.
- 2 Read the texts again. Match 1-6 to a-f. 1c Hi. My name's 2 I'm 3 My brother is 4 Ellie is 5 Bea is 6 Sweep is a my aunt. b my friend. Silvia. d 12. e a dog. f 9.
- 1 Read the texts. Match texts 1-3 to photos A-C.
- 05 Составьте уравнение по условию задачи: «Лодка за один и тот же промежуток времени может проплыть 36 км по течению реки или 20 км против течения. Скорость течения реки 2 км/ч. Чему равна собственная скорость лодки?»
- 04 При каких значениях переменной n сумма дробей 5/n и 4/(n-3) равна 3?
- 03 Решите уравнение: a) (5x + 8)(9 – x²) = 0; б) x⁴ – 2x² – 8 = 0.
- 02 Упростите выражение (x/(x-y) - x/(y+x)) : x^2/(x+y)
- 01 Найдите область определения дроби: a) 2/(5c-c^2); б) 5c/(c^2+1)
- Народы а) африканеры б) арабы в) пигмеи г) банту д) бушмены е) эфиопы
- Что такое? а) банту б) окапи в) гилея
- Перечислите страны, через которые протекают следующие реки: Нил Нигер Конго Замбези
- Перечислите страны, на территории которых преобладают: экваториальные леса саванны пустыни
- Сопоставьте несколько типов географических карт и приведите примеры стран, расположенных: целиком на равнинах частично на равнинах, частично в горах на нагорьях в области Великих разломов
- страны, расположенные на островах,
- самые маленькие по площади страны Африки
- Определите по карте атласа и перечислите: самые большие по площади страны Африки
- Регион 1) Северная Африка 2) Восточная и Западная Африка 3) Центральная Африка 4) Южная Африка
- Рабочий лист для самостоятельной работы по теме «Переменный электрический ток» Цель: познакомиться с основными характеристиками переменного электрического тока и научиться отличать его от постоянного тока. Задание 1. Определение электрического тока Запиши определение электрического тока. Если затрудняешься, вспомни объяснения учителя или посмотри учебник. Электрический ток - это Задание 2. Отличия постоянного и переменного тока Теперь заполни таблицу: | Характеристика | Постоянный ток | | Обозначение • Примеры | Лампа фонарика | Переменный ток | Телевизор, холодильник Задание 3. Практическое применение Подумай и допиши список электроприборов, работающих на переменном токе. Примеры: - Лампа освещения - Холодильник Допиши ещё три примера: 1. 2. 3. Задание 4. Решение простой задачи Посчитайте количество периодов колебания переменного тока за одну секунду, если частота равна 50 Гц. Решение: Частота - Количество колебаний / Время → Количества колебаний = Частотах Время.
- В текстовом редакторе набран текст. Фауна Москвы разнообразна. Например, в национальном парке Лосиный Остров водятся не только белки, ежи и зайцы, но и более крупные дикие животные, такие как кабан и лось, пятнистые олени. Водятся и хищники лисица, норка и горностай. Гнездятся в Верхнеяузской части Лосиного Острова дикие утки и цапли, водятся редкие фазаны и серые куропатки. Со времён Ивана Грозного Лосиный Остров находится под специальной охраной сначала как место царских охот, а с 1983 года как природный национальный парк. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номе свойств в порядке возрастания. Номер Свойства абзацев 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю 6) Выравнивание по правому краю 7) Выравнивание по центру 8) Выравнивание по ширине
- 5.32 Отметьте точки М и К так, чтобы МК = 9 см. Проведите две окружности: радиусом 4 см с центром М и радиусом 3 см с центром К. Пересекаются ли эти окружности?
- 5.31 Отметьте точки F и А, находящиеся на расстоянии 9 см друг от друга. Проведите две окружности: радиусом 4 см с центром F и радиусом 7 см с центром А. Пересекаются ли эти окружности?
- 5.30 Отметьте точки С и D на расстоянии 4 см друг от друга. Используя циркуль, постройте ещё три точки М, N и К, находящиеся от точки С на расстоянии 4 см.
- 5.29 Проведите окружность с центром О и радиусом 3 см. Отметьте точки: а) М и N, лежащие на окружности; б) Р и Q, лежащие в круге; в) R и K, лежащие вне круга. Какие из отмеченных точек лежат вне окружности? Какие из отмеченных точек лежат в круге?
- №12. Выберите правильный вариант ответа. а) NC - высота; б) NC – медиана; в) NC – биссектриса;
- №11. Выберите правильный вариант ответа. а) МВ - высота; б) МВ – медиана; в) МВ - биссектриса;
- №10. Выберите правильный вариант ответа. а) КА - высота; б) КА – медиана; в) КА – биссектриса;
- №9. Выберите правильный вариант ответа. Если ∠МАК = ∠KAN = 90°, то: а) КА - высота; б) КА – медиана; в) КА – биссектриса;
- №8. Выберите правильный вариант ответа. Если ∠МКА = ∠AKN, то: а) КА - высота; б) КА – медиана; в) КА – биссектриса;
- №7. Выберите правильный вариант ответа. Если BN = BK, то: а) В – высота; б) В – медиана; в) В – биссектриса;
- A) x²y - x(xy + z - 4) - x Б) -6m + 3m(n+2)-mD B) 2 A³ - A(1 + A + 2 A²) - A²
- ыполни действия: a) 10/11 - 4/11 + 3/11; б) 4 5/9 + 3 8/9; в) 6-2 3/8; г) 5 6/13 - 1 11/13.
- Упражнение 3. Соотнеси вид транспорта и его особенность. Соедини вид транспорта (A-F) с подходящим описанием (1-6). Вид транспорга A. Airplane B. Train C. Bicycle D. Ferry E. Subway F. Car Описание 1. The fastest way to travel long distances 2. Allows you to see beautiful landscapes 3. Eco-friendly and good for short trips 4. Used for crossing rivers or seas 5. Helps to avoid traffic in big cities 6. Gives freedom to choose your own route
- D B "DA=LCDB=90° Ответ: ACD=LBCD - высота ДАВС. е прямые углы. №6. АЕ – биссектриса ДАВС. Запишите равные углы. C E F E B FA=LBFC=90° Ответ: A B ерите правильный №9. Выберите правильный вета
- 6. Расположить в порядке возрастания: a) 10, 7√2, 4√6; б) -2√14, -3√6, -2√13; в) -5/7√23, 2√4,5, -2/3√0.
- 5. Сравнить числа: а) √4,8 и √5; б) 5 и 2√6; в) √45 и 3,2√5; г) 3√3 и 2√7; д) √6/√9 и √12/√18
- 4. Внести множитель под знак корня: a) 5√2; б) -7√2; в) 4/5√75; г) -1/3√27; д) 2√3,5.
- 3. Вынести множитель из-под знака корня: a) √18; б) √24; в) √600; г) √99; д) √120; e) √7⁴⋅5;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.