База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2 I sit at a desk and work on a computer.
- 1 I sing in a band.
- Объясните, почему ветровые электростанции стали чаще размещать в морской акватории.
- Назовите ещё один (любой) тип электростанций, построенных в акватории Мирового океана, использующих возобновляемые источники энергии.
- Назовите море, в акватории которого будет построена эта ветровая электростанция.
- 23. Один грузовик может вывезти с поля 840 т зерна за 60 ч, а другой - тот же груз за 84 ч. Сколько на это потребуется времени при совместной работе обоих грузовиков?
- Постройте прямую y = -3x + 8 и график функции y = |x|. Найдите координаты их точки пересечения. В ответе запишите ординату найденной точки.
- 21. Сократите дробь: a) (42.5 + 42.3) / 42.16
- 20. Сократите дробь: в) 25*m / 40*n г) 14*y / 42
- 20. Сократите дробь: a) 20*m / 16 б) 5*a / 15
- Решите систему уравнений: 6x+y+16=0, 4y-3x+10=0.
- 2) Маша и Витя идут по дорожке длиной 180 м навстречу друг другу. Маша прошла 1/5 пути, а Витя - 3/5 пути. Определи в метрах расстояние, которое им осталось пройти до встречи.
- 2) Выбери схему, которая подходит для кружком. Реши задачу. 1) В коробке 245 воздушных шаров. Из них 2/7 составляют красные шары. Сколько красных шаров в коробке?
- 27. Задание 7 № 13906 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- 26. Задание 7 № 13896 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
- 25. Задание 7 № 13101 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
- 24. Задание 7 № 13098 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- 23. Задание 7 № 13095 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
- 22. Задание 7 № 13092 Укажите варианты ответов, в которых средство выразительности речи является метафора.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются горилла, шимпанзе и ягуар?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) обоих ровесниц 2) говорить более правильнее 3) вкусное эскимо 4) пятьюстами рублями Ответ.
- Билет №10: 1.Определение прямоугольного треугольника и его сторон
- Билет №9: 1. Признаки подобия треугольников. 2. Сформулировать теорему о площади квадрата (с рисунком и условием площ. 3. Отрезки АС и BD - диаметры окружности с центром О. Угол AOD равен 108°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах. 4. В прямоугольном треугольнике с острым углом 45° гипотенуза равна 32см. Найдите площадь этого треугольника.
- Билет №8: 1. Свойства прямоугольных треугольников. 2. Вписанная и описанная окружности (определение с примерами). 3. Периметр квадрата равен 32см. Найдите площадь квадрата. 4. В прямоугольном треугольнике АВС (угол C = 90°) АВ = 41 см, АС = 9 см. Точки М и К- середины сторон АВ и АС соответственно. Найдите: длину отрезка МК
- Билет №7: 1. Сформулировать теорему о площади трапеции. 2. Признаки равенства прямоугольных треугольников виды (с рисунками).. 3. Отрезки АС и BD - диаметры окружности с центром О. Угол АСВ равен 53°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах. 4. ABCD прямоугольник. О — точка пересечения диагоналей. Найдите стороны ДАОВ, если CD = 5 см, а АС= 8 см.
- Билет №6: 1. Площадь треугольника. Сформулировать теорему о площади прямоугольного треугольника. 2. Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30°, 45° и 60°. 3. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 62°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах. 4. В равнобедренной трапеции основания равны 8 см и 14 см, боковая сторона - 5 см. Найдите: высоту трапеции
- 18. Верны ли следующие суждения о правоотношениях? А. Административные правоотношения возникают на основе административных правонарушений. Б. Субъектом любого правоотношения может выступать человек. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 17. Макар заказал в интернет-магазине смартфон. Его отношения с интернет-магазином регулируются нормами права 1) предпринимательского 2) трудового 3) административного 4) гражданского
- 16. К политическим правам гражданина России относят 1) уплату законно установленных налогов 2) участие в управлении делами государства 3) выбор места пребывания и жительства 4) определение и указание своей национальной принадлежности
- 15. Установите соответствие между примерами и видами конкурентных преимуществ фирмы: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) привлечение наиболее известных в отрасли специалистов Б) обладание знаменитым брендом В) выпуск уникальной продукции Г) льготно низкие цены приобретения товара для перепродажи Д) дешёвые материальные ресурсы ВИДЫ КОНКУРЕНТНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ ФИРМЫ 1) недолгосрочные 2) долгосрочные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 14. Верны ли следующие суждения о функциях государства? А. К внутренним функциям государства относятся наполнение и структурное распределение государственного бюджета. Б. К внешним функциям государства относится осуществление социальной защиты тех, кто нуждается в государственной поддержке. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 13. Верховная власть в государстве передаётся по наследству. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что это государство является абсолютной монархией? 1) Власть монарха передаётся по наследству старшему мужчине в роду. 2) Монарх является главой государства, принимает законы, утверждает судебные решения. 3) Глава государства избирается всенародным голосованием. 4) Полномочия монарха имеют строгое ограничение в законах, он не является главой законодательной власти.
- 12. В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам задавали вопрос: «Почему Вы с осуждением относитесь к предпринимателям, которые работают без официального разрешения на ведение бизнеса (лицензии)?. Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 11. Верны ли следующие суждения о социальной роли? А. Социальной ролью называют ожидаемое поведение личности, связанное с её положением в обществе и типичное для данной общественной группы. Б. Все социальные роли современного человека определены при его рождении. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 10. Павел обещал другу помощь в подготовке к контрольной работе по химии, но нарушил обещание. Эта ситуация регулируется нормами 1) политическими 2) правовыми 3) эстетическими 4) моральными
- Вставьте пропущенные буквы: пр..открыть окно, ра..чертить лист, заг..рать на пляже.
- Школьник, перемещая равномерно по наклонной доске груз массой 1,6 кг, приложил силу 5,4 Н. Каково значение КПД конструкции, если длина доски 1 м и высота над горизонтальным уровнем 0,2 м? (Принять g ≈ 10 Н/кг.)
- 3. Из точки К к окружности с центром О проведены две прямые, касающиеся данной окружности в точках М и N. Найдите отрезки КМ и KN, если ОМ = 9 см, ∠MON = 120°.
- 2. Высота CD, проведённая к основанию АВ равнобедренного треугольника АВС, равна 3 см, АВ = 8 см. Найдите радиусы вписанной в треугольник и описанной около треугольника окружностей.
- Контрольная работа №5 по теме «Углы в окружности. Вписанные и описанные четырёхугольники» Вариант 2 1. Отрезок BD — диаметр окружности с центром О. Хорда АС делит пополам радиус ОВ и перпендикулярна к нему. Найдите углы четырёхугольника ABCD и градусные меры дуг AB, BC, CD, AD.
- Найдите неизвестный компонент действия x + 10,3 = 15,6.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Паслён чёрный. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Паслён чёрный.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Паслён чёрный.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) прийти к ней
- 4.Из первого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «устроили, организовали». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3.Опираясь на текст, ответьте на вопрос: в какое время года в России был поставлен первый спектакль? Запишите ответ.
- 2.Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) - морфологический разбор слова.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Когда-то на (Р,руси театр..в (не)было совсем. Артисты выступали на площ.дях и рынках. Они раз..грывали уличные спектакли, кукльные пре..ставления и сценки. Первый профе(с,ссиональный спектакль в России п..ставили в октябре 1672 года во врем..на царствования Алексея Михайловича Романова. Организовал его извес..ный вельможа Артамон Матвеев. Он подал идею о с..здании театра после своего пут..шествия по Европе. Постановкой ним играли перв..го спектакля зан..мался немец(к/ск)ий режиссёр. Основные роли в иностра(н, нн)ые актёры танцоры и музыканты. На пр...мьере спектакля сем..я царя ра(с/з) пол..жилась в креслах а придворные ра..местились на деревя(н, нн)ых скамьях. Предст..вление длил..сь дес..ть часов, и всё это время зрители (не)отрывали глаз от сцены! Так р.дился ру(с,сс)кий драматический театр.
- как построить граф схему дорог между городами A,B,C,D,E. Дороги. A-B, A-C, B-D, C-D, D-E. Сколько существует путей из А в Е, не проходящих дважды через одну вершину? Перечислите все пути или укажите их количество? с правильным графом
- 14. Определите и подпишите аккорды в примерах из музыкальных произведений. Con anima
- 13. Постройте аккордовые последовательности. A-dur, f-moll, Des-dur
- Какое из уравнений равносильно данному: 10x - 15 = 20?
- 1. Переведите число 52 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. В ответе укажите двоичное число. Основание системы счисления указывать не нужно. 2. Какое из чисел а, записанных в двоичной системе, удовлетворяет условию а > 2538? 1) 10101010 2) 10101001 3) 10101011 4) 10101100
- 3 этап. Вывод: Обобщите полученные результаты, сформулируйте вывод.
- г) Как можно найти частоту появления решки в данном эксперименте? (Укажите)
- 2 этап. в) Сравните свои экспериментально полученные результаты с теоретическими.
- 2 этап. б) Предположите, какая теоретически должна быть частота выпадения орла при бросании монеты. Почему?
- 1 этап. «Определение частоты при подбрасывании монеты»
- В каком из пунктов, обозначенных буквами на карте России, средние температуры января наиболее высокие?
- Основателем науки «почвоведение» является:
- Чернозёмные почвы образуются в
- Какие моря относятся к бассейну Тихого океана?
- Какому направлению соответствует направление А – В на карте Европейской части России?
- 12 Где спал заяц, когда его заметил автор? 1) в снеговой норке 2) в ямке возле ели 3) в овражке под кустом 4) в корнях поваленной осины
- 11 На основе содержания текстов установи соответствие между выделенным словом в словосочетании и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Словосочетания А) черпал в поездках Б) звучно шмыгнул В) безобидно потешался Значения слов 1) шумно втянул носом воздух 2) незаметно скрылся 3) извлекал, заимствовал откуда-либо 4) смеялся, забавлялся, развлекался Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10 В каких выражениях автор передаёт тревожное состояние зайца? 1) спал, выставив из-под снега чёрное ухо 2) метнулся в сторону 3) шевелил белым ухом 4) беспокойно оглядывался 5) вышел из-под снега Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера.
- 3. С помощью взрослых узнай из телевизионной программы новостей или Интернета о последних событиях в освоении космоса (например, какие космонавты сейчас находятся в космосе, кто из людей других профессий в 2021 году летал в космос на российском корабле, какую работу они выполняли). Приготовься рассказать об этом в классе. Какие новости показались тебе наиболее важными или особенно интересными? Попроси взрослых записать их.
- 3. Соотнесите военные операции и их даты. Ответ запиши в таблицу. 1. январь - март 1942 г. 2. май 1942 г. 3. июль 1942 - октябрь 1943 г. 4. июль 1942 - февраль 1943 г. 5. июль - август 1943 г. А. неудачное наступление Красной Армии под Харьковом Б. битва за Кавказ В. попытка прорыва блокады Ленинграда Г. Сталинградская битва Д. Курская битва
- 2. Заполни схему. КОМАНДОВАНИЕ КРАСНОЙ АРМИИ В 1942 Г.
- 1. Прочтите отрывок из приказа Верховного главнокомандующего и укажите пропущенное в нем название реки. «Войска 1-го Украинского фронта в результате стремительно проведенной операции со смелым обходным маневром сегодня... на рассвете, штурмом овладели столицей Советской Украины городом Киев — важнейшим стратегическим узлом обороны немцев на правом берегу ______. Со взятием Киева нашими войсками захвачен важнейший и на выгоднейший плацдарм на правом берегу ______, имеющий важное значение для изгнания немцев из Правобережной Украины». Ответ:
- Назовите форму именительного падежа множественного числа имен существительных, запишите (с маленькой буквы). Катер - , юнкер - , веер - , брелок - , инструктор - , договор - , столяр - , допуск - , дно - , округ -
- 16. Where is the boy sitting?
- 15. Where is the little girl going?
- 14. Where is the dog going?
- 13. What is the cat trying to do?
- 12. Where is the cat putting its paw?
- 11. Where is the cat?
- 10. Where is the goldfish?
- 9. Where is the young man going?
- 8. What is the man doing with the baby?
- 7. Where is the man?
- 6. Where is the pram?
- 5. Where is the vase?
- 4. Where is the picture?
- 3. Where are they all sitting?
- 2. Where is the young woman sitting?
- 1. Where is the old man sitting?
- 6. Заполните таблицу.
- Задание № 12 В языке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «/», а для обозначения логической операции «И» - символ «&». В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Угол & Прямая?
- Задание № 11 Доступ к файлу html.doc, находящемуся на сервере rnd.edu, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Задание № 10 У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 4, 2. прибавь 1. прибавь 1 прибавь 1 умножь на 4 прибавь 1, который преобразует число 1 в 13. Если таких алгоритма более одного, то запишите любой из них.
- Задание № 9 Переведите число 254 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления.
- Задание № 8 Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Медицинская карта учащихся».
- Постройте прямую x = -5 и график функции y = |x|. Найдите координаты их точки пересечения. В ответе введите абсциссу найденной точки.
- The customer is going to buy new cloth 1) a birthday party
- The customer is looking for 1) a new dress and shoes 2) new trousers 3) new trainers
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.