База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4) Find x. Triangle with sides labeled x dm, 2 dm, and a right angle. Another angle is labeled alpha.
- 3) Find x. Triangle with sides labeled 3 cm, x cm, and a right angle. Another angle is labeled alpha.
- 2) Find x. Triangle with sides labeled 4 cm, x cm, and a right angle. Another angle is labeled alpha.
- 1) Find x. Triangle with sides labeled x cm, 5 cm, and a right angle. Another angle is labeled alpha.
- 1. Проведите линией красного цвета границу России. 2. Выделите штриховкой ту часть территории России, которая расположена в Западном полушарии. 3. Подпишите названия и покажите линиями коричневого цвета горы: Кавказ, Урал, Алтай, Саяны, Сихотэ-Алинь; хребты: Верхоянс- кий, Становой. Определите координаты самых высоких вершин этих гор, обозначьте их на карте точками чёрного цвета и подпи- шите абсолютную высоту в метрах. 4. Подчеркните красной линией название самой высокой горы на территории России.
- Найди значение выражения |3x + 4| + |5x + 6| - 14 при x = -4.
- 25916:418
- 7222:314
- 820:235
- В мешке находится 33 белые перчатки и 30 чёрных перчаток. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 65% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на треть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 427
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Красное море.
- 863. Найдите множество значений а, при которых уравнение (a + 5)x² + 4x - 20 = 0 не имеет корней.
- 1. Общее количество символов в отчёте: 50 строк х 40 символов = символов. 2. Вес в байтах (ASCII, 1 байт на символ): символов х 1 байт = байт. 3. Перевод в килобайты: байт ÷ = Кбайт. Ответ:
- Calculate the following expressions: 0,3 * 0,4; 0,25 * 0,4; 3,92 * 4,8.
- 4. Обведите слово ДА или НЕТ. В этом предложении есть разноспрягаемый глагол. Да/ нет.
- 3. Запишите глагол СЪЕСТЬ во 2-м лице множественного числа. Выделите окончание.
- Выпишите номер предложения, в котором есть разноспрягаемый глагол. Подчеркните его в тексте.
- 2. Вставьте, где нужно, буквы. Определите вид глаголов, укажите сверху.
- 1. Отметьте НЕВЕРНОЕ утверждение.
- 33 миллиарда кВт/ч электроэнергии. Чтобы произвести столько энергии необходимо выбросить в атмосферу 17 миллионов тонн углекислого газа. Дополни схему.
- 9. Горы Анды сформировались на западе Южной Америки в результате:
- 8. Перуанское океаническое течение является причиной формирования:
- 7. Д.Ливингстон является одним из самых известных исследователей материка:
- 6. Главная особенность географического положения Африки, определяющая её природное своеобразие:
- Под какими видеороликами YouTube автоматически ограничивает или отключает комментарии?
- 3. Укажи варианты ответов, в которых верные характеристики предложений текста. Запиши номера ответов.
- Потенциальная энергия стрелы, выпущенной из лука со скоростью 30 м/с вертикально вверх, через 2 с после начала движения равна 40 Дж. Чему равна масса стрелы? Потенциальная энергия стрелы отсчитывается от уровня старта. Ответ дайте в кг.
- Тренажёр по теме «Объём параллелепипеда»
- 10. Choose the correct answer. We read ... interesting story yesterday.
- Вопрос: 5/10 Время на выполнение: 20 мин. Оставшееся время: 17 мин. 38 сек. О каком климатическом поясе идет речь? "В нем господствует воздушная масса, свойства которой четко выражены и меняются в зависимости от времени года. В течение года дует западный ветер." умеренный арктический экваториальный субтропический Предыдущий вопрос Следующий вопрос
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 21. Тип 8 № 11194 На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведены секущие MN и KL, пересекающие прямую АВ в точках О1 и 02 соответственно, а прямую CD в точке Оз. Угол МО₁В равен 130°, угол КО₂В равен 76°. Найдите угол а. Ответ запишите в градусах.
- Спишите текст. Во всех предложениях (кроме последнего) подчеркните главные члены, найдите однородные члены предложения и подчеркните их. Какое предложение соответствует этой схеме?
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны? 1) Повышение температуры воздуха приводит к увеличению его относительной влажности. 2) Зависимости относительной влажности от температуры воздуха не наблюдается. 3) Охлаждение воздуха приводит к повышению относительной влажности воздуха. 4) Температура воздуха не оказывает влияния на его относительную влажность.
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 24 кг. Жёлтые яблоки составили пять восьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Какой тип размножения обеспечивает появление наибольшего генетического многообразия у потомства?
- 24. Какова скорость велосипедиста, если за 10 мин он проезжает 1,2 км?
- 23. Гиря часов опустилась за сутки на 120 см. Вычислите скорость движения гири в см/ч.
- 22. Последняя ступень второй советской космической ракеты имела скорость 11,2 км/с. Выразите эту скорость в км/ч.
- 21. Как определить, какая из двух противоположно стоящих электричек начала движение?
- 20. Пассажир едет в электричке. Относительно каких тел он находится: в покое; в движении?
- The user provided an image with text that is too blurry to read. Therefore, I cannot extract any information or provide an answer.
- 6) 25x^2 - 36 = 0.
- Задание 2. Напиши короткий ответ – 4 балла На каждый вопрос дай ответ в 1–2 предложения.
- Задание 1. «Верно / Неверно» Напротив каждого утверждения напиши «Да» (если верно) или «Нет» (если неверно).
- Identify the biological specimens shown.
- 13. Match the words with the pictures and read the text: "Trees".
- 9 В треугольнике АВС угол C равен 90°, AB = 32, sin A = √7/4. Найдите длину стороны АС.
- 8 В хореографической студии 35 учеников, среди них 15 человек занимаются танцами в стиле хип-хоп, а 13 — народными танцами. При этом нет никого, кто бы занимался и тем и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик хореографической студии занимается танцами в стиле хип-хоп или народными танцами.
- 7 Найдите значение выражения $\frac{7b^2}{a^2-9}: \frac{7b}{a-3}$ при $a = -4,5$ и $b = 6$.
- 6 Отметьте на координатной прямой число √47.
- 5. Что любят (✔) или не любят (Х) делать ребята? Посмотри на таблицу и напиши предложения.
- 4. Внимательно посмотри на картинку. Что забыл нарисовать художник? Перечитай текст и дорисуй недостающие предметы.
- 3. Посмотри на картинку, прочитай текст и раскрой скобки: поставь глаголы в нужную форму.
- Calculate the following expression: 15,3 : 15 + (8,484 : 1,05 + 0,034 : 1,7) - 0,01 =
- 22. Длина участка земли прямоугольной формы 25 м, а ширина 24 м. Десятую часть этого участка занимают постройки. На четвёртой его части посажены овощи, а на остальной площади - фруктовые деревья. Какая площадь занята фруктовыми деревьями?
- 2) Тип 4 № 441
- 1) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- С2. Стр,
- С1. Как
- В2. Поставьте в соответствие Физическая величина - Ее характеристика
- В1. К концам длинной проволоки площадью сечения S приложили разность потенциалов. Если в результате произойдет удлинение проволоки, то
- А17. Электрическая цепь состоит из источника с напряжением 10 В, резистора сопротивлением 5 Ом и амперметра. Какова сила тока в цепи?
- А16. Сила тока, идущая
- А15. При расчесывании волос пластмассовой расческой происходит электризация. Это объясняется тем, что
- А14. К водяной капле, несущей заряд +10⁻¹⁹ Кл, подлетел электрон. Какой общий заряд будет у капли?
- А13. Идеальный газ количеством вещества 1 моль получил 100 Дж теплоты. При этом
- А12. Температура тел
- А11. Что определяет произведение кТ?
- А10. Внутренняя энергия тела зависит
- А9. Какое явление доказывает, что между молекулами действуют силы отталкивания?
- А8. Мальчик подбросил футбольный мяч массой 0,4 кг на высоту 3 м. На сколько изменилась потенциальная энергия мяча?
- А7. Тело массой 4 кг движется со скоростью 3 м/с. Каков импульс тела?
- А6. Человек вез ребенка на санках по горизонтальной дороге. Затем на санки сел второй такой же ребенок, но человек продолжал движение с той же постоянной скоростью. Как изменилась сила трения при этом?
- А5. Легкоподвижную тележку массой 3 кг толкают с силой 6 Н. Ускорение тележки в инерциальной системе отсчета равно?
- А4. Материальная точка движется по окружности с постоянной по модулю скоростью. Как изменится модуль ее центростремительного ускорения, если скорость точки увеличить в 2 раза?
- АЗ. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости тела от времени. Какой путь прошло тело за интервал времени от 0 до 3 с?
- А2. Санки съехали с одной горки и въехали на другую. Во время подъема на горку скорость санок, двигавшихся прямолинейно и равноускоренно, за 4 с изменилась от 43,2 км/ч до 7,2 км/ч. При этом модуль ускорения был равен
- А1. При поездке в самолете мы
- В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ.
- Определите значения вводных слов: Выберите соответствия
- В каком советском художественном фильме на тему Великой Отечественной войны НЕ участвует актёр-фронтовик, народный артист РСФСР Владимир Заманский, отметивший в феврале 2026 г. свой столетний юбилей?
- 228. Прочитайте. Что дано в скобках: предлог или приставка? 1. (С)гор (с)б..гали г..в..рливые руч..йки. 2. Полях (за)з..л..нели озимые хлеба. 3. (Зацвели голубен..кие (подснежники. 4. С..нички вес..ло (пере)л. тали (с)ветки (на)ветку. 5. (За)пели (над)руч..ям ..л..систые сол..вьи. • Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Докажите, что вы правильно записали предложение.
- Легковая автомашина, ускоряясь, развивает силу тяги в 3000 Н и увеличивает скорость с 27 км/ч до 36 км/ч за 1,4 с. При увеличении скорости на машину действовала сила сопротивления, равная 660 Н. Чему равно ускорение движения автомашины? а = 1,79 (округли до сотых). Чему равна масса автомашины? m = 1310 кг (округли до целых).
- 419. Спишите, перестроив предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями. Затем прочитайте, соблюдая правильную интонацию. Какие предложения по цели высказывания у вас получились? В форме какого наклонения употреблены в них глаголы-сказуемые? 1) После уроков Нина Ивановна расскажет о требованиях к защите проекта. 2) Собрание кружка Вячеслав Владимирович назначит на среду. 3) Друзья договорятся о времени встречи на вокзале. 4) От..езжающие в спортивный лагерь воз..мут с собой тёплые вещи. 5) Дежурные раздали тетради с проверенными сочинениями. 6) Маша подготовила доклад об истории знаков препинания.
- 9. Choose the correct answer. They live in ... USA.
- г) -21(2х - 21) + 24(24-3x) - 29 = 30(x + 30) - 22(-3x - 22).
- в) 18(18 - x) - 20(2x + 20) - 8 = 19(19-3x) - 25(x + 25);
- 10. Чем завивала волосы Делла?
- 9. Чем был обременен Джим в свои 22 года?
- 8. Продавец сухих продовольственных товаров первой необходимости, полуфабрикатов и консервы, а также некоторые базовых хозяйственных товаров.
- 7. Что достал из кармана пальто и бросил на стол Джим?
- 6. Приспособления, с помощью которых волосы человека закрепляются и удерживаются на одном месте.
- 5. Сколько долларов заплатила мадам за волосы Деллы?
- 4. Праздник, к которому готовились герои.
- 3. Кто прогуливался по серому забору вдоль серого двора?
- 2. Качество, характеризующее заботливое отношение людей к материальным и духовным благам, к собственности.
- 1. Человек, встречающий посетителей у входной двери в какое-либо заведение.
- Прочитайте отрывки из трудов историков и укажите, о каких исторических личностях в них говорится. Расставьте отрывки в хронологической последовательности событий.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.