База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе: ..-. .- ... .. -. --. При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A (.-), B (-...), 3 (..-), Л (.-..), П (.--.), P (. - .). Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- В одном подъезде живут четыре девочки: Екатерина, Софья, Мия, Нина. Фамилии девочек — Савельева, Елистратова, Назарова, Мурашёва. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. Екатерина и Назарова живут на третьем этаже, а Софья и Мурашёва — на пятом. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию.
- Доступ к файлу family.jpg, находящемуся на сервере mоmmy.ru, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Решите систему неравенств: 3(x - 4) - 4(x + 3) ≤ 0, 3x + 2(3x - 2) < 5.
- Решите систему неравенств: 7 - x ≥ 11, 2x + 9 < 6.
- Решите неравенство -x + x/7 ≤ 6.
- Решите неравенство 7x + 5 ≥ 9x - 3.
- Решите неравенство 4(x – 11) – 5(2x – 7) > 0.
- Решите неравенство 6x - 7 > 5.
- Растения семейства Сложноцветные имеют большое разнообразие цветов, образуя соцветие корзинка. Приведите по одному примеру растений с язычковыми, воронковыми и трубчатыми цветками.
- Какого запасного вещества особенно много в семянках подсолнечника?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А) тысячелистник Б) ромашка аптечная В) подсолнечник Г) георгина Д) календула Е) хризантема 1) декоративный 2) пищевой 3) лекарственный
- Задание 2.1. Рассмотрите внимательно фотографии. Как вы думаете, на решение какой проблемы в городском хозяйстве, была направлена деятельность, изображенная на фотографиях?
- 7. Главной рекой является Дунай, к бассейну которого относятся все реки страны. Крупные озера Балатон, Хевиз, Эрег... Граничит со Словакией, Сербией, Хорватией. Эта страна ______ — столица ______. А вот Бухарест
- 6. «Вместо ответа на вопрос о минеральных ископаемых Келецко-Сандомирской возвышенности он бойко перескочил через Вислу и начал распространяться о посевах сахарной свеклы...» Это про страну ______ со столицей ______.
- 5. В этой стране в Высоких Татрах только два основных времени года — зима и лето, весна и осень только две недели. Годовая сумма осадков на равнинах от 450 до 700 мм, в горах — до 2100 мм. Эта страна ______ со столицей Братислава.
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая?
- Определите величину естественного прироста населения Рязанской области в 2022 г.
- В каком из регионов в 2022 г. число прибывших превышало число выбывших?
- Пролив, который разделяет два материка (Евразию и Северную Америку) и соединяет два океана (Северный Ледовитый и Тихий). Определите координаты г. Мак-Кинли
- 1. Определите географические объекты по их описанию и запишите ответ в бланк. Самая высокая горная вершина Земли, находящаяся в Гималаях- найдите координаты
- 10. Какое из перечисленных государств находится в Европе? а) Китай; б) Канада; в) Франция; г) Бразилия.
- 9. Какой океан омывает восточное побережье Северной Америки? а) Тихий; б) Атлантический; в) Индийский; г) Северный Ледовитый.
- 8. Самая полноводная река Северной Америки: а) Колорадо; 6) Миссисипи (с Миссури); в) Маккензи; г) Юкон.
- 7. В каком климатическом поясе преобладают хвойные леса (тайга)? а) Экваториальный; б) Умеренный; в) Тропический; г) Арктический.
- 6. Какая форма рельефа является самой протяжённой горной системой на суше? а) Кордильеры; б) Гималаи; в) Уральские горы; г) Анды.
- 5. Берингов пролив отделяет: а) Евразию от Африки; 6) Северную Америку от Южной Америки; в) Северную Америку от Евразии; г) Евразию от Австралии.
- 4. Крайней восточной точкой Евразии является: а) мыс Челюскин; б) мыс Дежнёва; в) мыс Пиай; г) мыс Рока
- 3. Какой материк является самым большим по площади? а) Африка; 6) Северная Америка; в) Евразия; г) Южная Америка.
- 2. Какая часть света полностью расположена в Северном полушарии? а) Европа; б) Азия: в) Африка; г) Австралия.
- 1. К группе «Северные материки» относятся: а) Африка и Австралия; 6) Северная Америка и Евразия; в) Южная Америка и Антарктида; г) Евразия и Африка.
- 3. Кто изображен на иллюстрации (укажите имя и даты правления - например Петр І 1682 - 1725 гг.) (2 балла)
- Выберите реки Евразии, которые относятся к бассейну Атлантического океана.
- 8) Вышли на бугор (1) свернули вправо (2) лощиной спустились вниз (3) прошли тропкой через льняное поле (4) и тут совсем неожиданно перед ними открылась река.
- 7) Как славно (1) и легко дышится (2) как хочется побежать по этой мягкой дороге (3) помчаться во весь дух (4) подпрыгивая (5) и взвизгивая от восторга!
- 6) Вода (1) переливаясь через край бадьи (2) плескала ему на босые ноги (3) он поджимал их (4) но всё пил )5( 6) נוח( изредка отрываясь (7) и шумно дыша.
- 5) Они шли по деревне (1) и туман отступал перед ними (2) открывая всё повые (3) и новые дома (4) и саран (5) и школу (6) и длинные ряды молочно-белых построск фермы...
- 4) Володя наконец справился с ботинками (1) и (2) подрагивая от обиды ноздрями (3) глядя прямо перед собой невидящим взглядом (4) вышел из сарая.
- 3) Володя зашевелился на сене (1) долго возился (2) и шуршал там (3) наконец неловко слез (4) наступая на незавязанные шнурки.
- 2) Подсыпав червям свежей земли (1) он побежал вниз по тропинке (2) перевалился через плетень (3) и задами пробрался к сараю (4) где на сеновале спал его новый приятель -- Володя.
- 1) Сладок предрассветный сон (1) и голова валится на подушку (2) глаза слипаются (3) но Яшка переборол себя (4) спотыкаясь (5) цепляясь за лавки (6) и стулья (7) стал бродить по избе (8) разыскивая (9) старые штаны (10) и рубаху.
- Собери верное равенство 0,42: 0,7 = ? 4,2:0,7 42:7 4,2:7 0,42:7
- На земле в Римской республике могли трудиться как свободные земледельцы, так и рабы. По наблюдениям Тиберия Гракха, рабов было намного больше. Чем отличалось положение этих двух слоёв общества?
- В волейболе подача мяча выполняется ...
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 45 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный буквой В? 1) Большой Водораздельный хребет 2) плато Кимберли 3) Центральная низменность 4) Западно-Австралийское плоскогорье Ответ:
- На уроке географии Семён построил профиль рельефа Австралии, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллель, пересекающих материк Австралия, построен профиль рельефа, представленный на рисунке. Укажите в ответе эту параллель. Ответ:
- Аравийское море – одно из крупнейших морей мира. Отметьте его знаком «Ѵ» на карте. Ответ:
- На карте буквами обозначены крупнейшие озёра мира. Определите, какой буквой обозначено озеро Балхаш. Ответ:
- 7. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. var s,k: integer; begin s := 0; for k := 4 to 8 do s := s + 7; writeln(s); end. Ответ:
- 6. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения алгоритма: a := 2 b := 4 a := 2*a + 3*b b := a/2*b В ответе укажите одно целое число — значение переменной b. Ответ:
- 5. В алгоритмах записанных ниже, используются переменные a, b. Определите значения переменных после выполнения алгоритмов: a := -5; b := abs (a) + 2 a := 8 + a b := b div a a := a + b Ответ:
- 1. Вещественные числа имеют тип данных: 1. string 2. Boolean 3. Real 4. integer 2. Для вывода результатов в Паскале используется оператор 1. write 2. Begin 3. Print 4. readln 3. Какого оператора цикла не существует в языке Паскаль? 1. loop 2. repeat...until 3. while 4. For 4. Для записи операций полного ветвления используют операторы
- Что изображено на картинке?
- Задание 5. Задана функция: f(x) = x² + 4x – 1.
- Задание 4 (15 баллов). Составьте математическую модель задачи и решите её. Насос фирмы Б выкачивает на 6 литров воды в минуту больше, чем насос фирмы А. Сколько литров воды выкачает насос фирмы А за минуту, если объём воды в 140 литров он выкачивает на 3 минуты дольше, чем насос фирмы Б?
- Задание 3 (15 баллов). Решите систему уравнений: {x² + y² = 13; xy = 6}
- 10. В чём смысл «правила 10%»?
- 9. При прочих равных условиях какова связь между уровнем образования и доходами человека:
- 8. Эмиссия денег означает:
- 7. Что такое дефицит бюджета?
- 6. Семейный бюджет – это:
- 5. Человеческим капиталом называют:
- 4. Что такое МРОТ?
- 3. Рост цен на все товары и услуги внутреннего рынка, обесценивание денег - это:
- 2. Средство платежа, чья стоимость или покупательная способность в качестве денег превосходит издержки его изготовления или ценность при использовании на иные цели, - это:
- 1. Банкнота — это:
- Математика. 5 класс. Вариант 2. Часть 2. В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг 200 г кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Электропоезд отправился из города в 9 ч 15 мин и прибыл на конечную станцию в 10 ч 12 мин. По пути он делал остановку на каждой из 12 промежуточных станций в среднем на 35 с. Сколько времени электропоезд находился в движении от города до конечной станции? С какой скоростью он двигался, если известно, что расстояние от города до конечной станции 48 км? (Вырази расстояние в метрах, а время в минутах.)
- 5. Объяснительный диктант. I. 1. Единственно, что было (не) стерпимо, это посещение "Вестника па- роходства". 2. Вовсе (не) звучным, вовсе (не) бодрым, вовсе (не) ясным, я и сам это понимаю, голосом, я сказал так: "Насколько я понял, пьеса моя не подошла". 3. Тут он указал на другого (не) известного мне человека, 4. Злой дух проделал один из своих (не) хитрых фокусов. 5. Картинка эта (не) плос- кая, а трехмерная. 6. В центре города стояло ничем (не) примечательное зда- ние. 7. Дьявольская смелость, (не) преклонная решимость. 8. И тут Гавриил Степанович бросил (не) вольный краткий взгляд на портрет. 9. Я вдруг уви- дел, что глаза у него совсем (не) ласковые. 10. Он выбежал на улицу, пробе- жал ее до конца, свернул в переулок и очутился у подъезда (не) большого здания (не) приятной архитектуры. (М. Булгаков) II. 1. Мысли об этом стуле были (не) приятны и навевали тягостное со-
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой п исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясни Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, п Ответ:
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общ Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните сво Ответ: Вирусы не именот клеточной стросния, в опсе бактерий и растений.
- 9. Тип 16 № 1275 Вместимость ... литров воды в дву.
- 8. Тип 11 № 1346 Масса первого..., она на 4,2 кг больше.
- 7. Тип 10 № 12542 Установите соответствие:
- 6. Тип 9 № 12502 Число 288V делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы V? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 5. Тип 8 № 13440 Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 14 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- 4. Тип 5 № 13491 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 3. Тип 3 № 12174 Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? <input type='text'> \( \times 23 = 322 \)
- 2. Тип 2 № 9651 На участке растут ели, берёзы и осины. Ели составляют четыре одиннадцатых всех деревьев на участке, а берёзы — три одиннадцатых. Сколько на участке елей, если берёз 15?
- 1. Тип 1 № 13247 Запишите \( \frac{15}{36} \) в виде несократимой дроби. Ответ:
- * ВИЧ можно заразиться при употреблении инъекционных наркотиков ?
- * ВИЧ-положительная женщина может родить ребенка с отрицательным ВИЧ-статусом ?
- * Комар является переносчиком ВИЧ и способен быть причиной заражения ?
- * Заразиться ВИЧ можно через поцелуй с ВИЧ-положительным человеком ?
- * ВИЧ передается половым путем ?
- * ВИЧ передается бытовым путем ?
- Проанализируйте информацию в таблице «Финансовые рынки». Заполните пропуск в таблице.
- Выберите один из нескольких вариантов Какая река Евразии ежегодно выносит в море более 1 млрд т твёрдого материала и является крупнейшей в мире по твёрдому стоку?
- 4) Существование долгового рабства в Риме 12. Назначение на должности в Риме тех, на кого указывал Цезарь, свидетельствовало 1) об установлении единовластия Цезаря 2) о сокращении количества должников 3) об установлении в Риме республике 4) о роспуске Народного собрания 13. Какие события произошли в правление Октавиана Августа? Выберите два верных ответа. 1) взятие Карфагена 2) завоевание Галлин 4) завершение гражданских войн 3) установление в Риме республики 5) создание личной императорской стражи 14. Какие события произошли в годы правления императора Константиня? Выберите дая верных ответа. 1) Рим захватили готы 2) римляне захватили Египет 3) улучшилось положение земледельцев 4) императорская власть приобрела неограниченный карактер 5) был основан Константинополь 15. Установите соответствие между детей в событием. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правна Детя А) 753 г. до ва Б) 202 г. до в.. B) )330г.м.л. 1) 395 г. в.. Событие 1) указ императора Константина, разрешающий християнам строить храмы с свободно молиться 2) раздел Римской империя на Западную и Восточную 3) перенос столица из Рима в Константинополь 4) битва при Заме 5) основание Рима Ремом и Ромулом Ответ A Б B Γ 16. Установите соответствие между понятием и определением. Одному элементу левого столбики соответствует один элемент правого. Понятие А) республика Б) амфитеатр В) форум Определение 1) почетное право победителя на торжественный въезд в город 2) большая площадь с общественными зданиями и алтарями 3) строй, при котором руководитель государства избирается народом 4) сооружение выступлений Ответ A Б B с окруженной скамьями площадкой 17. Напишите азвание архитектурного сооружения, изображенного на картинке. предназначалос для ля чего оно
- Выполнить морфологический разбор всех глаголов из предложений: Ты вылезай скорее, мышь. Что ты в норке-то сидишь? Я бы нарисовала солнце, но у меня нет желтого карандаша.
- Задание 9. Дайте развёрнутый ответ (4 балла) Почему Рим из небольшого города превратился в огромную державу?
- Задание 8. Сколько лет прошло между событиями? (2 балла)
- Задание 7. Объясните термин (всего 4 балла)
- Задание 6. Найдите лишнее. Объясните свой выбор (всего 4 балла)
- Задание 5. В...
- 6. Орфографический анализ. Укажи варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запиши номера этих ответов. 1) СТЕКЛЯННЫЙ — в именах прилагательных НН пишется в суффиксах -ИН-, -АН-, -ЯН-. 2) ПРИСТРОЙКА — приставки ПРИ- со значением неполноты действия. 3) ОТТИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от следующего за корнем суффикса -А-. 4) СЪЕСТЬ — разделительный твёрдый знак пишется после приставок на согласную перед буквами Е, Ё, Ю, Я. 5) ЗАМУЖ — на конце наречий после шипящих мягкий знак не пишется.
- 10. Во все коробочки были посеяны одинаковые семена. Сосчитайте проросшие ростки и найдите всхожесть по формуле.
- В каком месяце растение перестаёт плодоносить?
- 9. Дана информация, которая находится на пакетике с семенами. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопрос.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.