База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Назови способ варки яиц, если белок и желток свернулись полностью
- Процесс усвоения организмом питательных веществ, необходимых для и работоспособности?
- 8. На рисунке 5 изображен детский воздушный шарик. Одинаково ли давление воздуха в точках 1, 2, 3?
- 7. При каком положении кирпича давление на доску будет наибольшим (рис. 4)? А. 1. Б. 2. В. 3. Г. Во всех положениях давление одинаково.
- 6. Вычислите массу тележки 2, если масса тележки 1 равна 1 кг (рис. 3).
- 5. Для полярников, зимующих на льдине, с летящего самолета сбрасывают груз. Где надо сбросить груз, чтобы он точно попал на льдину? А. Над льдиной. Б. После пролета. В. До пролета. Г. Точно попасть невозможно.
- В чем основное отличие растровой графики от векторной при сохранении на компьютере?
- Чьим сыном, согласно данному отрывку, был венчаный на царство самозванец? Чем, согласно данному отрывку, был особенно недоволен народ?
- Укажите имя, под которым вступил на престол упоминаемый в отрывке самозванец.
- Укажите названия периода русской истории, к которому относятся описываемые события.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 2. Как на ВПР. Задание 2. Сравнение целых чи системах счисления
- 6. На прямой АВ взята точка М. Луч MD — биссектриса угла СМВ. Известно, что ∠DMC = 64°. Найдите угол СМА. Ответ дайте в градусах.
- 5. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ.
- 4. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 7, а BC = 14.
- 3. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка А находится между точками В и Д. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 44°.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и СД.
- 3,2:0,04=
- 20. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 19. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 18. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 17. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 16. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- 15. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на фрагмент произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Объясните, какую роль играет образ грозы в этом фрагменте поэмы.
- Ионы и ион... yaklass.ru < Ионная связь 1/9 Условие задания: атомов неметаллов к атомам металлов атомов металлов к атомам неметаллов Ответить!
- 15. Первый перегон длиной 140 км поезд прошёл со скоростью 70 км/ч, второй перегон длиной 30 км — со скоростью 60 км/ч, третий перегон длиной 120 км — со скоростью 80 км/ч. Найди среднюю скорость поезда на всём маршруте.
- 10. Найти произведение квадратов натуральных чисел от 10 до 15.
- 9. Составить программу, которая возведет положительное число в квадрат, а иначе в куб.
- 8. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1 2. возведи в квадрат Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая возводит его во вторую степень. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 1 числа 100, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ:
- 9. Гроб, куда клали умерших фараонов в Древнем Египте:
- 8. Как называлась река, протекающая по территории Египта?
- 7. Кого древние египтяне считали «живым богом»?
- 6. Письменность в Древнем Египте:
- 5. Из чего древние египтяне изготавливали материал для письма?
- 4. Несколько родовых общин, живших в одной местности:
- 3. Выберите причину появления религии:
- 2. Что называется религией?
- 1. Основные занятия человека в период оледенения:
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- Определите величину миграционного прироста населения Республики Алтай в 2021 г.
- В каком из регионов в 2021 г. показатель смертности населения превышал показатель рождаемости?
- Упражнение 3. Решите тест.
- Упражнение 2. Распределительный диктант. Запишите указанные слова в 3 столбика: слитно, раздельно, через дефис.
- Упражнение 1. Объяснительный диктант. Раскройте скобки, объясните написание слов. Выпишите из текста частицы, определите их разряд по значению.
- Я бы в лётчики пошёл, пусть меня научат. Выполните пунктуационный и морфологический разбор указанной частицы.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется. Б) Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире. В) Согласованное приложение, стоящее после определяемого слова, выделяется тире. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) И берёзовая рощица, протягивающая к небу ветки, и могучий закрывающий своим шатром поляну, — словом, всё было по-своему прекрасно. 2) Каштанка, вскочив, присела на все четыре лапы и, протягивая коту морду, залилась громким лаем. 3) Далеко впереди, в ясном небе, проступала светлая полоса, отблеск близких полярных льдов. 4) С Балтики на город наползали тёмные тучи — предвестники шторма, нередкого в этих краях. 5) Старик взволнованно подёргал за ручку дверь — запертой, видимо, с внутренней стороны.
- Выберите несколько вариантов ответов Укажите предложения, не содержащие речевых ошибок.
- From: Alina@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Sport ...I really enjoy doing sport. For example.I go swimming twice a week. Do you think that sport is important for you? What kind of sport do you and your friend play if any? Do you take part in competitions?
- 3. принадлежали хозяину 4. могли стать легионерами 5. могли стать гладиаторами 6. лично свободны
- 4) (5,07 : ¹⁰² - 23,4 : ¹²¹) ¹⁴ + 0,074 ¹
- 3) (3¹⁴ + 2¹⁶) : 2³⁵ - 2³⁵ ⁴⁹
- 2) 1¹¹ 3² (2⁵⁶ + 3⁵⁶ ⁷) ³⁵
- 1) 9⁴⁸ ⁸⁶ 4¹ 1⁴⁵ 4⁷⁵ 7¹
- 6. В окружности с радиусом 8 см проведён диаметр и на нём отмечена точка А на расстоянии 4 см от центра. Найти радиус окружности, которая касается диаметра в точке А и изнутри первой окружности.
- 5. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 28°, ∠ABD=64° ∠BDA=36°. Найти углы четырёхугольника.
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A = ∠B = 90°), в которую вписана окружность радиусом 7см. Сторона CD равна 18 см. Найти среднюю линию трапеции.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол В=75°, угол А=55°. Найти углы С и D.
- 2. Центральный угол опирается на дугу окружности в 80°. Чему равен вписанный угол, который опирается на ту же дугу? (Записать только ответ).
- 1. Выберите верные утверждения. В ответ запишите их номера: 1) В любой прямоугольник можно вписать окружность. 2) Параллелограмм с тупым углом 120° можно вписать в окружность. 3) В тупоугольный треугольник можно вписать окружность. 4) Центральный угол равен половине соответствующего вписанного угла. 5) В любой ромб можно вписать окружность.
- Выберите реки бассейна Тихого океана.
- Площадь одной из комнат двухкомнатной квартиры равна 25 кв. м. Жилая площадь составляет восемь тринадцатых площади всей квартиры. Найдите площадь второй комнаты, если общая площадь квартиры равна 78 кв. м.
- 5. В пятом классе 16 мальчиков. Известно, что девочек в классе 60% от общего количества учеников. Сколько всего учеников в пятом классе?
- Споры бактерий в неблагоприятных условиях некоторые из них переносят нагревание до и охлаждение до Они выдерживают высушивание, не погибают при кипячении, замораживании. Споры ветром, водой и т. д. Их много в воздухе и почве. В почве споры бактерий могут сохраняться и более. При наступлении благоприятных условий спора становится жизнедеятельной бактери
- В баскетболе самой активной системой защиты является система личного ...
- 7. Определите силу тока, протекающего через реостат, изготовленный из никелиновой проволоки длиной 50м и площадью поперечного сечения 1 мм², если напряжение на зажимах реостата 45 В.
- 6. Начертите схему электрической цепи, состоящей из источника тока, двух параллельно соединённых ламп выключателя и вольтметра, меряющего напряжение на источнике тока.
- Тренажер «Деление десятичных дробей»
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка. Климатические пояса / типы климата: арктический, субарктический, умеренный / морской, умеренный / умеренно континентальный, умеренный / резко континентальный, умеренный / муссонный, субтропический.
- Найдите значение выражения 35 10 5 — . — : — 6 7 3
- ВИЧ - это смертельный приговор?
- Лечение ВИЧ в России стоит очень дорого и доступно не всем?
- Гормональные контрацептивы защищают от ВИЧ?
- ВИЧ можно заразиться на маникюре?
- ВИЧ можно заразиться через рукопожатия?
- С восьмым мартом
- Двое дней и ночей
- Трое дверей
- Четверо девочек
- К десятому октябрю
- С обоими подругами
- Двое учениц
- 10. Прямые и и параллельны. Найдите ∠2, если ∠1=55°, ∠3=59°. Ответ дайте в градусах
- Какой гласный звук в корне слова нужно проверять? Укажите правильный ответ.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Земляника лесная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Земляники лесной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Земляники лесной.
- Найдите решение системы уравнений методом сложения: 0,3x - 0,2y = 1,1; 0,4x - 0,5y = 0,3.
- Найдите решение системы уравнений методом сложения: 12x + 3y = -3; 4x - 6y = 2;
- Найдите решение системы уравнений методом сложения: 2x + 3y = -3; 4x + 5y = 15;
- После какого события, согласно данному отрывку, илоты и мессенцы начали войну против лакедемонян? Какой поступок царя Архидама, согласно данному отрывку, спас жизни части лакедемонян?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 20. Какая страна через 10 лет после открытия там алмазов, вышла на первое место в мире по их добыче?
- 19. Сколько браков в Индии организуются родителями обычно без участия самих молодых людей?
- 18. Столица Саудовской Аравии и один из наиболее динамично развивающихся городов мира?
- 16. Один из древнейших городов мира, с 1911 г. – столица Индии?
- 15. Самая многонациональная страна в мире?
- 14. Какая скоростная железнодорожная магистраль, проходящая вдоль всего Тихоокеанского пояса, образует основную транспортную ось Японии?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.