База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком предложении слово "возможно" является вводным (знаки препинания не расставлены)?
- Найдите: a) sin α и tg α, если cos α = 1/2; б) sin α и tg α, если cos α = 2/3; в) cos α и tg α, если sin α = √3/2; г) cos α и tg α, если sin α = 1/4.
- Мягкий знак в слове «отрежь» является показателем...
- 24/30 Условие задания: Определи, верно ли утверждение. Обособленными могут быть только определения.
- 5. Решите уравнение: (3,2 · 1,2 – 1,84) x = 11,2.
- 4. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 4,2 см, 5 см и 6,7 см.
- 3. Найдите значение выражения: 3,44 · (2,94 : 0,12 – 4,5).
- 2. Выполните деление: a) 6,15 : 0,2; б) 2,74 : 13,7.
- 1. Выполните умножение: a) 3,84 · 5,71; б) 0,28 · 3,24.
- В какой стране появился первый алфавит?
- Как назывались списки приговорённых к смерти при Сулле?
- Кто перешёл Рубикон со словами «Жребий брошен»?
- Как назывался главный храм афинского акрополя?
- Кто был учителем Александра Македонского?
- Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: Дано пять чисел: 729, 865, 135, 489, 591. Логическое высказывание: (Первая цифра чётная) И (Сумма цифр нечётная) И (Вторая цифра больше третьей)?
- 7. Прочитай тексты. Какие из данных текстов относятся к художественным? Обведи номера всех верных ответов. 1)Река, словно серебряная лента, извивалась среди лугов, шептала что-то ивовым кустам и ласково обнимала берега, будто мать, укачивающая дитя. 2)Река — природный водный поток, текущий в выработанном им углублении (русле). Длина реки может составлять от нескольких километров до тысяч километров. 3)Облака — скопления взвешенных в атмосфере водяных капель и ледяных кристаллов. Образуются в результате конденсации водяного пара. 4)Лес дышал утренней прохладой. Первые лучи солнца, пробиваясь сквозь густую хвою, рассыпались золотыми искрами по влажной траве. Воздух был густ и сладок — пахло смолой, прелыми листьями и едва уловимой свежестью грибов. 5)Дуб — крупное лиственное дерево семейства буковых. Живёт до 500 лет, иногда — до 1000 лет. Древесина дуба прочная, используется в строительстве. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
- 6. Прочитай отрывок. Найди эпитет. Лес проснулся, вздохнул глубоко, Ветки шепчут: «Здравствуй, свет!» Роса, как слёзы, на листах, А вдали — туманный силуэт. В бланк ответов запиши словосочетание, в котором содержится эпитет
- 86. От данных слов образуй однокоренные слова Нужно ли их дописать в справочник «Слова с удвоенными согласными в корне слова» на с. 45? Почему? 1. Используй приставки от-, без-, под-, рас-: сад - зуб - 2. Используй суффикс -н-: длина - чугун -
- 85. Подчеркни слова с буквами удвоенного согласного в корне. Выпиши слова с новой орфограммой в алфавитном порядке, разделяя их для переноса. 1. Анна в среду ходит в бассейн, а в субботу на теннис. 2. Кирилл бежит в кроссовках кросс по аллее. 3. В правом ряду шоссе шёл троллейбус.
- Угол С величиной 117° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Окружности с центрами в точках А и В касаются внешним образом. Расстояние между центрами равно 12, радиус окружности с центром В равен 5. Найдите радиус окружности с центром А.
- В окружность, центр которой О, вписан угол С величиной 117° . На окружности расположены точки А и В. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- Прямая касается окружности в точке К. Центр окружности — точка О. Хорда КМ образует с касательной угол, равный 40°. Найдите величину угла КОМ. Ответ дайте в градусах.
- С. Известно, что ∠ABC = 50°. Найдите ∠BCO. Ответ дайте в градусах.
- Касательная касается окружности в точке К. Центр окружности - точка О. Хорда КМ образует с касательной угол, равный 40°. Найдите величину угла КОМ. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром О проведены диаметры ВС, угол А равен 80°. Напишите величину угла.
- Из точки А проведены две касательные к окружности с центром в точке О. Найдите радиус окружности, если угол между касательными равен 10°, а расстояние от точки А до точки О равно 3.
- 4. С одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15 ч между ними было 6,3 км. Одна пчела летела со скоростью 21,6 км/ч. Найдите скорость полета другой пчелы.
- 3. Решите уравнение: 5,9у + 2,3y = 27,88
- 2. Найдите значение выражения (32 – 132,3 : 12,6) - 6,4 + 262,4
- 1. Выполните действие: a) 43,76 + 8,543; б) 13,275 - 3,39; в) 8,374 - 4,5; г) 4,3 : 100. д) 277,02 : 57; ж) 27,2304 : 0,001 с) 42,63 : 8,7; з) 2,38 - 0,01 и) 0,8² к) 0,0006 · 1 000 000
- второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Христофор Колумб Б) Васко да Гама ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) открытие Америки 2) первое кругосветное путешествие 3) открытие морского пути в Индию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A 1 Б 3
- 50. В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 496 мест. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 60, но меньше 70 мест?
- По какому борту самолёта, вылетающего рано утром, ей нужно выбрать место на рейс "Москва – Рим"?
- Впишите пропущенные буквы и исправьте ошибки: Наступила суббота. Стаял теплый осенний день. Школьники решили сходить в поход в лес. В лесу ребята увлеклись сбором осенних листьев и не заметили, как поднялся ветер. Небо потемнело, начался дождь. Дети побежали по лесной тропинке к домику. Лесник дядя Гриша затопил печь, чтобы напоить детей горячим чаем и обогреть. Ребята пили горячий чай с вареньем. Слушали рассказ лесника о животных. Дождь закончился, ребята пошли домой. Они узнали много нового о животных и их повадках. Этот поход дети запомнили надолго.
- Школьники выбирают место для катания на санках с крутой горки. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.
- В безветренную погоду пламя свечи устанавливается вертикально. Как называется физическое явление, благодаря которому это происходит? В чём состоит это явление?
- Jack has got five of the things from Exercise 1. Read what he says and complete the table.
- Код 80013. ВПР. История. 8 класс. Вариант 1. Рассмотрите изображение и выполните задание. 10. Великая Отечественная война. Оборона Ленинграда. 4 коп. Почта СССР 1963. Укажите с точностью до половины десятилетия период, когда наша страна участвовала в войне, событиям которой посвящена данная марка. Как изображение на данной почтовой марке связано со словом «блокада»? Ответ:
- Everyday English 6. Read and complete. Use: interesting, on, brave, cinema.
- Vocabulary 3. Match.
- Vocabulary 2. Complete the sentences. Use: nets, baskets, fields, spear.
- Vocabulary 1. Copy and do the crossword in your notebook. Across and Down.
- Grammar 5. Read and choose the right words.
- Grammar 4. Complete the sentences. Use the past simple.
- Умножение многочленов. Упростите выражение (t + 1)(t - 2) + (t − 3)(t+5) - t:
- 1. Дан угол 29°. Найдите угол X. 2. Дан угол 52°. Найдите угол X. 3. Дан угол 62°. Найдите угол Y. 4. Дан угол 138°. Найдите угол X. 5. Дан угол 34° и 107°. Найдите угол X. 6. Дан угол X. Найдите угол X.
- 11 В двух корзинах лежали груши. Сначала груш в корзинах было поровну. Затем из одной корзины в другую переложили 33 груши. В результате груш во второй корзине стало в 4 раза больше, чем в первой. Сколько всего груш в двух корзинах?
- Оксана, Даня, Ваня, Артём и Рустам бросили жребий, кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- Найдите корень уравнения 4(1-2x)+x=6-3x.
- Расположи Олю — площадь его четырехугольников. Вычислите площадь каждого равнобедренного треугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Найдите значение выражения (b<sup>2</sup>)<sup>3</sup> / b<sup>21</sup> при b = 5.
- На координатной прямой отмечены числа x и y. Какое из приведённых утверждений для этих чисел неверно?
- Найдите значение выражения 1 - 7/45 * 11/60. Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Рулон ткани имеет длину 20 м и ширину 90 см. На фабрике из этого рулона были вырезаны треугольные клинья для 15 зонтов, таких же, как зонт, который был у Оли и Тани. Каждый треугольник с учётом припуски на швы имеет площадь 850 кв. см. Оставшаяся ткань пошла в обрезки. Сколько процентов ткани рулона пошло в обрезки?
- Таня нашла площадь купола зонта как площадь поверхности сферического сегмента по формуле S = 2πηh, где R – радиус сферы, h – высота сегмента. Рассчитайте площадь поверхности купола способом Тани. Число π в округлите по 3,14. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до целого.
- что купол зонта имеет форму сферического сегмента, сферы куполя, зная, что ОС = Н (рис. 2). Ответ дайте в сантиметрах.
- Задание 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) килограмм макаронов 2) трое воспитательниц 3) блины вкуснее 4) загородное шоссе
- Задание 4. Из предложения Его подд..ржали извес..ные учёные пут..шестве (н, нн)ики вое(н, нн)ые того врем..ни выпишите многозначное слово со значением «период, эпоха».
- Solve the system of equations: { 2y = 5 - 7x; y = 3 - 3x }
- 2. Укажи варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запиши номера ответов. 1) пещеры относят (предложение 1) 2) образует схему (предложение 2) 3) пещера находится (предложение 3) 4) коридор расширяется (предложение 4) 5) отверстия (предложение 5)
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: (Первая цифра чётная) И (Сумма цифр чётная) И (Вторая цифра больше третьей)? Дано пять чисел: 482, 753, 196, 320, 874.
- 35. Составьте пирамиды понятий по образцу. Допишите недостающие понятия. Образец Понятия: дуб, растение, ясень, дерево, кустарник, малина, смородина.
- Выберите ряд, во всех глаголах которого пишется И.
- Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк с пропусками, обозначенными буквами А–Е, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком. Learning English English is an important language for travel and work. I try to improve my English skills every day by reading and listening. Last month I A Many B I enjoy C I struggle with new words but keep trying. My teacher says regular practice is the D I E an English test with good results. want to learn English worldwide. short stories to practise grammar. Sometimes way to learn. to join a speaking club next semester. Patience is important when learning new skills. I believe English opens many doors.
- D. Emma understood that cooking ... 1) was a way be creative. 2) was stressful and boring. 3) was very easy. 4) couldn't help her choose a career. E. Emma's dinner for her parents' anniversary was ... 1) was cooked after the girl had taken cooking classes. 2) carefully planned and successful. 3) cooked from simple ingredients. 4) prepared by her parents. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Данное предложение содержит обособленный член. Определи его и выпиши (без знаков препинания). К какому виду он относится? (Обрати внимание: запятые в предложении не расставлены.) Иван Викторович интересный собеседник не дал нам заскучать.
- На рисунке изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b графиками функций.
- На экзамене 50 билетов, Сеня не выучил 5 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Найдите корень уравнения 9 + 8x = 6x - 2
- Найдите значение выражения $$ \frac{(2^{4})^{-6}}{2^{-27}} $$
- На координатной прямой отмечено число а. Какое из утверждений для этого числа является верным?
- Найдите значение выражения 2,1 · 9,6
- Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- 6. Какую функцию выполняют указательные местоимения?
- 5. Какое местоимение изменяется по родам, падежам и числам?
- 10. У бабушки 25 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 9. Банк начисляет на срочный вклад 13% годовых. Вкладчик положил на счёт 8000 рублей. Сколько рублей будет на этом счёте через год, если никаких операций, кроме начисления процентов, со счётом проводиться не будет?
- 8. Какие из следующих утверждений верны?
- 7. Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 36√2. Найдите длину стороны этого квадрата.
- 6. В треугольнике АВС известно, что AB=BC, LABC = 124°. Найдите угол ВСА. Ответ дайте в градусах.
- 5. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 4. Укажите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 3. Найдите значение выражения: a<sup>2</sup> – 8a при а = 4.
- 2. Найдите корень уравнения: 2х – 7 = 4х.
- 1. Представьте выражение 2 6/7 в виде дроби со знаменателем 63. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- Из приведенного списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. 1) При работе с раствором хлорида натрия необходимо использовать резиновые перчатки. 2) Повышенное содержание в замкнутом пространстве оксида углерода(II) (угарного га является фактором, угрожающим жизни человека. 3) Кислород в лаборатории получают в вытяжном шкафу. 4) Внесение в почву избыточного количества минеральных удобрений наносит уп окружающей среде.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЩЕСТВО А) гидроксид лития Б) углекислый газ В) водород Г) карбонат кальция ПРИМЕНЕНИЕ 1) основной компонент школьного мела 2) жидкость для полива растений 3) электролит в щелочных аккумуляторах 4) в производстве газированных напитков 5) компонент ракетного топлива Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 45. Почему научно-исследовательские суда для изучения магнитного поля Земли строят не из стали, а из дерева?
- 44. Прямолинейный проводник расположили над магнитной стрелкой параллельно её оси. При пропускании по проводнику электрического тока стрелка повернулась, установившись почти перпендикулярно проводнику. Что оказывает более сильное действие на магнитную стрелку — электрический ток или магнитное поле Земли?
- 43. Что показал опыт Эрстеда?
- Определите правильное расположение:
- Выпиши из данного предложения обособленное обстоятельство (знаки препинания не расставлены). Обрати внимание, что знаки препинания выписывать не следует. Так медленно по скату гор на солнце искрами блистая спадает глыба снеговая (по Пушкину А. С.).
- 2) Вычислите: -8,7 + 7,5 * 1,4.
- 1) Вычислите: 3/28 * (17/18 - 1/6).
- Вычислите: -25+85:5.
- 11. На рисунке изображены графики функций вида у=ах²+bx+с. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов.
- Какое влияние оказывает расположение и экономическое развитие на человеческий капитал каждого из выбранных субъектов?
- Сравните восточную Сибирь и Центрально-Черноземный район по уровню инвестиций, степени освоенности территории, уровню развития человеческого капитала и инфраструктуры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.