База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Рассмотри фотографии. Какие изображённые храмы? Напиши в каких городах они находятся. Как называются их названия и в
- Укажите словосочетания, в которых имена прилагательные употреблены в форме дательного падежа.
- Different countries have different . That is why many places on the Earth have their own nature, plants and climate . It happens because countries are in different latitudes¹ and zones on the planet. So the change of seasons is different in different countries. In the middle latitudes of the northern and southern hemispheres², the countries have four seasons with usual seasonal changes in nature (summers are hot, winters are cold, springs and autumns are الجيعيy cool and rainy(
- Решите квадратное уравнение 5x2 = 0 В ответ запиши меньший корень. Если уравнение не имеет корней, в ответ запишите НЕТ КОРНЕЙ
- 20-19$\frac{1}{2}$$\cdot$$\frac{2}{3}$$\cdot$($\frac{3}{4}$-$\frac{3}{5}$)
- 3$\frac{4}{5}$:9$\frac{1}{2}$+3$\frac{9}{10}$:1$\frac{1}{2}$-1$\frac{5}{8}$
- 8 (4$\frac{1}{6}$:3$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$+$\frac{5}{6}$)$\cdot$3
- 7 8$\frac{1}{4}$:1$\frac{1}{10}$-(3-2$\frac{4}{5} \cdot \frac{3}{7}$)
- 6 (15$\frac{1}{3}$-8$\frac{5}{18}$)$\cdot$2$\frac{4}{7}$:6$\frac{1}{21}$-2$\frac{5}{8}$
- Разложи на два множителя многочлен: 3ax + 12bx + 3cx + 2a + 8b + 2c. (3x+ )(+4b+c)
- При каких условиях прямые параллельны? ☐ ∠1 = ∠3 ☐ ∠1 = ∠4 ☐ ∠1 = ∠5 ☐ ∠1 = ∠7 ☐ ∠2 = ∠3 ☐ ∠2 = ∠5 ☐ ∠2 = ∠6 ☐ ∠2 = ∠8 ☐ ∠3 + ∠4 = 180° ☐ ∠3 + ∠5 = 180° ☐ ∠3 + ∠6 = 180° ☐ ∠3 + ∠7 = 180°
- C= угола=40 внутренние накрест лежащие углы
- Текстан хӀора дакъа цӀечу могӀанца додаде. Йаздинарг талла. ХӀуманийн дар билгалдечу дешнашна кӀел ши сиз хьакха. Хаттарш хиттаде царна. Шардар 250. Дайеша. ТӀадамийн метта элпаш а хӀиттош, тӀера схьайазие. ОРГА Орга схьадолу ломара. Іай хьаьъна, аьхка даьржи- на догӀу иза. Аьхка бераш лучу цу чохь. Орга чехка хи ду. Цунна тиллина докла тӀай. Цу тоьхула лела машенаш. ХӀуманийн дар билгалдеш долу дешнаш схьалаха. Барта хӀун до? хӀун дина? хаттарш хӀиттаде царна. Тидаме хила хат- тарш хӀитточу хенахь. 104
- УПРАЖНЕНИЕ 23 1. Почему воздушный шарик, наполненный водородом, поднимаясь над Землёй, увеличивается в объёме? 2. У подножия горы барометр показывает 760 мм рт. ст., а на вершине 722 мм рт. ст. Какова примерно высота горы? 3. При массе 60 кг и росте 1,6 м площадь поверхности тела человека равна примерно 1,6 м². Рассчитайте силу, с которой атмосфера давит на человека (при нормальном атмосферном давлении). ЗАДАНИЕ С помощью барометра-анероида измерьте атмосферное давление на первом и последнем этажах здания школы. Определите по получен- ным данным расстояние между этажами.
- 12.1) 36:3 82:2 78:6 2) :8=0 17・= 17 .·8=0 17+ = 17
- 11. Дети играли в слова. Маша составила 9 слов, а Слава — 27 других слов. Во сколько раз больше слов составил Слава, чем Маша? На сколько у Славы больше слов, чем у Маши?
- 10. Для изготовления 5 одинаковых скворечников потребовалось заготовить 20 прямоугольных и 10 квадратных дощечек. Сколько всего дощечек идёт на 1 скворечник?
- 9. a 23 24 25 26 3333 a. C 72 72 72 72 d 2346 c:d
- Посмотри на картинку и заполни пропуски (20 баллов)
- 4 run ..... Complete the gaps with the Present Continuous. 1 A: What ..... (Lizzie/do) right now? B: She ..... (make) tea. 2 A: Hey! You ..... (not/watch) the fireworks, are you? B: Yes, I am! I ..... (take) some pictures as well. 3 A: ..... (the twins/cut) the bread? B: No, they are washing the dishes.
- 3. Составьте таблицу значений и частот оценок, полученных в течение четверти: 3, 4, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 3, 3, 2, 3, 4, 3, 4.
- Посмотри на рисунки и отметь верные утверждения. ☐ Треугольники 2 и 6 равны. ☐ Треугольники 1 и 7 равны. ☐ Треугольники 5 и 8 равны. ☐ Треугольники 1 и 3 не равны. ☐ Треугольники 6 и 8 не равны.
- 3 Choose the correct word. 1 The ancient Romans built some amazing water fountains/palaces. 2 The Egyptians had large storage temples/rooms where they kept their food. 3 They built a wall/bridge across the river so people could cross it safely. 4 There are many trees and flowers in the park/tower near our house. 5 As it wasn't easy to heat up water in their homes, many ancient Romans went to public baths/ pyramids to wash themselves.
- Vocabulary ★ Fill in: discovered, dated back, 1 destroyed, knew, constructed, grew, lived, left. 1 In 1841, an American explorer called John Lloyd Stephens the Mayan city of Chichen Itza in Mexico. 2 John Lloyd Stephens believed the city to around 600 AD. 3 They corn, beans and tomatoes for food. 4 In Chichen Itza, the Mayan people a large pyramid called 'El Castillo'. 5 When the Spanish came to rule Chichen Itza, they some of the old buildings. 2★★ Replace the underlined words with their opposites. 1 The palace had thick walls. t___ 2 The building was huge. s____ 3 The houses were very weak. s____ 4 He wore a/an beautiful hat. u_ 5 The ancient city had many fountains. m__ 6 The city had tall buildings. s___-
- Reading 4 a) Read the text and mark the sentences 1-8 T (true) or F (false). 1 Cahokia is a very old site. 2 Not many people lived there. 3 They had very tall pyramids. 4 The city had walls to keep the enemies away. 5 The people there couldn't tell the time. 6 They were hunters. 7 They raised animals for food. 8 Lack of food is a possible reason why people left the city. b) Now complete the sentences. 1 Cahokia is near 2 The Mississippians built 3 To tell the time, they 4 They played 5 The Mississippians ate 6 No one knows why the people 7 A possible reason is that
- Направление "запад-восток" на географической карте и глобусе указывают
- 3. Напиши письмо от имени Дагни, в котором она рассказывает своей подруге, какие чувства у неё вызвала встреча с Григом и его обещание.
- 2. Заполни таблицу данными о героях рассказа «Корзина с еловыми шишками». Имя Возраст Черты характера Внешность Важные события в жизни героя
- Имя, фамилия. 1. Как в рассказе «Корзина с еловыми шишками» Григ общается с Дагни? Найди в тексте его реплики, которые показывают отношение к ней.
- 222. С помощью координатной прямой сложите числа: а) 2 и -5; 6) -4 и 6; в) -3 и -2; г) -1 и -4; д) -1,5 и 3; е) 4 и -5,5. 223. Найдите значение выражения:5) a) (-28,6 + 28,6) + (-8); 6) (0+ (-4,5)) + 4,5. 224. Найдите значение суммы: a)-12+(-8); 6) -7 + (-9); д) -10+(-3); e)-+(-):
- Соотнеси средства художественной выразительности и примеры из текста баллады, которыми они выражены.
- 1 Number twenty-one is a spider. 2 Number t..wehty: is a parrot. 3 Number ey is a tortoise. three 50 four 46 4 Numbert whh.ty is a seahorse. 5 Numbert vrehty. fis a bird. 6 Number twenty is rabbit.
- Какой вид деформации наблюдается, если деформация полностью исчезает после снятия внешнего воздействия?
- Контрольная работа № 2 по теме «Кислород. Водород. Вода» Вариант 2 1. Укажите объемную долю кислорода в воздухе (%) 1) 9 2) 21 3) 41 4) 78 2. В лаборатории кислород можно получить при разложении 1) хлората калия 2) перманганата калия 3) пероксида водорода 4) любого из перечисленных веществ 3. Газ, который поддерживает горение, - это 1) кислород 2) водород 3) азот 4) углекислый газ 4. В состав воздуха не входит: 1) водород 2) кислород 3) углекислый газ 4) аргон 5. Водород распознают 1) тлеющая лучина вспыхивает 2) тлеющая лучина тухнет 3) по хлопку при поджигании Часть 2 6. Запишите уравнение реакции, укажите тип реакции, расставьте коэффициенты: 1) горения алюминия; 2) взаимодействия водорода с оксидом меди (II) ; 3) взаимодействия воды с калием. 7. Составьте уравнение реакции горения сложного вещества ацетилена (С2Н2). При горении ацетилена выделяется углекислый газ и вода. Расставьте коэффициенты. Часть 3 8.Сахар массой 20 г растворили в воде массой 230 г. Какова массовая доля сахара в растворе? 9. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 150 г 7%-го раствора?
- ЕВРОПЕЙСКИЙ СЕВЕР И СЕВЕРО-ЗАПАД РОССИИ Земля Франца-Иосифа и Новая Земля Масштаб 1:23 500 000 70 30 36 и востоку от Гринвича 42 60 48 54 66 68 72 68 64 КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ 70 55 60 56 36 Масштаб 1:8 500 000 42° Северный полярный круг УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ ЗАДАНИЯ 1. Нанесите границу района. Об- ведите участок государственной гра- ницы России; подпишите названия пограничных государств, названия субъектов Федерации, имеющих выход к государственной границе. 2. Подпишите названия администра- тивных центров субъектов Федерации, входящих в состав Европейского Се- вера и Северо-Запада, укажите их промышленную специализацию. 3. В кружках обозначьте виды полез- ных ископаемых, которые добывают в местах, обозначенных на карте. 4. Специальным условным знаком обозначьте морские и речные порты. Подпишите названия морей и рек, на берегах которых они расположены. 5. Подпишите города Череповец, Мончегорск, Ухта, Сегежа, Кондопога. Укажите их промышленную специализацию. 11.02.2026 21:35
- Распределите объекты по порядку Задача. Ввести строку и заменить в ней все буквы «ё» на буквы «е». Составьте программу для решения этой задачи.
- 1. Электрическая лампочка от карманного фонарика и электрическая лампа, применяемая в осветительной сети, рассчитаны на потребле ние силы тока около 0,28 А. Однако вторая лампа излучает значи- тельно больше света и тепла, чем первая. Почему? 2. Напряжение на лампочке карманного фонарика 3,5 В. Что это озна чает? 3. При прохождении одинакового электрического заряда в одном про- воднике совершается работа 80 Дж, а в другом - 300 Дж. На каком проводнике напряжение больше? Во сколько раз? 4. Каково напряжение на автомобильной лампочке, если при прохож дении через неё электрического заряда 100 Кл совершена работа 1,2 кДж? 5. На одном участке электрической цепи при перемещении по нему электрического заряда 100 Кл была совершена такая же работа, как при перемещении заряда 600 Кл на другом участке. На концах како- го участка цепи напряжение больше и во сколько раз?
- В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы числительного. Укажите вариант ответа с этим словом.
- 1. Какие виды деформаций вы знаете? Приведите примеры. Ответ оформите в виде таблицы. 2. Какую деформацию испытывает почва под действием стоящего на ней автомобиля? Какие изменения при этом происходят с почвой? 3. На основе знаний о строении вещества объясните возникновение си- лы упругости в стержне, к которому подвешена люстра. Сделайте схематический рисунок расположения молекул стержня в двух слу- чаях: до деформации и в процессе деформации. H M 4. Докажите, что единицей жёсткости в СИ является H сжали на 1 мм. Чему равна сила упруго- 5*. Ластик жёсткостью 0,5 CM сти, с которой ластик действует на деформирующие его тела?
- Согласованное определение может быть выражено ...
- К социально-психологическим факторам возникновения дефектов речи относятся такие факторы, как ... (укажите 3 варианта ответа)
- 1.- Get up 2.- Wash face 3.- Get dressed 4.- Prepare breakfast 5.- Go to school 6.- Start classes 7.- Science Class 8.- Maths class 9.- Go to the playground 10.- Go back home
- 14 а) Сколькими способами можно поставить 2 одинаковые банки на трёх полках так, чтобы на каждой полке стояло не более одной банки? б) Сколькими способами можно разместить 2 одинаковые рыбки в 4 аквариумах так, чтобы в каждом аквариуме находилось не более одной рыбки?
- 13 Не вычисляя, расположи выражения в порядке возрастания их значений: * a) 38 + 92, 38 + 102, 92 + 15, 45 + 164 6) 74 - 25, 89 – 25, 74 – 40, 89 – 14
- 12 Мама заготовила на зиму варенье. Клубничного варенья было 12 л. Малинового на 4 л меньше, чем клубничного. А яблочного – в 2 раза больше, чем клубничного и малинового вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму? К. М. + + яб.
- 11 Выполни деление с остатком и сделай проверку: 75:9 750: 90 7500: 900 75 000: 9000
- 10 Составь программу действий и вычисли: a) 900 (148 + 752) - 7.6730 + 5878 √6) 52 060 - 340.5 + 24160 : (120:30) - 44 055
- 9 Сравни в каждом равенстве натуральные числа, обозначенные буквами. Какое из них больше, а какое меньше? На сколько или во сколько раз? b = a +7 x - y = 9 m - n = 5 c = d. 7 t: k = 9 p:s = 5
- 8 Если сейчас 6 часов 19 минут вечера 18 марта, то какое число и который час будет через: а) 5 ч 35 мин; б) 20 ч 17 мин; в) 8 сут. 2 ч 48 мин; г) 12 сут. 15 ч 36 мин?
- 7 Сколько времени прошло: а) с 9 ч 05 мин до 13 ч 20 мин; б) с 10 ч 45 мин утра до 7 ч 57 мин вечера; в) с 10 ч вечера до 7 ч утра; г) с 21 ч 30 мин до 8 ч 45 мин следующего дня?
- Задание 1. Какие компо 1. 2. Параграф 11-12 воку Петра 17 Задание 2. Какой подушный оклад поетини? Частновладельческие крестьяне Посадские люди Купцы Задание 3. Чем знаменит Н. Антюфеев" Ответ:
- №6. Решите задачу. Средний балл ученика по 4 предметам равен 3,5. Если он получит "3" по следующему предмету, каким станет его средний балл? 3,5.4=14 14+3=14 175-34
- №5. Определите неизвестное число. 1) Х; 15; 17; Среднее значение = 15; X=13 2) 4; -3; 6; X; 8; Среднее значение = 3; Х= 5 3) 2; -1; 5; X; -6; 4; 2; Среднее значение = 0; Х= -6 4) 15; X; -15; 5; 45; Среднее значение = 8; Х= -10 5) 1; X; -5; 7; -1; 0; -5; 7; Среднее значение = 1; Х= 40
- №4. Заполните таблицу. Число №1 6 3 9 Число №2 8 4 3 Число №3 12 16 8 Число №4 8 9 7 Число №5 2 1 11 Сумма 36 33 38 Ср. знач. 7.2 6.6 7.6
- №3. Заполните этапы. Дан числовой набор: 7; 11; 9; 5; 3. 1) Найдите сумму всех чисел 7-11+9-543-35:57 2) Подсчитайте количество чисел 5 3) Вычислите среднее арифметическое- 7
- №2. Установите соответствие числового набора и среднего значения. 1 6, 8, 2, 4, 5. 618121445:25:5 A Cp=4,5. 2 2, 3, 4. 243+4= 9:3=3 B Cp=5. 3, 6, 4, 5. 3+6+4+5=18:4=4 C Cp=4. 4 3,5.543-8:2 D Cp=3.
- №1. Выберите верный ответ. Чему равно среднее арифметическое для набора: 11, 12, 13, 14, 15? 12 13 14 15
- Кому из велосипедистов разрешается продолжить движение в этой дорожной ситуации?
- Listen and read Rosie's email. Which picture shows Rosie? Which show the other members of her family?
- Реши ребус: ПЕТ
- Один из складов швейной фабрики имеет форму прямоугольника размером 58 м на 25 м. Пятую часть площади всего склада занимает упаковочная тара, \( \frac{3}{5} \) оставшейся площади — контейнеры с готовой продукцией, а на остальной площади размещены контейнеры с сырьём. Какую площадь занимают контейнеры с сырьём?
- Швейная фабрика изготавливает 9 плащей за 18 ч. Сколько таких же плащей сошьёт фабрика за 10 дней (при 8 ч работы ежедневно), если будет работать с той же производительностью?
- На швейной фабрике два одинаковых автомата пришивают пуговицы к пальто. Один автомат работал 50 мин, другой 40 мин. Сколько пуговиц пришил каждый автомат, если вместе они пришили 1350 пуговиц?
- 2) Известно, что двое из них сказали неправду. Сколько голов у Змея Горыныча?
- Верно ли, что предполагается пересечение событий А и В в равной степени увеличивает вероятность одного из них и условную вероятность другого? В ответе запишите "да" или "нет"
- По графику функции y = ax² + bx + с, изображенному на рисунке, определите знак а и Д. Ответ.
- По графику функции y = ax² + bx + с, изображенному на рисунке, определите знак а и b. Ответ.
- График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке? 1) y = (x-3)² 2) y = x²-3 3) y = x² + 3 4) y = (x + 3)² Ответ.
- График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке? 1) y = x²-x 2) y = -x²-x 3) y = x²+x 4) y = -x² + x Ответ.
- Разность слипсных Укл Углов равна 116° Найти смежное 2) При пересече ми двук прямвек арин углов равен 1420 Майи огразовавшиеся тупые углы ?
- К характерным признакам физической культуры относят — ...
- №2. (6890 · 705 : 50 58 : 6 - 550307) : 800 · 953
- №1. Чертёж. От двух городов, расстояние между которыми 129 км, одновременно B противоположном направлении выехали два автомобиля. Скорость первого 86км/ч, скорость второго - 79км/ч. Какое расстояние будет между автомобилями через 4 ч после начала движения?
- 4. A sheep has got 5. A dog has got 6. An elephant has got a 7. A dog has got a 4. Впиши has got/have got и прочитай. 1. Cows 2. Cats 3. A frog 4. Mice 5. A bear 6. A sheep 7. A dog 8. Chimps . Исправь предложения и прочитай. Образец: Cows have got short tails. | Cows haven't got short tails. They have got long tails. A chimp has got small ears. A chimp hasn't got small ears. It has got big ears. A bear has got a thin body.
- and students go to public schools and another 6 million are in private schools. In private schools parents have to pay for their children's education. Most of the private schools have religious education, too. The relations between students and teachers in state schools are democratic and friendly. In American public schools students wear whatever they want. Students can choose the subjects they want to study. They often take part in non-academic activities such as sports, drama clubs, school newspaper or radio. Americans think that each person should achieve all that he or she can. But some Americans believe that the quality of education is going down. They think that the number of basic subjects is few, students watch too much TV and do too little homework.
- Put the words in the right order to make a sentence. Type in the sentence. Don't forget about a full stop at the end of the sentence. has / my father / already / read / book / that / .
- Заполни таблицу. Ответ округли до сотых в случае, если результат вычисления имеет большое количество цифр после запятой!
- Сравните два математических объекта: у=3х и у=-2x+1 на основании изученного материала по теме «Линейная функция». Запишите 2 сходства и 2 отличия у этих объектов. y=3x y=-2x+1
- Прочитайте два верных утверждения. Тест 3 1. Углы при основании равнобедренного треугольника равны. 2. Сумма углов треугольника равна 180°. Можно ли на основании данных утверждений сделать вывод о том, что если в равнобедренном треугольнике <1=50°, το <2 =50° и <3=80°. Выберите верный ответ, поставьте «V» и обоснуйте его.
- Look at the clock and write the correct time. What time is it?
- a) (x⁴ - x²)³ = x¹²
- 6.3. Если бы Надя захотела выяснить, можно ли водой ра бить пластиковую бутылку, с помощью какого экспери мента она могла бы это сделать? Опиши этот эксперимент Ответ:
- Fill in the gaps in the following text with the correct form of the verbs in brackets in Present Simple. Use the words provided in brackets. My friend (live) in London. She (go) to school every day. She (like) English lessons. In the evening, she (play) football with her brother. Her brother (not/like) football, he – (read) books.
- Задание 2. Догадайся, кого из сказочных героев имел в виду мальчик, который «немного перепутал» их имена и прозвища. Несоображайка – Малыш-полоскун – Елёнушка – Дремлющая краса – Птица-хулиган –
- Скорость второго туриста, следующего в пункт А.
- Скорость первого туриста, направляющегося в пункт В.
- Два туриста вышли одновременно навстречу друг другу из пунктов А и В, расстояние между которыми 5 км. Через 30 минут туристы встретились и, не останавливаясь, продолжили путь с той же скоростью. Первый турист прибыл в пункт В на 25 минут позже, чем второй турист в пункт А. Определите скорость каждого туриста.
- На рисунке ∠3 = 132°. Какой должна быть градусная мера ∠7, чтобы прямые a и b были параллельны?
- 377. При помощи этимологического словаря воссоздайте историю возникновения наречий дотла, невмоготу, сегодня, завтра, нароч- но, чересчур, шиворот-навыворот, настежь, впросак, восвояси. Ка- кие из наречий исторически восходят к существительным? Сохра- нились ли эти существительные в русском языке? Изменились ли их звуковой и буквенный состав, лексическое значение? Найдите в этимологическом словаре другие наречия, восходящие к именам существительным.
- 1) Выбери варианты, которые правильно характеризуют предложение. Около полудня появляется множество круглых сероватых облаков. Предложение по количеству грамматических основ: простое сложное Предложение осложнено однородными членами: нет, высказывание неверно да, это верное высказывание 2) Определи, каким членом предложения является слово, и перенеси нужный ответ в пустую клеточку: около полудня
- 82. Прочитайте загадку и отгадайте её. Придумайте красивое название. Вдруг из чёрной³ темноты В небе выросли кусты. А на них-то голубые, Пунцовые, золотые Распускаются цветы Небывалой красоты... К. Чуковский Найдите в загадке синонимы к словам красный, вый, тёмный жёлтый, невиданный.
- 81. Прочитайте. Составьте из слов предложения. 1. Жёсткие, и, ветры, колючие, в, голых, макушках, гуляли, деревьев. 2. С, еловых, падали, на, снеговые², лап, землю, шапки. 3. Лиловым, прыгали, и, краснозобые, снегири, ш-ым, -кам, синички, вертелись, по. 4. Иней, искрами, блестел, осыпался, и, с, берёз-ые, серебряными, снегу.
- Анисий в фокусе 3. A dog has got a small head. 4. A cat has got a fat body. 5. Elephants have got short legs. 6. Sheep have got long tails. 7. Напиши существительные во множественно числе
- Приведены данные о количестве акций одной стоимости в виде таблицы частот. Пользуясь ею, заполни значения относительных частот в виде десятичной дроби и в виде процентов.
- № 4 12. На графиках (см. рис. 41) изображены графики функций у = а·x + b. Соотнесите графики со значениями параметров а и б. А) Б) В) 1)a=1;6=2 3)a=-1;6=2 Ответ: А Б В Рис. 41 2)a=-1;6-2 4)a=1; b=-2
- № 6 График какой из перечисленных ниже функций изображён на рисунке? 1) y = x²-3 2) y = x² - 3x 3) y = x² + 3x 4) y = -x² +3
- 11. Какие стали из перечисленных относятся к высоколегированным сталям? 1. 20ХГСА, 15X5MA 2. 12X18H12М3ТЛ, 08Х18Н10T 3. 25Χ3ΜΦΑ, 12ГН2МФАЮ-У 4. 09Г2С, 10ХСНД
- 10. От чего зависит выбор силы сварочного тока при ручной дуговой сварке плавящимся покрытым электродом? 1. От толщины металла 2. От диаметра электрода 3. От положения шва в пространстве 4. Все варианты правильные
- 9. Для каких сталей (по назначению) предназначены электроды типов Э-09Х1М и Э- 09MX? 1. Легированных теплоустойчивых сталей 2. Конструкционных сталей повышенной прочности 3. Углеродистых и низколегированных конструкционных сталей 4. Конструкционных низколегированных высокопрочных сталей
- 8. Какую минимально допустимую температуру хранения плавящихся покрытых электродов 1. Не ниже 0°C 2. Не ниже плюс 10 °С 3. Не ниже плюс 15 °С 4. Не ниже плюс 20 °C
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.