База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7). Постройте график функции у = 2х + 6. Укажите с помощью графика, чему равно значение у при х = 1,5.
- 6). Сократите дробь: 14a365 a). 21a6 б). x²+ x x²
- 5). Преобразуйте в многочлен: a). (2x + y)²; б). (56-4х) (56 + 4х).
- 4). Выполните умножение: 2 -0,3 a(a²-3)(a²+3).
- 3). Вычислите: a). 79.711 718 ; б). 56.125 254
- 2). Решите уравнение: 2x+73x-2(3x-1);
- 1). Упростите выражение: a). 15x+8yx - 7y; б). 4(36+2)-2(26-3).
- 7. Сумма трех чисел равна 24,6. Второе число составляет 48% от первого числа, а третье 1 число составляет 3 второго числа. Найдите каждое из трех чисел.
- 6. Решите уравнение: 4(3х) - 11 = 7(2x-5).
- 5. Найдите координаты точки пересечения отрезков АС и КР, если А (-4; −1), C (4; 3), К(-3; 2), Р (3; 0).
- 4. В первом ящике в 5 раз больше мандаринов, чем во втором. Когда из первого ящика взяли 25 кг мандаринов, а во второй положили еще 15 кг, то в обоих ящиках мандаринов стало поровну. Сколько килограммов мандаринов было в каждом ящике сначала?
- 3. Засеяли 20 га поля пшеницей. Найдите площадь поля, если пшеницей засеяли 80 % поля.
- 2. Найдите неизвестный член пропорции: 1,3: 3,9x: 0,6.
- 1. Найдите значение выражения: a) 4,612,38,5-1,9; 6)(3-15):(-2,5)
- 4 Will/Do people fly special cars in the future?
- 3 If you will go/go to the supermarket, can you get some milk?
- 2 When my father will go/goes to Morocco, he brings/will bring back a carpet.
- 5 Choose the correct answer. 1 I think the Smiths will win/win the competition.
- 1 A under 2 A up 3 A what 4 A had 5 A crisis 6 A be
- 4 Why don't you look ________ the word in the dictionary?
- 3 Rachel is looking ________ you everywhere.
- 2 My mother asked me to look ________ my sister on Saturday.
- 3 Fill in the gaps with for, after, forward and up. 1 I'm really looking ________ to seeing the new Spielberg film.
- 5 Do you help your parents with the ________ ? A housemaid B homework C housework
- 4 Petrol is a type of ________. A fuel B creature C suit
- 3 A........ travels into space. A submarine B moon shuttle C traffic jam
- 2 Swimming is not allowed in this lake because it is ________. A clean B polluted C strange
- 2 Circle the correct item. 1 The Dodo doesn't ________ anymore. A cause B believe C exist
- 1 Match to form collocations.
- 14. Выпишите из предложений все словосочетания с именами существительными, поставьте от слова к слову все возможные вопросы. Определите падеж имён существительных.
- ние выражения (833-834) 5. 3 8 + 88 21
- 251. Прочитайте.
- На рисунке приведён график зависимости проекции скорости тела ux от времени t. Определите проекцию ускорения этого тела ах в интервале времени от 0 с до 5 с. Ответ запишите в метрах за секунду в квадрате с учётом знака проекции.
- На рисунке приведен график зависимости проекции ux скорости тела от времени t. Определите путь, пройденный телом в интервале времени от 15 до 19 с. Ответ приведите в метрах.
- БИЛЕТ № 1 1. Роль различных институтов социализации в формировании гражданской идентичности и патриотизма. 2. Принципы российской государственности.
- 12 Setze richtig den Artikel ein und unterstreiche ihn mit einem Buntstift: d die rot, das grün. - Polarfuchs; Welt; Robbe; Nordpol; Nordpolarmeer Arktis; Fett; Fell; Polarhase
- 5. das Eichhörnchen die Nuss (nehmen), (bringen) es sie nach Hause
- 4. der Junge das Buch (lesen), (finden) er es interessant.
- 3. der Bär in der Höhle (schlafen), (sein) es draußen kalt.
- 11 Setze die richtige Konjunktion und die Verben im Präteritum ein und schreib die 1. der Bär den Fisch (fressen), (halten) er ihn fest. Als der Bar der Jules pres 2. die Robbe im Wasser (schwimmen), (sehen) sie viele Fische.
- 10 Schreib die Verben im Präteritum. 1. fressen 2. halten 3. schwimmen 4. lesen 5. heißen 6. schlafen - schleg
- b) Beantworte die Fragen. 1. Was machte der Junge? Dey Junge sah einen Film über einen Polartuchs 2. Wo wohnt der Polarfuchs? 3. Wie ist sein Fell? Der Polarpuchs wohne im Norden Sein Fell ist weiß und dick. 4. Was frisst er? Er frisst Polarhasen und Mäuse 5. Wie viele Eingänge hat seine Höhle? Seine Höhle hat viele Eingänge 6. Wann wechselt er sein Winterfell? Er wechselt sein Winterfell, wenn d
- Кто этот мальчик в лесу? Опишите мальчика, с которым познакомился Яйрический герой.
- Проходит ли график функции y = x³ через точку M(-0,5; -0,125)?
- Клубни - это
- 603. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: a) (1 + 3a) + (a²-2a); 6) (2x² + 3x) + (-x+4); в) (у²-5у) + (5у - 2y²); г) (b² − b + 7) – (b² + b+8); д) (8п³-3п²) - (7+8n³ – 2n²); e) (a² + 5a + 4)-(a²+5a-4).
- 602. Даны два многочлена: 2a³- 5a + 5 и а³ - 4а - 2. Упростите: а) сумму этих многочленов; б) разность первого и второго многочленов; в) разность второго и первого многочленов.
- 601. а) Составьте сумму многочленов 4х³ - 5x - 7 и х³-8х и преоб- разуйте её в многочлен стандартного вида. б) Составьте разность многочленов 5у² - 9 и 7у² - у+5 и преоб- разуйте её в многочлен стандартного вида.
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке уменьшения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка с наибольшим количеством солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- На сколько процентов площадь узкой грядки меньше площади центральной если ширина центральной грядки равна 80 см?
- № 14. Вынесите за скобки общий множитель: a) a (b+c)+p (b+c); б) а(х-у)-b(x−y); в) за (a+b)-m (a+b); г) 7 (x−c)+(x−c) xc; д) а(х-2)+(x-2); e) 2(a-3)+b(3-a); ж) х(a-5)+(5-a); з) (c+8)-c(c+8); и) 3(6-5)-а(5-b); к) т-п+(n-m) y. л) 3(x-1)+c(x-1)-y(x-1) м) а(6-х)-2(6-x)+(x-6)
- Проходит ли график функции y = x³ через точку M(-0,5; 1,25)?
- 3 Vocabulary Circle the correct answer. 1 You watch football at a stadium/hospital/cinema. 2 You stay at a museum/theatre/ hotel on holiday. 3 You eat a nice meal at a bank / restaurant / stadium. 4 You get money from a park/bank/hotel. 5 You see a doctor at a hospital / café / theatre. 4 Look at the pictures. Complete the words. Tick() the means of transport you use. 1 car 2 tram 3 bike 4 bus 5 motorbike 6 plane 7 taxi 8 t____ 9 b____ 10 und____
- lg√500 - lg √5 =
- • Сваты 4 (4-й сезон, 9-я серия) Xsolution pre-inter crime - Навча х + ← https://wordwall.net/play/67035/827/688 2:57 burglary Crimes and criminals Crimes Criminals Verbs arsonist arsun to set fire to (a building, etc.) 2 3 to burgle/4O into a house break drug-dealing drug dealer tos / deal drugs murder looting looter to loot/ 7 8 to mug somebody thief 9 10 O to murder/" somebody robbery sell mugging mugger shoplifting smuggling robber shoplifter smuggler to rob a person or place to 12 O from a shop/shoplift 14 。 13 (thieves) vandalism vandal to smuggle to steal something to 15 Здати Відповіді /vandalise
- 1. Какой способ вложения средств наиболее популярен у россиян?
- UNITIP HIQUIP ING CLSHOBNICH COOPINGW GUGLNBANIG HOW 31 54 ΓΙ or 18 ar e 30 33 20 5 3 VGKSQDP SO CENRIC все unmλι 693LOBODPI 19 KAхне- T 55 A
- 3. Смесь растительного масла с водой называют
- 2. Морская вода — это 1) раствор 2) суспензия 3) эмульсия
- 1. Укажите верное утверждение. 1) Раствор, в котором данное вещество при данной температуре больше не растворяется, называют насыщенным. 2) Раствор, в котором данное вещество при данной температуре больше не растворяется, называют ненасыщенным.
- 5. В 500 г раствора, насыщенного при 20°С. содержится 120 г нитрата калия. Определите растворимость этой соли.
- 4. При открывании бутылки с лимонадом наблюдается бурное выделение газа. Чем это можно объяснить?
- 3. Что такое растворимость? Какая существует зависимость между изменением температуры и растворимостью твёрдых и газообразных веществ?
- 2. Какие смеси называют суспензиями и эмульсиями? Приведите примеры эмульсий и суспензий.
- 1. Что такое растворы и чем они отличаются от взвесей?
- 9) В прямоугольнике ABCD диагональ АС равна 15 см, ВО = 7,5 см. Найдите BD, AO.
- 8) В прямоугольнике ABCD диагонали АС и BD пересекаются в точке О. Отрезок АО диагонали А С равен 2,3 см. Чему равна диагональ АС?
- 7) Отрезок ВО диагонали BD равен 3 см. Чему равен отрезок OD диагонали BD?
- 6) Сумма длин диагоналей равна 22 см. Найдите длину каждой диагонали.
- 5) В прямоугольнике ABCD диагонали АС и BD пересекаются в точке О. Диагональ АС = 9 см. Чему равен отрезок АО?
- 4) В прямоугольнике ABCD диагональ АС равна 4 см. Чему равна диагональ BD?
- 3) В прямоугольнике ABCD сторона ВС равна 11 см. Чему равна сторона AD?
- 2) Периметр квадрата равен 64 см. Вычисли сторону квадрата.
- 1) Сторона квадрата равна 4,2 см. Найдите его периметр.
- 603. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: а) $(1 + 3a) + (a^2-2a)$; г) $(b^2-b+7) - (b^2+b+8)$; д) $(8n^3-3n^2) - (7+8n^3-2n^2)$; e) $(a^2 + 5a + 4) - (a^2+5a-4)$.
- 602. Даны два многочлена: $2a^3-5a+5$ и $a^3-4a-2$. Упростите: а) сумму этих многочленов; б) разность первого и второго многочленов; в) разность второго и первого многочленов.
- 601. а) Составьте сумму многочленов $4x^3-5x-7$ и $x^3-8x$ и преобразуйте её в многочлен стандартного вида. б) Составьте разность многочленов $5y^2-9$ и $7y^2-y+5$ и преобразуйте её в многочлен стандартного вида.
- Поматематике Баяндина Екатерина Баяндина 17,84+0,2 2 -2 10,2 No 21, 92+5 2015 -0,5 5 2
- 2 Complete the text with one word in each gap.
- 1 Read the text. Circle the correct answer a, b or c and complete the gaps. 0 a hug b shake c kiss 1 a are b will c won't 2 a should b mustn't c mustn't 3 a no b don't c don't 4 a not b mustn't c don't 5 a up b out c in 6 a are b will c won't
- Найди значение выражения 3х-| 4x-9 | при х = -5.
- 4 √a² (-а) при а=4;
- 3 √a (-a)² при а=3;
- 2 a6 (-а) при а=2;
- 1 √a² (-а)² при а=4;
- Пользуясь графиком функции y = x³, найдите значение аргумента, соответствующее значению функции, равному 0,008.
- Read the advert. Choose the correct answers.
- y 7 √ 36x2 / 64 при x = 6, y = ?
- 9. Исходное данное — целое трёхзначное число х. Выполните для х = 125 следующий алгоритм. a:=x div 100 b:=x mod 100 div 10 c:=x mod 10 s:=a+b+c Какой смысл имеет результат s этого алгоритма?
- 5. The girls ................... at the elephants now.
- 4. She ................... a nice doll now.
- 3. Jane ................... dolls every day.
- 2. I ................... football now.
- 1. I ................... football every day.
- 6. Guess the crossword. Crossword "Food": Horizontal: 2. Первое блюдо. 4. Масло. 6. Бывает черный, белый. 7. Молочный продукт. 10. Растет на огороде. 11. Несет курица. 13. Сладкий холодный дессерт. Vertical: 1. Напиток. 2. Мясное изделие. 3. Каша. 5. Макароны. 8. Овощной или фруктовый. 9. Его пьют с утра. 12. Ветчина.
- Уровень 7 / 20 База 10х2 (20 клеток) Поле – узкая полоска (синий контур). Закрась 25% этого поля.
- ние выражения (833-834). 5. 3 6) 7/88 *(8/21 + 8/7): 3
- 7. Платов не боялся гнева государя, поэтому не стал ругать левшу за неисправность «брюшной машинки». 8. Образ Платова в какой-то мере отражает своеволие власти, которое не щадит простого человека, в том числе и левшу. 9. В финале сказа Платов отказывается помочь левше, из-за чего спасение героя затянулось.
- Решите уравнение 6x²-2-4=0. 26 Если уравнение имеет больше одного корак, в ответ
- Найдите значение выражения 14² 2²⋅7²
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.