База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие виды совокупности преступлений предусмотрены в УК РФ
- 6. Natural a va b sonlar uchun a · b = 24 tenglik bajarilsa, a + 2b - 1 ning eng katta qiymatini toping. A) 25 B) 26 C) 27 D) 28
- 5. 2321 sonining 2 ta tub bo'luvchisi bor. Shularning yig'indisini toping. A) 221 B) 211 C) 222 D) 200
- 4. x, y, z natural sonlar uchun \( \frac{2x+3y}{6} = z \) bo'lsa, x quyidagi sonlardan qaysi biriga qoldiqsiz bo'linadi? A) 2 B) 3 C) 4 D) 6
- 3. EKUK(12;6) + EKUB(6;12) / \(\sqrt{}\) EKUK(12;3) - EKUB(3;12) ni hisoblang. A) 3 B) 9 C) 6 D) 1
- 2. Natural a va b sonlar uchun a+b = 111 tenglik bajarilsa, ab - 1 ayirmaning eng katta qiymatini toping. A) 2555 B) 3079 C) 110 D) 1
- 1. a, b, c - turli raqamlar bo'lsa, 100a + 10b + c ning eng katta qiymatini toping. A) 897 B) 987 C) 999 D) 988
- Задача: Строительство нового завода стоит 115 млн рублей. Затраты на производство х тыс. единиц продукции на таком заводе равны 0,5 х2+x+9 млн рублей в год. Если продукцию завода продать по цене р тыс. рублей за единицу, то прибыль фирмы (в млн рублей) за один год составит px-(0,5 х2+x+9). Когда завод будет построен, фирма будет выпускать продукцию в таком количестве, чтобы прибыль была наибольшей. При каком наименьшем значении р строительство завода окупится не более чем за 5 лет?
- Запиши число, которое предшествует числу 700000.
- Автобус двигался 3 часа со средней скоростью 60 км/ч. За это время автобус проехал 5/9 всего пути. Сколько километров осталось проехать автобусу?
- 5 см + 6 см = ?
- 4 см + 8 см = ?
- 10. AO : KB = 5 : 2, AK = 24. AB = ?
- 9. BC - AC = 4, AB = 24. AB - AC = ?
- 4. Маша и Катя купили открытки. За всю покупку они заплатили 630 рублей. Сколько денег заплатила каждая из девочек, если Маша купила 6 открыток, а Катя — 9 открыток?
- Спиши предложения, раскрывая скобки. Сильный порыв ветра (в)летел (в)окно.
- Спиши предложения, раскрывая скобки. Колобок (по)катился (по) дорожке.
- Спиши предложения, раскрывая скобки. Сел в лодку и (от)плыл (от) берега.
- Спиши предложения, раскрывая скобки. Туристы (с)пускались (с) горы.
- Спиши предложения, раскрывая скобки. Солнце давно (за)катилось (за) горизонт.
- Спиши предложения, раскрывая скобки. (До)читать рассказ (до) конца.
- Определи падеж имён прилагательных. Пролетел над ближней () рощей, нырнули в тёплую () воду, вспоминали об интересной () встрече, радовались тёплой () погоде, быстро выполнил домашнюю () работу, бежал по узкой () тропинке, ходили в берёзовую () рощу.
- Реши задачу. В столовой каждый день расходовали одинаковое количество крупы. Всего за неделю использовали 84 кг. На сколько дней хватит 60 кг крупы, если расход крупы не изменится?
- Занятие 24. Укажи порядок действий. Найди значения выражений. 91 - (6 - 12 - 28) = 10 * (35 - 29) : 20 =
- 11. * М и К — середины отрезков АС и DB.
- 10. AO : KB = 5 : 2, AK = 24. AB = ?
- 9. BC - AC = 4, AB = 24. AB - AC = ?
- 8. AC = 28 cm, AB : BC = 4 : 3. BC = ? AB:4x, BC=3x
- Тимур приобрел ценную бумагу за 7 тысяч рублей. Цена бумаги каждый год возрастает на 3 тысячи рублей. По истечении любого числа лет Тимур может продать бумагу и положить вырученные деньги на банковский счет. Каждый год сумма на счете будет увеличиваться на 10%. По истечении скольких лет после покупки Тимур должен продать ценную бумагу, чтобы через 15 лет после покупки этой бумаги сумма на банковском счете стала наибольшей?
- Раскройте скобки и найдите значение суммы: з) (8,81 + 4,36) - (5,64 - 8,31)
- Раскройте скобки и вычислите: ж) (1,3 + 3,86) - (1,3 - 4,36)
- Раскройте скобки и вычислите: e) 4,12 - (4,51 + 4,12 - 5,51)
- Раскройте скобки и вычислите: д) 1,7 + (4,8 - 1,7 + 6,2)
- Раскройте скобки и вычислите: г) -4,2 - (5,45 - 20,2)
- Раскройте скобки и вычислите: в) 8,9 - (5,9 - 7,2)
- Раскройте скобки и вычислите: б) -3,14 + (-2,53 + 3,14)
- Раскройте скобки и вычислите: a) 3,8 + (4,9 – 3,8)
- Подпишите на карте города Полтаву и Ригу.
- Укажите с точностью до десятилетия период, когда окончилась война, события которой обозначены на карте.
- Предприниматель купил здание и собирается открыть в нем отель. В отеле могут быть стандартные номера площадью 21 м² и номера «люкс» площадью 49 м². Общая площадь, которую можно отвести под номера, составляет 1099 м². Предприниматель может поделить эту площадь между номерами различных типов, как хочет. Обычный номер будет приносить отелю 2000 руб. в сутки, а номер «люкс» — 4500 руб. в сутки. Какую наибольшую сумму денег сможет заработать в сутки на своем отеле предприниматель?
- 2. Вставь пропущенные буквы У или Ю в предложения.
- 1. Вместо точек вставь гласную У или Ю. Подчеркни мягкие согласные. _ K _ CC _ H _ Л KЛ _ H _ Л _ P KР _ БЛ _ РКН _ Л Т _ Г СЮШ У И ХАЛ плюшка, нужно, нюхать, клубок.
- Баржа грузоподъемностью 134 тонны перевозит контейнеры типов А и В. Количество загруженных на баржу контейнеров типа В не менее чем на 25% превосходит количество загруженных контейнеров типа А. Вес и стоимость одного контейнера типа А составляет 2 тонны и 5 млн руб., контейнера типа В – 5 тонн и 7 млн руб. соответственно. Определите наибольшую возможную суммарную стоимость (в млн руб.) всех контейнеров, перевозимых баржей при данных условиях.
- 4 Найди ошибку и исправь её
- 3 Выполни действия
- 2 Приведи к стандартному виду
- 1 Найди коэффициент и буквенную часть
- 6 ц 5 кг - 75 кг =
- 6y 5kz - 75kz =
- Неформальный лидер может оказывать:
- 1. Вставь пропущенные буквы У или Ю в предложения.
- Заполни пропуски.
- 1. Вместо точек вставь гласную У или Ю. Подчеркни мягкие согласные.
- Определите последовательность этапов саморазвития.
- Language builder: 7 Complete the conversation with the missing words. (Circle) the correct options.
- Speaking: 8 Put the sentences in the correct order to make the conversation.
- Vocabulary builder: 6 Circle the correct option.
- Prove that:
- Report the sentences in indirect speech.
- Fill in the missing prepositions.
- 5) Через середину К сторони AD квадрата ABCD побудовано перпендикуляр НК до його площини. НК = 4√3 см, АВ = 8 см. Виконайте побудову та обчисліть:
- 4) Один кінець відрізка довжиною 8 см належить площині а, а інший віддалений від неї на 4 см. Знайдіть відстань від середини даного відрізка до площини а, виконайте побудову до завдання.
- 3) Точка М∈α, Точка К∈β. Луч КР∈β, КР||АВ. ∠MKP = 57°. Знайдіть ∠(МК, АВ)
- Установите соответствие между полномочиями Президента РФ и классификационными группами, к которым они относятся:
- В какой период идет процесс роста квалификации работника, продвижение по служебной лестн
- На садовом участке высадили 8 яблонь, а груш — на 5 меньше, чем яблонь. Сколько всего фруктовых деревьев высадили на садовом участке?
- На одной стороне прямого угла О отмечены две точки А и В так, что OA = 1,7, OB = а, ОА <ОВ. Составьте формулу, по которой можно вычислить радиус г окружности, проходящей через точки А, В и касающейся другой стороны угла.
- (1 б) Оберіть всі правильні відповіді. Б) Чи може ортогональна проекція квадрата бути: А) Прямокутником В) Квадратом Б) Трапецією Г) Паралелепіпедом
- (1 б) Оберіть одну правильну відповідь. А) Двогранний кут - фігура, утворена двома: А) Півплощинами зі спільною прямою Б) Площиною і двома променями, які виходять з довільної точки даної площини В) Паралельними площинами Г) Площиною і двома довільними променями, один з яких обов'язково належить площині
- (1 б) Оберіть всі правильні відповіді. Б) Чи може ортогональна проекція відрізка бути: A) Менше відрізка В) Дорівнювати відрізку Б) Більше відрізка Г) Бути ламаною
- (1 б) Оберіть одну правильну відповідь. А) Якщо одна з двох площин проходить через пряму, перпендикулярну до другої площини, то такі площини: А) Паралельні В) Співпадають Б) Перпендикулярні Г) Визначити не можливо
- Определите последовательность этапов профессиональной карьеры (по Д. Сьюперу, Дж. Холланд, Е.А. Климову):
- Установите правильную последовательность этапов назначения на должность Председателя Правительства РФ:
- В каких отношениях предпринимательская деятельность становится одной из важных форм участников человека:
- В соответствии с Конституцией РФ одно и то же лицо не может занимать должность Президента Российской Федерации более ... сроков
- 1. Вставь пропущенные буквы У или Ю в предложения.
- 1. Вместо точек вставь гласную У или Ю. Подчеркни мягкие согласные.
- 1. Прочитай слова. Отметь твёрдые согласные синим цветом, мягкие согласные - зелёным перед гласными У, Ю. Подчеркни мягкие согласные. Клюква, клюшка, нужно, нюхать, клубок.
- 5. Выпиши из текста три пары антонимов.
- 5. Выпиши из текста три пары антонимов.
- 4. Найди в тексте однокоренные слова. Выдели корень.
- 3. Вставь, где нужно, буквы.
- 2. Реши задачу.
- 1. Вычисли.
- Что относится к психофизиологическим качествам личности
- Выберите один вариант ответа: Нормативный правовой акт Президента РФ, относящийся к неопределенному кругу субъектов права и действующий долгосрочно, называется
- Президент Российской Федерации является ... Конституции Российской Федерации
- Группа предпринимателей обратилась с письмом к Президенту РФ, в котором просила его назначить всероссийский референдум по вопросу изменения системы федеральных налогов и сборов. Вправе ли Президент пойти навстречу группе предпринимателей и назначить референдум по такому вопросу?
- 5 Complete the sentences with ago. 1 I went to Paris in 2013. I went to Paris two years ago 2 They visited their parents in January. They visited their parents 3 We watched a film last Monday. We watched a film 4 I ate breakfast this morning. I ate breakfast 5 She went to the skate park yesterday. She went the skate park 6 It was boiling in August. It was boiling
- 5 A: there a volcanic eruption here many years ago? B: Yes, there 6 A: there a lot of tourists here last year? B: Yes, there 7 A: there many people at the cine last night? B: No, there
- 3 Complete the sentences and questions with was, wasn't, were or weren't. 1 A: Who was your teacher last year? B: Mr Edwards. 2 A: you at school yesterday? B: Yes, I 3 A: Shakespeare a famous artist? B: No, he 4 A: Who Elvis Presley?
- 2 Complete the sentences with the words in the box. stop station park market port 1 I'm walking to the bus station to get a bus to my friend's house. 2 I need to go to the marker to buy some fruit and vegetables. 3 Walk to the bus Stop and wait for a number 12 bus. 4 Take the bus to the ferry Port 5 Meet me in the car park at 1.30 pm.
- 1 Where am I? Write the names of the places in a town. Use the words in the box. shopping centre museum cinema sports stadium sports centre market skate park 1 I'm buying vegetables. 2 I'm choosing some new shoes. 3 I'm watching a football match. 4 I'm swimming. 5 I'm watching a film. 6 I'm looking at dinosaur bones. 7 I'm using my skateboard.
- 5 201 - 5 192) \(\cdot\) ( 1725 : 5 + 201 \(\cdot\) 4
- 5 Complete the sentences with ago.
- 4 Complete the text with the past simple form of the verbs in brackets.
- 3 Complete the sentences and questions with was, wasn't, were or weren't.
- 2 Complete the sentences with the words in the box.
- 1 Where am I? Write the names of the places in a town. Use the words in the box.
- В соответствии с Конституцией РФ Президент Российской Федерации является ... прав и свобод человека и гражданина
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.