База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. На сторонах АВ и АС треугольника АВС взяли точки М и N соответственно так, что АМ = 7, MB = 10, AN = 5 и NC = 9. Найдите площадь треугольника АМN, если площадь треугольника АВС равна 68.
- 3. Биссектриса угла А параллелограмма ABCD пересекает сторону ВС в точке К. Найдите периметр параллелограмма, если BK = 6, CK = 10.
- 2. Сумма трех углов выпуклого четырехугольника равна 300°. Найдите четвертый угол. Ответ дайте в градусах.
- 1. Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС соответственно. Отрезки AN и СМ пересекаются в точке О, АN = 12, СМ = 18. Найдите АО.
- Ойланайық 4. Көп нүктенің орнына керекті сөздердің бірін қойып оқы. ... Керекті сөздер: батыл, марапаттау, марапат, айналу. Тоқтар Әубәкіровке Елбасы өз қолынан ... сыйлық- тарын ұсынды. Оған Қазақстанның ғарышкер-ұшқышы атағын берді. ... Жаттығу кезінде ғарышкерге көп ... керек. Бұл оны ғарыштағы салмақсыздыққа дайындайды. Жүргізуші ғарышкерлерді ... үшін сахнаға шақырды. «Өз арманыңа жеткің келсе, ... бол», - дейді Тоқтар аға.
- 8 Portfolio: Choose some of the places in Ex. 1 and prepare some signs for them. ture 79
- Рассмотрите изображение и выполните задание.
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошли события, которым посвящён данный памят- ник? Почему необходимо сохранять память о Великой Отече- ственной войне?
- 69. Установите соответствие между типами политических партий и принципами их классификации. ТИПЫ ПАРТИЙ ПАРТИЙ А) нелегальная Б) правящая В) коммунистическая Г) социал-демократическая Д) оппозиционная ПРИНЦИП КЛАССИФИКАЦИИ 1) по отношению к власти 2) по политической идеологии 3) по отношению к закону
- 68. Установите соответствие между примерами и соответствующими им политическими институтами. ПРИМЕР А) исполнение государственного бюджета Б) правоохранительная деятельность В) участие в парламентских выборах Г) назначение руководителей министерств и ведомств Д) законодательная деятельность ПОЛИТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ 1) государство 2) политические партии
- 67. Установите соответствие между типами политических лидеров и их конкретными примерами. ПРИМЕР ПОЛТИЧЕСКОГО ЛИДЕРА ЛИДЕРА А) политический лидер инициирует максимальное участие традиционный каждого в деятельности группы, не концентрирует ответственность рационально-легальный в своих руках, а старается распределить ее среди членов группы харизматический Б) политический лидер страны С. получил свой пост по наследству авторитарный В) премьер-министр Т. пользуется большой поддержкой населения, демократический а его провалы в политике воспринимаются как нечто оправданное обстоятельствами или же ответственность за них возлагается на его окружение Г) гражданин Б. стал политическим лидером национального масштаба в результате демократических выборов Д) политический лидер М. Не допускает критики, инакомыслия, предпочитает единоличное направляющее воздействие
- Найдите значение выражения -с(с +3)+(с +4)² при с =-²⁄₅
- Вопрос: Индукция – это ...
- 5 A: Who's coming to the party? B: a) All our friends. b) It's a big party.
- 4 A: When's the next match? B: a) On Saturday. b) In the park.
- 2/8,5-(-4,6): 5)-7号:(-9)=
- 8. Вставь в слова пропущенные буквы. Выдели окончания имён прилагательных, определи падежи. по з_лёному лугу за пёстрыми бабочками в душистом сене г_ворил о в_сне по замёрзшей р_ке с л_дяной г_ры
- 7. Заполни таблицу.
- «Красная Глинка». 4. Опишите занятия и религиозные представления людей эпохи позднего палеолита. 5. Что такое первобытное. Родовое общество, матриархат? 6. Что умел делать человек мезолитического времени и при помощи, каких орудий? Как были устроены его поселения, судя по стоянкам, обнаруженным на территории Татарстана? 7. Чем отличается производящее хозяйство от присваивающего? Почему неолитическая революция произошла сначала в южных районах, а только потом - в северных?8. Охарактеризуйте волгокамскую культуру. 9. Опишите образ жизни волосовских племен.
- Choose the correct word. Learning a new language in a foreign country can be a _______ experience.
- Вставь подходящие прилагательные по смыслу. Укажи над ними прил. Зимой у белки густое сераяха большой пош Белка старается . Хвост залезть в теплое дупло. Там она грызет еловые шишки. Слова для справок: густой, серый, большой, пышный, теплый, еловый.
- 2 Complete the table with weather adjectives.
- 8 You're going to need your sunglasses. It's
- 7 It's not cold and not hot, just nice and
- 6 It's 40°C, even under the trees. That's ___________!
- 4 It's so __________ you can't see far in front of you.
- 3 You can skate, but it's hard to walk when it's
- 2 The leaves fall off the trees when it's
- 10 There was no rain last month. The land is
- 9 It's the wet season, so it's
- 8 There's rain and wind, the sea is dangerous. It's
- 5 It's going to rain. The sky is
- 1 The fields are cold and white. It's
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F, проходящего через пункт С. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- D. общей. 25. Критерии и нормы создания в военных комиссариатах участков оповещения. A. участки оповещения создаются в населенных пунктах по месту дислокации военного комиссариата муниципального образования, если количество повесток и частных нарядов на поставку техники, подлежащих вручению в первые сутки (по месту жительства и работы), превышает 500 шт. Норма первоначальной нагрузки (без учета вновь предназначаемых в период проведения мобилизации граждан и техники) на один участок оповещения от 500 до 1000 повесток и частных нарядов в сутки. Норма первоначальной нагрузки на одного посыльного, как правило, составляет 15-20 повесток, норма нагрузки на одного технического работника – до 20 посыльных. B. участки оповещения создаются в населенных пунктах по месту дислокации военного комиссариата муниципального образования, если количество повесток и частных нарядов на поставку техники, подлежащих вручению в первые
- 4. Circle the correct answer. 1. Have you got some / any peaches? 2. I would like some / any ice cream. 3. I would like a loaf / packet of bread. 4. Have you got a bottle / jar of milk? 5. Mr Miller hasn't got some / any strawberries.
- На диаграмме показана средняя цена нефти в 2015 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Определите по диаграм- ме, сколько месяцев в 2015 году средняя цена нефти была больше 55 долларов США за баррель.
- Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
- 440. Прочитайте отрывок из романа И. Гончарова «Обломов относился к чтению Илья Иванович, отец главного героя ро Согласны ли вы с его мнением, что чтение — роскошь? Обос вашу точку зрения. Какие тексты вам интересны? Илья Иванович иногда возьмёт и книгу в руки – ем равно, какую-нибудь. Он и не подозревал в чтении с ственной потребности, а считал его роскошью, таким де без которого легко и обойтись можно, так точно, как мо
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- 219.768: 24 2688:32 4088:73 3 392:53 2000-450-342:900 4010-106-150:300
- 441 75 315 315 0 Проверь, правильно ли найдено частное.
- 108 108 0
- Установи соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 14 A) 11 19 Б) 9 14 B) 16 2 Г) 5 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 0, 5. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число больше 0, 5, но меньше 1. 4) Число больше 2. В ответе запиши последовательность цифр, которая соответствует буквам в порядке АБВГ (пример записи ответа: 1234).
- 844. Найдите какие-нибудь три натуральных значения переменной х т ких, чтобы выражение а² – 2х можно было разложить на множител по формуле разности квадратов. Полученные выражения разложи
- 843. Докажите, что при любом нечётном значении п значение выражения (4n + 1)² - (n + 4)2 кратно 120.
- 842. Докажите тождество: 1) (4a² + 3)² + (7-4a2)² - 2 (4a² + 3) (4a² - 7) = 100; 2) (a²-6ab + 9b²) (a² + 6ab + 962) - (a² - 962)² = 0.
- 841. Упростите выражение: 1) (c + 2)(c-3) - (c + 1)(c + 3); 2) (p + 4) (p-11) + (p + 6)2; 3) 3(x-5)²(8x² - 10x); 4) 7(2y-5)²-2(7y-1)2.
- 371. Спишите, вставляя на месте пропусков подходящие по смыслу слова и рас- ставляя пропущенные запятые. Подчеркните разделительный союз. прилагательные выделите как члены предложения. 1. В русский язык слово «автомобиль» пр..шло из француз (к, ск)ого. Во француз(к, ск)ом как первая часть этого слова так и заимствова(н, нн)ы из других языков. Из греческого взято «аутос (авто)», что озн..чает «сам» а из латинского «мобилис», то есть «подвижный». 2. Людей перевоз..т не только огромные между- городные автобусы но и 3. Среди ле..ковых машин есть как большие нарядные так и 4. Автомобиль вышел из соревно- ваний. Не то тормоз сломался не то мотор ок..зался (не)исправным.
- У фермера 4 лошади и 9 коров. Лошади требуется на месяц 135 кг сена, а трём коровам — столько се- на, сколько необходимо семи лошадям. Сколько ки- лограммов сена должен расходовать фермер ежеме-
- Двум классам поручено расчистить школьный каток, длина которого 20 м, а ширина 10 м. В одном клас- се 26 учеников, а в другом 24. Сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс, если рас- пределить работу по числу учеников?
- Вычисли с объяснением: 254.37, 254.307, 481.360. 456.803 105.420 (180 876 + 251367):9 605.102 521.180 (580 000 – 35 410): 90
- № 6620 i -то на (Р,руси театр..в (не) было совсем. Артисты выступали на площ..дях и ры
- № 6300 i да говорят Распушил хвост, как павлин. Но хвост..к у павлина крох..тный и (не вост» павлина на самом деле - это дли(нн/н)ые перья над хвостом. . (Н..)(у)кс дое перо украшено «глазками» с переливч..тыми сине(зелё(нн/н)о) (зол от(?)ся они благодаря микроскопич..ским боро(з/с)дкам, которые пр..ломл этот веер (а он представьте себе, до (полу)тора метров в шир..ну!) в брач(? пя с..здания шел..ста, чтобы привлеч.. самку. ас..та имеет цену: т..ж..лый «хвост» затрудняет бег и полёт. Это делает п ов. Но пр..рода сохранила этот признак, так как самки выб..рают самых (- вают рождение здорового потомства. После сезона размн..жения павлин т к следующему году ещё более пышными. ии павлин - символ бе(сс/с)мерти.. и красоты а его перья используют вр казывается этот уд..вительный «хвост» - не простое укр..шение а сложный и этом эстетика служит биологии. ужно понимать фразу «красота имеет цену»? Запишите ответ.
- 2 № 6533 i полните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и боры слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 1. Тип 1 № 421 / В отсветах вечерн..й з..ри видне..тся зубчатый (2) част..кол елей. Сгущаются сумерки, и все о мраке ночи. л..вая (не) большую поляну. Ничто Но вот выгляд..ва..т(3) месячно (не) нарушает зашиняет потемки в лесную чащу, серебрян/н тишины. Бой пастью хвата..т пахучую хвою отфыркива..тся. Вдруг хрус..нул снег(4). Это вышагивает дымчато (серый) лось. Преспокойно проб..рается ка овой и с треском обл..милась ветка. Зайчик ож..вился, грациозно при/е) поднявшись на Оприск..кал беляк пр(и/е)строился под (не)высокой но ветвистой елкой. Осинка помешала л цы всегда подб..рают за лосями побеги осин. Лось стоит среди снегов, с..яющих от лу(н/н)ного света, жует хвою а рядом зайч..нок гры к. Гореч.. осинки косому слаще сахара. ерепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные букв
- Сколько α-распадов и β-распадов испытал атом 232/90 Th , если он превратился в атом 212/83 Bi ?
- Запишите глаголы в 1-м лице множественного числа по группам, вставляя пропущенные буквы.
- 208. Прочитаите. Какие глаголы в пословицах пропуще- ны? 1. Дождик вымоч..т, а солнышко ... 2. Упуст..шь минуту, ... час. 3. Mec..ц свет..т, но не ... 4. Не разгрызёш.. ореха не ... ядра. 5. Поспеш..шь людей ... 6. Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ...
- На одну машину погрузили 35 ящиков с виноградом сорта «Изабелла», а на другую – 48 таких же ящиков с виноградом сорта «Мускат». Сколько имеется килограммов винограда каждого сорта, если всего на машины погрузили 1 т 162 кг винограда?
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 2 Код Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в геогр изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответ позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) И. Крузенштерн и Ю. Лисянский Б) Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ 1) открытие пролива, отделяющего Азию Северной Америки 2) первое русское кругосветное путешествие 3) открытие Антарктиды Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите один верный ответ. 1) горные породы и минералы 2) хозяйственную деятельность человека 3) народы и языки 4) способы изображения объектов на карте Запишите номер выбранного ответа.
- Какая равнина обозначена на карте цифрой 2? Запишите название равнины.
- Запишите названия океанов, обозначенных на карте буквами А и Г. Название океана A : Название океана Γ :
- Найдите примерную площадь участка внутри теплицы в квадратных метрах. Ответ округлите до целых.
- Найдите примерную ширину MN теплицы в метрах. Число π возьмите равным 3,14. Результат округлите до десятых.
- Какое наименьшее количество дуг нужно заказать, чтобы расстояние между соседними дугами было не более 60 см?
- Просклонять Круглая луна,большой дом.
- Определите и запишите лексическое значение слова «побили» из предложения 13. Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Почему, по мнению автора текста, бегуны братья Знаменские достигли выдающихся результатов в спорте?
- Изучение чертежа
- Оцените верность приведённых утверждений. Масса живых организмов в Мировом океане возрастает при движении от экватора к полюсам Наибольшее разнообразие органического мира характерно для влажных экваториальных лесов Растительность в океане значительно богаче, чем на материках Большая часть организмов в Мировом океане обитает на большой глубине В составе органического мира Мирового океана преобладают животные
- 17. В двузначном числе цифра, стоящая в разряде десятков, в 2 раза меньше цифры, стоящей в разряде единиц. Если эти две цифры поменять местами, то число увеличится на 18. Найдите двузначное число. Решение: Ответ:
- 16. В трёх ящиках лежат сливы. В первом ящике слив в 3 раза больше, чем в двух других вместе, во втором – 80% от количества слив в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 50 слив. Сколько всего слив? Решение: Ответ:
- 3. Реши задачу. За день мастер изготовил 60 деталей, а его ученик - 16. Сколько всего деталей они изготовят за 5 дней работы?
- 2. Запиши номера автобусов сначала в порядке возрастания, а затем в порядке убывания. 783 774 683 688
- 1. Сравни числа: поставь знаки «>», «=», «<». Найди и обведи наибольшее, наименьшее число. 154 164 594 794 821 822 360 630 544 544
- Домашнее задание. Спишите понравившуюся миниатюру М.М.Пришвина из сборника «Лесная капель» о весне. Определите разряд местоимений. Укажите падеж.
- 355. Выполните действия: a) 11륵 +4윽-6;; б) 261-130+500 B) 44+80- 7. ;; e) 8-4-20
- 354. Разложите по разрядам 49 008 и 67 813 742.
- 353. Примите за единичный отрезок длину десяти клеток тетради и отметьте на координатном луче точки: А(0,7), В(1,2), C(1,8).
- 352. Напишите число, меньшее 0,000001.
- 351. Напишите все цифры, которые можно поставить вместо звёздочки, чтобы получилось верное неравенство: a) 0,*3 > 0,13; б) 0,1* < 0,18; в) 5,64 > 5,*8; г) 3,51 < 3,*1; д) 12,*4 > 12,53; e) 0,001 < 0,0*1.
- 350. Сравните числа: a) 3,573 3,581; б) 8,605 и 8,59; в) 7,299 7,3; г) 6,504 и 6,505; д) 3,29 и 3,3; е) 4,85 и 0,1.
- 349. Решите задачу: 1) Со станции вышел товарный поезд со скоростью 50 км/ч. Через 3 ч с той же станции вслед за ним вышел электропоезд со ско- ростью 80 км/ч. Через сколько часов после своего выхода элек- тропоезд догонит товарный поезд? 2) Самолёт вылетел с аэродрома со скоростью 500 км/ч. Через 2 ч с этого же аэродрома в том же направлении вылетел другой са- молёт со скоростью 700 км/ч. Через сколько часов после вылета второй самолёт догонит первый?
- Що є джерелом енергії Сонця? а) Полум'я від згорання метану. в) Термоядерні реакції. б) Ядерні реакції. г) Енергія з паралельного Всесвіту.
- 590. Спишите и подчеркните главные члены предложения. Укажите, чем выражено сказуемое. ● Определите стиль текста. Образец. У грызунов зубы длинные, большие.
- 589. Запишите краткие формы имён прилагательных. Поставьте ударение и прочитайте вслух. Подчеркните беглые гласные о и е. К выделенным словам подберите антонимы. 1. Близкий — близок, близко, близка; у..кий, резкий, мя..кий, редкий, ни..кий, сла..кий, ро..кий. 2. Нужный — нужен, нужно, нужна; бледный, горь кий, страшный, чес(?)ный.
- 588. Спишите, объясните знаки препинания в конце предложений. Выделите окончания кратких прилагательных. Запишите эти прилагательные ные в ед. ч. (м., ж. и ср. р.). Там небеса и воды ясны! Там песни птичек сладкогласны! О родина, все дни твои прекрасны! Где б ни был я, но всё с тобой Душой.
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. 01110100100101011101100010010010010111001100 01101101001001101011101100010100110100011101 11010001111010100110100010100110101101001010 I loveats and ows. 01110001001000101110110000110100011001011110 01101110001001010111011110000010100111010001 11010001111101010001110000101100100011001001 e d g S C u дальше
- Здесь представлена схема «Нравственные искания Андрея Болконского». Необходимо проанализировать и описать ключевые этапы.
- 6. Ha рисунке представлены значки, которыми обозначаются месторождения полезных ископаемых на географических картах.
- 5. Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке.
- 4. Укажите географическое название крупной формы рельефа, которой соответствует участок профиля, обозначенный на рисунке буквой Б.
- 3. Рассчитайте протяжённость материка Северная Америка по указанной Вами параллели в километрах с помощью приведённой ниже таблицы. (Для расчёта воспользуйтесь калькулятором). Запишите вычисления.
- Напиши ответ. Во время практической работы ученик перенёс папку С:\Общая\7 класс\75 в папку Материалы на диске D:\. Напиши полное имя файла Статистика.xls, если он расположен в папке 75.
- E. What does Julia ask her Mum to do? 1) Buy the present for her 2) Give advice about the present 3) Come to the shop with her
- D. Which toy does Julia think Billy might like? 1) A truck 2) A doll 3) A superhero action figure
- C. What types of things does Julia mention in the shop? 1) Clothes and shoes 2) Toys and books 3) Food and drinks
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.