База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упр. 48. Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы: из-за давност..., у опытност..., от блузк..., в парилк...; без лазеечк..., в вертолёт..., из полынк..., ради колыбельк...; просить пощад..., из ковриг..., от влажност..., из хлопушк....
- Упр. 47. Спиши слова. Вставь букву А или О: зак...зной, вызв...лить, д...вильный, сч...стливцев; х...лодный, б...соногий, гл...зомер, ст...рбевщик; н...чной, К...тюша, к...вёр, обм...таться; бр...дячий, к...нюшенный, упр...вляться, м...шкара.
- Упр. 46. Разбери предложения по членам предложения и частям речи. Выпиши словосочетания: После проливного дождя белка увидела на лесной опушке круглые шляпки маленьких белых грибков. В стёклах широких окон новых домов отражались оранжевым блеском последние лучи солнца.
- 2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Тимур Ахмедович полагал, что интуиция — это не голос свыше и не природное умение считывать сведения из ИНФОРМАЦИОННОГО пространства, а результат большого жизненного опыта. Мать была женщиной достаточно ПРАКТИЧЕСКОЙ, понимала, что семью надо кормить. Подозрительных разговоров в электропоездах с той ПАМЯТНОЙ ночи им не довелось слышать. Эти крошечные зверьки были очень ПУГЛИВЫМИ, постоянно вертели мордочками. Крепость ОГОРОДИЛИ высоким забором, установили смотровые башни.
- Сколько энергии требуется затратить, чтобы расплавить свинец массой 20 кг при температуре плавления? Сколько энергии понадобится для этого, если начальная температура свинца 27 °C?
- Complete the statements about transport in St Petersburg. Choose the right place for the words in brackets. Maria: I was ____ in a terrible traffic jam ____ (yesterday). It took over an hour ____ from Vasilievsky Ostrov to Moskovsky railway station (to drive). I don’t think that I’ll ____ go to St Petersburg by [текст закрыт] (again). Ivan: I want to reduce my carbon footprint, so I ____ [текст закрыт] miles to work (usually). Liza: My husband and I always use ____ the metro [текст закрыт] shopping (on Saturdays). Misha: When I got to the stop, the last bus had ____ [текст закрыт]. Yulia: I love buses. I always try ____ to sit ____ [текст закрыт] view (at the top).
- Вопрос 6. Сколько раз в течение года дети болеют ОРВИ? Выберите один вариант: от одного до двух эпизодов; от трёх до пяти эпизодов; от двух до шести эпизодов; от одного до трёх эпизодов.
- Социальные группы: суждения. Верны ли следующие суждения о социальных группах? А) Одним из признаков социальных групп является наличие взаимодействия между некой совокупностью людей. Б) Социальные группы помогают удовлетворять важные психологические или социальные потребности, например потребности во внимании и любви, переживании чувства принадлежности. Варианты ответа: верно только А; верно только Б; верны оба суждения; оба суждения неверны.
- 48. 4. Найдите словосочетания «причастие + существительное» с причастием в роли главного слова: а) спеющая в саду; б) строящийся в городе; в) сеющийся дождь; г) услышанная новость; д) зажжённый огонь; е) сожжённые в огне.
- 48. 3. Найдите словосочетания «причастие + существительное», в которых главное слово — причастие: а) прерываемый гулом; б) клеивший конверт; в) засеянное поле; г) прозвучавший в лесу; д) разросшийся куст; е) разросшийся в саду.
- 48. 2. Найдите словосочетания «причастие + существительное»: а) освещённая комната; б) освещённая солнцем; в) сверкающую вершину; г) сверкающие на солнце; д) набежавшие волны; е) набежавшие на берег.
- 48. 1. Найдите словосочетания «причастие + существительное»: а) скользящим шагом; б) мелькнувший за горизонтом; в) горящего леса; г) заходящего солнца; д) привыкший к городу; е) отправленный в город.
- Задание 8. Найдите значение выражения: \(\dfrac{(4^5\cdot 4^8)^3}{(4^7\cdot 4)^5}\). Если в ответе присутствует десятичная дробь, пиши её через запятую.
- Назначение поисковой системы в том, что она … Выберите один вариант: 1) накапливает информацию о документах, хранящихся в Интернете, и по запросам пользователей подбирает адреса документов, в которых пользователь может найти интересующую его информацию; 2) даёт содержательные ответы на вопросы пользователей; 3) постоянно ищет новую информацию в Интернете; 4) размещает информацию в Интернете.
- 344. 1) Вычисли значения дробей A и B. Видимая часть дроби A: ((2,448 : 4/5 − 1,56) · 0,73 : 0,1 − 3 1/4)/[знаменатель обрезан]; выражение для B обрезано.
- 343. Сократи дроби с натуральными числителями и знаменателями: 1) 324/576; 2) (72 · 16 · 25 · 13)/(39 · 75 · 40 · 28); 3) (34 · 85 − 34 · 15)/(15 · 34 + 34 · 85); 4) 9a²/(30ab); 5) (x − 2)/(5x − 10).
- 342. Построй графическую модель и реши задачу: 1) Биржевые цены на акции предприятия А уменьшились на 75%. Во сколько раз уменьшились цены? 2) За последний год в городе N цены на услуги пассажирского транспорта увеличились в 2,5 раза. На сколько процентов увеличились цены?
- 3. Найди предложение с однородными сказуемыми. Текст: «Далеко видны во ржи голубые и синие васильки. Я захожу в рожь, наслаждаюсь [фрагмент неразборчив] и чувствую дыхание земли. Агрономы считают их сорняками, но многие люди любят скромные васильки. Возможно, эти цветы напоминают им о нелёгком крестьянском труде в поле».
- 2. Выпиши грамматическую основу 4-го предложения: «Возможно, эти цветы напоминают им о нелёгком крестьянском труде в поле».
- 1. Определи тему текста и озаглавь его. Текст: «Далеко видны во ржи голубые и синие васильки. Я захожу в рожь, наслаждаюсь [фрагмент неразборчив] и чувствую дыхание земли. Агрономы считают их сорняками, но многие люди любят скромные васильки. Возможно, эти цветы напоминают им о нелёгком крестьянском труде в поле».
- Коэффициенты. 1) k > 0, b < 0; 2) k < 0, b < 0; 3) k < 0, b > 0; 4) k > 0, b > 0. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.
- 3. Мастер, работая в одиночку, может выполнить заказ за 10 ч, а вместе с учеником может выполнить этот же заказ за 6 ч. За сколько часов может выполнить этот заказ ученик, работая один?
- 2. Бак можно наполнить с помощью первого насоса за 16 мин или с помощью второго насоса за 48 мин. За сколько минут наполнится пустой бак, если включить одновременно оба насоса?
- 7. Put the verb in brackets into the Present Simple. Tom and Kim ________ (like) cycling in the countryside.
- 5 > 30 мин − 50 мин
- На территории Владивостока ежегодно проходит крупнейшее политико-экономическое событие Дальневосточного региона с участием президентов и министров более 30 государств. Выбери его название: Саммит ШОС; Форум «Азиатско-тихоокеанское экономическое сотрудничество»; Восточный экономический форум; Саммит БРИКС.
- 3. Выпиши из 5 предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- 2. Выпиши из 4 предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм (на выбор).
- 1. Выпиши из 3 предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, число, склонение, падеж одной из форм (на выбор).
- Лабораторная работа «Изучение равноускоренного движения тела по наклонной плоскости. Определение ускорения шарика, движущегося по наклонному желобу». Таблица: № п/п, tᵢ, с, S, м, aᵢ, м/с², aср, м/с². В таблице записаны времена t₁ = 1,2 с, t₂ = 1,07 с, t₃ = 1,25 с, t₄ — запись неразборчива, t₅ = 1,23 с; перемещение S = 0,65 м. 1. Собрать установку. 2. Пустить шарик с верхнего конца желоба, определить время движения шарика до столкновения с цилиндром, находящимся на другом конце желоба. 3. Измерить длину перемещения S₁ шарика. 4. Подставив значения t₁ и S₁, определите ускорение a₁, подставив в уравнение a = 2S/t². 5. Не меняя угол наклона желоба, повторить опыт ещё 4 раза, определить для каждого опыта значение aᵢ. 6. Определить среднее значение ускорения: aср = (a₁ + a₂ + a₃ + a₄ + a₅)/5. 7. Результаты измерений и вычислений записать в таблицу. 8. Запишите зависимые, независимые и контролируемые физические величины. 9. Запишите конечный результат исходя из точности измерений физических величин. 10. Вывод.
- 5) 2x − 20 = 0
- 4) 12 + e = 14
- 3) 5 − c = 1
- 2) 8 − b = 6
- 1) a − 7 = 12
- 5. Complete the sentences with the phrasal verbs in the vocabulary box. 1) I can’t find my dog, Buster. Please help me ___ him. 2) Can you ___ the mess on the balcony? It looks awful! 3) I’m reading an interesting book about birds. I want to ___ more about them. 4) I ___ at half past six when my alarm clock rings. 5) ___ this blog. It’s got amazing photos.
- 4. Listen and repeat. Find the phrases in the text. Can you guess their meaning? check out; clean up; find out; look for; wake up
- 3. Read the text again. Complete the sentences. Use one, two or three words. 1) You should take your litter home with you or put it in a bin. 2) When you take your dog for a walk, don’t forget to take ___. 3) It is a good idea to plant flowers in front of ___. 4) Put flowers in flower pots on your balcony and ___ them. 5) It is good to have birds in a garden because they ___ and sing. 6) Birds need water for drinking and ___.
- 183. Для нахождения расстояния от точки B до колокольни A, расположенной на другом берегу реки (рис. 148), с помощью вешек, рулетки и астролябии отметили на местности точки C, D и E так, что B, C и D лежат на одной прямой, причём точка C является серединой отрезка BD, и наметили прямую AE, проходящую через точку C, причём ∠ABC = ∠CDE. Потом, измерив одну из сторон треугольника CDE, определили расстояние от B до A. Какую сторону измерили? Ответ обоснуйте.
- 6) Рассмотрим треугольники KBO и RMO. На рисунке KB = 6 см, KO = 7 см, BO = OM, углы при B и M равны 56°. Найдите x.
- 5) Рассмотрим треугольники, изображённые на рисунке. Найдите x и обоснуйте равенство треугольников.
- Практическая работа. С помощью линейки и транспортира постройте треугольник, сторона которого равна 5 см, а два прилегающие к ней угла равны 30° и 60°. Измерьте его [часть текста обрезана]: чему равна её длина?
- Open the brackets. Use Present Simple, Present Continuous or Future Simple. 1. Jane 1) (make) coffee for all of us as soon as she 2) (finish) her homework. 2. It 3) (be) ten in the evening now. I 4) (not, know) when he 5) (return) and whether he 6) (come) at all tonight. 3. They 7) (leave) for London in two days’ time. The plane 8) (start) at two p.m. sharp. 4. Tomorrow, if you 9) (feel) bad again, I 10) (not, allow) you to go to school. 5. We 11) (go) on an excursion if we 12) (pass) all our examinations successfully. 6. Everyone 13) (know) that when it 14) (not be) cold, snow 15) (begin) to melt easily. 7. I 16) (promise) I 17) (write) to you every day when I 18) (be) in the United Kingdom.
- Заполнить таблицу: номер, порода дерева, цвет древесины, твёрдость, обработка (шлифовка). Видимые породы: 1) сосна, 2) берёза, 3) дуб.
- Урок 4. 1. Послушай диалог [23] и скажи, кто из упомянутых в нём людей имеет одну и ту же профессию. Mr Gordon, Mr King, Kate King, Mrs Gordon, Mrs King.
- 7. А. Напиши в тетради по строчке эти слова: pilot, doctor, driver, nurse, engineer, manager, Canada, job, office, hospital. Б. Напиши в тетради три вопроса, с помощью которых можно узнать, кем работает человек, и три возможных ответа на них. Правильно расставь знаки препинания в конце предложений.
- 6. Расскажи о своей любимой игре. Постарайся упомянуть: what game is your favourite; with whom you play it; when you usually play it; where you usually play it; why you enjoy playing it; how often you play this game.
- 5. Прочитай текст и ответь на вопросы после него. Как ты думаешь, что означают выделенные слова? The Leeches. Mr and Mrs Leech live in Canada. They have a big house. There are eight rooms in it. Mr Leech is a writer. His job is to write books. He writes children’s books. He doesn’t go to the office every day. He usually spends a lot of time in front of the computer in his room. His wife’s name is Melissa. She is a music teacher. Her pupils like her lessons. Melissa knows a lot of traditional English and Scottish songs and her pupils enjoy singing them at their music lessons. The Leeches have three sons and a daughter. What do they do? Their daughter Fiona is a nurse in a hospital. Her brothers are drivers. Tom is a bus driver and Rick is a taxi driver. Melissa’s parents are 70. They are painters. You can see some beautiful places of Canada in their pictures. The Leeches like their country very much. 1) Where do the Leeches live? 2) Is the Leeches’ house big or small? 3) What is Mr Leech’s job? 4) What does his wife do? 5) What are their children? 6) How old are Melissa’s parents and what do they do?
- А. Прочитай короткие диалоги и закончи, используя слова who или what. 1) ___ is that man? — He is Mr Forester. — ___ is he? — He is a pilot. He flies planes to Canada. 2) ___ is her job? — She sings old Russian songs. 3) ___ is Mr Baker here? — He is the teacher near the window. 4) ___ do your parents do? — My mum is a teacher. And my dad is a manager. 5) ___ are you, sir? — I’m Sam Wilson. ___ are you, Mr Wilson? — I’m a driver.
- Задание 19. Какие из следующих утверждений верны? Если верных утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания без пробелов, запятых и других символов между ними. 1) Площадь любого параллелограмма равна произведению длин его сторон. 2) Площадь прямоугольника равна произведению длин его смежных сторон. 3) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведённую к этой стороне.
- 72. Напишите отрицательные предложения. (§ 15, § 20) Образец: Eve lives in Moscow. — She doesn’t live in Moscow. Eve lives in Rostov. — They don’t live in Rostov. 1. ask for help — She … for help. 2. bake cakes — He … cakes. 3. boil milk — I … milk. 4. eat bananas — It … bananas. 5. buy hamburgers — We … hamburgers. 6. drink milk — It … milk. 7. learn new words — You … new words. 8. lock the door — She … the door. 9. sing folk songs — He … folk songs. 10. sleep in the basket — The kitten … in the basket. 11. play — My pets … . 12. phone me — Valera … me.
- 6. Project: Do some research about a famous house/building in your country, then write a short article about it. Write: who lives there, what it’s like (inside and outside), its history & any other interesting facts about it.
- 4. В квадрате ABCD провели диагональ AC. Найдите углы треугольника ABC. Выберите подходящий вариант: 60°, 60°, 60°; 30°, 60°, 90°; 45°, 45°, 90°; невозможно определить.
- Найдите неизвестное основание трапеции, представленной на рисунке. Верхнее основание равно 5, его продолжение до перпендикуляра, опущенного из правой нижней вершины, равно 2; отмеченные части диагоналей равны.
- 5. Поезд движется со скоростью 72 км/ч. Чему равна его скорость в метрах в секунду? 1) 10 м/с 2) 15 м/с 3) 20 м/с 4) 25 м/с
- 4. Лыжник прошёл дистанцию 12 км со средней скоростью 4 км/ч. Сколько времени он был в пути? 1) 2 ч 2) 3 ч 3) 4 ч 4) 6 ч
- Вопрос 1/30. Вы обслуживаете покупателя на кассе. Какой товар обязательно упакуете в фасовочный пакет? Выберите один правильный вариант: влажные салфетки Aura Family Антибактериальные; гель для стирки Ласка Восстановление 4 л; стиральный порошок Ariel 6 кг; чистящий гель Dos Gel Универсальный 750 мл.
- Выбери языковую особенность Бурятии.
- Выразите в тоннах 90 000 кг. Варианты: 9000; 90; 900; 9.
- 5. Вова и Саша раскрасили 16 солдатиков. Запиши, по сколько солдатиков мог раскрасить каждый, если количество солдатиков у каждого мальчика выражено однозначными числами.
- 4. Найди значения математических выражений: 12−8; 15−9; 10+5; 27+8; 41−6; 30+28; 70−28; 78−20; 39+24.
- 3. Придумай задачу, которая решается в два действия, и ответь на неё.
- 2. Измени слова в скобках так, чтобы они подходили по смыслу. Выдели орфограммы.
- 1. Прочитай выразительно загадку. Напиши отгадку, выделяя орфограмму -оло-. Запиши ещё по одному слову с орфограммами -оло- и -оро-. Металл я ценный — это ясно, Но букву первую смени, И местом стану я опасным, Смотри во мне не утонИ!
- Прочитать и озаглавить 8–11 главы, устно ответить на вопрос: «Как Дубровский стал Дефоржем?»
- Вопрос 24 из 25. Вид поиска, при котором образец поиска представляет собой одно или несколько слов, заключённых в кавычки, — это ... поиск. Варианты: простой, расширенный, контекстный, специальный.
- 3. Какое из следующих утверждений неверно? Выбери подходящие варианты: диагонали квадрата равны; диагонали квадрата взаимно перпендикулярны; диагонали квадрата делят его углы пополам; диагонали квадрата точкой пересечения делятся в отношении 2:1.
- Соедините задачу с наиболее подходящим способом работы: А) Уточнить, что записано о сроках сдачи отчётов в документах вашей школы; Б) Найти ошибку в решении олимпиадной задачи; В) Сопоставить, что пишут разные источники о нормах экранного времени для подростков; Г) Сократить текст поздравления с пятнадцати строк до пяти. Способы: 1) режим рассуждения; 2) обычный диалог; 3) помощник с базой знаний; 4) режим исследования. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Задание 10. Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов? А. Трудовые ресурсы, в отличие от остальных, не ограничены. Б. Чтобы частично решить проблему ограниченности ресурсов, используется вторичная переработка ресурсов. Выберите верный вариант: верно только А; верно только Б; верны оба суждения; оба суждения неверны.
- Задание 1. Выберите несколько вариантов ответов. Укажите все верные утверждения: 1) Старославянский язык — это предок русского языка, существовавший ранее. 2) К исконно русским словам можно отнести несклоняемые слова (кофе, ситро, метро). 3) К исконно русской лексике относятся все слова, пришедшие в современный русский язык из языков-предков: индоевропейского, праславянского, древнерусского (мать, отец, два, беречь). 4) Исконно русские слова можно определить по начальному О (олень, озеро, одинокий). 5) К исконно русской лексике относятся наименования лиц по роду занятий с суффиксами -чик-/-щик- (бетонщик, каменщик, перевозчик).
- 2) Раздели текст на предложения, запиши, соблюдая правила оформления предложений: С деревьев облетели последние листья Ветер гнал по небу серые облака Однажды гадкий утёнок оказался в маленькой избушке Старый пёс дремал в углу По полу разгуливала белая курица.
- 1) Найдите лишнее слово. Выделите корень в однокоренных словах. Соринка, сор, сорвал. Час, часовщик, часть. Мороз, морозить, холодный. Водить, вода, водный. Смелый, храбрый, смелость. Нос, носильщик, носатый.
- 4. Завершите телефонный разговор, используя настоящее длительное время глаголов: (1 / play), (он / tidy up), (мы / watch), (я / not do).
- Напишите уравнение ступенчатой диссоциации хромовой кислоты: 1-я ступень; 2-я ступень.
- Задание 6. Put the verb in brackets into the Present Simple. How often ________ (you/visit) your grandparents?
- 4. Найди и обведи на филворде все причастия и прилагательные. Сосчитай и запиши количество прилагательных. Выпиши причастия, определи их вид.
- 3. Придумай к каждому из рисунков предложение с причастиями.
- 2. Прочитай стихотворение. Найди и подчеркни в тексте причастия: «Точно призрак умирающий, На степи ковыль качается, Смотрит месяц догоряющий, Белой тучкой омрачается. И блуждают тени смутные По пространству неглядному, И, непрочные, минутные, Что-то шепчут ветру жадному. И мерцание мелькнувшее Исчезает за туманами, Утонувшее минувшее Возникает над курганами. Месяц меркнет, омрачается, Догорающий и тающий, И, дрожа, ковыль качается, Точно призрак умирающий». (К. Д. Бальмонт)
- 1. Ответь на вопросы или продолжи начатое предложение: 1) Причастие — это особая форма глагола, которая обозначает … 2) На какие вопросы отвечают причастия? 3) Какие признаки глагола есть у причастия? 4) Какие признаки прилагательного есть у причастия?
- 7. Результаты измерений и вычислений записать в таблицу. 8. Запишите зависимые, независимые и контролируемые физические величины. 9. Запишите конечный результат, исходя из точности измерений физических величин.
- Ленские столбы состоят из минерала, свойства которого определяют их форму. Выбери название минерала: известняк, кварцит, сланцевые породы, кремнистые породы.
- Сколько килограммов содержится в 5 тоннах? Варианты: 50, 1000, 5000, 500.
- Вопрос 36. В каких случаях водитель РЦ может отказаться забрать вторсырьё и оборотную тару? Можно выбрать несколько вариантов: 1) если отгрузка не указана в маршрутном листе; 2) при отсутствии свободного места в кузове автомобиля (от 3 паллетомест и более); 3) если упаковка вторсырья и оборотной тары не соответствует нормативам компании.
- 156. Прочитай текст и запиши цифрами числа, встречающиеся в тексте, в порядке их убывания. 1) Реки имеют различную длину. Длина Волги — три тысячи пятьсот тридцать километров, Енисея — три тысячи четыреста восемьдесят семь километров, Лены — четыре тысячи четыреста километров, а Оби — три тысячи шестьсот пятьдесят километров. 2) Проверь себя с помощью имеющихся дополнительных источников информации.
- 155. По какому правилу составлен ряд чисел: 24, 18, 17, 15, 12, …? Запиши ещё 3 числа.
- 154. Вычисли: 200 − 80 : 2 + 6; (300 − 90) : 3 + 7; 600 − 120 : (4 + 2); (483 + 17) : (19 − 9); 905 − 359 · 2; 801 − 198 · 4; 703 − 135 · 5; 601 − 184 · 3. Справа видны ещё примеры, но они обрезаны.
- 153. Спиши, заполняя пропуски: 620 = □ дес.; 620 мм = □ см; 620 дм = □ м. 756 = □ дес. □ ед.; 756 мм = □ см □ мм; 756 дм = □ м □ дм.
- 152. 1) Прочитай таблицу единиц длины. Запиши и запомни её. 2) Используя эту таблицу, узнай: сколько миллиметров в 1 дм; сколько сантиметров в 1 м. 3) Во сколько раз 1 м больше, чем 1 мм?
- 6. Распределите из выделенного предложения слова с пропусками букв по орфограммам. Объясните их написание.
- 5. Какой функционально-смысловой тип речи представлен в выделенном предложении текста?
- 4. Озаглавьте текст.
- 3. Определите тему и главную мысль текста.
- 2. Докажите, что перед вами текст.
- 1. Вставьте пропущенные буквы.
- Вопрос № 10. Зал № 4. Воспитание и образование детей в XIX – начале XX вв. В экспозиции найдите портрет предпринимателя, коммерции советника Алексея Семеновича Вишнякова (1859–1919). Членом правления Общества какой железной дороги он был? Изучите информацию и запишите полное название железной дороги.
- 211. Распределите слова по трём группам и запишите их: 1) с ь для обозначения мягкости согласного; 2) с ь в неопределённой форме глагола; 3) с разделительным ь. Затишье, тоньше, вьётся, косьба, соловьиный, деньги, сыновья, молотьба, ручьи, беречься, пью, сельдь, перья, меньше, зажечь, серьёзный, просьба, письменный, помощью, вскользь.
- 1—10. Даны координаты вершин пирамиды A₁, A₂, A₃, A₄. Найти: 1) длину [неразборчивый фрагмент]; 2) угол между рёбрами A₁A₂ и A₁A₄; 3) угол между ребром A₁A₄ и гранью A₁A₂A₃; 4) площадь грани A₁A₂A₃; 5) объём пирамиды; 6) уравнения прямой A₁A₂; 7) уравнение плоскости A₁A₂A₃; 8) уравнения высоты, опущенной из вершины A₄ на грань A₁A₂A₃. Сделать чертёж. A₁(4; 6; 5), A₂(6; 9; 4), A₃(2; 10; 10), A₄(7; 5; 9).
- 6. Выпишите слова, в которых все согласные звуки глухие: Пакет, сделка, ключ, кот, поезд, куртка, жираф, друг, капуста, дождь.
- Put the verb in brackets into the Present Simple. How often ______ (you/visit) your grandparents?
- Вопрос 5. Неэффективное управление эмоциями приводит к: а) неврозам; б) травмам; в) ослаблению иммунной системы; г) патологическим заболеваниям.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.