База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какими качествами должен обладать учитель?
- Что уже много лет помогает учителю и ученику в получении знаний? Обведи зелёным карандашом.
- Диктант. Сформулируйте основную мысль текста. Укажите языковые средства публицистического стиля. Подчеркните в записанном тексте причастия. Говорят, если найдёшь у моря камеш..к с дыроч(?)кой, то загаданное ж..лание исполнится. Глупая пр..мета, конеч(?)но, но хочется отыскать что-то (не)обыкновенное, а тут ещё и с добрым умыслом. / Словом, бреду вдоль пляжа в поисках чудо-камешка, время от времени разгр..баю мя..кий п..сок... И что там? Да разное: косточки от съеденных фруктов, огрызки, скомканные фантики, окурки в великом множестве... (Не)хочется и переч..слять эти га..кие находки. Оглядываюсь в поисках мусорного бач(?)ка. Может, нет его, и люди стыдливо закапывают свои об..едки. Вон, однако, ст..ит
- Упражнение 4. Соотнесите полные и краткие формы A) I am B) she is C) you are D) we are E) it is F) they are 1) it's 2) I'm 3) they're 4) you're 5) we're 6) she's
- Упражнение 3. Задайте общий вопрос и дайте короткий ответ. Пример: She is at work. - Is she at work? - Yes, she is. / No, she isn't. 1. They are tired. 2. He is at school. 3. You are from Italy. 4. It is difficult.
- 2.35 а) На сколько процентов масса апельсина меньше массы грейпфрута, если масса грейпфрута на 100% больше массы апельсина? б) У Саши средняя оценка по математике на 25% выше средней оценки по математике у Коли. На сколько процентов средняя оценка по математике у Коли ниже средней оценки у Саши?
- Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу.
- Составьте план баллады Ф. Шиллера «Перчатка»
- Отрезок HL – средняя линия треугольника EFK. Разложите по векторам $\vec{a} = \vec{FE}$ и $\vec{b} = \vec{FK}$ векторы $\vec{HL}$ и $\vec{EL}$.
- Заполните пропуски для свойств ромба и квадрата.
- Вопросы к рассказу — My Favorite Hobby: 1. Why do you enjoy drawing and painting? 2. What is your favorite thing to draw or paint? 3. Who is your favorite author? 4. What is your favorite book? 5. What is your favorite song? Верны ли утверждения к тексту? 1. Sarah's favorite hobby is writing. 2. Sarah enjoys drawing pictures of nature. 3. Sarah's favorite type of book is science fiction. 4. Sarah listens to classical music. 5. Sarah finds drawing and painting relaxing.
- Найдите и разберите словосочетания (2–3 — письменно, остальные — устно). 1. Церковь Покрова на Нерли (1165 г.) находится за городом. 2. Она выделяется своей ослепительной белизной. 3. Храм пленяет необыкновенным изяществом. 4. Интерьер церкви необыкновенно лёгок и светел.
- 5. Образовать от данных слов родственные слова, заменив их приставки указанными в скобках приставками. заявил (об-) - выяснил (об-) - соединил (раз-) - поёжился (с-) - поехал (под-) - наелся (об-) - приезд (под-) — приём (под-) —
- 4. Вставить пропущенные буквы. Плат_е, весел_е, об_явить, с_емка, под_ем, солов_и, с_едобный, под_емный, воскресен_е, сер_езный, жит_ё, об_ём, варен_е, сем_я, гост_я, сынов_я, с_язвить, об_ед-ки, раз_ярённый.
- 3. Подобрать и записать к данным словам антонимы, выделить приставки. закрыл - разлюбил - подойти - высыпать - развернуть - подплыть - забежать - налить -
- 2. Составить словосочетания с предлогами. У на по С ОТ К
- 1. Написать определение следующих понятий: Предлог - Приставка -
- Запиши цифрами число восемьсот две тысячи тридцать восемь.
- «Вот вам 3 таблетки, – сказал доктор. – Принимайте по одной через каждые 2 часа». Через сколько времени будет принята последняя таблетка?
- 22. (1 балл) Лекала какого изделия изображены на рисунке? 1) бриджи 2) галифе 3) шаровары 4) слаксы 5) карго
- 21. (1 балл) К какой группе относятся изделия из предыдущего вопроса? а) поясные изделия б) плечевые изделия в) головные уборы г) аксессуары
- №5 ABCD – квадрат. Равны ли векторы: а) $\vec{BA}$ и $\vec{DC}$; б) $\vec{BC}$ и $\vec{AD}$; в) $\vec{DA}$ и $\vec{DC}$?
- №4 От точки B (рис. 9.9) отложите вектор: a) равный $\vec{b}$; б) сонаправленный $\vec{c}$; в) противоположно направленный $\vec{a}$.
- №3 Две стороны изображенного на рисунке прямоугольника ABCD равны 6 и 8. Диагонали пересекаются в точке O. Найдите длину суммы векторов $\vec{AO}$ и $\vec{BO}$.
- №2. На рисунке ABCD – прямоугольник. Укажите верные равенства: 1) $\vec{AO}=\vec{CO}$ 2) $\vec{AC}=\vec{BD}$ 3) $|\vec{AC}| = |\vec{BD}|$ 4) $\vec{BA}=\vec{CD}$ 5) $\vec{AB}=\vec{CD}$ 6) $\vec{OD}=0,5\vec{BD}$
- №1. KMNP – параллелограмм. Укажите вектор, равный сумме векторов $\vec{MK}$ и $\vec{MN}$. 1) $\vec{KN}$ 2) $\vec{NK}$ 3) $\vec{MP}$ 4) $\vec{PM}$
- Объясните простыми словами, как вы понимаете это высказывание. "Государство, это я"
- Расположите события в правильном порядке:
- Прочитайте текст на стр. 100-101 и вставьте пропущенные слова из списка.
- Реши выражения
- 69. Определите, каким правилам подчиняется написание выделенных букв в каждой группе слов. Спишите слова, подобрав, где это возможно, проверочные слова.
- Используя график скорости движения тел, заполните таблицу: Характер движения Начальная скорость, Uox, M/C Ускорение, а, м/с² Уравнение скорости Ux(t) Уравнение перемещения Sx(t)
- Заполните пропуски в тексте. Пропуски 1 и 2 заполняются только числом. Пропуски заполняются в именительном падеже. Из (1) Число российских городов-миллионеров только (2) Число расположены в азиатской части страны, в том числе третий по численности населения город после Москвы и Санкт-Петербурга – (3) Ответ. Быстрому росту этого города и его превращению в «столицу Сибири» способствовало выгодное транспортно-географическое положение на пересечении реки (4) Ответ и важной железнодорожной магистрали.
- Найдите ∠ABC трапеции.
- 48. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины Исаака Ильича Левитана «Золотая осень». Почему автор назвал картину «Золотая осень»? Какие краски выбрал художник, чтобы показать «золото» осени? Скажите, какими художник изобразил осенний день? реку? деревья? полянки? пригорки? деревушку? дальние дали? Поделитесь своими впечатлениями о картине. Составьте текст по картине и данному плану: 1. Художник И. И. Левитан и его картина. 2. Осенний день. 3. Деревья в золотом наряде. 4. Лесная речка. 5. Моё впечатление от картины. Запишите составленный текст. Проверьте себя.
- Рассмотрите рисунки строения весеннего побега хвоща полевого. Найдите корневище, корень, стебель, пленчатые (чешуевидные) листья. На верхушке побега рассмотрите спороносный колосок.
- Put the words in the correct order. 1 Maths / where / the / is / lesson?
- Complete with: what, how, and answer the questions about yourself. 1 ___________'s your name? 2 ___________old are you? 3 ___________is your favourite school subject? 4 ___________class are you in?
- 13. Какой луч на рисунке делит угол CBD на два угла?
- 12. а) Заполните пропуски в предложении. На рисунке изображены углы Ame, Amb, сть из них развёрнутым является угол Amc. б) Закрасьте внутреннюю область угла АМВ и заполните пропуски в предложении. На сторонах угла АМВ лежат точки. три угла АМВ лежат точки, вне угла АMB лежат точки p, m, e, p
- 11. Предложение: «Точка О лежит между точками С и Т», будем записывать так: С–О–Т или Т–О–С. a) Отметьте на прямой СТ точки А, В и Н так, чтобы выполнялись условия: С–А–Т, В–С–Т, С–Т–Н. б) Какая из точек А, В, Н лежит между двумя другими? в) Какой луч является продолжением луча СТ?
- Express these sentences in English using the correct prepositions and there is (no) / there are (no). 5. Красный мяч за стулом.
- Express these sentences in English using the correct prepositions and there is (no) / there are (no). 4. Холодильника нет рядом с окном.
- Express these sentences in English using the correct prepositions and there is (no) / there are (no). 3. Серый кот на полу.
- Express these sentences in English using the correct prepositions and there is (no) / there are (no). 2. Перед креслом новый телевизор.
- Express these sentences in English using the correct prepositions and there is (no) / there are (no). 1. Зеленые занавески на стене.
- Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов k и b. y = kx + b.
- Complete with the correct form of the verbs be and have. 1. ..... Laura got a camera? No, she ..... 2. ..... Steve and Tony got cameras? Yes, they ..... Their cameras ......old. 3. ..... Paul got a red football? Yes, he ..... but it ..... red. It ..... white. 4. Laura and Steve ..... got skateboards. 5. Laura's and Paul's watches ..... expensive.
- Сопоставьте образования рельефа и их названия на картинке.
- 7) They are diving into the ocean.
- 6) We are swimming in the river.
- 5) The Browns are playing football.
- 4) Kate is decorating the Christmas tree.
- 3) Ben is talking on the phone.
- 2) She is cleaning the carpet.
- Write the opposite. 1) We are writing a letter.
- 15. Найдите $\vec{x}$, если: a) $\vec{x} - \vec{BC} = \vec{AB}$; б) $\vec{x} + \vec{ME} = \vec{FE}$; в) $\vec{FE} = \vec{AE} - \vec{x}$; г) $\vec{CD} + \vec{x} + \vec{BC} + \vec{AB} = \vec{EF} + \vec{AE}$.
- 14. Упростите выражение $(\vec{HB} + \vec{BA} - \vec{TA}) - (\vec{PM} - \vec{TM})$.
- 13. Применив теорему о разности векторов, постройте разность векторов: a) $\vec{n} - \vec{m}$; б) $\vec{m} - \vec{n}$.
- Верны ли утверждения к тексту? 1. Sarah's favorite hobby is writing. 2. Sarah enjoys drawing pictures of nature. 3. Sarah's favorite type of book is science fiction. 4. Sarah listens to classical music. 5. Sarah finds drawing and painting relaxing.
- Вопросы к рассказу — My Favorite Hobby 1. Why do you enjoy drawing and painting? 2. What is your favorite thing to draw or paint? 3. Who is your favorite author? 4. What is your favorite book? 5. What is your favorite song?
- 3) Отметьте город, в котором находится Кааба. Напишите на карте его название.
- 2) Обозначьте моря, омывающие этот полуостров.
- 1) Напишите на контурной карте название полуострова, на котором первоначально жили арабы.
- 7. Определить тип наследования признака в родословной схеме, используя алгоритм анализа родословных.
- 6. Есть ли в родословной близкородственные браки?
- 5. Дети какого пола рождаются от здоровых родителей?
- 4. Встречаются ли больные в каждом поколении?
- 3. С какими хромосомами (половыми или аутосомами) Вы связываете наследование?
- 2. Лица какого пола болеют в данной семье?
- 1. Сколько поколений изображено на схеме?
- Используя учебный текст, заполните таблицу:
- Соотнесите исторических деятелей с их характеристиками:
- Прочитай три подсказки и запиши, что мы будем изучать сегодня.
- Для каждой иллюстрации выберите определённую функцию, дайте своё объяснение, по каким признакам вы сделали свой выбор. Напишите, как помогают понять эту функцию особенности изображения у разных художников.
- Следуя алгоритму, установите соответствия между реками и номерами на схеме.
- Подчеркни грамматические основы в сложных предложениях. Взошло солнце, туман исчез. На озеро опустились гуси и утки. Жучка притащила кость, зарыла её около конуры, а сама легла рядом. К дому подъехало такси, и папа спустился вниз. На сцену опустился занавес, в зале зажёгся свет, и зрители потянулись к выходу.
- 2. Какие произведения А.С.Пушкина на историческую тему вам известны? Напишите их названия.
- 1. Разгадайте ребус. Запишите значение полученного слова.
- 103. Проверьте, составляют ли пропорцию отношения. а) 41: 0,2 и 738 : 3,6 с) 1,2: 9 и 4,4:33 b) 53,52: 0,4 и 4014 : 30 d) 110: 194 и 7371 : 13000
- 102. Проверьте, составляют ли пропорцию отношения. а) 6,04 : 3,02 и 17,2 : 34,4 b) 16,5: 1,1 и 48 : 3,2 с) 1,3: 0,7 и 39:21 d) 11: 1,4 и 70,714: 9
- Сократи дроби.
- Верны ли утверждения к тексту? 1. Любимое хобби Сары – писательство. 2. Сара любит рисовать картины природы. 3. Любимая книга Сары – научная фантастика. 4. Сара слушает классическую музыку. 5. Сара находит, что рисование расслабляет.
- Почему идею о естественных правах человека во время Французской революции называли «оружием разрушителей»?
- В чем проявлялась противоречивость воззрений Джона Локка?
- Вопросы к рассказу - Мое любимое хобби 1. Почему вам нравится рисовать? 2. Что вам больше всего нравится рисовать? 3. Кто ваш любимый автор? 4. Какая ваша любимая книга? 5. Какая ваша любимая песня?
- Что такое «рационализм» в эпоху Просвещения?
- Как Монтескьё в труде «О духе законов» объяснял разнообразие форм правления?
- Что стало основной причиной поиска европейскими интеллектуалами замены религии?
- На клетчатой бумаге изображён четырёхугольник ABCD. Является ли данный четырёхугольник квадратом?
- В равнобедренной трапеции большее основание равно 25, боковая сторона равна 10, угол между ними 60°. Найдите меньшее основание.
- Периметр параллелограмма равен 84 см. Найдите стороны параллелограмма, если разность двух сторон равна 6 см.
- 89. Прочитайте. М..рской бер..г, дружить с т..вар..щем, взяться за ум, остаться с носом, м..двежья берлога, м..двежья ус луга, мягкая меб..ль, с гулькин нос. Запишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Найдите среди данных словосочетаний фразеологизмы. Объясните, как вы поняли их лексическое значение. Слышали ли вы эти фразеологизмы в речи?
- Подпишите на каждом материке по одной равнине, в основании которой залегает древняя платформа.
- Подчеркните оранжевым цветом горы, сформировавшиеся в области кайнозойской складчатости; зелёным цветом – мезозойской складчатости; коричневым – герцинской складчатости; красным – байкальской и каледонской складчатости.
- Используя карту атласа, определите, какие литосферные плиты обозначены на карте цифрами. Выпишите их названия в легенду.
- Заполните пропуски:
- Завод выпускает 208 автомобилей в день. Сколько автомобилей выпустит завод в год? (Считать, что в году 365 дней.)
- По данным таблицы составь задачи и реши их: a) A υ t 60 шт. 4 шт./ч ? ? 8 л/мин 20 мин 450 шт. ? 15 с б) A υ t 240 зн. ? ? 480 т 12 шт./с 8 мин 80 т/ч 4 c
- Тане надо вымыть 36 тарелок. Сколько времени она затратит на эту работу, если будет мыть в минуту 2 тарелки, 3 тарелки, 4 тарелки, 6 тарелок, 9 тарелок, и тарелок? Заполни таблицу и запиши формулу зависимости времени работы t от производительности и.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.