База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Приведите примеры предлогов, которые пишут рез дефис.
- 4. Расскажите примеры предлогов, которые пишут слитно.
- Составь два правила сохранения здоровья человека из приведённых частей раз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую
- ВПР. Окружающий мир. 4 класс. Образец Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, плечо и желудок человека так, как показано на примере.
- Choose a picture in activity 6 and write sentences in your notebook, e.g. Picture A: The restaurant is next to the bookshop.
- «У предмета тысячи сторон, но художнику дорога только одна сторона предметов: их красота точно так же, как математику дороги их очертания или численность», — утверждал поэт
- A. Where does the dad work? 1) A farm 2) A zoo 3) A school
- Помоги Мудрой Черепахе, допиши предложения.
- Внимательно рассмотри изображение тела человека. На рисунке стрелкой отмечен глаз. Покажи стрелками и подпиши голову, лодыжку и желудок.
- 358. Чтобы добраться из города до села, турист проехал 5 ч на поезде, 2 ч на автобусе и 3 ч прошёл пешком. Скорость автобуса была
- 357. С одной и той же станции в одно и то же время вышли в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 50 км/ч, а скорость другого 85 км/ч. Через какое время расстояние между ними будет равно 540 км?
- 356. Два поезда вышли в разное время навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 782 км. Скорость первого поезда 52 км/ч, а второго 61 км/ч. Пройдя 416 км, первый поезд встретился со вторым. На сколько один из поездов вышел раньше другого?
- 355. Выполните действия: a) 11\frac{2}{7}+4\frac{3}{7}-6\frac{4}{7}; 6) 26\frac{7}{19}-13\frac{4}{19}+5\frac{2}{19}; B) 44\frac{2}{9}+8\frac{5}{9}-7\frac{7}{9}; r) 5\frac{7}{10}+3\frac{9}{10}+1\frac{3}{10}; д) 3\frac{17}{100}-2\frac{13}{100}-1; e) 8-4\frac{31}{100}-2\frac{57}{100}.
- 354. Разложите по разрядам 49 008 и 67 813 742.
- 353. Примите за единичный отрезок длину десяти клеток тетради и отметьте на координатном луче точки: А(0,7), B(1,2), C(1,8).
- 351. Hапишите все цифры, которые можно поставить вместо звездочки, чтобы получилось верное неравенство: a) 0,*3 > 0,13; в) 5,64 > 5,*8; 6) 0,1*< 0,18; г) 3,51 < 3,*1; 352. Напишите число, меньшее 0,000001.
- My chool i mal.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Вставь подходящие прилагательные по смыслу. Укажи над ними прил. Зимой у белки й шерсть. Хвост И . Белка старается залезть В шишки. дупло. Там она грызет Слова для справок: густой, серый, большой, пышный, теплый, еловый.
- Choose the correct form of the verb. We shouldn't _______ her. She tries her best.
- Укажите вариант ответа, в котором есть слово с чередующейся гласной в корне.
- В каком слове пишется «е»?
- Вычислите: 2$\frac{1}{3}:(\frac{5}{8}-\frac{8}{3})+2\cdot1\frac{3}{7}$.
- 43. УМНОЖЕНИЕ НА ДЕСЯТИЧНУЮ ДРОБЬ 6.311 Упростите выражение: a) 7,4x + 2,6x; в) 3,4а + 3,8 + 5,5a + 4; б) 63,5у - 60,4y; г) 9,9 – 8,9n - 4,6n - 5,8. 6.312 Найдите значение выражения: a) 0.8548a + 0,1452a - 31,6 при а = 360;
- 13. Установите соответствие между промышленными центрами и отраслями промышленности Поволжка
- Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы, ОБЪЯСНИТЕ НАПИСАНИЕ (пример объяснения смотри в правиле в учебнике) груз...ик, развезд...ик, замоч...к, карандаш...к, камен...ик. фонар...ик, горшоч...к, стульч...к, переплёт...ик объезд...ик, платоч...к, гвозд...к. дрессиров...ик. + 1 морфологический анализ любого существительного.
- Exercise 9 out of 26 Complete the sentences with the Present Perfect forms of the verbs in brackets. Use full forms of the verbs. Write 2-3 words in each gap. My friend Monica and I (just/ to return) from a new city. It was an awesome experience. We (to go) to a theatre, a museum, an art gallery, shops, and cafes. I (to admire) some old buildings and cosy streets, and Monica (to taste) some great local food. We (also / to get) a couple of beautiful postcards for our friends and families.
- 3 Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8+6,8-1,5.
- 2 ① 1) Вычислите: 3/16 * (4/9 - 8/27)
- Задание: Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Укажите предлоги, надпишите части речи. (В)следстви.. снежных заносов нам пришлось заночевать на (пол) пути в (не)знакомом городе. Разговор необходимо отл..жить (в)виду предстоящего от..езда. Я пришел поговорить с вами (на) счет сестры. Придется тебе подежурить (в)место меня. Не хотелось опазд..вать (на) встречу друзей. При составлении карты следует иметь (в) виду рельеф мес..ности. (В)течение ближайших суток погода не изменится. (В)течении (и,е) болезни наступило улучшение. (В) заключении(е, и) собрания была принята резолюция. (В) заключен(е, и) врачей указан метод дальнейшего лечения. Получилось что-то (в)роде самодельного велосипеда. (В)роде Толстых было немало одаренных людей. О дальнейшей судьбе героя автор собирается рассказать (в) продолжени(е, и) повести. (В)следстви(е, и) ранения Ибрагим носил повязку. (В)следстви(е, и) по делу арестованного нашлись новые улики.
- Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении. К вечеру на траве в саду заблестела роса.
- Поставьте знак ударения в следующих словах: облегчить, сантиметр, поняла, торты
- 2 000 – 450 ⋅ 342 : 900 4 010 – 106 ⋅ 150 : 300
- Маше требуется включить в питание продукты для улучшения роста мышечной массы, который обеспечивает белок. Какой продукт из представленных на диаграмме ей нужно для этого выбрать? Продукты:
- ВПР. История. 5 класс. Вариант 2 8 Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, участникам которого посвящён данный плакат. Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, в годы которой произошло это событие.
- Вопрос: Повышение банковского процента приводит к ... на услуги капитала (укажите 2 варианта ответа)
- Под действием внешней силы F = 40 Н тело массой 5 кг смещается в горизонтальном направлении на 20 см. Чему равна работа силы тяжести на этом участке? Ускорение свободного падения равно 10 м/с². Ответ дайте в Дж.
- Укажите верную характеристику прилагательного из предложения. Он жил в небольшом селе.
- ого города победителю полагалось: четное кресло в
- Награды, которых удостаивался олимпионик:
- Элланодики - следили за их тренировками, принимали у них присягу и распределяли награды.
- Чтобы попасть на соревнования, зрительные места занимали с н
- Задание: Древний писатель рассказывал, что незадолго до начала Олимпийских игр спартанцы осадили враждебный им город. Весть об этом разнеслась по всей Элладе, и спартанцам запретили целых 20 лет участвовать в играх. Какое правило во время проведения Олимпийских игр нарушили спартанцы? Для того, чтобы греки могли беспрепятственно добраться до места проведения ОИ, вводилось , о котором по всей Греции объявляли глашатаи. Сколько игр вынуждены были пропустить спартанцы?
- 7. В соревнованиях НЕ могли участвовать Но был еще один важный запрет:
- 6. В ОИ могли участвовать все называли АТЛЕТАМИ -
- 5. По легенде, их основал либо сам либо герой Геракл и посвятил богу
- 4. Проходили (сезон?) и продолжались 5 дней, устраивались каждые 4 года
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Robert@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School I'm fine. I'm on a vacation with my family. It's sunny. We visit a lot of sights and walk a lot Do you like vacations? Do you like walking with your family? See you soon. Robert
- Представь себя на месте Феди. Придумай рассказ, как ты решал задачу. Сделай его юмористическим, запиши в «Рабочую тетрадь».
- Почему автор озаглавил свой рассказ «Федина задача»? Какую задачу, по мнению писателя, должен решить мальчик? А ты догадался?
- Почему Федя решил обратиться за помощью к Юре? Сможет ли Юра растолковать трудную задачу? Представьте их встречу, разыграйте сцену с друзьями. Подумайте, какой разговор состоится между ними.
- Можно ли рассказ назвать юмористическим? Почему?
- 9) PQ = x R P 60° Q 3√3 F
- 8) AC = x A B D 3 C
- 7) P_{QLP} = 18 Q L x P
- 6) ML = x C M 60° L 7 D
- 5) MP = 13 H x M P 5 S
- 4) P_{ABK} = 20 K B x 8 A
- 3) KO = x L 6 K O 8 D
- 2) MO = x F M 3 4 O E
- 1) P_{AMB} = x A 3 M B 5
- 822. На рисунке 27 изображён график некоторой функции. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение y, если х = -3,5; -1,5; 2; 4; 2) значения х, которым соответствуют значения у = -3; -1,5; 2; 3) значения аргумента, при которых значение функции равно нулю; 4) область определения и область значений функции; 5) значения аргумента, при которых значения функции положительные; 6) значения аргумента, при которых значения функции отрицательные. 823. На рисунке 28 изображён график функции у = f(x). Пользуясь графиком, найдите: 1) f(-4), f(-2,5), f(0,5), f(2); 2) значения х, при которых f(x) = 2,5, f(x) = 1, f(x) = 0; 3) область определения и область значений функции; 4) значения аргумента, при которых значения функции положительные;
- №2
- X X +111 748 1591 ПИСЬМЕННОЕ УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ x56 24 224 112 7344 8 X 1445 2432 X X X 3901 5046 3901 X 75 X 27 x38 X 78 C 65 33 20 X X X X 82 X 76x 39 X *39 X
- Choose the correct variant: We can't go right now, ...?
- 6.5. Вычислите массу 9 моль ортофосфорной кислоты. Решение: Ответ:
- 6.4. Из приведённого перечня веществ выберите ЛЮБОЕ соединение, состоящее из атомов ТРЁХ элементов. Вычислите массовую долю кислорода в этом соединении. Вещество Решение: Ответ:
- 6.3. Из данного перечня выберите ЛЮБОЕ СЛОЖНОЕ вещество. Запишите его химическую формулу и укажите, к какому классу неорганических соединений оно относится: Вещество Класс соединений
- 6.2. Какое из веществ, упоминаемых в перечне, соответствует следующему описа- нию: «Ядовитая жидкость тёмно-красного цвета с неприятным запахом»? Ответ:
- 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ: Магний Бром Ортофосфорная кислота Азот Водород Бромоводород Ортофосфат магния
- Ежемесячная плата за телефон составляет 220 рублей. В 10. следующем году она увеличится на 10%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- Сапоги на распродаже уценили на 25%, при этом они стали стоить 9. 6000 рублей. Сколько рублей стоили сапоги до распродажи?
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, 8. при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- 4800 рублей. Сколько рублей стоили ботинки до распродажи?
- 619. Запишите предложения, объясните правописание корней с чередова-нием а и о. 1. Женщина склонила голову и печально вздохнула. 2. Когда Петру сообщили радостное известие, он даже под-скочил от неожиданности. 3. В деревне при встрече люди кланялись. 4. Уклонение, отклонение, наклонение — однокоренные существительные. -5. Олечка бросит цветок в реку, головку наклонит. «Папа, кричит, василёк мой уплывёт, не утонет!» (А. Апухтин) 6. Где-то новые районы, непочатые снега. Там лишь месяц наклонённый и не видно ни следа. (Д. Самойлов) 7. Тройка мчится, тройка скачет, вьётся пыль из-под ко-пыт, колокольчик звонко плачет, и хохочет, и визжит. (П. Вяземский)
- 8) 1 3x-1 , M (-1; 3); x, M (0; 0).
- Вычислите интеграл 254.1) [ 3x² dx; 4) [4t3 dt; 256.1) [ 5x dx; 4) (3x - ex- 1) dx; 2)x4 dx; 5)dx x-2 2)42x dx; 5) 2dx x +3
- 1033 Для функции f (х) найти первообразную, график которой проходит через точку М: 1) f (x) = cos x, M (0; -2); 2) f (x) = sin x, Μ (π; 0); 3) f (x) = 1 √x M (4; 5); 4) f (x) = ex, M (0; 2); 5) f (x) = 3x² + 1, M (1; -2); 6) f (x) = 2 - 2x, M (2; 3).
- 994 1) 2x4-4x3+x 3 2) 6x³-3x+2 5 3) (1 + 2x) (x - 3); 995 1) (2x + 1) √x; 2) (3x-2)x;
- Смогут ли ребята снять «немое кино» продолжительностью в 1 минуту, если объём свободной памяти в телефоне на момент начала съёмки составлял 800 мб? Да Нет
- 2) Какой информационный объём имеет одна секунда снятого «немого» кино? Ответ: Мбайт
- Ученики решили снять короткое «немое» кино. Чтобы ролик не занимал много места в телефоне, были выбраны следующие настройки камеры: разрешение кадра 640 x 480 пикселей, скорость съёмки — 24 кадра в секунду. Зная, что 1 пиксель изображения имеет информационный объём в 16 бит, ответь на следующие вопросы. Для записи десятичной дроби используй запятую. 1) Какой информационный объём имеет один кадр снятого фильма? Ответ: Кбайт
- Задачи для отработки полученных знаний. Задача 1. Альпинист начинает восхождение с высоты +150 м над уровнем моря: он поднимается на +235,7 м, затем спускается на -89,4 м из-за опасного участка, а после снова поднимается на +112,6 м. На • какой высоте он оказался?
- Расстояние между двумя городами 1200 км. Водитель собирался проехать это расстояние за 15 ч, двигаясь всё время с постоянной скоростью. Но из- за непогоды ему пришлось 4 часа ехать не с расчётной скоростью, а со ско- ростью 60 км/ч. Остальное время водитель ехал с той скоростью, с которой рассчитывал. 1) С какой скоростью рассчитывал ехать водитель? 2) На сколько часов опоздал водитель в пункт назначения? 3) Определите среднюю скорость водителя на всём пути.
- 6. What animals she got?
- 5. your granny live on the farm?
- 4. there any waterfalls in Belarus?
- 3. What the most interesting place in the Belarusian countryside?
- 2. When you last go to the countryside?
- b) Complete Kate's questions. Fill in do, does, did, is, are, have has. One word is extra. 1. Where you usually go on your school trips?
- 8. Тип 7 № 12388 Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивае карь, если известно, что в час они вытачивают одинаковое количество деталей? イベーグ 24-320g, 1220 оручество деталей 2) 110:2=55
- 7. Тип 6 № 12522 Найдите координату точки А. отмеченной на числовом луче. A + 81
- 6. Tun 5 № 12385 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 749 Округли число с заданной точностью: 1) 79 306; 951 043; 8 260 458 до десятков, сотен, тысяч, десятков тысяч; 2) 10,5296; 7,02546; 0,897305 до единиц, десятых, сотых, тысячных.
- 5 Тип З № 9991 i Какое число надо вписать в окош- ко, чтобы равенство стало верным? 289 + = 196+225
- 4 Тип 2 № 1802 i В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе? Ответ:
- 3 Тип 2 № 9635 i Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 32 кг. Жёлтые яблоки составля- ют пять девятых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли? Ответ:
- Рисунки в пустыне Подбери к каждому рисунку идиому, которую он обозначает.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.