Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание №1. Прочитайте утверждения. Отметьте только те, которые соответствуют содержанию текста: 1. Монтаньяры выступали за завершение революции и восстановление порядка. 2. Робеспьер был признанным лидером монтаньяров. 3. Выборы в Париже проходили в Якобинском клубе, публично и открытым голосованием. 4. Казнь короля вызвала мятежи сторонников королевской власти внутри Франции. 5. Жирондисты поддерживали продолжение революции и радикальные меры. 6. В Конвенте были представлены фейяны.
- Вопрос 7. Холодный компресс при травме глаза у ребенка можно держать не более: 10 минут; 25 минут; 5–7 минут; 2 минут.
- Выберите диаграмму Эйлера, соответствующую записи \(A \cap B\).
- Посмотрите на промпт и выберите элементы, которые в нём присутствуют: Формат; Ролевой промпт; Пример; Рассуждение по шагам.
- Спиши, образовав с помощью суффиксов новые слова. Выдели корень, суффикс, окончание. Лес + -ок, -ник. Трава + -к, -ушк, -инк. Мост + -ик, -ок. Двор + -ик, -ник.
- Спиши, образуя новые слова с помощью приставок по-, за-, вы-, при-, у-, вы-. Выдели приставки. Нес, шёл, бежал.
- Задание 2. Найдите: 1) \(8^{\log_2 8}\); 2) \(49^{\log_7 8}\); 3) \(36^{\log_6 5}\); 4) \(25^{\log_5 11}\). Пример: \(7\cdot 5^{\log_5 4}=7\cdot4=28\).
- 10. В каких случаях можно знаки формальных языков включать в тексты на естественном языке? Где вы с этим встречались? Приведите примеры.
- 9. Для чего людям потребовались формальные языки?
- В трапеции ABCD найдите угол CAD, если известно, что AB = CD, AC = AD, ∠ABC = 106°. Ответ дайте в градусах.
- Какое частное получится, если делимое и делитель умножить на 12? Чему оно будет равно? 42 : 6 = □ : □ = □; 32 : 8 = □ : □ = □
- Задание №3. Распределите перечисленные меры на две группы: укрепления политической власти монтаньяров; привлечение поддержки населения. 1. Реорганизация Комитета общественного спасения с включением Робеспьера, Сен-Жюста, Кутона. 2. Отмена всех сеньориальных повинностей. 3. Введение временного революционного порядка управления. 4. Решение о распродаже земель эмигрантов небольшими участками. 5. Поддержка диктатуры со стороны сети якобинских клубов. 6. Введение «максимума» — предельных цен на товары первой необходимости. 7. Принудительное изъятие зерна у крестьян. 8. Одобрение Конституции 1793 года на всенародном референдуме.
- Задание №2. При каких условиях Французскую революцию можно считать «народной», несмотря на ограниченное участие населения?
- Задание №1. Прочитайте утверждения. Отметьте только те, которые соответствуют содержанию текста: 1. Монтаньяры выступали за завершение революции и восстановление порядка. 2. Робеспьер был признанным лидером монтаньяров. 3. Выборы в Париже проходили в Якобинском клубе, публично и открытым голосованием. 4. Казнь короля вызвала мятежи сторонников королевской власти внутри Франции. 5. Жирондисты поддерживали продолжение революции и радикальные меры. 6. В Конвенте были представлены фейяны.
- Установите соответствие между понятиями и их определениями.
- Заполните пропуски: \((u-v)^2=\square-\square+\square\), где слагаемые соответствуют \(a^2\), \(2ab\), \(b^2\), а \(a=u\), \(b=v\).
- 1. Как выглядел Ильенька Грап? Как к нему относились дети и почему? Одобряешь ли ты их поведение? 2. Представь, что ты оказался рядом с детьми. Как ты поступишь? Ответь честно. 3. Что явилось предметом переживаний Николеньки? 4. Прочитай последний абзац. Можно ли сказать, что в нём выражена основная мысль?
- На складе есть две полки: «Хрупкое» и «Тяжёлое». Робот сортирует посылки по правилу: всё тяжелее 5 кг убирать на полку «Тяжёлое». Куда попадёт хрупкая посылка весом 7 кг? Выбери ответ: 1) Вес посылки перестанет учитываться. 2) Никуда, робот откажется её брать. 3) На полку «Тяжёлое». А для хрупких посылок нужно ввести дополнительное правило. 4) Обязательно на две полки сразу.
- Задание 6. Выберите страны, которые являются соседями России «второго порядка». Варианты: Армения, Швеция, Молдавия, КНДР, Литва, Южная Корея, Узбекистан, Афганистан, Монголия.
- Задание № 4. Два крана наполняли ванну объемом 281,1 л. Сначала первый кран наполнял ванну в течение 0,8 ч со скоростью 300 л/ч. Потом первый кран закрыли и открыли второй кран. Через 0,2 ч второй кран наполнил ванну полностью. С какой скоростью второй кран подает воду?
- Вопрос 6. Травмированный глаз ребенка должен осмотреть: участковый врач; офтальмолог; отоларинголог; реаниматолог.
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases}x^2-3y^2=6,\\3x^2-9y^2=6x.\end{cases}\) В ответ укажите сумму всех решений, то есть сумму координат всех пар \((x;y)\).
- Для восстановления исходных изображений нужно понять, какие действия совершили с каждым из них. Заполни пропуски.
- Сколько молей ионов H₃O⁺ образуется при диссоциации 0,01 моль CH₃COOH (α = 1,3 %)?
- Во сколько раз количество ионов H₃O⁺ при диссоциации 0,1 моль HCl будет больше, чем при диссоциации 0,01 моль CH₃COOH, если степень диссоциации соляной кислоты равна 100 %, а степень диссоциации уксусной кислоты в растворе равна 1,3 %?
- 10. Решить задачу.
- 9. Какое движение называют равномерным прямолинейным?
- 8. Что называют статикой?
- 7. Какая из формул соответствует определению скорости? 1) \(v=\frac{\Delta S}{\Delta t}\); 2) \(\vec{v}=\vec{v}_0+\vec{a}t\); 3) \(v=\sqrt{aS}\); 4) \(v=aR^2\).
- 6. Какое утверждение о равнодействующей всех сил, приложенных к телу, правильно, если оно движется с постоянной скоростью? 1) Не равна нулю, постоянна по направлению, но не по модулю. 2) Равна нулю. 3) Равна нулю или постоянна по модулю и направлению. 4) Не равна нулю, постоянна по модулю и направлению.
- 5. Единицей измерения какой физической величины является ньютон? 1) Массы; 2) силы; 3) работы; 4) энергии.
- 4. Каков модуль полного перемещения футболиста, если он пробежал по футбольному полю на север 40 м, затем 10 м на восток, потом 10 м на юг, затем 30 м на запад? Варианты: 1) 50 м; 2) 90 м; 3) 40 м; 4) \(10\sqrt{13}\) м.
- 3. Какая из формул соответствует определению ускорения? 1) \(\vec{a}=\frac{\Delta\vec{v}}{\Delta t}\); 2) \(\vec{v}=\vec{v}_0+\vec{a}t\); 3) \(a=\frac{v^2}{R}\); 4) \(s=v_0t+\frac{at^2}{2}\).
- 2. Укажите векторную величину: 1) путь; 2) температура; 3) скорость; 4) время.
- 1. В какой задаче самолёт можно считать материальной точкой? 1) Определить среднюю скорость самолёта по известному расстоянию между двумя городами и времени полёта. 2) Определить путь, пройденный самолётом за 2 ч при известном значении скорости его движения. Варианты: 1) Ни в одной из задач. 2) В задачах 1 и 2. 3) Только в задаче 1. 4) Только в задаче 2.
- 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Высокая, стройная, грациозная и ВЕЛИКАЯ, Елена держалась всегда необыкновенно прямо, и это придавало ей царственный вид. ДОПОЛНИТЬ описание новыми подробностями не составило труда. С огромной ВЫГОДОЙ для себя он совершил не одну сделку. Игорь пошёл в тренажёрный зал только с одной целью: НАРАСТИТЬ мускулы. Тема следующего урока — «Типичная ВЫСОТНАЯ поясность растительности в тропической Африке».
- 427 окуучу туура жооп берген [тапшырманын калган бөлүгү сүрөттө көрүнбөйт]. 67% туура жооп... [сүрөттө кесилген].
- Эгерде \(\sqrt{a\cdot b}=12\), \(b=4\) болсо, анда \(a=?\) Жооп варианттары: А) 3; Б) 36; В) 8; Г) 16.
- 3. Circle the correct answer. 0 I hate / am hating homework. 1 I usually have / am having a snack in the morning. 2 He texts / is texting his friend right now. 3 She loves / is loving this film! 4 What do you do / are you doing at the moment? 5 Grandpa often plays / is playing tennis at the weekend.
- 4. Write a text welcoming people to your town or city. Write: which country your town/city is in; what your town/city is like; what the people are like; about shopping in your town/city. Use the text about Wellington as a model.
- 3. Write nationalities. 1. Vietnam 2. England 3. Korea 4. Spain 5. China
- 2. a) Read the text and fill in the missing words. Word bank: souvenirs, capital, Zealanders, city, camera. b) Read the text again and decide if the sentences are T (True) or F (False). 1. Washington is the capital city of New Zealand. 2. People from New Zealand are unfriendly. 3. Wellington is a beautiful place. 4. Wellington is a good place to go shopping.
- 1. Which country is Wellington the capital of? Read the first two lines of the text to find out.
- 111. Прочитайте. Объясните, все ли слова в каждой группе являются однокоренными: гусь, гусеница, гусёнок, гусята; вода, водитель, водный, водица; вскоре, быстрый, скорый, скоро; нож, ножик, ножка, ножницы.
- Задание 14. Цели и задачи проектно-исследовательской деятельности. Выполните задание, связанное с постановкой цели и задач учебного проекта по биологии. Один из учеников решил провести исследовательскую работу на тему «Оценка фитонцидной активности растений». Определите гипотезу, цель и задачи исследования. Варианты: «Получение фитонцидов актуально для разработки противомикробных лекарственных средств»; «Измерить время, в течение которого простейшие полностью прекращают движение»; «Вырастить культуру простейших (инфузорий, амёб, жгутиковых)»; «Приготовить вытяжку фитонцидов растений»; «Определить показатель фитонцидной активности растений»; «Фитонциды, выделяемые растениями, уменьшают двигательную активность простейших». Имеется один лишний вариант.
- Алгоритм проверяет число n: если n делится на 2, то вывести «А»; иначе, если n делится на 3, то вывести «В»; иначе вывести «С». Что будет выведено при n = 12? Выбери ответ: А, С, В, Сначала А, затем В.
- 67. Дан прямоугольник. Заполни таблицу. Строки: a, b, S, P. Данные по столбцам: a = 40 см, b = 20 см; b = 8 см, S = 560 см²; b = 20 см, P = 200 см; a = 70 мм, S = 630 мм²; b = 90 дм, S = 720 дм².
- 66. Выполни деление с остатком: 39 : 14; 78 : 19; 40 : 13; 67 : 16.
- 65. Расставь, если нужно, скобки так, чтобы данные равенства стали верными: 600 − 320 : 4 + 9 = 511; 600 − 320 : 4 + 9 = 79; 300 + 270 : 9 − 6 = 390; 300 + 270 : 9 − 6 = 324.
- 64. Реши задачу. В столовой за неделю израсходовали 36 кг масла. Первые три дня расходовали по 4 кг в день, а остальное масло — поровну в следующие четыре дня. Сколько килограммов масла в день расходовали последние четыре дня?
- 63. Выполни вычисления: (36 + 34) : 7; 4 · 17 − 49; 78 : 6; (75 + 85) : 25 · 19 − 38; 64 : 4; (100 − 37) : 9 + 14 + 59; 51 : 3.
- Вопрос 5. Какой прием слегка обезболивает, снимает отек и локализует кровоподтек? Выберите один вариант: холодный компресс; жгут; спринцевание; растирание.
- На координатной прямой отмечено число a. Какое из утверждений относительно этого числа является верным? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) −a > −6; 2) 5 − a < 0; 3) 1/a < 0; 4) a − 7 > 0.
- Задание 5. К какому субъекту Российской Федерации относятся Курильские острова? Выберите один вариант: к Приморскому краю; к Сахалинской области; к Хабаровскому краю; к Магаданской области; к Камчатскому краю.
- 1. Определи, какой термометр потребуется. 2. Проверь, все ли части термометра целы, не сломан ли он. 3. Установи, температуру какого вещества или тела нужно узнать. 4. Помести термометр в то вещество или тело, температуру которого будешь измерять. 5. Расположись так, чтобы твои глаза были на уровне верхнего конца жидкости в стеклянной трубке термометра. 6. Сними показания термометра по шкале, не вынимая его из того вещества, температуру которого ты измеряешь. 7. Запиши показания термометра, используя знаки + / −. 8. Проверь правильность измерений.
- На листе А4 оформить работу: выбрать фразеологизм, написать, что обозначает, происхождение, сделать рисунок к выбранному фразеологизму.
- Отметьте верное высказывание: 1) \((-6;3]\cap[1;7]=[1;3]\); 2) \((-5;3]\cap[3;5]=\varnothing\); 3) \((-7;3]\cup[1;8]=(-3;1]\); 4) \((-1;3]\cap(-\infty;+\infty)=(-\infty;+\infty)\).
- Задание 2. Найдите значение выражений: 1) [показатель степени неразборчив]; 2) [показатель степени неразборчив]; 3) 36^{\(\log\)_6 5}; 4) 25^{\(\log\)_5 11}. Пример 1: 7·5^{\(\log\)_5 4}=7·4=28.
- Write a sentence using each word: 1. camel 2. pencil 3. towel 4. April
- Для каких категорий предусмотрены стеллажи Промо/Распродажа? Можно выбрать несколько вариантов ответа. Варианты: товары для животных; детское питание; бакалея + кондитерские изделия; мясная гастрономия; сопутствующие товары; алкоголь + напитки.
- б) По правилам оперирования знаками языка. Для чего людям потребовались формальные языки? В каких случаях можно знаки формальных языков включать в тексты на естественном языке? Где вы с этим встречались? Приведите примеры.
- Запишите номера тех ответов, где указано верное объяснение написания выделенного слова: 1) слушать НЕИНТЕРЕСНО — наречие пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом СКУЧНО. 2) НЕКОГДА ответить на смс — отрицательное местоимение пишем слитно с НЕ, потому что между НЕ и местоимением нет предлога. 3) НЕГОДУЯ (по этому поводу) — НЕ с деепричастием пишется слитно, потому что данное слово не употребляется без НЕ. 4) ответил, НЕ ПОДУМАВ — отрицательная частица НЕ с наречием пишется раздельно, если слово употребляется без НЕ. 5) ничуть НЕ СКУЧНЫЙ рассказ — отрицательная частица НЕ пишется раздельно с именем прилагательным, т. к. перед ним стоит наречие меры и степени НИЧУТЬ.
- Установите соответствие между понятиями и их определениями: сила, которая возникает при движении одного тела по поверхности другого; сила, с которой выталкивается тело, погружённое в жидкость или газ; сила, с которой Земля притягивает к себе тела; сила, которая возникает при деформации тела и стремится вернуть его в исходное состояние.
- Вопрос 4. Повреждение ткани тела, при котором не происходит повреждения кожи, называется: а) опухоль; б) сотрясение; в) травма; г) ушиб.
- 205. В каждом равенстве вставь вместо пропусков одну и ту же цифру, чтобы равенство стало верным: 1□ + 3□ + 5□ = 111; □0 + □1 + □2 = 273; □4 + □1 + □3 + □0 + □1 = 259.
- 204. Вырази в других единицах измерения. В метрах: 7 км; 8 км 060 м; 90 км 005 м; 40 км 305 м. В квадратных метрах: 7 км²; 1 600 дм²; 240 000 см²; 28 500 дм².
- 203. Рассмотри рисунок и найди длину отрезка AB.
- 202. Составь четыре верных равенства, используя следующие значения площади: 15 см², 800 дм², 30 000 см², 23 м², 8 м², 3 м², 2 300 дм², 1 500 мм².
- 201. Вычисли: 8 000 : (25 · 4) · 7; 9 000 : (300 : 3) · 6; 832 − 328 − 247; 603 − (347 − 189); 903 − (178 + 359) : 3; 324 + (503 − 299) : 4.
- 200. В универмаге за 2 дня продали 100 детских костюмов по одинаковой цене. В первый день за проданные костюмы получили a р., во второй день — c р. Запиши выражение, которое обозначает цену костюма.
- 199. Утром в магазине было 380 кг яблок и 180 кг груш. К закрытию магазина осталось 295 кг яблок и 106 кг груш. Каких фруктов за день продали больше и на сколько килограммов?
- ИИ-помощника учили распознавать речь только на записях голосов взрослых. Как, скорее всего, будет себя вести этот ИИ, когда им начнут пользоваться дети? Выбери ответ: станет отвечать детским голосом; вообще перестанет различать человеческую речь; перестанет распознавать взрослых; может чаще ошибаться в детской речи.
- 2. В магазине есть ковровые дорожки различной ширины: 50 см, 70 см, 1 м, 12 дм, 1 м 5 дм, 2 м. Дорожку какой ширины можно выбрать для лестницы с длиной ступенек 1 м 2 дм? Дорожка какой ширины полностью закроет каждую ступеньку этой лестницы?
- Для восстановления исходных изображений нужно понять, какие действия совершили с каждым из них.
- Задание 4. Выберите один из нескольких вариантов. Псковская область граничит по суше сразу с тремя зарубежными странами: Эстонией, Латвией и Белоруссией. Какой ещё субъект Российской Федерации обладает такой же характеристикой? Варианты: Республика Алтай; Ростовская область; Ленинградская область; Приморский край; Республика Бурятия.
- Вопрос 3. Если носовое кровотечение сопровождается кровохарканьем, рвотой с примесью алой крови, то это может быть проявлением носового кровотечения из: лёгких; задних отделов носовой полости; головного мозга; пищевода.
- 4. Составьте химические формулы соединений: а) кальций и бром (I); б) сера (VI) и кислород; в) азот (III) и водород; г) цинк и кислород.
- 3. Запишите химические формулы следующих соединений: а) фосфор и кислород, где у фосфора валентность III; б) алюминий-хлор, где у хлора валентность I; в) барий-фтор, где у фтора валентность I; г) азот-водород, где у азота валентность III.
- 2. Даны химические элементы и указана их валентность. Составьте соответствующие химические формулы: Mg и N, Al и S, Fe и Cl, Ca и P, N и O. На изображении над элементами видны обозначения валентностей III, II, III, I, III, IV, однако их расположение не позволяет однозначно установить, к каким символам они относятся.
- 1. Определить валентность элементов в веществах: Cl₂O₇, NO₂, Cr₂O₃, SiO₂, MnO, CuO.
- 5. Исправь утверждения, если они не соответствуют действительности: 1) My sister is playing the guitar now. — My sister isn’t playing the guitar now. 2) My mum is sailing a boat at the moment. 3) My friend is skiing in the park now. 4) My English teacher is surfing in Australia now. 5) My dad is playing the violin now. 6) I am diving into the sea at the moment. 7) My grandpa and grandma are skating now.
- 4. Напиши, кто чем занимается в данный момент, используя подсказки: 1) Tom/eat an apple now. — Tom is eating an apple. 2) Patrick/skate; 3) Alice and Tony/ski; 4) My friends/surf; 5) Dad/dive; 6) My teacher/play the violin; 7) I/sail.
- 3. Запиши глаголы с окончанием -ing в соответствующие колонки по правилам написания: ski, play, dive, sail, skate, put, surf, make, have, eat, shine, swim. Образцы: jump — jumping; live — living; run — running.
- 2. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: play, surf, dive, skate.
- 1. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу: 1) ski; 2) sail; 3) skate; 4) play the violin; 5) surf; 6) dive. a) играть на скрипке; b) нырять; c) заниматься сёрфингом; d) кататься на лыжах; e) кататься на коньках; f) плавать под парусами.
- Туура эмес касиетти тандагыла: А) \(\sqrt{a\cdot a}=a^2\); Б) \(\sqrt{a\cdot a}=a,\ a\ge 0\); В) \((\sqrt a)^2=a,\ a\ge 0\); Г) \(\sqrt a\cdot\sqrt b=\sqrt{a\cdot b},\ a\ge 0,\ b\ge 0\).
- Задание 6. Назовите океан. 1) Гольфстрим и Канарское течение. 2) Куросио и Перуанское течение. 3) Течение, огибающее берега Австралии.
- Задание 5. Что приводит океан в движение? Постоянные ______ приводят в движение поверхностные воды. Различия температуры и солёности воды запускают ______ циркуляцию океана.
- Задание 4. Ответьте кратко и обоснуйте. Почему холодное Перуанское течение способствует возникновению пустыни Атакама на побережье Южной Америки?
- Задание 3. Верно или неверно. Поставьте знак плюс или минус. 1) Тёплые течения смягчают климат побережий и повышают температуру воздуха. 2) В Северном полушарии круговороты движутся против часовой стрелки. 3) Холодные течения поднимают глубинные воды, богатые минеральными веществами. 4) В районах холодных течений формируются бедные рыболовные районы.
- Задание 2. Соотнесите течение и его характеристику. А) Гольфстрим; Б) Перуанское течение; В) Течение Куросио; Г) Канарское течение. 1) Тёплое течение Тихого океана у берегов Азии. 2) Холодное течение, у берегов которого лежит пустыня Атакама. 3) Тёплое течение, благодаря которому зима в Европе мягкая. 4) Холодное течение Атлантического океана у берегов Африки.
- Задание 1. Вставьте пропущенные слова. Океанические течения движутся в определённом направлении, подобно гигантским широтам, а холодные — без берегов. Тёплые течения несут тепло от экватора к ______ широтам, а холодные движутся от полюсов к ______.
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. У населённого пункта Крюково расположился ВРАЖДЕБНЫЙ полк. Японский мультипликатор стал ЗАЧИНАТЕЛЕМ нового анимационного жанра. В результате Сталинградской битвы произошёл КОРЕННОЙ перелом в Великой Отечественной войне. На ЗРИТЕЛЬСКИХ конференциях актёры рассказывают о своих ролях, о спектаклях, в которых играют. Ответчик долго УКЛОНЯЛСЯ от погашения долга, ссылаясь на отсутствие средств.
- Вопрос 40. Разрешено ли проводить приемку товаров ветеринарного риска от стороннего поставщика без ЭВСД? Варианты: «Да, разрешено»; «Нет, запрещено».
- Прочитайте текст о числовых промежутках и решите задачу. Выберите верные утверждения: 4 ∈ [0; 10]; 8 ∈ (8; 15]; −5 ∈ [−5; 5]; 7 ∈ [−4; 7).
- Выберите верные утверждения: 1) 2 ∈ [0; 5]; 2) 2 ∈ [2; +∞); 3) 2 ∈ (2; 5]; 4) −1 ∈ (−∞; −3]; 5) −1 ∈ [−1; 0]; 6) −1 ∈ [−2; −1); 7) 100 ∈ [10; 1000]; 8) 7 ∈ (−4; 7]; 9) 0 ∈ (−∞; +∞).
- II. Найдите словосочетания «причастие + существительное»: а) спиленный сук; …; г) усиливающийся ураган [остальные варианты обрезаны].
- I. Найдите словосочетания «причастие + существительное»: а) разгруженные вагоны; б) написанная работа; в) отправленное мамой; г) строящихся рабочими; д) замерзающий пруд; е) колышущаяся от ветра.
- 5. Найдите словосочетания «причастие + существительное» с причастием в роли главного слова: а) посеянные травы; б) буреющая трава; в) плавающий у берега; г) вянущий куст; д) торчащая из воды; е) усеянный галькой.
- 8) x : 20 = 8
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
