База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16 Тип 10.2 № 5607 i Катя и Саша выполняют проект, посвящённый расте- нию Горох посевной, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативно- го и генеративного органов Гороха посевного. Вегетативный орган Генеративный орган
- составить 15 вопросов по этому тексту
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов They are having a picnic in the ______
- 5. Решите задачу. В первый день автомобиль проехал 1/2 часть пути. Во второй день – 2/5 пути, а в третий день – оставшиеся 100 км. Каков весь путь автомобиля? Какой должна быть скорость автомобиля, чтобы он преодолел весь путь за 20 ч?
- 4. Решите уравнение (x + 1)-2 \frac{1}{4}=9 \frac{1}{5}
- 3. Выполните сложение и вычитание дробей с разными знаменателями: a) 1/2 + 1/5; б) 3/5 - 1/9; в) 5/12 + 1/18; г) 13/14 - 1/7
- 7. Что из перечисленного стало одним из последствий правления царя Ашшурбанапала в Ассирийской державе? 1) создание первой в мире публичной библиотеки; 2) развитие искусства и литературы; 3) укрепление военной мощи. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением царя Ашшурбанапала.
- 6. Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов (словосочетаний) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме: «Одиссея», «неприкасаемые», «сын неба», Тигр, скрижали, вето. Объясните смысл этого слова (словосочетания).
- 5. Что смог захватить автор в лагере противника сразу же после завершения битвы с царем Кардуниаша? Что стало резиденцией автора, согласно тексту?
- -5x² = 0
- -5x² = -45
- -5x² = 45
- )6x-(2x-5)=2(2x+4);
- Развитие человека Эмбриональная посразбрионсельма ما oul-e. Гопждение A эмбриокая поста смерть, онтомимез (индивидуальная разыния)
- Ширина прямоугольника равна 9 см, а его диагональ равна 15 см. Найдите длину прямоугольника.
- Раскрой скобки: (x + 2)(x + 1). (Пиши в каждое окошечко одно число или знак.)
- His Iddg isn the S fa.
- What is flo What is floor What is flower What is flour
- Choose the correct form of the verb. ... Mike visit his grandmother last night?
- Школьники получили задание составить план городского сквера. Размеры сквера составляют 100 м х 100 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х21 см. 31 см 21 см Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать сквер на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре 100 метров 2) в 1 сантиметре - 50 метров 3) в 1 сантиметре 10 метров 4) в 1 сантиметре - 5 метров. Запишите номер выбранного ответа. Ответ.
- Определите расстояние от церкви до родника на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. Ответ: M
- В каком направлении от родника расположена церковь? Ответ:
- На каком берегу реки Андоги находится церковь? Подчеркните верный ответ. Ответ. На правом / на левом
- 3 Прочитай книгу Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья».
- 2 Напишите с друзьями сценарий. Продумай те характеры героев, распишите их реплики С какой интонацией будут говорить участники спектакля? Помощь вы найдёте в «Рабочей те тради».
- 1 Составь план фрагмента из сказки, использу вопросы: • Как у забавного зверька появилось имя? • Что оно означает? • Почему Чебурашку не приняли в зоопарк? • Как он оказался в магазине уценённых това ров? • Где жил Чебурашка? Получился ли у тебя план? Какие пункты над добавить?
- жить? Понятно, сказал зверек. А где я Жить?.. Да хотя бы вот здесь! - Директо показал Чебурашке старую телефонную будку, ст явшую у входа в магазин. Это и будет те дом! Так вот и остался Чебурашка работать в большом магазине и жить в этом маленьком в городе. Но зато под рукой у Чебурашки всегд мике. Безусловно, этот дом был не самый лучши находился телефон-автомат, и он мог звонить ком хочешь, прямо не выходя из собственного дома. Правда, пока ему некому было звонить, но эт его нисколько не огорчало. (Из сказки «Крокодил Гена и его друзья
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- рисунки бухами отмечены тематические разделы детской Аннотеки и цифрами A B) книги, которые брали читатели. СМЕШНЫЕ ИСТОРИИ ИСКУССТВО B) Стихи МИР СКАЗОК 2) ЖИВАЯ ШЛЯПА РУССКАЯ ЖИВОПИСЬ Н.Носов Сказка 4) А.С. Пушкин КРОШЕЧКА- ХАВРОШЕЧКА Стихотворе Математика Русский язык Окружающий мир
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1. Мы договорились (на) счёт экскурсии.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. Ответ:
- Найдите многозначное слово в предложении Но вот (на)встречу ударил порыв ветра. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ:
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1. Зимний лес встретил путников приветливо и радостно. 2. Деревья скрипят и рассказывают сказки всю ночь. 3. Порыв ветра был резким и холодным, как осенью. 4. Путникам захотелось поскорее уйти из леса домой. Ответ:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. • Зимний лес встреча...т нас (не)пр... ветливо. Морозно и тихо. Деревья (кое) где скр...пят и стонут ра(с,сс)казывая³, всю ноч... свои страшные ска...ки. Мы идём по глубокому снегу (не) смотря себе под ноги. Тропинка (в)скоре выводит нас к лис...им сл...дам которые в...ют...ся между кустов около старой лоси(н, нн)ой тр...пы. Но вот (на)встречу ударил порыв ветра. Он (по)осеннему резок и холоде(н, нн). Снег взл...тает в воздух кружит...ся (в) вышине и медле(н, нн)о оседает на ветви. В лесу становит...ся (по) настоящему сказочно. Мы зам... раем от восторга и нам (не) хочется уходить (во)свояси.
- венными дробями. 5. 1 6. 5 000000000000০০ 12 9 % 4 16 0000000 7:21 0000000 + 3 525 17 5 6 7. 음(-) 14 24 8.24.61 49:7+14 12 4
- Пользуясь таблицей «Показатели системы кровообращения мелких млекопитающих», ответьте на следующие вопросы. 1) У какого животного будет самое высокое давление крови в сосудах? 2) У каких животных самое мелкое по массе сердце? 3) Есть ли зависимость между массой сердца и средней продолжительностью жизни? Ответ обоснуйте.
- Используя содержание текста «История пчеловодства», ответьте на следующие вопросы. 1) Почему медоносную пчелу относят к домашним животным? 2) Благодаря чему появилось пчеловодство как научная дисциплина? 3) Почему мед, полученный на пасеке, следует считать природным продуктом? Приведите один аргумент.
- План морфологического анализа Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума. (А. С. Пушкин «Дубровский») Его – 1. Общее грамматическое значение – 2. Начальная форма – 3. Постоянные признаки: а) разряд – б) лицо 4. Непостоянные признаки:
- PREPOSITIONS OF PLACE True or False. 1.- The radio is in the table. 2.- The telephone is behind the plant. 3.- The book is on the table. 4.- The lamp is under the sofa. 5.- The TV is front of the sofa. 6.- The clock is on the books. 7.- The bike is behind the sofa. 8.- The rug is under the table. 9.- The pillows are in the sofa.
- Вариант 2 1. В каком положении (см. рис.) брусок производит наименьшее давление? 1) 2) 374 из 224 2. Найдите, какой высоты столб масла оказывает давление р = 18 кПа. кг Плотность масла р = 9003. Коэффициент 8 принять равным 10 H. кг м³ 3. Определите глубину шахты, если на дне шахты барометр показы- вает давление р = 106,2 кПа, а на поверхности Земли ро = 101,3 кПа. 4. Малый поршень гидравлического пресса под действием силы F₁ = 0,20 кН опустился на расстояние 14 = 16 см. Площадь боль- шого поршня в 4 раза больше площади малого. Определите вес поднятого груза и высоту, на которую поднят груз. 5. Плоская льдина, площадь основания которой S = 4,0 м², способна удержать на воде человека массой т = 60 кг. Определите толщи- кг ну льдины. Плотность воды р = 1000 3, льда Рл = 900 кг. Коэффициент g принять равным 10 Н. Вариант 3 кг M 3 1. В каком случае (см. рис.) давление будет больше? ΠΟ 1) 2) 73
- На прямой есть начало координат и единичный отрезок. На ней нанесены числа а, в, с. Что будет верно для этих точек?
- В местоимении пишется буква Е
- В местоимении пишется буква И
- Задание 4. Озаглавьте текст. Выпишите из него все слова с чередующимися гласными в корне слова. Найдите глагол, соответствующий схеме: --^^^^. Выпишите его.
- Задание 4. Раскрой образ Чудика с помощью цитат из текста. Заполни таблицу.
- Найдите угол В прямоугольного треугольника АВС, изображённого на чертеже. Ответ дайте в градусах.
- Цель работы: узнать 0 ископаемых. Оборудование: образцы атлас-определитель. Ход работы: 1) Рассмотри образцы определи их названия. 2) Определи свойства Заполни таблицу по образцу.
- Полезные ископаемые 1. С помощью учебника допиши определение. Полезные ископаемые – это богатство земных складовых хозяйстве 2. Практическая работа «Изучение ископаемых»
- Великая Отечественная война и Великая Победа 1. Вспомни, какую войну называют отечествен ной. Сравни две отечественные войны в истории нашей страны. Заполни таблицу.
- №12. Прочитай вопрос. В какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Любишь есть калачи не лежи на печи? Затим ответ на вопрос в виде продолжения фразы. Выражение Любишь есть казачи - не лежи на печи будет уместно в ситуации, когда
- Ф. И. Тема № 5 Глагол 1. Выпиши из текста глаголы настоящего времени, определи их спряжение, лицо, число. Просыпаешься на рассвете, забираешь несложные рыболовные снасти, подготовленные ещё вчера, и идёшь к реке. Усядешься на заранее облюбованном месте, разбросаешь приманку, насадишь на крючки червей, забросишь удочки и терпеливо ждёшь клёва. 2. Выпиши предложение, в котором употреблён глагол в повели- тельном наклонении. Выпишите все фразеологизмы из текста. Представляю, какие фразеологизмы вы выпишете! Когда же вы умолкнете? 3. Выпиши словосочетания, в которых окончание глагола напи- сано без ошибки. Проредишь морковь, (собаки) лаят всю ночь, прочитаете в га- зете, поселемся в деревне, (иглы) колются больно, тащут усердно, терпишь неудачу. 4. Восстанови начальную форму глагола, вставь пропущенную букву. Гонт - Гоня T- Обеспеч M - Обеспечива M - 5. Объясни значение фразеологизма одним глаголом. Держать язык за зубами - Зарубить на носу
- 4. Прочитай текст учебника «Михаил Василье- стр 68–70. Раздели его на
- 3. Талант Ломоносова как учёного проявился в разных областях науки. В области географии одним из итогов его деятельности стал труд «О слоях земных», который называют началом русской научной геологии. Используя дополнительные источники информации, приведи примеры открытий и достижений Ломоносова в других областях знаний.
- 13. Укажите решение системы неравенств \begin{cases} 3-2x\leq0, \\ 5-x\geq2. \end{cases}
- 12. Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W = \frac{q^2}{2C}, где С — ёмкость конденсатора (в Ф), а q — заряд на одной обкладке конденсатора (в Кл). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10^{-4} Ф, если заряд на его обкладке равен 0,0022 Кл.
- Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y=\frac{8}{x} Б) y = \frac{1}{8x} B) y=-\frac{1}{8x} ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- В соревнованиях по толканию ядра участвуют 5 спортсменов из Португалии. 8 спортсме- нов из Испании, 3 спортсмена из Исландии и 9 — из Франции. Порядок, в котором высту- пают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что последним будет выступать спортсмен из Португалии.
- Упражнение 7 Подберите точное определение фразеологизму. Запишите глагол в форме инфинитива. Бить баклуши – лениться (что делать?) Делать из мухи слона – Воды в рот набрать – Пропустить мимо ушей – Клевать носом – Зарубить на носу – Ломать голову –
- рис. 1 рис. 2 11) Половина поля засеяна овсом, а другая половина цей и рожью. Пшеница занимает 600 кв. м, а рожь шестую часть всего поля. Вычисли, какую площадь занима- ет овёс. Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- В каком случае форма числительного образована неверно? Выбери один вариант ответа.
- 7 Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ:
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1 Код 6 Перечень событий (процессия) А) внешняя политика первых русских князей Б) объединение Франции в XII-XV в 882-972 г. В) взаимоотношения русских земель и княжеств Г) борьба Руси с половцами в XI-XII в. с Золотой Ордой в ХІІІ в. С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскаю? Запишите букву, который обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «баскак». Ответ:
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и в истории зарубежных стран. Ответ:
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «баскак»? Запишите букву, в обозначено данное событие (процесс). Ответ: Объясните смысл слова «баскак». Ответ:
- Постройте график функции 3x+5
- Первые 330 км автомобиль ехал со скоростью 110 км/ч, следующие 105 км – со скоростью 35 км/ч, а последние 150 км – со скоростью 50 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- Найдите значение выражения 31a-4b+55, если a-4b+7 --=8. 4a-b+7
- 4. Сервисом прослушивания музыки можно пользоваться бесплатно, а можно приобрести подписку. Сотрудники этого сервиса представили на диаграмме данные за год о количестве пользователей с подпиской и без неё. На вертикальной оси указано количество пользователей. Сколько месяцев пользователей с подпиской было больше, чем пользователей без подписки?
- Число 193R делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо б
- Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рис.). Его покрасили снаружи со всех сторон. Когда краска высохла, параллелепипед разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены ровно две грани?
- Два токаря выточили 220 деталей за 2 часа. Сколько деталей в час вытачивает каждый токарь, если известно, что в час они вы- тачивают одинаковое количество деталей?
- Найди значение выражения (3139-1171)-5-1316.
- 2) В какой игре мальчики вместе набрали больше всего очков?
- Баскетбольная команда детской спортивной школы встречалась с командами нескольких школ. Количество очков, набранных игроками, тренер записывал в таблицу. Используя таблицу, ответь на вопросы. Номер игры Первая игра Вторая игра Третья игра Четвёртая игра Артём 2 6 8 4 Тимур 9 5 2 10 Владимир 9 8 7 9 1) Сколько очков набрал Владимир в третьей игре?
- Задание. Запиши словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Обязательно выделите орфограмму (образец в классной работе или стр. 95 в правиле). Найдите краткое прилагательное и укажите над ним это. Если Вам не знакомо значение слова, то уточните его в толковом словаре! Круж_вной платок, замш_вые перчатки, марганц_вая руда, копч_ный окорок, клоун смеш_н, чесуч_вый костюм, кварц_вая лампа, сторож_вой катер, уч_ный пудель.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображен треугольник. 1) Найди периметр этого треугольника. Ответ: 2) Начерти прямоугольник, ширина которого равна меньшей стороне треугольника. Длину выбери самостоятельно.
- К металлическому прутку длиной 95 см приварили пруток длиной 40 см. Чему стала равна длина прутка? Ответ вырази в м и см.
- Распределите объекты по порядку Приведены запросы к поисковому серверу. Расположите запросы в порядке возрастания количества страниц, которые нашел поисковый сервер по каждому запросу. По всем запросам было найдено разное количество страниц. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «І», а для логической операции «И» — «&».
- Задача 3. Задайте уравнением прямую, изображённую на рисунке.
- Choose the correct form of the verb. I ... to the mall after school.
- Найдите число, две трети которого равны 210.
- 2) Вычислите: 1,54+0,5-(-1,3).
- 1) Вычислите: (6/5-3/4)⋅2/3
- Вычислите: -2- (54+129).
- 7. Тип 6.1 № 1066 Пятиклассники сравнивали свои четвертные отметки. Они записали в таблицу, сколько у кого троек, четвёрок и пятёрок. Ответь на вопросы. Сколько троек у Кости?
- 6. Тип 5.2 № 897 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- 5. Тип 5.1 № 896 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 4. Тип 4 № 773 Соревнования по фигурному катанию продолжались 2 часа 55 минут и закончились в 15 часов 10 минут. В котором часу соревнования начались?
- 3. Тип 3 № 1048 В магазине продаются кондитерские изделия в пачках. На рисунке показаны цены. Сколько всего рублей надо заплатить за две пачки печенья «Мария» и одну пачку слоёных десертов?
- 2. Тип 2 № 1131 Найдите значение выражения (17+13)-8-3.
- 1. Тип 1 № 2794 Вычислите: 4 18.
- M K N Задача 2 Дано: ММ = 10 мм; <MNK = 60°. Найти: NK мм.
- Говоря об этапах формирования команды проекта, можно утверждать, что на этапе ... для каждого участника проекта в информационной системе указываются его календарь и данные по доступности для проекта
- Сценическая кантата – сочинение, где одновременно звучат несколько мелодических линий, самостоятельных выразительных мелодий в форме диалога.
- He ? going to take this job.
- He still ?
- He ? this job in 1995.
- ДЗ 127. Применение правил умножения и деления десятичной дроби на натуральное число при решении задач ЗАДАНИЕ №5 Для постройки сарая закупили 3500 кирпичей. Масса одного кирпича равна 3,9 кг. Чему равна масса всех кирпичей? кг. Автомобиль за раз может увезти не более двух тонн. Сколько поездок придется сделать, чтобы перевезти весь кирпич?
- ВПР. История 7 класс. Вариант 1 Днепр Псед Днепр Лесна Рассмотрите карту и выполните задания 4, 5. Дон Северский Донец АЗОВСКОЕ MOPE Кубань Лон ЧЕРНОЕ MOPE Ока Мокша Nonep Cypa Кума Терек Походы русских войск Территория России в начале царствования Волга Волга Волга Kana КАСПИЙСКОЕ 0 рол MOPE Границы Российского государства к концу века Назовите российского монарха в период, когда были совершены обозначенные на карте стрелками походы русских войск. Ответ: Подпишите на карте город Астрахань и территорию Крымского ханства.
- Тема: приготовление еды Cooking without s Cooking without sofa Cooking without sand Cooking without salt
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.