База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В ряду сидят 6 мальчиков, а девочек в 2 раза больше. Сколько всего в ряду сидят детей.
- 2. Вставь пропущенные буквы «о» За стойбищ...м, высохш...го, лестниц калач...м, с хитрец...й, мельниц...й.
- 1. Подумай, какие слова нужно окончание. Проверяй свою ра Телега с братец и сестрица оста С таким мудрец до дремучий ле Над кострище тёмной тучища стоя За стойбище у высохший ручья п
- В конце рабочего дня в магазинном аквариуме осталось 12 меченосцев, а гуппи – на 7 больше. Сколько меченосцев и гуппи осталось в магазинном аквариуме?
- Назовите тип вещества, которому характерны следующие свойства: высокая температура плавления, твердое агрегатное состояние при нормальных условиях, растворимость в воде.
- 7. Какую площадь будет иметь новый заводской склад?
- 4 · 7 - 20 : 5 =
- Complete the sentences with have/has got or haven't/hasn't got and one of the words from the list.
- Задача № 2 В магазин привезли в одинаковых ящиках 84 кг апельсинов и 280 кг мандаринов. Апельсинов было 12 ящиков. Сколько всего ящиков с апельсинами и мандаринами привезли в магазин?
- Из чисел от 10 до 80 выписать по порядку числа, которые делятся на 8 без остатка.
- Подпиши на контурной карте материк Австралия.
- Вычеркни тех животных, которые не живут в Австралии. Эму, гепард, слон, утконос, коала, белый медведь, тайпан, леопард, кенгуру, рысь, ехидна, лев.
- Катя с родителями в 8 ч 30 мин отправились в зоопарк. Путь до зоопарка и обратно составил 1 ч 20 мин, прогулка по зоопарку — 1 ч 35 мин, посещение кафе — 37 мин. Сколько было времени, когда семья Кати вернулась домой?
- Обведи все числа, которые делятся на 6.
- Подбери синоним к слову континент. Запиши его.
- Выполни программу действий и расшифруй математический термин. Что он означает?
- 23. Найдите значение выражения 36 : 22,5
- Выполни программу действий и расшифруй математический термин. Что он означает?
- 23. Найдите значение выражения 36 : 22,5
- Решите уравнение x² = 17x-72. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите больший из них.
- 29. За 7 тетрадей и 4 блокнота заплатили 222 р. Сколько стоит тетрадь и сколько стоит блокнот, если блокнот дороже тетради на 6 р.?
- 5. Вставь гласную букву в суффиксы -ик-, -ек-.
- 4. Над каждым словом третьего предложения укажи, какой частью речи оно является.
- 3. Измени число выделенных глаголов. Спиши гладь текст.
- 2. Реши задачу. К празднику ученики сделали из бумаги 36 фонариков и 27 звездочек. Из всех игрушек они сделали 9 ёлочных гирлянд. Сколько игрушек было в каждой гирлянде?
- 1. Укажи порядок действий и найди значение выражения: 12 · 7 – 60 : 15 – 36 : 2 =
- Раздели слова на три группы по количеству букв: 5, 6, 7.
- 3 Выпишите только те слова, в которых безударную гласную в корне можно проверить:
- Найдите значение выражения $(\sqrt{63}-\sqrt{7})\cdot\sqrt{7}$.
- 07 Выполните действия: a) 0,3 · (13 - 11,5 : 4,6) = б) (13,3 : 3,8 - 3,05) · 0,4 = в) (2,4 · 1,3 + 3) : 0,6 = г) (2,8 · 3,1 - 4) : 0,4 =
- Answer the questions.
- Упражнение 2. Выпишите только словосочетания, укажите в словосочетании главное и зависимое слово и укажите, какой частью речи является главное слово. В каких пунктах даны сочетания слов, не являющиеся словосочетаниями?
- Изучите содержание представленных изображений. Определите одним словом изображаемый процесс/явление.
- 30. Переведите десятичную дробь в обыкновенную: 0,625.
- 29. Переведите обыкновенную дробь в десятичную: 3/8.
- 28. Найдите значение выражения: 3,2 : (1,5 + 0,5).
- 27. Вычислите: (2,4 + 1,6) * 0,5.
- 26. Разделите: 4,8 : 0,6.
- 25. Умножьте: 1,2 * 0,5.
- 24. Найдите разность: 5,6 - 2,38.
- 23. Вычислите: 2,5 + 3,75.
- 22. Округлите до сотых: 3,14159.
- 21. Сравните: 0,75 и 0,8.
- 20. Преобразуйте смешанное число в неправильную дробь: 3 3/7.
- 19. Преобразуйте неправильную дробь в смешанное число: 17/5.
- 18. Вычислите: (1/2 + 1/3) * 6/5.
- 17. Разделите: 4/9 : 2/3.
- 16. Умножьте: 2/7 * 3/5.
- 15. Найдите разность: 5/6 - 1/4.
- 14. Вычислите: 1/3 + 2/5.
- 13. Сравните дроби: 7/8 и 9/10.
- 12. Приведите дроби к общему знаменателю: 3/4 и 5/6.
- 11. Сократите дробь: 24/36.
- 10. Найдите значение выражения: (12 + 8) * (15 - 7).
- 9. Вычислите: 5³ - 4².
- 8. Разделите: 864 : 36.
- 7. Умножьте: 36 * 25.
- 6. Вычислите: 789 - (256 + 147).
- 5. Найдите сумму всех натуральных чисел от 1 до 20.
- 4. Вычислите: (345 - 187) * 2 + 134.
- 3. Разделите с остатком: 257 : 15.
- 2. Найдите значение выражения: 45 : 12 : 9.
- 1. Вычислите: 125 + 378 - 246.
- Совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника – это
- Площадь земель фермерского хозяйства, отведённых под посадку сельскохозяйственных культур, составляет 36 гектаров и распределена между зерновыми и овощными культурами в отношении 2:7 соответственно. Сколько гектаров занимают овощные культуры?
- Выберите цель проведения ежедневных промежуточных пересчетов в МК:
- Simplify the following expression: \(\frac{pq}{p-q} + \frac{q^2}{q-p}\)
- 10. Найдите значение выражения: (12 + 8) ⋅ (15 - 7).
- 9. Вычислите: 5³ - 4².
- 8. Разделите: 864 ÷ 36.
- 7. Умножьте: 36 ⋅ 25.
- 6. Вычислите: 789 - (256 + 147).
- 5. Найдите сумму всех натуральных чисел от 1 до 20.
- 4. Вычислите: (345 - 187) ⋅ 2 + 134.
- 3. Разделите с остатком: 257 ÷ 15.
- 2. Найдите значение выражения: 45 ⋅ 12 ÷ 9.
- 1. Вычислите: 125 + 378 - 246.
- Fill in the missing letters in the words.
- Last week you were playing basketball. Look at the pictures and write a description of what happened for your diary. Write 80-100 words in your notebook.
- Read the advert and answer the questions.
- Complete the email with one word in each gap.
- Совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника – это
- Изучите содержание представленных изображений. Определите одним словом изображаемый процесс/явление.
- Найди в тексте глаголы и подчеркни их двумя чертами.
- 30. Переведите десятичную дробь в обыкновенную: 0,625.
- 29. Переведите обыкновенную дробь в десятичную: 3/8.
- 28. Найдите значение выражения: 3,2 ÷ (1,5 + 0,5).
- 27. Вычислите: (2,4 + 1,6) · 0,5.
- 26. Разделите: 4,8 ÷ 0,6.
- 25. Умножьте: 1,2 · 0,5.
- 24. Найдите разность: 5,6 - 2,38.
- 23. Вычислите: 2,5 + 3,75.
- 22. Округлите до сотых: 3,14159.
- 21. Сравните: 0,75 и 0,8.
- 20. Преобразуйте смешанное число в неправильную дробь: 3 2/7.
- 19. Преобразуйте неправильную дробь в смешанное число: 17/5.
- 18. Вычислите: (1/2 + 1/3) · 6/5.
- 17. Разделите: 4/9 ÷ 2/3.
- 16. Умножьте: 2/7 · 3/5.
- 15. Найдите разность: 5/6 - 1/4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.