База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Жаль, ничего не осталось от торта. С точки зрения пунктуации предложение оформлено:
- 5. Решите систему уравнений удобным для вас способом: { 2 + 3(x + 5y) = -(2x + 3y), x + 6 = -4(y - 2). }
- 4. За 8 тетрадей и 5 ручек заплатили 171 руб. Сколько стоит одна тетрадь и одна ручка, если 3 тетради дороже ручки на 21 рубль?
- 3. Составьте уравнение прямой y=kx+b, проходящей через точки А(3;-3) и В (-1;9).
- 2. Решите систему способом сложения: { 3x + 7y = 9, 5x + 14y = 20. }
- 1. Решите систему способом подстановки: { 2x + y = 3, 3x - 2y = 1. }
- 6. Решите уравнение x^2 + y^2 – 12x + 4y + 40 = 0.
- 5. Найдите четыре последовательных натуральных числа таких, что произведение первого и третьего из этих чисел на 31 меньше произведения второго и четвёртого.
- 4. Решите систему уравнений \(\begin{cases} 2x-y=1 \\ 7x-6y=26 \end{cases}\)
- 3. График функции y = kx + b пересекает оси координат в точках E(0; -36) и F(4; 0). Найдите значения k и b.
- 2. Разложите на множители: 1) 6a^2b^2 – 600a^2c^2; 2) 7a^2 – 28ab + 28b^2.
- 1. Упростите выражение (2b + 5)^2 – (b – 3)(3b + 5).
- Choose the correct variant. Can I have ___ milk in my tea?
- Найди значение переменной т, используя данные на рисунке.
- Б. Рассмотрев график, представленный на рисунке 31 учебника, опишите, как зависит температура воздуха от времени суток (укажите время и градусы). В какое время суток самая низкая температура воздуха? В какое время суток самая высокая температура воздуха? Как вы можете объяснить изменение температуры воздуха в течение суток?
- 3. Три четверти числа равны 45. Найди это число. 3-е число = .
- 2. Треть числа равна 23. Найди это число. 2-е число = .
- 1. Половина числа равна 19. Найди это число. 1-е число = .
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображён параллелограмм. Найдите его площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 17. Диагональ равнобедренной трапеции образует с боковыми сторонами углы 26° и 78°. Сколько градусов составляет угол при большем основании трапеции?
- 16. Диагональ АС ромба ABCD равна 44, а tg∠BCA = 0,75. Найдите радиус окружности, вписанной в ромб.
- 4 (H ____ чем (н ____ оправдываемое безумство; (н ____ навсегда;(н ____ (по) чём (н ____ справится; (н ____ надобно; (н ____ знаю (н ____ гдеон живёт, (н ____ где его искать; (н ____ нарочно; (н ____ раз встречались;мы (н ____ (при) чём; (н ____ нужно извиняться; (н ____ (к) кому не заходил;(н ____ на шутку; (н ____ чуть (н ____ сомневался; (н ____ что удивительное;(н ____ сегодня завтра; (н ____ (от) кого (н ____ зависел; (н ____ очень.
- 3 (Н ____ когда заниматься спортом; (н ____ жданно-(н ____ гаданно;(н ____ что меня (н ____ отвлекает; (н ____ задолго; (н ____ как (н ____ догово-римся; (н ____ иначе; (н ____ чей взор (н ____ задерживался; (н ____ к лицу;(н ____ где (н ____ видно (н ____ огонька; (н ____ ко двору; (н ____ (о) чьих де-лах; (н ____ к спеху; (н ____ (о) чем спрашивать; (н ____ мудрено заблудить-ся; (н ____ оказали (н ____ какого сопротивления.
- 2 (Н ____ которые подробности; (н ____ (с) кем обсудить; (н ____ в силах;(H ____ кто (н ____ спрашивал; (н ____ всерьёз; (н ____ когда (н ____ чего по-добного (н ____ встречал; (н ____ разу; (н ____ всегда; (н ____ кому (н ____ нуж-ное письмо; сапоги (н ____ впору; (н ____ чем (н ____ замечательный;(H ____ в счёт; (н ____ (за) чем ехать в такую даль; (н ____ жаль.
- 1 (H ____ впопад; (н ____ (с) кем (н ____ встречался; (н ____ ахти ка-кой; (н ____ кто в чёрном плаще; пребывал (н ____ в духе, (н ____ кстати; (н ____ кому написать; (н ____ кем (н ____ замеченный; (н ____ в меру разго-ворчив; (н ____ (от) кого (н ____ жду писем; (н ____ в ладу с собой; (н ____ где(н ____ опубликованная статья; (н ____ вполне точно; (н ____ впрок.
- Изучи схему и таблицу и укажи, шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на этот автомобиль, если использовать диски диаметром 18 дюймов. Ответ дай в миллиметрах. В поле для ответа внеси только число, без пробелов и единиц измерения.
- Выберите ВСЕ верные утверждения, описывающие свойства постоянных магнитов.
- Запиши название системы органов человека и пропущенные названия органов.
- Используя свойства сложения и вычитания, вычислите удобным способом: 47/165 + 14/33 - 7/165. В ответе укажите несократимую дробь.
- Определите значение переменной s после выполнения фрагмента алгоритма, запишите каждый шаг в таблицу
- I think she (help) you. They (have) a picnic tomorrow. It (snow) now. I bought tickets. I (go) to Spain tomorrow. I think we (work) hard. He (do) sport next week.
- 6. Выбери точки, соответствующие числам -√3 и √8.
- Стакан чая стоит 5 р., что на 12 р. дешевле, чем булочка. А чай вместе с булочкой стоят столько же, сколько апельсин. Сколько рублей надо заплатить за стакан чая, булочку и апельсин?
- Choose the correct variant. We have ______ eggs. We can make an omelette.
- Cu + HNO3 -> Cu(NO3)2 + NO2 + H2O
- NO2 + SO2 -> SO3 + NO
- Al + CuO -> Al2 O3 + Cu
- IB
- Прочитайте текст по истории, который содержит две фактические ошибки. «Князь Игорь собирал дань у древлян — союза племён, обитавших в лесах к северо-западу от полян. Игорь, собрав обычную дань, по наущению своих дружинников потребовал дополнительной дани. Древляне напали на князя, отправившего основную часть своей дружины в Киев, и убили его. Вдова Игоря княгиня Софья не только жестоко отомстила за гибель мужа, но и окончательно покорила древлян. Княгиня учла печальный опыт своего супруга и изменила порядок сбора дани. Теперь были точно определены размеры дани — десятины и места сбора — погосты, куда её должны были свозить». Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
- Сколько нужно заплатить за поездку на самокате, если минута стоит 20 рублей, а Петя катался 14 минут?
- Цитадель и крепостные сооружения Дербента
- Кижский погост
- Узнай башни и соборы Московского Кремля по фотографиям. Подпиши их. Проверь себя по учебнику.
- 1. Вычисли в столбик, выполни проверку.
- It's Sunday and Julie 1) is sitting (sit) in the garden. Her dog, Jessie, 2) .............. (play) with a ball. Julie 3) .............. (eat) an apple and she 4) .............. (wear) her new hat. Can you see her mum? She 5) .............. (paint) a picture of their house. They 6) .............. (have) a good time!
- Внимательно посмотри на картинку. Что забыл нарисовать художник? Перечитай текст и дорисуй недостающие предметы.
- 10. Установите соответствие между именами исторических деятелей и историческими событиями. Получившуюся последовательность цифр запишите в таблицу.
- 9. Расположите события в хронологическом порядке.
- 8. Какие из перечисленных событий относятся к временам Римской республики?
- 7. Земледельцы, получавшие для обработки землю за часть выращенного на ней урожая, назывались:
- 6. Лучшим из своих императоров римляне считали:
- 5. Первым императором Рима стал:
- 4. Чем закончилось восстание Спартака?
- Найди значение переменной m, используя данные на рисунке.
- 57 Дана схема превращений: SO₂ → K₂SO₃ → X → SO₂ HCl
- Complete the sentences with too many, too much, or not enough.
- ..., на котором личное влияние оказывает наиболее значимое воздействие на потребителя
- Use the verbs in Ex. 4b to talk to yr A: Did you see a film last weekend? B: Yes, I did. I saw
- What are the past forms of the verbs below? Which are regular (R) and irregular (I)? See the list of irregular verbs at the end of the book. 1 see 2 go 3 read 4 make 5 take 6 write 7 send 8 buy 9 work 10 play 11 find 12 think 13 have 14 get
- 3. Образуй и запиши с данной приставкой и суффиксом все возможные слова: под-, -ник- (стакан, голова, лампа, окно, свеча, колено).
- 2. Образуй, где возможно, от слова с помощью приставок новые слова, напиши их, выдели приставки. По-, до-, вы-, за-, на-, пере-, над-, о-, -, в-, с-, про-, обо-.
- 1. Выдели в каждой группе суффиксы. Допиши в каждую группу ещё одно слово с таким же суффиксом, доченька, душенька, дубок, снежок, дедушка, избушка, сеточка, веточка, ручка, ножка.
- Два игральных кубика подбросили одновременно. Известно, что в этом случае возможны 36 исходов. Для каждого указанного в таблице события укажите количество исходов, в которых оно наступает.
- На рисунке приведена столбчатая диаграмма. На ней представлены значения силы тока в двух проводниках (1) и (2) одинакового сопротивления. Чему равно отношение значений работы тока этих проводниках за одно и то же время?
- Кирилл и Артём играют в компьютерную игру «Гонки». На первом этапе у них есть 8 контрольных точек, причём из каждой выходит 16 дорог. Сколько всего дорог есть на первом этапе?
- Определите толщину диэлектрика конденсатора, электроемкость которого 1400 пФ, площадь перекрывающих друг друга пластин 1,4·10⁻³ м². Диэлектрик — слюда (ε=6).
- § 14. Распространение плодов и семян 53. Заполните таблицу. Способ распространения плодов и семян Название растения Приспособление к распространению 54. Решите кроссворд № 1.
- Don't buy ___ oranges.
- e. Are all the choices we make important?
- d. Do we have to make choices every day?
- c. Is this passage about school?
- b. Do we learn how to shop carefully at school?
- a. Do we learn everything we need to know at school?
- 5. I am not as gifted as my sister. (MORE) My sister than me.
- 4. Was she in a good mood when she got the news? (HAPPY) when she got the news?
- 3. I lay down and fell asleep immediately. (SOON) lay down, I fell asleep.
- 2. The police arrested the suspect. (SUSPECT) by the police.
- 1. The mechanic fixed your car. (YOU) fixed.
- Что такое: 1. Латифундия 2. "Прерий, большой Край" 3. Кланабана 4. Расерия 5. Самбо 6. Метис 7. Креол 8. В чем проявление, ложная узурпация в случае Яна Луи? 9. Какими секторами представлено с/х в Индии? 10. Какой тип экспресс культур характерен для др. Индии? 11. Почему США спосят молодые или (социализм приватизации) Латинской Америки?
- Fill in am, is or are.
- 10) 80 + 0.4 \cdot (-10)^3
- 8) 0.6\cdot (-10)^3 + 50
- 6) 45\cdot \left(\frac{1}{9}\right)^2 - 1 + \frac{1}{9}
- 4) 7\cdot \left(\frac{1}{7}\right)^2 - 8\cdot \frac{1}{7}
- 2) 6\cdot \left(\frac{1}{3}\right)^2 - 11\cdot \frac{1}{3}
- 5. Выполни звуко-буквенный разбор слова. Яблоко - б., зв., сл.
- 4. Разбери слова по составу. ЗИМУШКА ПОЛЕТЕЛИ СНЕЖИНКИ МАЛЫШИ ГОРКА
- 3. Вставь пропущенные буквы, напиши проверочные слова. ду... су.... лу... зу....
- 2. Спиши 6 предложение. Укажи части речи и подчеркни грамматическую основу.
- 1. Исправь ошибки. Запиши текст. наступила зима. Замёрзли лужы. Полетели пушыстые сняжинки. запорошило снегом дарошки. У Миши и коли новые лыжы. Целый день молышы были на горке.
- 5. В прямоугольном треугольнике АСМ, если известно, что с прямым углом С проведена высота СМ. Найдите величину угла Е, если МК = 7, а КС = 14.
- 1188. Фермер продал 8 кг свинины и 15 кг говядины за 10 380 р. Сколько стоил 1 кг свинины и сколько 1 кг говядины, если свинина дешевле говядины на 140 р. за килограмм?
- How ____ meat do we need?
- Read and make up sentences. Прочитай і склади речення.
- Ag + HNO₃ → AgNO₃ + NO₂ + H₂O
- NO₂ + SO₂ → SO₃ + NO
- Al + CuO → Al₂O₃ + Cu
- IB
- H₂SO₄ + Zn → ZnSO₄ + SO₂ + H₂O
- KClO₃ + S → SO₂ + KCl
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.