База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите величину миграционного прироста населения Республики Алтай в 2022 году.
- Заполните пропуски в авиабилете.
- Заполните пропуск в тексте: «Цифры, которыми эти границы обозначены на рисунке: к этому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.»
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 10. Бабушка покупает платки на базаре. На прилавке лежат 10 платков, из них 1 красный и остальные синие. Найдите вероятность того, что бабушка купит синий платок.
- 9. Решите уравнение 9(89x) = 4x+5.
- 8. Найдите значение выражения (√5+9)²-18√5.
- 7. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7, 8]?
- 6. Найдите значение выражения 3,7-7,5 / 7,4
- 5. Бумагу формата А5 упаковали в пачки по 1000 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 144 г. Ответ дайте в граммах.
- 4. Найдите отношение длины диагонали листа формата А2 к его меньшей стороне. Ответ округлите до десятых.
- 3. Найдите площадь листа формата А1. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 2. Сколько листов формата А5 получится из одного листа формата А0?
- 1. В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырех листов, имеющих форматы А0, А1, А3 и А4. Установите соответствие между форматами и номерами листов. В ответ запишите последовательность четырех цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- Когда в комплекс ГТО были введены военно-прикладные виды упражнений, например, переползание и переноска патронного ящика?
- 4. Прочитай. Озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания в конце предложений. Укажи время глаголов. Выделенные слова разбери по составу. Хорош з мой русский лес Под древьями лежат глубокие сугробы Над л_сными тр_пинками согну- лись молодые брёзы Т_жёлые белые ша_ки покры- ли ветви елей С в сёлым пересвистом перел_тают с ели на ель красногрудые кл_сты В лесу нужно хо- дить тихо Тогда откроется перед вами вся кр_сота спящего зимнего леса По И. Соколову-Микитову Выпиши три слова с проверяемым безударным гласным звуком, запиши проверочные слова.
- 7 На координатной прямой отмечены точки А, В, С и D. Одна из них соответствует числу 63/11. Какая это точка?
- 6 Найдите значение выражения 9/5 * 2/3
- 11.3. Составьте описание плода Цикория обыкновенного, используя характеристики и приведённых ниже списков. А. По количеству семян Б. Название плода В. По количеству воды в околоплоднике 1) ягода
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Цикория обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А. Характеристика симметрии цветка Б. По наличию тычинок и пестиков В. Тип соцветия 1) правильный 1) раздельнополый 1) сложный колос 2) неправильный 2) обоеполый 2) кисть 3) щиток 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) метёлка
- Растения семейства Бобовые имеют большое значение в природе. Приведите три примера травянистых представителей этого семейства, которых чаще всего можно встретить на лугу.
- Где откладываются запасные питательные вещества в семени фасоли?
- Сравните два федеральных округа. Выберите два федеральных округа. Определите показатели для сравнения. Сформулируйте вывод.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. Ответ: азования
- 706. Образуйте все возможные формы времени от глаголов совершенного и несовершенного вида. Образец. Сплотить (сов. в.) — сплотил — сплочу. прош. вр. буд. вр. Растить, вырастить; чувствовать, почувствовать; класть, положить; сжигать, сжечь; победить, подрастать, взяться, участвовать, очутиться.
- В прямоугольном треугольнике PQR с прямым углом при вершине R острый угол RPQ имеет величину 18°. Проведены медиана RM и биссектриса RL. Определите величины следующих углов.
- 12. Площадь участка, занятого пшеницей, 1200 м². С каждых 100 м² этого участка собрали по 48 кг зерна. Сколько килограммов зерна собрали со всего участка?
- Выберите любую из приведенных выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии продолжения в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой В. Ответ: ____ М
- 6. Определите размер клумбы. Сколько кустиков каждой рассады надо заказать для клумбы, план которой представлен на рисунке 4.40?
- 5. Сколько упаковок плитки нужно купить для дорожек, если в упаковке 5 штук?
- 4. Найдите расстояние от запланированной дорожки до батута.
- 3. Найдите площадь дома и гаража в квадратных метрах.
- 2. Определите, какими цифрами на плане обозначены объекты, и заполните таблицу.
- 1. Определите на плане положение улицы и переулка.
- Катер движется по течению реки в течение времени t=57 мин. Известно, что скорость катера в стоячей воде составляет v = 16 км/ч, а скорость течения реки – u = 5 км/ч. 1. Рассчитайте, какое расстояние s пройдёт катер. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δs расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Округлите результаты до десятых долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 19 км? Свой ответ обоснуйте.
- Катер движется по течению реки в течение времени t = 54 мин. Известно, что скорость катера в стоячей воде составляет v = 17 км/ч, а скорость течения реки – u = 5 км/ч. 1. Рассчитайте, какое расстояние s пройдёт катер. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δs расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Округлите результаты до десятых долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 19 км? Свой ответ обоснуйте.
- Аб Укажите профессии, связанные с проектированием с использованием САПР:
- А 5 Создание нового бизнеса, в основу устойчивого конкурентного преимущества которого положена инновационная высокотехнологичная (наукоёмкая) идея, называется:
- 4. Что, согласно данному отрывку, царь Фёдор Иванович любил больше, чем ходить к своим советникам в Думу? Какими необходимыми для правителя качествами, согласно данному отрывку, обладал исторический деятель, имя которого пропущено в отрывке? Ответ:
- А 4 К автоматизированным и роботизированным линиям сборки автомобильного конвейера можно отнести следующие технологические машины:
- 3. Укажите правителя, имя которого пропущено в отрывке. Ответ:
- А 3 Метод создания трёхмерных объектов, деталей или вещей путём послойного добавления материала, называется:
- 2. Укажите монархическую династию, к которой принадлежал упоминаемый в отрывке царь Фёдор Иоаннович. Ответ:
- А 2 Системой автоматизации проектно- конструкторских работ (САПР), называют:
- 1. Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) покорение Сибирского ханства Б) Реформация в Англии В) формирование Первого народного (земского) ополчения УЧАСТНИКИ 1) М.В. Скопин-Шуйский 2) Ермак Тимофеевич 3) Генрих VIII 4) Вильгельм I Оранский 5) П.П. Ляпунов Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Ответ:
- А1 Осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от владения имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг называется:
- ВПР. Биология. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 70023 Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) рожь Б) пшеница В) овсюг Г) тимофеевка Д) рис Е) мятлик ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) кормовой 2) пищевой 3) сорный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г Д Е Как называется семядоля зародыша семени злаков, которая поглощает из эндосперма вещества, необходимые для развития проростка? Ответ: Растения семейства Злаки (Мятликовые) имеют большое значение в природе. Приведите три примера представителей этого семейства, входящих в состав лугового сообщества. Ответ:
- В ходе социологического опроса совершеннолетних жителей страны Z им задавали вопрос: «Для чего, по вашему мнению, пары заключают брачный договор?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные вами: а) сходство; б) различие. Запишите развёрнутый ответ, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о профилактике негативных отклонений? А. Профилактика негативных отклонений может быть связана с созданием социокультурной среды, способствующей нормальному развитию личности. Б. Первичная профилактика направлена на устранение неблагоприятных факторов и повышение устойчивости личности к их влиянию. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -x+a <0, x-b>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -7, а их произведение равно -60. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 1+3х-10x²=0.
- Найдите значение выражения 17/3 (5/6 + 5/10).
- Отличия органических соединений от неорганических:
- 1. Разгадай кроссворд, опираясь на содержание текста. 1. К нему отправились во дворец. 2. Это просили сёстры у главной героини сказки. 3. Главная героиня сказки. 4. Человек, которому было приказано примерять всем девушкам башмачок. 5. Она превратила платье Золушки в роскошный наряд.
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Северо-Кавказском и Северо-Западном федеральных округах.
- 1) В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была более 15 000 тыс. га?
- Равные отрезки AB и CD пересекаются в точке O, като-рая является серединой каждого из них, причем AD = AO. а) Установите вид треугольника ADO и постройте отрезки AB и CD, о которых говорится в условии задачи, если дан отрезок AD. б)° Докажите, что BC || AD. в) Сравните отрезки OM и CO, если M — середина от-резка AD. г) Найдите угол AEC, если E — точка пересечения бис-сектрис углов BCO и DAO. д)* Является ли точка O серединой отрезка MH, если M — середина AD, H — середина BC?
- Играя в кондитерский магазин, подружки взвешивали на рычажных весах две шоколадные плитки одинакового размера (без обёрток). Для того чтобы уравновесить первую плитку шоколада, им понадобились одна гирька массой 40 грамм и две гирьки массой по 20 грамм каждая. Для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 40 грамм, одна — массой 10 грамм и одна — массой 15 грамм. Подружки сообразили, что один шоколад был пористый, а второй — более плотный. Чему была равна масса плитки пористого шоколада?
- Какую функцию выполняют гусеницы, питающиеся листьями ясеня, в круговороте веществ и энергии?
- Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой Б?
- 2. Вакуумный диод, у которого анод (положительный электрод) и катод (отрицательный электрод) — параллельные пластины, работает в режиме, когда между током и напряжением выполняется соотношение $I = aU^{3/2}$ (где $a$ — некоторая постоянная величина). Линейная зависимость тока от напряжения (закон Ома) нарушается из-за
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- 1. Электронная пушка создаёт пучок электронов в стеклянной вакуумированной камере. Все электроны, покинувшие раскалённый катод пушки, покидают катод и ударяются в экран электронно-лучевой трубки. Если увеличить ускоряющее напряжение в пушке в 2 раза, то сила тока, идущего в вакууме через трубку,
- Задание 2 (16 баллов). К окружности с центром в точке О провели две касательные КМ и KL из точки К так, что М и L — точки касания. Определите градусную меру большей дуги ML, если известно, что длина отрезка КМ равна радиусу данной окружности.
- 6. Расстояние от точки А до прямой a равно 8 см, чем длина отрезка, проведенной из этой точки, к этой прямой, и не сумма равна 10 см. Найдите расстояние от точки А до прямой а.
- 5. Найдите расстояние от точки М до прямой AB
- 4. В прямоугольном треугольнике MNP, ∠N = 90°, MN = 6 см. Через середину M K стороны MN проведена прямая MK, параллельная NP. Тогда расстояние между прямыми MK и NP будет:
- 3. На рисунке изображены два отрезка AB и CD, перпендикулярные к прямой EF. CD = 8 см, AD = 10 см. Найдите длину отрезка BC.
- 2. По данным рисунка, найдите расстояние между прямыми MK и FT.
- 1. По данным рисунка, найдите расстояние между прямыми MK и FT.
- 10. Ваня едет на коньках, а навстречу ему движутся две шайбы. При этом относительно льда первая шайба массой m₁ = 200 г обладает кинетической энергией Ек₁ = 22,5 Дж, а вторая шайба массой m₂ = 800 г — энергией Ек₂ = 10 Дж. Определите модуль скорости v₃ Вани относительно льда, если кинетические энергии шайб относительно Вани равны.
- 9. На вращающемся диске на расстоянии R1 = 30 см от оси вращения лежит тело массой m1 = 250 г. На каком расстоянии R2 от оси вращения должно лежать тело массой m2 = 360 г, чтобы оно обладало относительно земли такой же кинетической энергией, как и первое тело? Считайте, что трение достаточное, чтобы тела оставались неподвижными относительно диска. Ответ: ______ см.
- 8. С какой по модулю скоростью v должен двигаться алюминиевый кубик со стороной a = 3,8 см, чтобы его кинетическая энергия была равна Ек = 24 Дж? (p=2,7 г/см³)
- 7. На графике (рис. 2) представлена зависимость корня кинетической энергии тела $\sqrt{E_k}$ от модуля его скорости v. Определите массу m тела. Ответ: ______ кг.
- 6. Тело массой m = 2,5 кг движется вдоль оси Ох под действием силы F. Кинематический закон движения тела имеет вид: x(t) = A + Bt + Ct², где A = 12 м, B = -12 м/с, C = 1,5 м/с². Определите кинетическую энергию Ек тела через промежуток времени ∆t = 6,0 с после начала движения. Ответ: ______ Дж.
- 5. Тело движется со скоростью, модуль которой v = 2,4 м/с. Определите массу m тела, если его кинетическая энергия Ек = 72 Дж. Ответ: ______ кг.
- 4. Представленные на рис. 1 шарики изготовлены из одного вещества. Шарик под каким номером обладает наибольшей кинетической энергией Ек? Примечание. Значения модулей скорости тел можно определить при помощи рисунка. a) 1; б) 2; в) 3; г) 4; д) 5.
- 3. Если модуль скорости движения тела возрастёт в n = 3 раза, то его кинетическая энергия Ек... а) уменьшится в 9 раз; б) уменьшится в 3 раза; в) не изменится; г) увеличится в 3 раза; д) увеличится в 9 раз.
- 2. От каких из перечисленных физических величин НЕ зависит значение кинетической энергии Ек тела? а) От координаты х тела; б) от массы т тела; в) от модуля скорости v тела; г) от модуля ускорения а тела; д) от удельной теплоёмкости с тела.
- 1. Из представленных единиц измерения физических величин выберите те, которые используют для измерения кинетической энергии: а) 1 Вт; б) 1 Дж; в) 1 Кл; г) 1 Н; д) 1 Ом.
- Найдите корень уравнения 13-6(3-х)=25
- Решите уравнение 2 sin(π/4 - 1/2x) + 1 = 0. В ответ укажите количество корней, принадлежащих промежутку [0; 2π].
- 2) Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 32, 8, 28, 24, 36, 20, 16.
- Выберите три правильных ответа, запишите цифры без пробела. Молекула ДНК
- Какой триплет на ДНК соответствует кодону УГЦ на и-РНК?
- Какой антикодон транспортной РНК соответствует триплету ТГА в молекуле ДНК?
- Боярская Дума??
- 4. Монголо-татарское нашествие: ханы, Начало -, конец -
- 3. Десятинная церковь: где, когда?
- 2. Кто такие закупы, рядовичи, холопы?
- 1. Даты: 907-, 911-, 941-, 944-, 971-
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких - памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА A) 1,04 Б) 0,716 B) 0,099 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 1/2. 3) Число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: А Б В
- Аб. Укажите предложения, где перед союзом и ставится запятая. а) И осины и ольха и березки пока еще голы. б) В траве прыгали кузнечики и копошились муравьи в) Коля остановился и ему вдруг вспомнился один случай. г) Снег валил долго и беспорядочно и ложился белым непричесанным ковром.
- А5. Укажите примеры, в которых союзы связывают части сложносочиненного предложения. а) В лесу еще темно, но тропу уже видно. б) Впереди виднелась белая поляна, будто река вышла из берегов. в) При любых обстоятельствах нужно было, чтобы информация поступила. г) Палатку только поставили, а в ней уже непрошенные жильцы.
- А4. Укажите примеры с составными союзами. а) Вода затопила бы все, если бы не заградительное сооружение. б) Мил да люб, так и друг. в) Денег ни гроша, зато слава хороша. г) Он молчал, так как признавал себя виновным.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.