База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9 You and Ben are brothers. Ben is
- 8 We're hungry. These sandwiches are
- 7 I'm Adam. That bike is
- 6 Lisa has got a bag. The bag is ...
- 5 Look at Nadia and Khalid. They're in ...
- 4 We're in ... garden today.
- 3 The boys have got comics. The comics are
- 2 This is Juan and this is sister.
- 1 I'm Becky. This is ... my.... rabbit.
- 31. Найдите неопределенный интеграл: ∫ (2√x + 3/√x - x^3) dx.
- 4. Прачытайце сказы. У дужках запішыце склон і разрад займенніка.
- 3. Прачытайце ўрывак з верша Н. Гілевіча. Вызначце сінтаксічную ролю прыналежных займеннікаў.
- 2. Прачытайце. Суаднясіце.
- Задача 3 Через 90 дней после подписания договора должник уплатит 1 000 000 руб. Кредит выдан под 20% годовых (проценты обыкновенные). Какова первоначальная сумма и дисконт?
- Используя данные в задаче на предыдущей странице, посчитай, какое количество деревьев сможет полностью обеспечить потребность жителей города в кислороде.
- 14) Послушай и повтори. Притяжательный падеж одушевленных существительных. Покажите кому что принадлежит.
- 3 Впиши в пропуски слова из списка.
- 30. Вычислите определенный интеграл: ∫2_1 (2x + 3x²) dx
- 29. Найдите промежутки монотонности функции и экстремумы функции
- Через 90 дней после подписания договора должник уплатит 1 000 000 руб. Кредит выдан под 20% годовых (проценты обыкновенные). Какова первоначальная сумма и дисконт?
- 28. Найдите наибольшее и наименьшее значения функции y = 2x³ + 63x² на отрезке [-1,1]
- Два катета прямоугольного треугольника равны 11 и 6. Найдите площадь этого треугольника.
- В треугольнике АВС угол C равен 97°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Валютные операции банка к концу операционного дня характеризуются следующими данными (см. табл. ниже): По какой валюте можно зафиксировать отрицательную открытую валютную позицию (ОВП) в рублевом эквиваленте?
- 27. Найти производную функции: f(x)=4x² - 5/(6x²) + 10x^(-5)
- Выпиши названия: равнобедренных треугольников: разносторонних треугольников: тупых углов:
- Из 42 м ткани сшили 7 пододеяльников. Сколько простыней можно сшить из 27 м ткани, если на одну простыню идёт на 3 м ткани меньше, чем на пододеяльник?
- Задача 11-1. Постройте две окружности, каждая из которых проходит через центр другой. 1. Как связаны между собой радиусы этих окружностей? 2. Как связано расстояние между центрами окружностей с их радиусами?
- 26. Найдите производную функции f(x) = x³ sinx
- Are these sentences true (T) or false (F)? 1 Phileas Fogg has got children. 2 John Foster stopped working for Fogg. 3 Passepartout wants a quiet job. 4 Fogg wants to go around the world in eighty days. 5 Fogg and Passepartout left London on 21st December. 6 Passepartout is happy to go around the world. 7 Fogg put £20,000 in a small case for the journey. 8 Fix is in Egypt when Fogg arrives there.
- Тема «Числовые выражения» Задание 10-1. Составьте числовые выражения и найдите их значения: а) разность 169 и 29 уменьшите в 10 раз; б) произведение 125 и 8 уменьшите на 11; в) частное 96 и 4 увеличьте в два раза; г) сумму чисел 23 и 2 умножьте на разность этих чисел.
- 25. Найдите производную функции: y = (4-x^2)/(1+x)
- 5У Перакладзіце на беларускую мову. Вызначце склон. З адным словазлучэннем складзіце сказ.
- 3У «Пільнае вока». Якія займеннікі схаваліся ў словах? Падкрэсліце іх. Вызначце асобу займеннікаў. Сям'я, гліняны, здаровы.
- 2У Адзначце знакам ✓ правільныя сцверджанні: Асабовыя займеннікі я і ты ўжываюцца толькі ў адзіночным ліку.
- 1У Падкрэсліце асабовыя займеннікі. Наш, свой, мы, яны, твой, вы, ваш.
- Какова причина отказа некоторых европейских стран (Италия, Франция) от двойного рынка и перехода на расчеты по плавающему курсу?
- 24. Найдите производную функции: y = 2/4x^2 - 3x^3 + 4.
- 4 Complete the summary. Write a word or a number in each gap.
- 3 Watch the video again. Answer the questions.
- 2 Watch the video. Choose the correct answers.
- 3 Do you go to concerts? What kind?
- 2 When do you listen to music?
- a) (120 + 16 * 4) : 240 : (300 - 5 * 94) =
- ЗАДАНИЕ 9. Охота за буквосочетаниями Прочитай текст. Найди и выпиши из него слова с указанными ниже буквосочетаниями. Текст: This is a small chick. It is on the green grass. The chick likes to play with a toy. Look at his white tail! Слово с буквосочетанием TH: Слово с буквосочетанием СН: Слово с буквосочетанием ЕЕ: Слово с буквосочетанием ΟΥ: Слово с буквосочетанием ОО: Слово с буквосочетанием WH:
- ЗАДАНИЕ 8. Найди пару (Буквосочетание -> Звук) Соедини линиями буквосочетание и звук, который оно даёт: Буквосочетание SH CH PH EE ΟΥ OW Звук [f] [:] [∫] (ш) [tf] (ч) [aʊ] (ay) [ɔɪ] (ой)
- 23. Найдите производную функции: y = sqrt(x) + 4/x^3 + 5x^2 - 2;
- Solve the problem: 223/2072
- В треугольнике АВС медиана ВМ и высота АН пересекаются в точке К. Известно, что ВК = 5, МК = 1, а угол СВМ равен 30°. Найдите длину высоту АН.
- 4. Прачытайце. Размяркуйце адушаўлёныя назоўнікі па трох групах па спосабе звароту: Вы (1), вы (2) ці ты (3)? Сястра ( ), аднакласнік ( ), прафесар ( ), Іна Дзмітрыеўна ( ), Танька ( ), людзі ( ), настаўнік ( ), Іван Пятровіч ( ), сяброўка ( ), дырэктар ( ), Мурзік ( ), брат ( ), маці і бацька ( ).
- 3. Прачытайце. Пастаўце займеннікі ў пэўнай граматычнай форме. 1. Няхай бы ты (яна) ... след свой пакінуў, каб памятавала (ты) ... навек (К. Чорны). 2. Можа, і да самога цябе дабяруся, каб аддзячыць (ты) ... за ўсю тваю старую ласку (М. Лынькоў). 3. Гэта я (ён) ... рукі бачыла ўвесь час, калі падкідала (ён) ... уверх адзежу, нават запомніла (яны) ... , не бачачы самога чалавека (І. Пташнікаў). 4. Гэта магло скончыцца смерцю каго- небудзь з (яны) ... , а можа нават і вяселлем (У. Караткевіч). 5. Антон будзе глядзець на (яна) ... алавянымі вачыма, а Дзяніс стане расхвальваць сам сябе (А. Якімовіч). 6. Горад, калі ў (ён) ... , ніхто не чакае, здаецца асабліва непрыемным (А. Ждан).
- 2. Прачытайце. Пра якія займеннікі ідзе размова? а) З дапамогай якога займенніка чалавек указвае на самога сябе? б) З дапамогай якога займенніка некалькі чалавек указваюць на сябе? в) Які займеннік ты ўжываеш, калі звяртаешся да некалькіх аднакласнікаў? г) Што за займеннік ты выкарыстоўваеш, калі трэба ўказаць на чалавека, які не ўдзельнічае ў размове? д) Які займеннік дапаможа ўказаць на прадмет ніякага роду? е) З дапамогай якога займенніка можна назваць усіх або многіх, аб кім гавораць?
- 1. «Цікава ведаць». Прачытайце. Устаўце асабовыя займеннікі. Вызначце іх асобу і лік. Ці ведаеце ..., што людзі здаўна ўжываюць у ежу кветкі? У Балгарыі вараць варэнне з пялёсткаў руж. ... вельмі духмянае. А ў Кітаі вараць лілеі ў малацэ. ... надаюць страве асаблівы водар. У Індыі любяць кампот з кветак банана. ... карысны і прыемны на густ. У некаторых краінах цукруюць кветкі агурковай травы..... Ідуць на выраб цукатаў. Запечаныя на вогнішчы цыбуліны цюльпанаў у гады Другой сусветнай вайны выратоўвалі ад смерці. ... кармілі галодных галандцаў.
- Распознавание буквосочетаний. ЗАДАНИЕ 8. Найди пару (Буквосочетание -> Звук). Соедини линиями буквосочетание и звук, который оно даёт:
- 6. Some villages ___ beautiful landscapes. a) has b) have c) having
- 5. There ___ many shops and cinemas in the city. a) is b) are c) am
- 4. My town ___ convenient public transport. a) have b) has c) having
- 3. The streets ___ crowded every morning. a) is b) are c) be
- 2. People ___ fresh air in the countryside. a) enjoys b) enjoy c) enjoying
- 1. There ___ a lot of traffic in my city. a) are b) is c) am
- 22. Найдите производную функции y'(1), если y = (1+x)/(2-x).
- 5У «Хвілінка для кемлівых». Адкажыце на пытанні.
- 4У Прачытайце. Устаўце неабходныя займеннікі.
- 3У Дапоўніце сказы.
- 1У Падкрэсліце займеннікі.
- 392 / 7
- 893 / 37
- 225 / 53
- 22.3 Write questions using do you think ... will ... ? + the following:
- 22.2 Complete the sentences using will ('ll). Choose from the following: it/be people/live she/come it/look you/get we/meet you/like you/pass you/enjoy she/mind 1 Don't worry about your exam. I'm sure ______. 2 Why don't you try on this jacket? ______ nice on you. 3 You must meet Max sometime. I think ______ him. 4 It's a very nice hotel. ______ your stay there. 5 It's raining hard. Don't go out. ______ very wet. 6 Do you think ______ longer in the future? 7 Goodbye! I'm sure ______ again before long. 8 I've invited Anna to the party, but I don't think ______. 9 You can borrow Amy's umbrella. I don't think ______. 10 It takes me an hour to get to work at the moment. When the new road is finished, ______ much quicker.
- What have they got now? Complete the sentences.
- Read and complete the sentences.
- Read what the Academy Stars say on Pupil's Book page 4. Answer the questions.
- 89 \(\times\) 3
- 225 \(\times\) 53
- Perform subtraction of numbers: -6.x - 2.y
- Perform subtraction of decimal numbers: 8.53 - 1.30
- Calculate the following expressions: -2.3 + (-6.2) -2.9 + (-5.7) -1/6 + (-2/3) -1/14 - (-2/7) 3 2/3 - 1 7/15
- Раскрась квадратик рядом с задачей тем же цветом, что и выражение для её решения.
- 3. Прачытайце тэкст. Знайдзіце займеннікі. Вызначце іх сінтаксічную ролю. Дняпро - самая буйная па даўжыні, шырыні і паўнаводнасці рака Беларусі. Працягласць у межах нашай краіны 700 кіламетраў з яе агульнай даўжыні. Дняпро нясе свае воды па тэрыторыі трох дзяржаў: Расіі, Беларусі і Украіны — і ўпадае ў Чорнае мора. Рэчышча ракі на ўсім працягу рознае: то звілістае з лукавінамі, перакатамі і мелямі, то роўнае са спакойнай, мернай плынню. Па Дняпры праходзіў водны шлях «з варагаў у грэкі»: звязваў Балтыйскае мора з Чорным. Наш Дняпро і сёння суднаходны. Кожнаму населенаму пункту гэтая магут- ная рака надае сваё адмысловае зачараванне і задае рытм жыцця (Паводле сайта «МарBelarus»).
- 2. Злучыце часткі прыказак. Падкрэсліце займеннікі. Праца нікога Хто пытае, Што ў лесе родзіцца, Нікому свайго розуму Якая птушка, такое і гняздзечка. не ўставіш. той не блудзіць. не ганьбіць. у двары згодзіцца.
- 1. «Цікава ведаць». Прачытайце. Абвядзіце займеннікі. У Старажытным Егіпце насіць фартух маглі толькі фараоны. У Сярэднявеччы фартух быў адзеннем простага люду, але калі стыль ракако дасягнуў свайго найвышэйшага росквіту, арыстакратыя вырашыла ўзяць гэты элемент адзення, каб зрабіць уборы больш функцыянальнымі. Вядома, фартухі сялянак і заможных жанчын адрозніваліся: заможныя дамы насілі фартухі з дарагіх тканін, з багаццем карункаў і ўпрыгожванняў на іх. Слова ў такой форме прыйшло да нас у XVIII ст. з польскай мовы (fartuch) і азначала абарону ад псавання спадніцы або штаноў.
- 4 Flo's __
- 3 Ella's __
- 2 Luke's __
- What have they got now? Complete the sentences. Charlie's __ got a car __
- 4 Charlie is __. He's got a __ and two __. He's holding a __.
- 3 Luke is __. He's got a __ and two __. He's holding a __.
- 2 Ella is __ years old. She's got a __ and two __. She's holding a __.
- Read and complete the sentences. 1 Flo is __ eight __ years old. She's got a __ sister __ and two __ brothers __. She's got a __ bag __.
- Read what the Academy Stars say on Pupil's Book page 4. Answer the questions. 1 Who is Ella's twin sister? 2 Who is Luke? 3 Who wants to do lots of fun things with the children? 4 Who wants to write lots of emails?
- Определите специалиста-зоолога, объектом изучения которого являются изображённые на фотографии животные.
- 1. Замени выражения близкими по смыслу словами. Напиши их.
- Exercise 5. Describe your school (use 5 sentences).
- Exercise 4. Answer the questions.
- Exercise 3. Say if the sentences are true or false.
- Exercise 2. Continue the sentences.
- Exercise 1. Choose the correct answer.
- Известно, что обыкновенный сом — крупная пресноводная хищная рыба. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного.
- 5^-3 \(\cdot\) 5^-9 / 5^-14
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.