База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Подчеркни в тексте глаголы в неопределённой форме. 2. Построй и напиши диалог по содержанию текста.
- Землетрясение в Непале. 15 января 1934 года в Непале произошло землетрясение магнитудой 8,2, приведшее к крупным разрушениям в стране и в соседней Индии (на территории современного штата Бихар). Эпицентр располагался в 10 км к югу от горы Эверест на глубине 33 км. Погибли в общей сложности от 18 до 20 тыс. человек. В результате землетрясения сильно пострадал город Катманду — в частности, обрушились две смотровые башни, Бхисмен и Дхарахара, построенные в 1824–1832 годах, поврежден дворец в Бхактапуре. Только в Непале полностью были разрушены 80,8 тыс. построек. Стоит отметить, что землетрясения на территории страны происходят регулярно, что свидетельствует о том, что процессы горообразования здесь еще не завершены. Почему в Непале часто происходят землетрясения?
- 26 августа 2012 года в Тихом океане у берегов Центральной Америки произошло землетрясение магнитудой 7,4. Эпицентр землетрясения находился в 125 км к югу от побережья Сальвадора, а его очаг был расположен на глубине 50,6 км. Интенсивность землетрясений оценивается в баллах по 12-балльной шкале. Магнитуда характеризует энергию, выделившуюся при землетрясении, и определяется по шкале Рихтера. Интенсивность землетрясения в баллах тем больше, 1) чем больше его магнитуда и чем глубже его очаг 2) чем больше его магнитуда и чем ближе к поверхности его очаг 3) чем меньше его магнитуда и чем глубже его очаг 4) чем меньше его магнитуда и чем ближе к поверхности его очаг
- Выберите, какие из перечисленных природных явлений и процессов происходят из-за действия внутренних сил
- Listen, read and check.
- Read the text and complete the sentences.
- What do the pictures tell us about life in the 1960s?
- 2. Сравните. 3) 1 л + 80 см³ и 0,2 л + 0,8 дм³
- 2. Сравните. ж) 8 100 см³ + 0,1 м³ и 800 000 мм³ + 0,1 м³
- 2. Сравните. е) 200 см³ - 1 ⁴⁄₅ см³ и 190 000 мм³
- 2. Сравните. д) 0,27 м³ + 12 000 см³ и 240 000 см³
- 2. Сравните. г) 1 л - 120 см³ и 200 мл + 0,8 дм³
- 2. Сравните. в) 1 га - 10 ар и 1000 м² + 0,5 ар
- 2. Сравните. б) 2 см² + 400 мм² и 625 мм²
- 2. Сравните. а) 2,4 см² - 100 мм² и 0,4 см²
- 4. Задание: запишите текст, вставьте буквы, расставьте знаки препинания. Выпишите из текста глаголы, укажите их спряжение, вид, наклонение, время, лицо, число, род. Марс бл.жайший с.сед нашей Земли. Что (бы) вы увидели, если (б) побывали там? Глубокие длины кратеры потухших вулканов русла сухих рек, которые тянутся на многие километры. Когда над Марсом поднимает(?)ся ветер начинают(?)ся страшные пылевые бури. Ученые посылают к нему автоматических разве.чиков чтобы они узнали о жизн(е, и) на этой планет(е, и).
- Найди все числа в описании замка. Определи, какой может быть алфавит у этой системы счисления
- What did Henry II do to develop the legal system?
- Who was the first monarch of the Norman dynasty?
- 3. Прочитай внимательно. «Федеральное Собрание Российской Федерации является представительным и законодательным органом Российской Федерации» (статья 94 Конституции).
- Используя дополнительные источники информации, выясните, какой вклад в развитие просвещения внёс Ф. М. Ртищев.
- Сравните развитие искусства в XVI в. и во второй половине XVII в. Заполните таблицу.
- Рассмотрите изображения. Какое из них варсуна? Почему вы так решили?
- Определите архитектурный стиль изображённого храма. Свой ответ аргументируйте.
- Установите соответствие между произведениями и их авторами (составителями).
- Расположите архитектурные объекты в хронологической последовательности их постройки:
- 10. Представьте число 50 в виде дроби со знаменателем 2.
- 9. Представьте число 9 в виде дроби со знаменателем 3.
- 8. Представьте число 7 в виде дроби со знаменателем 10.
- 7. Представьте число 100 в виде дроби со знаменателем 25.
- 6. Представьте число 11 в виде дроби со знаменателем 2.
- 5. Представьте число 20 в виде дроби со знаменателем 10.
- 4. Представьте число 3 в виде дроби со знаменателем 8.
- 3. Представьте число 15 в виде дроби со знаменателем 5.
- 2. Представьте число 12 в виде дроби со знаменателем 4.
- 1. Представьте число 1 в виде дроби со знаменателем 6.
- 5. Александровская колонна расположена на Дворцовой площади в Санкт-Петербурге. Она воздвигнута в честь победы Александра I. На памятнике есть слова «Александру I благодарная Россия». По дополнительным источникам информации узнай, за что Россия благодарна Александру I. Запиши.
- 4. Рассмотри фотографию здания Адмиралтейства на стр. 110 учебника. Шпиль здания изображён на медали «За оборону Ленинграда», которой награждались защитники города в годы Великой Отечественной войны. А в столице России Москве нет Адмиралтейства. Как ты думаешь, почему? Запиши.
- Окна (какие?):
- Купола (какие?):
- Стены (какие?):
- 3. Рассмотри фотографии соборов в учебнике на стр. 107-108. Московского Кремля и колокольни «Иван Великий». Что общего у этих зданий?
- Что означает вторая цифра международного кода красителей на упаковке?
- Какое средство выполняет функцию экспресс-кондиционера для волос и дополнительной термозащиты, а также облегчает расчесывание?
- 1) какой была температура воздуха в 3 ч, в 9 ч, в 20 ч; 2) в котором часу температура воздуха была -2 °С, 1 °C, 0 °C; 3) какой была самая низкая температура и в котором часу; 4) на протяжении какого промежутка времени температура была ниже 0 °С, выше 0 °С; 5) на протяжении какого промежутка времени температура повышалась, понижалась.
- 2. В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участников олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории?
- 1. Найдите значение выражения $|7x+8|+3x$ при $x = -6$.
- 2,25 * 0,8 + 2,448 : (0,21 + 1,15) =
- Связь с «большой» литературой: Сервантес и Сент-Экзюпери
- Задание 2. Определите, к какому произведению относится деталь. 1. Золотые/серебряные часы. 2. Черепаховые гребни. 3. Корсиканский маки (густой кустарник) 4. Роза и Лис. 5. Ветряные мельницы.
- О. Генри. «Дары волхвов» О. Генри (Уильям Сидни Портер, 1862–1910) – американский мастер короткого рассказа. «Дары волхвов» – новелла о молодых супругах Делле и Джиме, пожертвовавших самым дорогим ради подарка друг другу. Делла продала свои роскошные волосы, чтобы купить цепочку для часов Джима; Джим продал часы, чтобы купить гребни для Деллы. Идея: настоящая любовь – это самопожертвование; духовные дары важнее материальных. Роль художественной детали: часы и волосы – символы самого ценного, что есть у героев. Финальный парадокс (пуант) – фирменная черта стиля О. Генри.
- Задание 1. Викторина по новелле «Маттео Фальконе». 1. Где происходит действие новеллы? 2. За что Фортунато выдал беглеца? 3. Кем был беглец, которого прятал мальчик? 4. Как поступил Маттео с сыном в финале? 5. Какова главная ценность для корсиканцев новелле?
- Решите уравнение 5 - 5x² + 24x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Тебе (1) Казбек (2) о страж Востока (3) принёс я, странник, свой поклон.
- Определи высоту прямоугольного параллелепипеда, если длины сторон прямоугольника в основании равны 2 м и 8 м, а объём геометрического тела равен 64 м³.
- Выбери из списка те меры, отключение которых ослабит защиту города и может быть на руку злоумышленнику.
- А что, если он пытается остановить что-то опасное?
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей?
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- Спишите слова. Выделите приставки, объясните их правописание
- ЗАДАНИЕ 13 Введите ответ в числовое поле Рассмотрите рисунок. Найдите градусные меры углов. Введите два числа без пробела, единицы измерения градусы вводить не надо. Дано: а = 3β. Найти: а, В.
- Вопрос 12. Найди слово, состав которого соответствует схеме. Выпиши это слово со строчной буквы, без точки.
- Вопрос 11. Вульф предположил, что розетонцы придерживаются особой диеты. Подбери синоним к выделенному слову.
- Вопрос 10. Под одной крышей живут три поколения, и пожилые люди пользуются уважением. Как ты понимаешь значение выделенного слова?
- Вопрос 9. Выбери наиболее важный вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста.
- 2) Этот заповедник расположен в Северном Ледовитом океане. Здесь большую часть года продолжается зима с морозами, сильными ветрами и метелями. Сюда летом прилетает много птиц. Из крупных животных водятся белые медведи и овцебыки. Название: Каких животных, помимо перечисленных, охраняют в этом заповеднике?
- 1) Крыши и главки строений покрыты дощечками из осины. Древесина именно этого дерева придаёт им удивительный серебристый блеск. Название: Что охраняют в этом заповеднике?
- ★ Underline the correct form of the verb. 1 My father wears/is wearing a suit to work. 2 We are watching/watch TV now. 3 The children are having/have swimming lessons every week. 4 She isn't sleeping/doesn't sleep in on Fridays. 5 Do they sunbathe/Are they sunbathing now? 6 Jake is studying/studies for an exam at the moment. 7 Fran is visiting/visits her grandparents once a week. Is she talking/Does she talk on the phone now? 9 They don't work/aren't working on Saturdays.
- ★ Put the verbs in brackets into the present simple or the present continuous. 1 John........ a snowman now. A making B is making C makes 2 Emma walks to school every morning but today she......... the bus. A catches C is catching B catching 3 Tom often.......... shorts in the summer. A wears B is wearing C wear 4 Brian......... to his grandma's last Saturday. A goes B went 5 Cindy usually ........ to work. A drives C is going B drive 6 We Saturday. C is driving going to school today. It's B don't C aren't A not 7 We can't go to the beach now. It ......... A rains B rain C is raining 8 Danny and John ......... tennis at the moment. A play B are playing C is playing 9 Are you and Tom going swimming now? Yes, ........
- Hi, Janet! Greetings from Australia! Christmas is so different here! In Toronto, it always 1) ......... (snow) on Christmas Day, but right now the sun 2) ......... (be) very hot! We usually 3) ......... (wear) warm clothes in Canada, but today we 4) ......... (wear) T-shirts and shorts! Tina always 5) ......... (make) a snowman or 6) ......... (wear) T-shirts and shorts! Tina always 6) ......... (make) a snowman or 7) ......... (swim) and (make) snowball fights with her friends back home, but now she 8) ......... (make) really cool! a sandcastle! It's
- Is Sally going to the cinema on Saturday? No, she isn't.
- 1 Sally/go to the cinema/Saturday?
- 2 Sally and Ann/go to cinema/Friday?
- 3 she/have a ballet lesson/Tuesday?
- 4 she/have lunch with her aunt/Thursday
- Sally and her mum/go shopping/Monday Love, Joanna
- 5 Sally and her mum/go shopping/Monday
- Mary is eating a sandwich.
- 4 Joe is sending an email.
- 3 Jane is driving a car.
- 2 Tom is watching TV.
- 1 Sam is typing a letter. Sam isn't typing a letter. He's listening to music.
- 81
- (35-10)
- :8-6
- На столе 12 солдатиков поставили в 3 ряда одинаковые по количеству солдатиков в каждом. Сколько солдатиков может быть в пяти таких же рядах?
- 12+)=10
- 15-6)=69
- Реши уравнение, используя основное свойство пропорции (если a/b = c/d, то a*d = b*c): 0,1/(x+8) = 0,6/(x-7) Ответ (запиши в виде целого числа или десятичной дроби): x =
- На рисунке – схема дорог, связывающих города A, B, C, D, E, F, G, H. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город F?
- Рассчитай показатель относительной влажности воздуха при температуре +30 °C, если в нём содержится 17 г водяного пара. Максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 30 г/м³. Запиши в поле ответа полученный результат, округлив его до целого числа.
- Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил благословление накануне Куликовской битвы:
- Какая ошибка допущена при решении неравенства 2(y -6) ≥3+5y. РЕШЕНИЕ: 2(y-6) ≥3+5у, 2y-12≥3+ 5y, 2y-5y≥3+12, -3y ≥ 15, y≥-5. Ответ: [-5;∞).
- 2. Что можно сказать про все грани прямоугольного параллелепипеда? Сделайте вывод и запишите его.
- 1. Чем отличается куб от прямоугольного параллелепипеда? Сделайте вывод и запишите его.
- Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Арахис подземный. 1) початок 2) колос 3) кисть 4) щиток 5) сложный колос 6) корзинка 7) головка
- На рисунке изображены цветок и диаграмма цветка Арахиса подземного. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - обоеполый Б - мужской В - женский Тип симметрии: А - неправильный Б - правильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками ( ). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Почему Маленький принц так стремился вернуться к своей розе?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.