База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ор. средней арифметической • с. средней геометрической Очистить мой выбор
- 4. Обобщающая таблица «Деятельность галицко-волынских князей» Каязи. Ярослав Осмомысл Владимир Ярославич Роман Мстиславич Годы правления Главные дела/события
- 3. Правление Владимира Ярославича (1187-1199 гг.) Почему он не устраивал бояр?
- 2. Ярослав Осмомысл (1153-1187 гг.). Заполни схему «Сила и противовес».
- НАШ ПРОГНОЗ: Богатый край + сильные князья = должна появиться сильная (кто?).
- Заполни таблицу «Кто и как создал княжество?». Основатель: Год: Столица: Методы: заселение с соседями, и Вывод: Князья были и
- Чем юго-запад богаче других? (сравни Новгородом и Владимиром). Прочитай и запиши 3 главных преимущества: 1. (почвы) 2. (климат) 3. (география) Вывод: Край был ОЧЕНЬ
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) Любечский съезд князей; 2) начало Первого крестового похода; 3) принятие Правды Ярославичей; 4) съезд князей в Уветичах.
- 11. Это административный район в составе одного их крупных субъектов Российской Федерации. Имея довольно значительную площадь, район занимает последнее место в своем регионе по численности населения. На территории этого района находятся две крайние точки указанного субъекта, при этом отдельные источники утверждают, что одна из этих крайних точек находится в другом месте. Название искомого района и его административного центра – небольшого села – связано с именем проживающего в этих местах народа; на гербе населенного пункта также изображен национальный орнамент и герой местного фольклора. О каком же административном районе идет речь?
- 93:31 =
- 78:39 =
- 85:17 =
- 92:46 =
- 66:33 =
- 87: 29 =
- 72: 24 =
- 81: 27 =
- 63:21 =
- 99: 33 =
- 55:11 =
- 64:16 =
- 91:13 =
- 72:18 =
- 84:21 =
- 76:19 =
- 95:19 =
- 65:13 =
- 84:21 =
- 78:26 =
- 69: 23 =
- 56:14 =
- 96:32 =
- 75:25 =
- 93:31 =
- 51:17 =
- 85: 17 =
- 68:17 =
- 77: 11 =
- 96:24 =
- Основным специфическим средством физического воспитания являются
- Задание 2 из 5. Стоимость тарифа Воспользуйтесь текстом, расположенным справа. Запишите свой ответ на вопрос в виде числа. Семья Грачёвых выбирает, на какой тариф мобильной связи им перейти, чтобы платить меньше всего. Для этого они проанализировали, сколько они звонят и тратят мобильного интернета. Данные записаны в таблице ниже. Сведения о тарифах приведены на рисунке 2. Сколько рублей за год они потратят, если выберут самый дешёвый тариф и будут так же расходовать минуты и мобильный интернет?
- 214. Прочитайте. Озаглавьте текст так, чтобы в его названии отразилась основная мысль писателя. Выпишите словосочетания с наречиями. Подчеркните наречия в форме сравнительной степени. • Выпишите слова с пропусками. Объясните выбор вставленных орфограмм. По всей стране стучали топоры. Россия строилась. В больш..м сибирском городе, чуть повыше железнодорожного моста, на берегу Енисея, разом подн..лась тощая труба с искрогасителем и н..чала окур..вать небо едуч..м опилоч(?)ным дымом, здесь воздвигался деревообделочный к..мбинат — сокращённо ДОК. К..мбинату, да ещё деревообделочному, требовался лес. И вот двинулись в таёжный край, на реку Мару, плотники и срубили в разных местах по б..раку для лесозаготовителей. К б..ракам один по одному пр..соединились домишки, и получились посёлки. Такой посёлок возник и утвердился возле устья комбинат реч(?)ки Щипачихи,
- 4* Утром у продавца было 25 елок. Сколько ёлок он продал за день, если вечером у него оста-лось ёлок в 5 раз меньше, чем было утром?
- 3 • На верхней полке было 27 книг, на средней пол-ке – в 3 раза меньше, чем на верхней, а на нижней – на 8 книг больше, чем на средней. Сколько книг на нижней полке?
- • Масса четырёх одинаковых по массе корзин с виш-ней 24 кг. Найди массу 3 таких корзин с вишней.
- (4129):8=
- 2) 324648=
- 24:8=
- 64:8-
- 5.8=
- 8.6-
- 7.8=
- 1) 4.8=
- Инструкция: Вставьте пропущенные слова в следующие предложения. Выберите правильные варианты и укажите их последовательность
- 3. Сочини синквейн на тему «Книги».
- 2. Отметь верные высказывания. Исправь неверные.
- 1. В каждую группу впиши по 3-4 названия книг в качестве примера.
- 3. Используя дополнительные источники информации, подпишите на карте названия морей, которые привлекают на свои берега отдыхающих тёплым климатом и комфортной температурой морской воды.
- 2. Произвольным значком обозначьте перспективные районы строительства приливных электростанций.
- 1. Подпишите названия крупнейших водохранилищ, обозначенных на карте.
- АЗ. Каково было главное занятие населения Руси? 1. бортничество 2. Торговля 3. Ремесло 4. земледелие
- А2. Что означало появление в Киевской Руси вотчин и зависимых крестьян? 1.развитие феодальных отношений 2. установление рабовладельческого строя 3.укрепление родоплеменных отношений 4. усиление власти церкви
- Тест 6. Жители Древней Руси А1 Что свидетельствовало о завершении объединении всех восточных славян в конце Х в.в единое государство? 1. существование крупных племенных союзов 2. издание указа о признании Перуна главным богом 3. появление единого древнерусского языка 4. заключение династических браков с правителями европейских стран
- ВІ. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого. Событие А. Появление Русской Правды Время 4. ІХ в. 5. Х в. 3. первая Б. Образование Древнерусского государства половина ХІ в. В. Крещение Руси
- А5. Древнерусское государство в ХІ в. было: 1.республикой 2.империей 3.раздробленным 4. феодальной монархией
- А4. Каково было направление деятельности князя Ярослава Мудрого? 1. установление определенных норм сбора дани 2. составление первого письменного сборника законов 3.отправка послов в разные страны для выбора религии 4.борьба с Хазарским каганатом
- АЗ. Что означало установление в Русской Правде разного наказания за одно и то же преступление? 1. снижение уровня преступности в обществе 2. уравнивание всего населения в правах и обязанностях 3. отмену частной собственности на землю и признание земли всенародным достоянием 4. законодательное закрепление возникшего на Руси общественного неравенства
- А2. Эпохой расцвета Древнерусского государства считается время правления: 1.княгини Ольги 2. князя Ярослава Мудрого 3.князя Владимира Святого 4. князя Святослава
- Тест 5. Расцвет Древнерусского государства А1. За какой поступок князь Святополк получил прозвище Окаянный? 1. за отказ принять христианство 2. за организацию убийства своих братьев 3. за убийство князя Игоря 4. за организацию неудачного похода против Византии
- В1. Установите правильную последовательность событий: А. Поход князя Владимира на Херсонес (Корсунь) Б. Крещение Руси В. Религиозная реформа: провозглашение шести языческих богов главными божествами Руси Г. Начало княжения Владимира Святославовича
- А5. Деятельность князя Владимира была направлена на: 1. установление определенных норм сбора дани 2. ведение военных походов против Тюркского каганата 3. строительство городов Новгорода и Киева 4. строительство оборонительных рубежей на южных границах государства
- А4. Принятие христианства: 1.замедлило развитие культуры 2. привело к созданию Древнерусского государства 3.укрепило международное положение Руси 4. привело к полному исчезновению язычества
- АЗ. Причиной принятия христианства на Руси было стремление: 1. князя Святослава породниться с правителями европейских стран 2. киевских князей избежать порабощения хазарами 3. жителей Киевской Руси перейти в христианство 4. киевских князей упрочить государство и свою власть
- А2. Откуда на Русь пришло христианство? 1.из Волжской Булгарии 2.из Рима 3.из Хазарского каганата 4. из Византии
- Тест 4. Правление князя Владимира A1. Кто был правителем Руси в 980-1015 гг.? 1. Владимир 2. Игорь 3. Олег 4. Святослав
- 9. Чему равна масса тела, если сила трения, возникающая при движении 12 Н, а коэффициент трения 0,06?
- 8. Какие силы надо приложить к концам проволоки, жесткость которой 100 кН/ м, чтобы растянуть ее на 2 мм?
- 7. Найти массу тела, если сила тяжести равна 123кН?
- 6. На тело действуют две силы. Найдите равнодействующую сил. (см. рис)
- 5. Изобразите векторы силы тяги, силы трения и силы тяжести. (см.рис)
- 4. Масса газа, заполняющего шар объёмом 6 м³ равна 7,5 кг. Какова плотность газа?
- 3. При движении автобус за два часа проходит путь равный 120 км. С какой скоростью движется автобус?
- 2. Переведите единицы измерения в СИ: 37,5 дм = 2,3 ч = 780 дм³ = 3,3 кН = 6500 мг = 72 км/ч =
- 1. Заполните пропуски в таблице Физическая величина Обозначение Единицы измерения S c Объём
- Какую первую помощь необходимо оказывать при переохлаждении?
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Определите примерную дату изобретения снегоступа, который был найден на территории России.
- 215. Прочитайте. Следоваться, идти, Любить, подъехать, Благодарить, Глядеть, написать. Образец. Подъехать к гавани (3-е скл.).
- 214. Прочитайте. 1. Пословица к (слово) молвится. 2. По (капля) дождь, по (росинка) роса. 3. По (речь) узнают человека. 4. (Дело) время, (потеха) час. 5. Поступок всегда по (совесть). 6. Отвага (сила) подруга. Ко всякой (вещь) относись бережно.
- 3.100 Найдите значение выражения: a) 43,52: 0,85 + 144,18 : (132 - 128,76); б) 378,87 : (92 - 87,62) + 83,2 : 6,5.
- 3.99 в шоколаде содержится 70 % какао. Скольк
- 3.98 В пачке творога массой 250 г содержится 41 соотношение белка в твороге.
- 3.97 В оливках содержится 64,8 % масла. Ско димо взять, чтобы в них содержалось 40,5
- 3.96 Золото имеет 41,5 % примесей. Сколько в 3,5 кг такого золота? Округлите ответ до
- 3.95 За 2,4 кг картофеля заплатили 86,4 р. Ск 126 р.?
- 3.94 Пять снегоуборочных машин почистили до чистят эту же дорогу 8 снегоуборочных м
- 3.93 В приюте для животных на 25 кошек е Сколько корма потребуется в день, если из дое животное выделено одинаковое колич
- 1) 3,16 0,6 + 7,5744 : 3,6; 2) 7,0112 :
- 9. Чему равна масса тела, если сила трения, возникающая при движении 12 Н, а коэффициент трения 0,06?
- 8. Какие силы надо приложить к концам проволоки, жесткость которой 100 кН/ м, чтобы растянуть ее на 2 мм?
- 7. Найти массу тела, если сила тяжести равна 123кН?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.