Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Вычислите: \(\sqrt{96}-\sqrt{54}+\sqrt{6}\).
- 8. Вычислите: \((\sqrt{3}+5)^2-10\sqrt{3}\).
- 7. Вычислите: \(\dfrac{\sqrt{24}\cdot\sqrt{54}}{\sqrt{6}}\).
- 6. Вычислите: \(\sqrt{2^6\cdot 3^4}\).
- Решение комбинированной задачи (работа в парах). Условие: «Семья поехала на машине в торговый центр. Они ехали 2 часа со скоростью 60 км/ч. В торговом центре они купили 3 упаковки корма для кошки по 450 рублей и получили сдачу 650 рублей. Какое расстояние семья проехала на машине и сколько денег было у семьи до покупки?» Задание: Решите задачу, выделив две части: движение и покупки.
- 2. Вариант 3: 1. (Покупки) «За 5 одинаковых блокнотов заплатили 225 рублей. Сколько таких блокнотов можно купить на 360 рублей?» 2. (Движение) «Туристы прошли 25 км за 5 часов. Сколько времени потребуется, чтобы пройти 30 км с той же скоростью?»
- 1. (Покупки) «Хватит ли 1000 рублей, чтобы купить 4 тетради по 35 рублей и 3 альбома по 250 рублей?»
- Известны длины сторон прямоугольника, они равны 18 и 5. Найдите площадь прямоугольника.
- 2.131. Запишите в виде десятичной дроби: а) \(\frac{2}{4},\ \frac{2}{5},\ \frac{30}{50}\); б) \(\frac{1}{4},\ \frac{17}{20},\ \frac{9}{25},\ \frac{49}{50}\); в) \(\frac{3}{8},\ \frac{13}{125},\ \frac{161}{250},\ \frac{173}{500}\).
- 26. Начертите отрезок длиной 12 см. Над одним концом отрезка напишите число 0, а над другим — 24. Разделите отрезок на 6 равных частей. Назовите числа, которые соответствуют каждому штриху деления. Отметьте на полученной шкале числа 2, 10, 15, 18, 21.
- 25. Начертите координатный луч и отметьте на нём точки, удалённые от точки M (6) на: 1) восемь единичных отрезков; 2) четыре единичных отрезка.
- 24. Начертите координатный луч и отметьте на нём все натуральные числа, которые больше 3 и меньше 8.
- 23. Начертите координатный луч и отметьте на нём точки, изображающие числа: 0, 1, 3, 7, 8.
- 22. Найдите координаты точек A, B, C, D, E на рисунке 7.
- 21. Найдите координаты точек N, M, P, E, K на рисунке 6.
- 4. Запиши какое-нибудь число, которое называют при счёте между числами 2306 и 2400.
- 3. Какое число при счёте предшествует числу 81 000?
- 2. Какое число следует при счёте за числом 50 900?
- 1. Какому числу равна сумма? а) 6000 + 500 + 40 + 3; б) 9000 + 900 + 90 + 9.
- Задание 9. Какой объём (при н.у.) занимают 29,2 грамма хлороводорода HCl? Ответ запишите в литрах с точностью до сотых. В качестве разделителя используйте запятую.
- В термос с 600 г горячей воды при температуре 80 °C долили 1 литр холодной воды при температуре 10 °C. Определить температуру смеси, считая, что потерь энергии нет.
- Определить количество теплоты, необходимое для нагревания [числовые данные обрезаны] литров воды в алюминиевом чайнике массой 400 г от 20 °C до кипения.
- Как осуществить ручной запуск промывки кофемашины Eversys? Варианты: 1) В модели Eversys отсутствует ручной запуск. 2) Нажать кнопку «Выбрать напиток» — «Промывка» — «Да» — [продолжение варианта обрезано].
- 19. Вычислите без использования калькулятора: а) 3,47 × 1,2; б) 2,93 × (−0,0[числовые данные обрезаны])
- 10. Какой вариант подойдёт в качестве причинно-следственной связи?
- 9. Где обучаются мугаму?
- 8. Почему мугам считается музыкальным наследием ЮНЕСКО?
- 6. Как не может звучать мугам?
- 5. Почему мугам называют частью души азербайджанцев?
- 4. Название какого мугама не произошло в тюркском?
- 1. Какой музыкальный инструмент может не использоваться при исполнении мугама?
- Укажите, какие последствия характеризуют картельное соглашение? Варианты: установление условий членства (участия) в профессиональных и иных объединениях; установление или поддержание цен (тарифов), скидок, надбавок (доплат) и (или) наценок; отказ от заключения договоров с определенными продавцами или покупателями; навязывание контрагенту условий договора, невыгодных для него или не относящихся к предмету договора; раздел товарного рынка по территориальному принципу, объему продажи или покупки товаров; повышение, снижение или поддержание цен на торгах; сокращение или прекращение производства товаров.
- Найдите частное: а) 60 : 0,6; б) 0,9 : 0,3; в) 40 : 0,2; г) 100 : 0,1; д) 1000 : 0,01; е) 8 : 0,4; ж) 0,42 : 0,7; з) 0,1 : 0,01; и) 1 : 0,5.
- Крым был присоединён к Российской империи в: 1791 г.; 1783 г.; 1771 г.; 1793 г.
- 3. Определите и занесите в таблицу.
- 2. Что принято за 0 и 100 градусов по шкале Цельсия?
- Кто первым изучил законы плавания тел? Варианты: Галилео Галилей, Исаак Ньютон, Джеймс Максвелл, Архимед.
- Выберите достижения физики, повлиявшие на космонавтику: разработка теории электромагнитного поля; разработка радиолокации и спутниковой связи; изобретение печатного станка; создание реактивных самолётов.
- Соотнесите результат измерения с абсолютной погрешностью: t = 10 с; l = 52 мм; l = 5 см; m = 2 кг.
- 4) Один прямоугольник имеет площадь x, а его ширина равна 2. Второй прямоугольник имеет площадь y и ширину 3. Известно, что длина второго прямоугольника больше, чем длина первого. На сколько? Отметьте номера задач, у которых совпадают ответы:
- 3) Ученик решает x примеров в минуту, а учитель — y примеров. На сколько больше примеров учитель решит за три минуты, чем ученик за две?
- 2) Купили 2 м ситца по y рублей за метр и 3 м шёлка по x рублей за метр. На сколько купленный шёлк дороже ситца?
- 1) Автобус ехал 2 часа со скоростью x км/ч, а автомобиль — 3 часа со скоростью y км/ч. На сколько автомобиль проехал больше, чем автобус?
- Прочитайте ряды слов. В каждом варианте выделите лишнее слово в ряду, которое не является однокоренным для всех остальных: маленький, малость, маляр, малыш; гроза, грозный, гроздь, грозовой; конница, конюшня, конник, подоконник; лента, лентяй, ленивец, лениться.
- 7. Сделайте вывод, по каким признакам живые организмы можно отличить от тел неживой природы.
- Какие явления живой и неживой природы послужили причиной наблюдаемого поведения птиц?
- Подбери подписи к рисункам. Точка x = −2 включена во второй промежуток, но не включена в первый.
- Задание 8. Сколько грамм в 1,55 л (при н.у.) сернистого газа (SO₂)? Ответ запишите с точностью до десятых. (Промежуточные вычисления следует округлять до тысячных, если требуется.)
- Определите цену деления шкалы, округлив её до десятых, и верхний предел измерения термометра.
- В какой ситуации вратарь может поймать мяч руками? Выбери один вариант ответа. Варианты: 1) волчонок Макс отдал пас ногой вратарю своей команды; 2) мистер Фокс отдал пас ногой волчонку Максу; 3) енот Пётр выбрасывал мяч из аута; 4) мистер Фокс отдал пас головой вратарю своей команды.
- 9. Чтобы охладить до 60 °C 2 л воды, взятой при температуре 80 °C, в нее добавляют холодную воду, температура которой 10 °C. Сколько литров холодной воды требуется добавить?
- 8. Сколько граммов древесного угля надо сжечь в самоваре, емкость которого 5 л, чтобы нагреть в нем воду от 20 до 100 °C? Учесть, что только 25% выделяемой энергии расходуется на нагревание.
- 7. В воду с температурой 20 °C влили ртуть, масса которой равна массе воды. Определите начальную температуру ртути, если установившаяся температура стала 21 °C.
- 6. На сколько градусов нагреется 4 кг воды при сжигании 30 г каменного угля, если считать, что вся энергия, выделенная при сгорании угля, пойдёт на нагревание воды?
- 5. Какое количество теплоты потребуется для того, чтобы в алюминиевом чайнике массой 700 г вскипятить 2 кг воды? Начальная температура воды 20 °C.
- 4. Для нагревания 400 г свинца от 25 до 45 °C требуется количество теплоты 1120 Дж. Определите удельную теплоёмкость свинца.
- 3. Какое количество теплоты выделится при сжигании 3,5 кг торфа?
- 2. Сколько энергии выделилось при охлаждении куска меди массой 0,6 кг от 272 до 22 °C?
- 1. Какое количество теплоты требуется для нагревания стальной детали массой 200 г от 35 до 1235 °C?
- 54. Распределите словосочетания в три колонки в соответствии со значением обстоятельств: а) времени, б) места, в) образа действия. С несколькими словосочетаниями составьте предложения. Управиться до вечера, ступает осторожно, спать спокойно, виднеется вдали, обнимать крепко, живёт в Бухаре, бежать быстро, приходить вовремя, повернуть направо, приехать издалека, встать рано, написать аккуратно, отдыхать летом.
- 215. Лист бумаги квадратной формы со стороной 8 см разрезали на четыре равных треугольника. Найди площадь одного треугольника.
- Бланк «Схема сестринской истории стационарного больного»: поля пациента, медицинского диагноза, обследования, сестринского диагноза, идентификации проблемы, планирования, реализации вмешательства и оценки; далее — титульный лист сестринской карты и сведения о госпитализации.
- 2. Подбери к указанным словам однокоренные или измени их так, чтобы произошло чередование звуков. Выдели корень. Рука —; тихий —; возить —; горох —; гружёный —; друг —; снег —; круг —; крик —; берег —.
- 1. Найди лишнее слово, подбери к нему однокоренные слова. 1) Гром, громадный, громкость, громкий. 2) Высыпается (мальчик), сыпь, сыпучий, сыпать. 3) Жалость, жалоба, жалкий, жалить. 4) Толкатель, подталкивать, столкнуть, толковый. 5) Закалка, закаливать, закалить, накал. 6) Мел, мелки, меловой, мелкий. 7) Стужа, студёный, студия, простуда.
- Пример 6. Найти область определения функции \(f(x)=\frac{1}{\sqrt{3x+2}}\).
- Task 5. Put the verbs in brackets into the Present Simple, the Present Continuous or the Past Simple. 1. Agatha Christie (create) the detective, Miss Marple. 2. He (study) in his bedroom at the moment, but he can speak with you later. 3. Look out! The bus (come) round the corner. 4. Miss Marple (write) a lot of detective novels. 5. Walter (not have) lunch at the moment. 6. We (go) to the cinema every Sunday at 6 pm. 7. He’s laughing, but he (not understand) the joke. 8. When (film/start)? 9. He (write) a book about the high cost of living. 10. What (you/do) last night? 11. Sherlock Holmes wore a cape and (smoke) a pipe. 12. She (think) of moving to London.
- 6. Известно, что \(\frac{x+4y}{y}=12\). Найдите значение выражения \(\frac{x^2+16y^2}{x^2-3xy}\).
- 5. Постройте график функции \(y=\frac{x^2+6x+9}{x+3}\).
- 4. Упростите выражение: \(\frac{a+3}{4a+4}\cdot\frac{a+1}{4a}\cdot\frac{a}{1-a^2}\).
- 3. Выполните действия: 1) \(\frac{y-18}{6y^2}-\frac{2-3y}{y^3}\); 2) \(\frac{24x^2}{6x-3}-4x\).
- 2. Сократите дробь: 1) \(\frac{24a^2b^3}{36a^3b^4}\); 2) \(\frac{49-n^2}{n^2-14n+49}\); 3) \(\frac{x^3+64}{x^2-7xy+4x-28y}\).
- 1. Найдите область определения выражения: \(\frac{1}{x+7}+\frac{5}{x+1}+\frac{11}{x+14}\).
- Обществознание. Задание 5. Чем отличается человек от животного? Выберите вариант: способность к мышлению; наличие инстинкта самосохранения; способность накапливать жизненный опыт; ограниченность во времени существования.
- Вопрос 7. Русские войска сражались с ливонскими рыцарями на… Варианты: р. Угре; р. Неве; р. Калке; Чудском озере; р. Воже.
- Задание 7. Сколько грамм в 10,528 л (при н. у.) азота (N₂)? Ответ запишите с точностью до сотых.
- 2. Как обучаются мугаму? А) Читают книги и пишут в тетрадях. В) Слушают, поют и играют, перенимая опыт мастеров. С) Только по видеозаписям. D) По нотам и музыкальным схемам.
- 1. Мугам — это … А) азербайджанский народный танец; В) национальный музыкальный инструмент; С) азербайджанский национальный костюм; D) традиционная азербайджанская музыка.
- 4. Укажи все числа, которые в числовом ряду стоят между числами 77 и 82. Варианты: 77, 78, 79, 80; 78, 79, 80, 81; 77, 79, 80, 81.
- Задание 9. Больная отметила, что после подкожной инъекции в области правого плеча на третьи сутки появились боль, краснота, припухлость. На седьмые сутки припухлость и болезненность увеличились. Какое осложнение после подкожных инъекций развилось у больной? Какую помощь ей необходимо оказать?
- Задание 8. Обозначьте цифрами (1, 2, 3 и т. д.) последовательность закапывания лекарства в ухо: ушную раковину оттянуть вверх; закрыть наружный слуховой проход чистой ватой (следить, чтобы комочек ваты не проник в глубину слухового прохода); ушную раковину оттянуть вниз; перед употреблением капли подогревают, опустив на несколько минут флакон с лекарством в посуду с горячей водой; попросить больного лечь, повернуть голову на здоровое ухо (больным ухом вверх); набрать в пипетку капли; положить пипетку в дезинфицирующий раствор; оставить больного на некоторое время в положении лёжа на боку; закапать в наружный слуховой проход столько капель лекарства, сколько назначил врач.
- Автобус проходит расстояние 30 км между двумя посёлками со скоростью 60 км/ч. В обратном направлении этот путь он проходит со скоростью 50 км/ч. Найдите среднюю скорость автобуса за всё движение.
- Скоростной поезд за 10 мин проходит путь, равный 40 км. Найдите его среднюю скорость.
- С какой скоростью плыл лосось, если за 5 с он проплыл 30 м?
- Скорость, с которой бежит сурок, равна 12 м/с. Максимальная скорость волка 45 км/ч. Может ли волк догнать сурка?
- Выразите в км/ч скорость, которую развивает дельфин-афалина [числовое значение обрезано].
- Предложите единицы скорости, не указанные в параграфе. Выразите скорости 72 км/ч и 18 км/ч в единицах СИ.
- Лыжник съезжает с горы. В конце спуска его скорость в 2 раза [числовые данные и продолжение условия обрезаны]. Сделайте рисунок в тетради (схематически), на котором изобразите скорости лыжника в обоих положениях.
- Ты получил несколько новых вещей в подарок. Напиши короткое письмо своему другу/подруге (5–7 предложений). Напиши: что у тебя нового; от кого ты это получил(а); какие вещи тебе нравятся больше всего и почему. Используй конструкции: I have got…; My mum/dad/brother/sister has got…; It’s from…; I like it because…
- Задание 7. \(^{27}_{13}\mathrm{Al}+{}^{1}_{1}\mathrm{p}=?+{}^{4}_{2}\mathrm{He}\). Какой элемент? Число нейтронов в ядре?
- 2.131. Запишите в виде десятичной дроби: а) 2/4, 2/5, 30/50; б) 1/4, 17/20, 9/25, 49/50; в) 3/8, 13/125, 161/250, 173/500.
- Найти периметр параллелограмма. На рисунке диагональ SK = 8, угол SKM = 60°; отмеченные соседние стороны параллелограмма равны.
- Иван IV венчался на царство в… г. Выберите один вариант: 1547, 1505, 1525, 1572.
- Наличием делокализованных электронов характеризуется связь: выберите один правильный ответ: металлическая; ковалентная полярная; ковалентная неполярная.
- [Начало текста обрезано] … острова и воду. Он впервые открыл и поместил на карту восточное побережье [пропуск], доказав, что этот материк значительно меньше простирается на восток, чем это представлялось ранее. Мореплаватель подробнейшим образом обследовал Северный и Южный острова Новой Зеландии, впервые отыскал Новую Каледонию и Гавайские острова.
- Найдите объём при н.у., который занимает 0,23 моль кислорода (O₂). Ответ запишите в литрах с точностью до сотых.
- Для каждого термометра заполните таблицу: цена деления шкалы, верхний предел измерения, нижний предел измерения, показание термометра.
- Заполните таблицу «Виды планов». Для каждого плана определите вид по срокам выполнения (перспективный, стратегический, текущий), по объёму планируемой работы (сводный план, план структурного подразделения) и по содержанию плана (универсальный, тематический): 1) План новогодних каникул в библиотеке «Новый год шагает по планете, или С новой книгой в Новый год»; 2) План Городской библиотеки им. Э. Н. Успенского на 2026 год; 3) План развития библиотечного дела в Минусинске до 2031 года; 4) План развития библиотечного дела в Минусинске до 2029 года; 5) План на февраль 2026 года Библиотеки им. В. Яна; 6) План МБУК МГЦБС на 2026 год; 7) План Технической библиотеки по теме «Кулинария для всех» на 2026 год.
- 10. Луч TX — биссектриса угла PTS; PT = TS; точка V лежит на продолжении луча TX. Сделайте чертёж и докажите, что отрезки VP и VS равны. Доказательство. Рассмотрим треугольники VTP и VTS. По условию PT = ___; сторона TV — ___; ∠VTP = ∠VTS, так как TX ___. Поэтому треугольники VTP и ___ равны по ___. VP = ___, так как они являются ___ сторонами ___ треугольников.
- Чем отличаются эти числовые промежутки? 1) Открытый луч с началом в точке −2, направленный вправо. 2) Луч с закрашенной точкой −2, направленный вправо. Выберите ответ: ничем; точка x = −2 включена в первый промежуток, но не включена во второй; точка x = −2 включена во второй промежуток, но не включена в первый.
- 4. Draw your flag. Then complete the text about you: My name is ... and I’m from ... . My nationality is ... . The capital city of my country is ... and the colours of our flag are ... . The language I speak is ... .
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
