База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. 4x²+10x-6=0
- 6. 2x²+3x+1=0
- 5. x²+4x+4=0
- 4. x²-5x+6=0
- 3. x²-8x-84=0
- 2. 3x²+2x-1=0
- 1. x²+5x-6=0
- При скрещивании двух колибри наблюдалось совместное наследование признаков, отвечающих за окраску тела и размер крыльев. Это свидетельствует о том, что гены, отвечающие за данные признаки, локализованы
- Грузовик ехал 3,5 ч со скоростью 62 км/ч и 4,2 ч со скоростью 65 км/ч и еще 2,3 ч. С какой скоростью он ехал эти 2,3 ч, если средняя скорость грузовика при этом составляла 64 км/ч?
- Расстояние между двумя городами равно 480 км. Половину пути автомобиль проехал со скоростью 80 км/ч, а вторую половину — со скоростью 120 км/ч. Какова средняя скорость автомобиля на всем маршруте?
- Первое число равно 0,4, а второе в 1,8 раза больше первого. Найдите третье число.
- Какое утверждение является неверным?
- 351. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Вставьте союзы. Определите, к какой функциональной разновидности языка принадлежит этот текст.
- 350. Укажите однородные члены предложения. Какие из них связаны без союзов, какие – с помощью союзов? Какие союзы используются? Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы предложений. 1) Метели снега и туманы покорны морозу всегда. (Н. Некрасов) 2) Слышится то шёпот то осторожный шелест. (И. Гончаров) 3) Одно лишь облачко на нём [небе] не то плывёт не то тает. (И. Тургенев) 4) На станции зажглись белые красные зелёные огоньки.5 (В. Арсеньев) 5) Казак не хочет отдохнуть ни в чистом поле ни в дубраве ни при опасной переправе. (А. Пушкин) 6) Хлопот Мартышке полон рот: чурбан она то понесет то так то сяк его обхватит то поволочит то покатит. (И. Крылов) 7) Дробясь о мрачные скалы шумят и пенятся валы. (А. Пушкин) 8) Я люблю эти звёздные ночи эти звёзды и клёны и пруд. (И. Бунин) 9) Леса луга поёмные ручьи и реки русские весною хороши. (Н. Некрасов)
- Поиск в массиве бывает
- ЗАНЯТИЕ № 11 3 CO ПРОЧИТАЙ СЛОГИ 11 Слонитай Раскра Какие три фигурки должны быть следующими в этой цепочке? Себееди правильный те Игорь, Миш Игорь 1 2 4 3
- ЗАНЯТИЕ № 10 ☑ ☑ Ш 10 10 10 10 0000 ! Запомни Буквы Ж и Ш всегда твердые. Спасными, такими как и и Е, они читаются как ы и Э. ПРОЧИТАЙ СЛОГИ ЖИ-ШИ ИЖ-ИШ ЖЕ-ШЕ ЭЖ-ЭШ = 0-000-000 = 8.8.8.8 =
- ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ СЕРЫ A) Na2S 1) +2 Б) ЅО3 2)-2 B) K2SO3 3) +4 4) +6 Запишите в ответ цифры рядом с соответствующими буквами.
- Картографический практикум по Африке
- 12. Пираты во главе с доном Диего захватывают остров и творят бесчинства.
- 11. По приказу короля Якова бунтовщиков отправляют в колонии, где требуются рабы.
- 10. Блад с первого взгляда влюбляется в Арабеллу, которая тоже обращает внимание на грязного оборванного раба и просит полковника купить Блада.
- 9. Пользуясь неразберихой, Блад с товарищами захватывает корабль пиратов с большим количеством провизии, денег и оружия.
- 8. Капитан Блад помогает раненому лорду Гилдою во время восстания герцога Монмута в Бриджоутере.
- 7. Во время битвы Блада и его команды с испанцами дон Диего умирает от страха, так как его по приказу капитана Блада привязали к жерлу пушки.
- 6. Блад предлагает дону Диего привести корабль к острову Кюрасао, но, пользуясь тем, что никто не разбирается в управлении кораблём, дон Диего обманывает Блада и приводит корабль к острову Гаити, который принадлежит испанцам.
- 5. Блад становится пиратом и наводит ужас на корабли Карибского моря.
- 4. Блад вылечил губернатора и его жену, полковник Бишоп разрешает ему заниматься врачебной практикой.
- 3. Заключённые прибывают на остров Барбадос, где происходит встреча Блада с губернатором острова и полковником Бишопом и его племянницей Арабеллой.
- 2. Блад и его давний друг, штурман Джереми Питт, готовятся к побегу, но из-за трусости плотника побег проваливается.
- 1. Блад даёт своему кораблю имя «Арабелла».
- 10.ДЗ (Экзамен 1580 – типовой) Реши задачу: Детская площадка имеет форму прямоугольника со сторонами 15 м и 20 м. Одна из меньших сторон площадки идет вдоль пешеходной дорожки, а остальные стороны необходимо огородить забором. Найдите длину этого забора. Ответ дайте в метрах.
- Какова основная функция Военно-воздушных сил РФ?
- Все эти личинки обитают в толще воды.
- 15 a person who's friendly and kind
- 14 somebody who doesn't talk a lot
- 13 the opposite of light brown hair
- 12 picture 4 (hair)
- 11 heavier than is healthy
- 10 the opposite of lazy
- 9 a synonym of intelligent
- 8 picture 3
- 7 another word for fair
- 6 not tall, not short
- 5 an adjective to describe someone who doesn't like spending money
- 4 picture 2
- 3 another way of saying thin
- 2 a person who can make other people laugh
- 1 picture 1
- *13. Какова роль эпилога в идейно-философской системе романа «Отцы и дети»? Почему роман не заканчивается со смертью Базарова? Какие главные философские идеи просматриваются в заключительной фразе романа? Сопоставьте этот отрывок с пушкинскими строками: И пусть у гробового входа Младая будет жизнь играть, И равнодушная природа Красою вечною сиять. Что объединяет их? Составьте план ответа. Рассмотрите репродукцию картины В.Г.Перова «Старики- родители на могиле сына». Сопоставьте ее с финалом романа Тургенева и пушкинскими строками.
- 12. Какова роль пейзажа в раскрытии идейно-художественного замысла И.С. Тургенева? Аргументируйте ответ примерами из романа.
- 11. Перечитайте главы XX, XXI. Каковы отношения Базарова и его родителей? Какой жизненный урок получает Базаров в родительском доме? Какое чувство вызывают у вас взаимо-отношения Базарова с родителями?
- 6.. В результате выполнения работы, сделайте вывод о том, какие признаки позволяют отнести растение к изученным семействам.
- 5. Вычеркните из предложенного списка понятия, которые не подходят для описания растений изучаемых семейств. А. Стручочек Б. Чашечка В. Боб Коробочка Д. Кисть Е. Корзинка
- 4. Рассмотрите живые/гербарные образцы и определите видовую принадлежность растений по определителю. Зарисуйте свои растения в поля ниже и подпишите их видовое название. Растение: Растение:
- 3. Определите, какие из изображенных растений относятся к изучаемым семействам. Красным цветом подчеркните розоцветные растения, зеленым - крестоцветные.
- 2. Выберите и отметьте "галочками" признаки, которые позволяют отнести крестоцветные и розоцветные растения к двудольным.
- 1. Сформулируйте цель практической работы. Цель:
- Переформулируйте вопрос: Is it Monday? Tuesday? Wednesday?
- Среди дробей выбери те, которые равны дроби \frac{1}{11}: \frac{2}{22} \frac{3}{33} \frac{3}{5} \frac{5}{55} \frac{2}{55} \frac{1}{55}
- 6) a b 70° Ответ: х =
- 4) c138° d a b Ответ: х =
- 2) b 28° Ответ: х =
- 5) a X 128 d Ответ: х =
- 3) a 60° c d Ответ: х =
- B. 1) a 136° b x d Ответ: х=
- 9) b 46 Ответ: х =
- 6) 870 b Ответ: х=
- 3) 131° Ответ: х=
- 8) b 124 Ответ: х=
- 5) 112° c Ответ: х=
- 2) b 53 Ответ: х=
- 7) b Ответ: х=
- 4) #57 57 Ответ: х=
- Задание 55. Зная, что а|| b и с || а, найти х. 1) 21° Ответ: х=
- В каких предложениях выделенное слово НАРЕЧИЕ?
- Чему равны значения X1, X2, У1, У2 в таблице, если величины х и у прямо пропорциональны? X X1 3 5 X2 9 Y 8 Y1 20 28 Y2
- 53. Реши задачу. Площадь трёх комнат равна 72 м². Площадь первой комнаты – 18 м², второй – 27 м². Чему равна площадь третьей комнаты?
- 7. У Беларускім дзяржаўным музеі гісторыі Вялікай Айчыннай вайны захоўваюцца экспанаты і дакументы, у якіх расказва- ецца пра лёс жанчыны на вайне. У дадатковых крыніцах адшукайце матэрыял і падрыхтуйце сачыненне «Побыт жан- чыны-салд
- 6. Праслухайце музычны твор Дзмітрыя Кабалеўскага «Рэквіем». Які настрой ён у вас выклікаў? Якія сугучныя эмоцыі вы- клікаюць музычны і вершаваны творы? Знайдзіце ў слоўніку літаратуразнаўчых тэрмінаў азначэнне слова «рэквіем».
- 5. Аргументуйце выказванне, абапіраючыся на эпіграф і змест твора: «Мужнасць і душэўная стойкасць герояў у гады Вялі- кай Айчыннай вайны натхняюць нас на пераадоленне любых цяжкасцей».
- 4. Як аўтар ставілася да такой з'явы, як жанчына на вайне?
- 3. Звярніце ўвагу на рыфму і вызначце яе ролю ў вершы: ...гэтых салдат — у шынялях да пят... ...у лужах мыліся — па косах журыліся... ...зброяй занятыя — былі... проста дзяўчатамі...
- 9 У Серёжи есть конфеты: 11 апельсиновых, и 8 вишнёвых. Серёжа хочет разложить все кон чтобы ни в одном пакетике не было двух оди пакетиках конфет было одинаковое количеств 1) Какое самое маленькое количество пакети
- Выберите молекулу, в которой степень окисления элемента равна нулю, а валентность равна единице.
- 6,3 · 3,4 · 1,6 · 1,5 4,5 · 0,9 · 5,1 · 4,8
- _________ банк предоставляет долгосрочные кредиты под залог недвижимого имущества
- Сколько страниц будет найдено по запросу Лук & (Картофель | Капуста)?
- 3 36 руб.
- 2 57 руб. It's fifty-seveN
- 82. Допишите предложения. 1 98 руб. . It's ninety-eight roubles.
- 81. Заполните кроссворд.
- В магазин привезли 970 пакетов яблочного сока. 405 пакетов сока было продано. Сколько пакетов яблочного сока осталось в магазине?
- 5 x²/7x²3,5y
- 4 2x8y
- 3 -3,5ab⁴0,2abc
- 2 0,1xуху³х
- 1 -2aba²b
- 5 x²/5x²y2,5
- 4 4x3y
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.