База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the equation: -14 = x + 3
- 5. Сравни модули чисел.
- 4. Найди наибольший общий делитель чисел.
- 3. Найди отношение 15 3/4 к 0,7.
- 2. Образуй формы глаголов единственного числа повелительного наклонений глаголов условного и.
- 1. Распространи предложения второстепенными членами, используя слова в скобках в нужной форме. Озаглавь получившийся текст.
- На субъекты экологических правоотношений могут быть возложены такие обязанности, как ...
- Предприятие «ЭкоПром» занимается переработкой отходов. В ходе своей деятельности оно столкнулось с необходимостью расширения производственных мощностей. Однако для этого требуется вырубка части лесного массива, находящегося в непосредственной близости от предприятия. Какие действия должен предпринять руководитель предприятия «ЭкоПром», чтобы соблюсти права и обязанности субъектов экологических правоотношений?
- За совершение экологических ... может наступать дисциплинарная ответственность
- ... за соблюдением экологического законодательства осуществляет Федеральная служба по надзору в сфере природопользования
- К источникам экологического права России относятся
- Экологические ... граждан включают те действия и меры, которые каждый человек должен предпринимать для сохранения окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.
- 5. Поставь глагол засыпать в форму изъявительного наклонения настоящего времени и проспрягай.
- 4. Найди в тексте третьего задания глагол несовершенного вида и запиши его в неопределённой форме. (что делать?)
- 3. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь его.
- 2. Найди значения выражений, если a = -15; b = -10.
- 1. Первое число последовательности равно 2,8. Каждое последующее число в 2 раза больше предыдущего. Найди сумму первых пяти членов этой последовательности.
- Говоря об истории развития экологического права в России, можно утверждать, что в России экологическое право начало развиваться ...
- 5. Реши уравнение. 16,3 - x = 5x + 4,3
- 4. Из 7 м ткани получается 3 рубашки. Сколько рубашек можно сшить из 18 м ткани?
- 3. Длина отрезка АВ равна 9,3 см. Чему равна его длина в масштабе 1:10000. Ответ вырази в километрах.
- 2. Образуй от данных слов суффиксальным способом имена существительные. шар + -ик-: дом + -ишк-: книга + -ечк-: финал + -ист-:
- 1. Впиши пропущенные буквы. Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам. возрост, сращение, растительный, гареть, расток, отрасль, порасль, Растислав, касались, возл..гать, неприк..сновенный, заг.релый Слова с пропущенной буквой а Слова с пропущенной буквой о
- 1. Впиши пропущенные буквы. Заполни таблицу, распределяя слова по колонкам. возраст, сращение, растительный, гореть, расток, отрасль, поросль, Растислав, касались, возл..гать, неприк..сновенный, заг..релый Слова с пропущенной буквой а | Слова с пропущенной буквой о 2. Образуй от данных слов суффиксальным способом имена существительные. шар + -ик-: дом + -ишк-: книга + -ечк-: финал + -ист-: 3. Длина отрезка АВ равна 9,3 см. Чему равна его длина в масштабе 1:10000. Ответ вырази в километрах. 4. Из 7 м ткани получается 3 рубашки. Сколько рубашек можно сшить из 18 м ткани? 5. Реши уравнение. 16,3 - x = 5x + 4,3
- 6) (3x + 1) - 3x = 11
- 20x = 19 - (3 + 12x)
- 10. Кому из героев романа принадлежат слова: «Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами предложат и сами все дадут!»
- 9. Автором романа о Понтии Пилате в «Мастере и Маргарита» является:
- 8. В романе фантастика является средством сатиры. В главе 17 костюм председателя комиссии самостоятельно подписывает резолюции. Чьи традиции продолжает здесь Булгаков?
- 8. В романе фантастика является средством сатиры. В главе 17 костюм председателя комиссии самостоятельно подписывает резолюции. Чьи традиции продолжает здесь Булгаков?
- 7. Образ Маргариты в романе «Мастер и Маргарита» – центр романа. Она является символом:
- 6. Сколько лет работал Булгаков над романом «Мастер и Маргарита»?
- 4. Называя черты характера Григория Мелехова из романа «Тихий Дон», исключите лишнее:
- 3. Почему Мелеховых в романе «Тихий Дон» называли «турками», «черкесами»?
- 2. Какой философский мотив является ключевым в лирике Бродского?
- 6. Сколько лет работал Булгаков над романом «Мастер и Маргарита»?
- 5. Для чего Шолохов использует в романе «Тихий Дон» диалектную лексику?
- 4. Называя черты характера Григория Мелехова из романа «Тихий Дон», исключите лишнее:
- 14. Как была раскрыта организация «Молодая гвардия»?
- 13. В основу романа «Молодая гвардия» легли реальные события, произошедшие в Краснодоне:
- 12. В романе «Мастер и Маргарита» во время допроса Иешуа Понтий Пилат обнаруживает, что его ум не слушается его больше. Он задаёт обвиняемому вопрос, который не нужно задавать на суде. Что это за вопрос?
- 12. В романе «Мастер и Маргарита» во время допроса Иешуа Понтий Пилат обнаруживает, что его ум не слушается его больше. Он задаёт обвиняемому вопрос, который не нужно задавать на суде. Что это за вопрос?
- 11. Известно, что в романе «Мастер и Маргарита» литературоведы находят три основных мира. Найдите четвёртое лишнее.
- 10. Кому из героев романа принадлежат слова: «Никогда и ничего не просите! Никогда и ничего, и в особенности у тех, кто сильнее вас. Сами предложат и сами все дадут!»
- 16. Узнайте героиню романа, которая во время эвакуации жителей «стояла за калиткой среди кустов сирени совершенно спокойная и одетая так, точно она собирается идти в клуб»:
- 15. Где были обнаружены тела большинства казнённых молодогвардейцев?
- 14. Как была раскрыта организация «Молодая гвардия»?
- 18. Кто из героев романа «Молодая гвардия» поджёг здание треста, где размещался фашистский штаб?
- 17. Кому было поручено штабом «Молодой гвардии» казнить предателя Фомина?
- 16. Узнайте героиню романа, которая во время эвакуации жителей «стояла за калиткой среди кустов сирени совершенно спокойная и одетая так, точно она собирается идти в клуб»:
- 20. Кто читал в камере своим подругам отрывки из поэмы Лермонтова «Демон» в романе «Молодая гвардия»?
- 19. Кому из героев романа «Молодая гвардия» принадлежат слова: «Думаешь, я буду хныкать или молчать, когда меня будут бить? Я буду ругаться, кричать»?
- 18. Кто из героев романа «Молодая гвардия» поджёг здание треста, где размещался фашистский штаб?
- 2) グプタさんは IMC ( ) 社員です。
- A:ミラーさん ( ) ブラジル人ですか。 B: いいえ、ミラーさん ( ) ブラジル人じゃありません。
- 1) A: サントスさんはブラジル人です。マリアさん ( ) ブラジル人ですか。 B: はい、マリアさん ( ) ブラジル人です。
- 2. 例: あの ( ) ( ) どなたですか。
- 5) , 6) , 7) , 8) , 9)
- 6. Акмеизм – это
- 5. К какому направлению Серебряного века принадлежал К. Д. Бальмонт?
- 4. Творчество какого поэта не было связано с футуризмом?
- 3. Выберите поэтов, которые принадлежали к акмеизму.
- 2. Кто из поэтов не принадлежит к Серебряному веку русской поэзии?
- 1. Какой период развития русской литературы принято называть Серебряным веком?
- 7. Футуризм – это ____. а. Авангардистское, т.е. резко порывающее с реалистической культурной традицией, литературное течение, открыто провозглашающее ломку живого поэтического языка, исключение «здравого смысла» и какой-либо мотивировки событий и характеров. b. Высшая степень чего-либо, пик, вершина, цветущая пора; с. Литературное течение, где главным является многозначный предметный образ,
- 6. Акмеизм – это ____. а. Направление в искусстве и литературе (конец XIX — нач. XX в.), проникнутое крайним индивидуализмом и мистицизмом. b. Высшая степень чего-либо, лик, вершина, цветущая пора. с. Авангардное направление в искусстве начала XX века, которое отвергает прошлое и традиционную культуру в пользу будущего, прославляя индустриализацию, скорость и технологии. d. Модернистское течение в русской поэзии начала XX в., провозглашавшее, в отличие от символизма, материальность, предметность тематики и образов с позиции «искусства для искусства».
- 8. Укажите автора произведения: «Так идут державным шагом, Позади – голодный пес, впереди – с кровавым флагом, И над вьюгой невидим, И от пули невредим, Нежной поступью надвьюжной,
- 7. Футуризм — это ________
- 11. Чей это портрет из рассказа И. Бунина, укажите название произведения:
- 10. В письме к Станиславскому А. А. Блок писал: «Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь...». Какую тему имел в виду поэт?
- 9. Кто из русских писателей стал первым лауреатом Нобелевской премии?
- 12. Укажите название рассказа И. А. Бунина, который заканчивается словами: «на кладбище, над высокой глиняной насыпью, стоит новый крест из дуба, крепкий, тяжёлый, гладкий. В самый же крест вделан довольно большой, выпуклый фарфоровый медальон, а в медальоне – фотографический портрет гимназистки с радостными, поразительно живыми глазами». a. «Грамматика любви» b. «Господин из Сан-Франциско» c. «Лёгкое дыхание»
- 11. Чей это портрет из рассказа И. Бунина, укажите название произведения: «Нечто монгольское было в его желтоватом лице с подстриженными серебряными усами, золотыми пломбами блестели его крупные зубы, старой слоновой костью – крепкая лысая голова». a. Арсеньев b. Митя c. Господин из Сан-Франциско
- 9. Кто из русских писателей стал первым лауреатом Нобелевской премии? a. Бунин b. Шолохов
- 8. Укажите автора произведения: «Так идут державным шагом, Позади – голодный пес, впереди – с кровавым флагом, И над вьюгой невидим, И от пули невредим, Нежной поступью надвьюжной, Снежной россыпью жемчужной, В белом венчике из роз – Впереди – Иисус Христос». a. В. Маяковский b. А. Блок c. А. Ахматова
- 13. Сколько времени продолжается действие романа «Тихий Дон»?
- 12. Укажите название рассказа И. А. Бунина, который заканчивается словами: «на кладбище, над высокой глиняной насыпью, стоит новый крест из дуба, крепкий, тяжёлый, гладкий. В самый же крест вделан довольно большой, выпуклый фарфоровый медальон, а в медальоне — фотографический портрет гимназистки с радостными, поразительно живыми глазами».
- 16. Кто из персонажей пьесы М. Горького «На дне» не является участником любовного конфликта?
- 15. Какая тема делает роман «Тихий Дон» эпопеей?
- 14. Какова основная идея рассказа «Господин из Сан-Франциско»?
- 18. Кто из героев произведения М. Горького «На дне» говорит о себе следующее: «...Я когда маленький был, так уж в ту пору меня звали вор, воров сын...»?
- 17. Смертью какого героя драмы М. Горького «На дне» заканчивается пьеса?
- 16. Кто из персонажей пьесы М. Горького «На дне» не является участником любовного конфликта?
- 20. Как зовут хозяина ночлежки, в которой происходит действие пьесы «На дне»?
- 19. В начале пьесы М. Горького «На дне» герои спорят о том, кто должен:
- 18. Кто из героев произведения М. Горького «На дне» говорит о себе следующее: «...Я когда маленький был, так уж в ту пору меня звали вор, воров сын...»?
- 2. Какой философский мотив является ключевым в лирике Бродского?
- 1. Какую позицию занимала Белла Ахмадулина в советское время?
- 20. Как зовут хозяина ночлежки, в которой происходит действие пьесы «На дне»?
- Roblox = 6, Сбежать = ?, Пропустить = ?, Robux = ?
- 3. Сколько процентов воды содержит раствор, состоящий из 25 г кислоты и 355 г воды? Ответ округлите до сотых.
- 2. Ручка стоила 45 р. Сколько ручек можно будет купить на 600 р. после увеличения цены ручки на 10%?
- 1. Переведите число в проценты: a) 0,94; б) 1 3/4.
- На рисунке представлен график зависимости пути S, пройденного материальной точкой, от времени t. Определите скорость материальной точки в интервале времени от 5 до 7 с.
- На рисунке представлен график зависимости пути S, пройденного материальной точкой, от времени t. Определите скорость материальной точки в интервале времени от 1 до 3 с.
- 3. Сколько процентов кислоты содержит раствор, состоящий из 15 г кислоты и 480 г воды? Ответ округлите до сотых.
- 2. Тетрадь стоила 12 р. Сколько тетрадей можно будет купить на 200 р. после увеличения цены тетради на 10%?
- 1. Переведите проценты в число: a) 59%; б) 3,25%.
- 4664 = 4664 6303 = ?
- 3. Определите предложение с вводным словом.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.