База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- - Кого встретила в лесу Дина?
- - Как она относится к природе?
- - Кем представлялись Дине молодые сосны?
- -С кем любила гулять Дина?
- - Почему Дина скучала?
- - Почему одна из сосен показалась Динке особенной?
- - Куда пошли Юрась и Дина?
- - Приняла ли она новую внучку?
- - Кому принадлежат слова: «Чужих детей не бывает»?
- - Кем оказался хозяином щенка?
- - Какое решение приняла бабушка Тася? Как это её характеризует?
- - Как щенок там оказался?
- - Где она нашла щенка?
- - Когда Юла появилась у бабушки Таси?
- - Кто стал первым другом Дины?
- - Почему Юрась заплакал при Динке?
- - Почему Юрась пожалел Дину?
- 3. Составьте уравнение прямой у=kx+b, проходящей через точки А(2;-1) и В
- 4. Мама дала сыну деньги на корм для хо- мячка. Эти деньги являются доходом или рас- ходом? Для мамы: Для сына: Когда эти деньги станут для сына расходом?
- Шины какой наибольшей ширины можно устанавливать на автомобиль, если диаметр диска равен 17 дюймам? Ответ дайте в миллиметрах.
- Среди чисел, записанных в разных системах счисления, найди минимальное и максимальное. В ответе запиши результат их произведения в десятичной системе счисления. 1E16 318 111012 Основание системы писать не нужно.
- По вертикали 1. С ним автор сравнил снег. 2. Чем стелется мурава лугов? 3. С ним автор сравнил голубые небеса. 4. По ним катятся реки. 5. Они шумят. 6. В них катятся реки. 7. С ней Русь вела спор. 8. С ними автор сравнил цепи гор.
- 1 There was no musical toy box. 2 There were no toy elephants.
- 1 There was a tea set in my grandmother's toy box. 2 There were aeroplanes in my grandfather's toy box. 3 Thre was a doll in my grandmother's toy box. 4 Thee was a bou in thy granther, 2109621 5 There was a LOCLING horse in Mygra oda y 5 H stay from There was atoy train iamy Greenteather steg ber
- Проверь себя 1. Приведи примеры стран — соседей России. Покажи на карте эти страны и их столицы. 2. Чем интересен Ки- тай? 3. С какими государствами наша страна имеет только морские границы?
- 10. За первую четверть Петя получил по русскому языку восемь пятёрок, три четвёрки, две тройки и одну двойку, Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Пятёрок по русскому языку за первую четверть Петя получил больше, чем остальных отметок вместе. 2) Четвёрок по русскому языку за первую четверть Петя получил меньше, чем троек.
- 9. Вычислите: \frac{14}{15} - \frac{9}{5} \cdot (7 - \frac{3}{7}) + \frac{3}{5} Запишите решение и ответ.
- 5) -1\frac{7}{8}
- В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа. Ответ: AB
- Вычисли и сделай проверку. 320 - 200 140 + 50 91 : 7 3⋅29
- Найдите ∠MCA 7.
- Найдите СД. 6.
- 5. Найдите CE, PC
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке (знаки препинания не расставлены): Письмо доставит мой брат или его товарищ. Вдруг она (лошадь) оборвалась и села в водомоину или канаву. Мы ожидали увидеть песчаные равнины или далёкие горы. Кольчатый тюлень или нерпа относится к числу ластоногих.
- Расположи города в порядке увеличения среднегодового количества осадков. 1. Лиссабон. 2. Иркутск. 3. Казань. Запиши в поле ответа верную последовательность цифр без пробелов и знаков препинания. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Преобразуй выражение в многочлен: (7r - 1)2. Запиши в полях ответа числа и математические знаки.
- Предоставление высокого качества продуктов и услуг, соблюдение мировых стандартов являются примерами: Выберите один ответ: а. направлений деятельности организации b. миссии организации c. стратегии организации d. политики организации
- Приток новых людей и идей в организацию уменьшает такой комплекс кадровых мероприятий, как: Выберите один или несколько ответов: а. обучение b. компенсационная политика c. карьерное продвижение в организации
- Показатель России по уровню индивидуализма составляет: Выберите один ответ: a. 86 b. 56 c. 26
- Кроссворд
- Отметь высказывания, верные для данных чисел, 4 21 15 27 8 18 6 24 2 Все числа синего цвета – чётные. Все числа красного цвета – не двузначные. Все числа синего цвета делятся на 3. Если число не синего цвета, то оно делится на
- Составьте в тетради таблицу «Народные движения в России в середине XVII в.».
- ГДЗ по фото. Решение ЦДЗ, контрольных, учебников.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению гипо- тенузы к прилежащему к этому углу катету. 2) Диагонали ромба перпендикулярны. 3) Существуют три прямые, которые проходят через одну точку. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины С, делит основание AD на отрезки длиной 1 и 11. Найдите длину основания ВС.
- Сторона равностороннего треугольника равна 20√3. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 57°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.
- learn.algoritmika.su/contacts X Новая вкладка X goritmika.su/lesson?lesson=53996&level=6&module=1&task=129870 + ☆ Q Π 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 • Часть 1. Введите значение для 5-го выражения. = 20 = 18 = 6 = 12 1 = ? Я 2
- Функция задана формулой һ (x) = x² + 4. Найдите значения функции при данных значениях 2. x h(x) 1 ... 5 ... -0.5 ... -4 ...
- Выберите правильный вариант Когда были образованы союзы писателей, художников, композиторов, архитекторов СССР? A) 1931-1934 гг. Б) 1925-1927 гг. B) 1929-1931 гг. Правильный ответ:
- Подпишите события к датам 1934 г.
- Приведите два исторических факта, конкретизирующих понятие «соцреализм» применительно к истории России.
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- -0,6 ⋅ (-20) =
- 4. Тип 4 № 4866 i В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся артезианские воды? ① 2 3 ........... 4 Водоупорные слои Водоносные слои решувпр.рф Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Tun 3 N 3001/ ковите соответствие между морями, обозначенными на карте буквани А-В. и типами, каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбця 20 40 Северный трогы 20 Экватор 20 60 80 100 МОРЯ A) A Б) Б B) B Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- 128. Прочитайте. Добр... (человек, имя, весть). Горяч... (утюг, солнце, пора). Свеж... (воздух, мясо, рубашка). Сладк... (пирог, яблоко, речь). Ранн... (утро, зима, час). Образец. Добрый человек, .... Составьте и запишите словосочетания имён прилагатель- ных с каждым именем существительным. Проверьте себя. Выделите окончания имен прилагательных, объясните их написание. Укажите род имен прилагательных. • Подготовьтесь объяснить, как вы понимаете значение каждого словосочетания.
- 3. Замени данные в скобках имена существи- тельные однокоренными именами прилагатель- ными. Запиши получившиеся словосочетания. Выдели окончания имён прилагательных. Укажи их род. (тростник) сахар – (гигант) завод – (честь) слово – (доблесть) труд – (известность) артистка – (капуста) лист –
- 2. Допиши окончания имён прилагательных. Укажи род имён прилагательных и имён суще- ствительных. Сочн___ персик, маленьк___ жучок, горяч___ кофе, нов___ акварель, свеж___ картофель, син___ василёк, лёгк___ тюль, широк___ шоссе.
- Грамматические признаки имён прилагательных 1. Подчеркни имена прилагательные женского рода. Разбери их по составу. Заводской, солнечное, сладкая, пружинная, ненастное, береговой, счастливая, коллективная, троллейбусная, садовая.
- The Lobster and the Crab On a stormy day a crab went walking on the beach He was surprised to see that the lobster was going to go into the sea on в boat, "Lobster, it is dangerous to go out into the sea on a rainy day lika this," said the crab. "Maybe, but I really want to," said the lobster IA alone!" said the crab. So, the lobster and the crab got inte the boat with you. You cannot do something so dangerous Soon they B the lobster "I think our boat C shouted back. "Of course, it is! This boat is full of holes," answered far from the beach "This is fun!" shouted the lobster, "Don't worry! We are sea animals. We live in the sca." underwater!" the crab crab. "Down we gof" said the lobster. little boat went under the waves. "Nol" shouted the D The crab was very unhappy The lobster took him for a walk along the ocean floor "We are very bravel" said the lobeter. The crab began to feel E D 1 theirs 2. their 3 there 4 there's E 1 more better 2 best 3 better 4. more well A B C 1 qo 2-went 3 hone 4. will go 1. have 2.v
- 3. Установите соответствие между растениями и семействами, к которым они относятся. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. РАСТЕНИЯ А) Лук-порей Б) Арахис В) Соя Г) Табак Д) Томат Е) Ландыш майский СЕМЕЙСТВА 1) Пасленовые 2) Бобовые 3) Лилейные
- 2. Установите соответствие между растениями и семействами, к которым они относятся. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. РАСТЕНИЯ А) Вишня Б) Топинамбур В) Ландыш Г) Малина Д) Хризантема Е) Чеснок СЕМЕЙСТВА 1) Розоцветные 2) Сложноцветные 3) Лилейные
- 1. Установите последовательность соподчинения систематических категорий у растений, начиная с наименьшей категории. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1. Царство Растения. 2. Род Ландыш. 3. Семейство Лилейные. 4. Класс Однодольные. 5. Отдел Покрытосеменные. 6. Вид Ландыш майский.
- Отпили полчашки чёрного кофе и долили её молоком. Потом отпили \(\frac{1}{3}\) чашки и долили её молоком. По- том отпили \(\frac{1}{6}\) чашки и долили её молоком. Наконец допили содер- жимое чашки до конца. Чего вы- пили больше: кофе или молока?
- Ответ: 5. г) 5(x – 2) – 4 = 6x + 7 Решение: 5x-10-4 = 6x + 7 5x-14 = 6x + 7 5x - 6x = 7 + 14 -x = 21 x = -21 Ответ: -21. e) 2 (x + 1) - 8 = x + 4 Решение:
- 1. Определите число валентных электронов каждого атома. У атома: a) с конфигурацией ...3p64s23d104p5 б) с конфигурацией ...3p64s²3d54po в) с конфигурацией ...3p63d24s24po г) с конфигурацией ... 1s22s22p2
- Два пешехода идут по шоссе навстречу друг другу. Сейчас между ними 900 м. Скорость первого пешехода 64 м/мин. С какой скоростью идёт второй пешеход, если через 4 мин расстояние между ними стало равно 300 м?
- 15. Найди периметр прямоугольника, у которого одна сторона равна 19 см, а площадь равна 95 см². В поле ответа запиши только число.
- IV. Поставь суффикс-ег или -ier. 1) Parrots are small... than hens. 2) Monkey's tail is long... than pig's tail. 3) Cows are fat... than horses. 4) Granny is short... than Grandpa. 5) Apples are tasty... than carrots. 6) Elephants are the ... bigg... animals. 7) My brother is old... than me. 8) Monkey are the clever... animals. 9) Cliff is the strong... boy in our class. 10) Giraffe's neck is the long ....
- III. Раскрой скобки, поставив прилагательное в нужную форму. 1. The ocean is _ than the sea. (large) 2.1 think this book is _ than your book (interesting) 3. My brother is the _ pupil in his class (good) 4. I think monkeys are the _ animals the in the Zoo. (funny) 5. Ann is the__girl in class. (beautiful) 6. Camels are _ than horses. (strong)
- ІІ. Заполни таблицу. long longer the longest the best smaller large happier the nicest bigger short the worst
- 1. The 1-st of September isn't the_(longest/ long) day. 2. The mouse is__(smaller/ smallest) than the cat. 3. It is a very_(funniest/ funny) English book. 4. He is a_(nicest/ nice) boy. 5. My hands are_(cleaner/ clean) than your hands. 6. Russia is the_(larger/ largest) country. 7. In the city the rivers are_(dirtier/ dirty) than in the country. 8. Ted is the_(worse/ worst) pupil in our class. 8. What animal can carry things?
- ```ocr изображения посуды И столовых приборов адписью «глина» отмечено блюдо, которое делано из этого материала. Отметь стрелкой (или часть предмета), который может быть ла, и любой предмет (или часть предмета. быть сделан из металла. Подпиши названи м с каждой стрелкой. слина 2 ток. Облачность и атмосфер- ные осадки Температура воздуха, °С Направление ветра Влажность воздуха, % де прогноз погоды на трое су- 16 апреля, среда 17 апреля, четверг ночь утро день вечер ночь утро день вечер ночь утро день вечер 60 18 апреля, пятница 10 12 14 12 10 11 12 12 8 9 11 10 в ювюв в в ювюв в 3 з Юзз 72 74 56 87 82 78 80 84 92 89 89 81 Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в ука- занные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их но- мера в специально отведённую строку. 1) Самая низкая влажность среду днём. воздуха ожидается в 2) На протяжении трёх суток будет дуть восточный или юго-восточный ветер. 3) Несмотря на пасмурную погоду, дождя в пятницу не будет. 4) В четверг утром температура воздуха будет выше, чем в среду утром. Ответ: 123 ```
- и вот различные фрагменты этого изображения, чтобы помочь вам лучше видеть, используйте их только в качестве подсказок:
- Вот оригинальное изображение:
- 4) Общий вывод: на основании чего выделяют области климата в умеренном климатическом поясе?
- 3) По какой закономерности изменяются количество осадков при движении от побережья Атлантического океана в глубь материка?
- 2) По какой закономерности изменяются температуры июля при движении от побережья Атлантического океана в глубь материка?
- 1) По какой закономерности изменяются температуры января при движении от побережья Атлантического океана в глубь материка?
- Задание №1: используя карты атласа и дополнительную информацию, заполни таблицу
- Write the letters in the correct order. 1. tif — 2. afrhulm — 3. zyfzi – 4. arelgru 5. pcahsily 6. rpeu
- Скорость течения реки 2,2 км/ч, собственная скорость катера 15,6 км/ч. Сколько километров прошёл катер, если по течению он шёл 3 часа 15 минут, а против течения — 2 часа?
- Найди значения х и составь таблицу в тетради. Расположи ответы в порядке убывания и расшифруй слово. Что это?
- м) (19 ⋅ 5 - 5) : 30
- л) 48 : 2 + 60 : 2
- к) 54 - 26 + 38 ⋅ 3
- и) 19 + 17 ⋅ 3 - 46
- з) 240 : (80 : 2)
- ж) 63 : (3⋅7)
- e) (60 - 5) : 5
- д) (39 + 29) : 4
- г) 78 : 3
- в) 64 : 4
- б) 80 : 5
- 11 a) 91 : 7
- г) В первом доме 56 квартир, а во втором – в 7 раз меньше. На сколько квартир в первом доме больше, чем во втором?
- в) На каждом этаже 7-этажного дома по 6 квартир, а на каждом этаже 9-этажного дома по 4 квартиры. В каком из этих домов больше квартир и на сколько?
- б) В одном доме 10 квартир. Это в 5 раз меньше, чем в другом. Сколько квартир в этих двух домах?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.