База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. Вычислите:
- 10. Вычислите: 15 * 4 = ?
- Уровень обученности и подготовленности к выполнению определенного вида деятельности по полученному направлению подготовки или специальности Выберите один ответ:
- Look at the picture. Are the statements true (T) or False (F)? Correct the false statements.
- 5. Замени слова синонимами из четырёх букв. Запиши эти слова. Приятель — _____ солдат — _____ работа — _____ шагать — _____
- 4. Выдели окончания имён прилагательных. Определи и напиши род, число, падеж имён существительных. По весенней роще ( ), чудесной природой ( ) по заросшим склонам ( ), тихие места ( ) к раннему детству ( ), от радостного крика ( ) к чёрному коту ( ).
- Укажите умения педагога, проявляющиеся в подборе и подготовке учебного материала, наглядности и оборудования Выберите один ответ:
- Укажите способности, которые проявляются в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения
- What are the prominent features of the image?
- Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагог имеет право на дополнительное профессиональное образование Выберите один ответ:
- Задание 7. На рисунке МК = KE, ∠M = ∠E. Докажите, что ДМРК = ДЕНК. Какой признак?
- Задание 6. На рисунке АВ = CD, ∠ABD = ∠CDB. Докажите, что ДАВD = ACDB. Какой признак?
- Задание 5. Верно ли утверждение: «Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны»? Ответ поясните. (Подсказка: вспомните про подобные треугольники)
- Задание 4. В треугольниках АВС и ADC: AB = AD, BC = DC. Докажите, что ДАВС = AADC. Какой признак?
- Задание 3. На рисунке АО = OC, BO = OD. Докажите, что ДАВО = ACDO. Какой признак используется? (Подсказка: углы ∠AOB и ∠COD — вертикальные)
- Задание 2. Треугольники АВС и А,В,С, равны по второму признаку. Какие элементы должны быть равны? Запишите соответствующие равенства.
- Задание 1. По какому признаку равны треугольники на рисунке, если AB = DE, AC = DF, ∠A = ∠D? (Ответ: І признак)
- 4 Look at the picture. Are the statements True (T) or False (F)? Correct the false statements.
- 5 Read the text. Find and correct nine mistakes in the description.
- 3 Choose the correct alternative.
- 2 Complete the dialogue with the correct form of there is/there are.
- 1 Choose the correct alternative.
- №5. Начерти один отрезок длиной 10 см, другой на 5 см короче. Сравни отрезки.
- №4. Выпиши в одну строку однозначные числа, а в другую двухзначные числа.
- №3. Реши задачу. С двух кустов смородины собрали 10 кг ягод. С первого куста собрали 6 кг ягод. Сколько ягод собрали со второго куста?
- №2 Реши задачу. В концерте принимали участие 7 девочек, а мальчиков на 3 меньше. Сколько всего детей участвовало в концерте?
- Дополни до 11
- Сколько существуют способностей личности к педагогической деятельности?
- Запиши числа.
- Реши примеры.
- Род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий Выберите один ответ:
- Профессиональное образование направлено
- Признание самоценности личности, реализация внутренней и внешней свободы характеризует принцип
- (24 : 4) · (18 : 3) = ?
- 3.2. Какой тип развития характерен для глухаря, изображённого на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- 3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в перечне. Запишите цифры, которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
- 5 What two things in Ancaster House do you usually find outside?
- 4 What do these numbers refer to in the article?
- 3 Match the underlined words in the article to the definitions.
- 2 Read the text again. Are the sentences True (T) or False (F)? Write the number of the line(s) where you found the answer.
- 1 Look at the photos. Then read the text quickly and choose the best title.
- Педагогическое мастерство обеспечивается наличием Выберите один или несколько ответов: а. нет верного ответа b. соотнесённости психолого-педагогических компонентов с уровнями деятельности педагога-мастера с. психолого-педагогическим компонентом, входящих в психологическую структуру педагогической деятельности
- Сторона квадрата равна 2 см. Чему равна его площадь?
- В первом куске 120 м ткани. Во втором 85 м такой же ткани. Первый кусок на 1050 р. дороже. Сколько стоит каждый кусок ткани?
- Описание системы признаков, характеризующих ту или иную профессию, перечень норм и требований к работнику Выберите один ответ:
- На зиму заготовили 8 банок вишнёвого компота, а яблочного в 2 раза больше. Сколько банок компота заготовили на зиму?
- 268. Вычислите:
- 211. Сократите дробь:
- 210. Сократите дробь:
- 2. Вычисли.
- 1. Реши задачу и запиши ответ. В трёх одинаковых классах всего 75 парт. Сколько парт в пяти таких же классах?
- Представьте, что вы — экскурсовод. Опишите, как выглядит и что означает каждый элемент на гербе города. [Image of a coat of arms with specific elements]
- 1B Present simple (affirmative) 2 Write sentences in the present simple affirmative. >> 1.2, 1.3, 1.4 1 my cousin / work / in Sweden My cousin works in Sweden. 2 I / love / comedy shows 3 my best friend / live / with his grandparents 4 my dad / teach / English 5 we / listen / to music / at home 6 my sister / go / to school / by bus 7 I / enjoy / school 8 my dad / study / ancient languages 3 Look at the table. Complete the sentences about the people's regular activities. >> 1.2, 1.3, 1.4
- 1A Possessive 's 1 Complete the second sentence so that it means the same as the first. Use possessive 's. >> 1.1 1 My dad has got a cat. It's white. My ______ is white. 2 Jack has got a sister. She's at university. ______ is at university. 3 My teacher has got a bike. Where is it? Where is my ______? 4 Ted's parents have got a boat. It's big. Ted's ______ is big. 5 My grandparents have got a flat. It's in London. My ______ is in London.
- 6. Сравни. a) -0,45 - (-0,75) ____ -1,2 б) -24,5 ____ -25,4 + 0,91
- Задание 10. Вычислите наиболее удобным способом (используя свойства): a) 3,2 * 4,5 + 6,8 * 4,5 б) 50 * 27,3 * 0,04
- Задание 9. Упростите выражение и найдите его значение: 1,3(2a - 1) - 16,4 при a = 6,5
- Задание 8. Упростите выражение: -4a - 2b - (-3c)
- Задание 7. Упростите выражение: -2a + 2c + 4 + 4a - 2(-2b - 4b)
- Задание 6. Упростите выражение: a) (5 - 3b) + (3b - 11) б) (1 - 9y) - (22y - 4) - 5
- Задание 10. Вычислите наиболее удобным способом (используя свойства): a) 3,2 * 4,5 + 6,8 * 4,5 б) 50 * 27,3 * 0,04
- Задание 9. Упростите выражение и найдите его значение: 1,3(2a - 1) - 16,4 при а = 6,5
- Задание 8. Упростите выражение: -4a - 2b - (-3c)
- Задание 7. Упростите выражение: -2a + 2c + 4 + 4a - 2(-2b - 4b)
- Задание 6. Упростите выражение: a) (5 - 3b) + (3b - 11) б) (1 - 9y) - (22y - 4) - 5
- Упрости выражение. m + 4 - m - 12,6 + n + 8,6
- 36. Этан можно получить, используя
- 35. Метан можно получить, используя
- 34. Изомерами вещества, молекулярная формула которого СН18, являются
- 4. Сократи дроби. a) 17/51 = - б) 11/55 = - в) 7/28 = - г) 18/30 = -
- 6. Сравни. a) -0,45 - (-0,75) ___ -1,2 б) -24,5 ___ -25,4 + 0,91
- Высоты треугольника пересекаются в точке О, причем ∠AOB = ∠BOC = 110°. а) Докажите, что треугольник АВС равнобедренный, и укажите его боковую сторону. б) Найдите
- Биссектрисы треугольника АВС пересекаются в точке О, причем ∠AOB = ∠BOC = 110°. а) Докажите, что треугольник АВС равнобедренный, и укажите его основание. б) Найдите углы данного треугольника.
- Две стороны треугольника равны 0,9 см и 4,9 см. Найдите длину третьей стороны, если она выражается целым числом сантиметров.
- б) Найдите ∠ACB, если ∠CBD = 68°.
- Отрезки АВ и CD пересекаются в точке О, которая является серединой каждого из них. а) Докажите равенство треугольников АСВ и BDA.
- В треугольнике АВС высота BD делит угол В на два угла, причем ∠ABD = 40°, ∠CBD = 10°. а) Докажите, что треугольник АВС равнобедренный, и укажите его основание. б) Высоты данного треугольника пересекаются в точке О. Найдите ∠BOC.
- 2. Вставь пропущенные буквы. Выдели суффикс.
- 1. Реши примеры.
- Известно, что белобровик — перелётная птица, обитатель леса. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Как называется раздел зоологии, объектом изучения которого являются изображённые на фотографии объекты?
- Из учебников по разным предметам выпишите десять сложносочинённых предложений с разными союзами. Выделите в них грамматические основы и союзы. Как значение
- 8. Каждый человек может совершить подвиг... 9. Давай так: ты пойдёшь на почту... 10. Брат боится темноты... 11. Человек не может не ошибаться...
- Реши задачу и запиши ответ. Из 5 кг свежих ягод получается 3 кг сушёных ягод. Сколько килограммов сушёных ягод получается из 15 кг
- ДЕЙСТВИЯ С МНОГОЗНАЧНЫМИ ЧИСЛАМИ. Впиши числа.
- 1. К словам левого столбика подбери проверочные слова из правого столбика. Пометь их одинаковыми цифрами и впиши пропущенные буквы. Рядом напиши ещё одно однокоренное слово.
- 268. Вычислите:
- 211. Сократите дробь:
- 210. Сократите дробь:
- Прочитайте предложения. Какое значение в них имеет союз да? Синонимом какого союза он является в каждом случае? Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы. В каждом из них выделите грамматические основы.
- Составь выражения: а) В 8 лодках можно разместить поровну а человек. Сколько человек можно разместить в с лодках, если количество людей в каждой лодке одинаковое? б) У белки в дупле а шишек. Из них п еловых, сосновых — в 2 раза меньше, чем еловых, а остальные кедровые. Сколько кедровых шишек в дупле у белки?
- How do you store bulk grains?
- What are these?
- Please analyze the image and identify the objects. Describe the objects and their properties.
- 4. Прочитай задачу и дополни схему. На две грядки посадили 52 куста клубники. На одну грядку посадили на 8 кустов меньше, чем на другую. Сколько кустов клубники посадили на каждую грядку?
- 3. Запиши с данными числами равенства на деление с остатком. a) 4, 8, 34, 2: 6) 8, 75, 9, 3:
- Найдите значение выражения, предварительно упростив его: 0,6a + 0,4(a – 55) при a = –8,3
- Упростите выражение: a) 2 – 6(7x + 3) б) 3 – 4(5a – 6)
- Упростите выражение: a) 5x – 8y – 6x + 9y б) 7y + (4 – 2y) – (12 + 9y)
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 3b + (5a – 7b) б) -3t – (8p – 3t)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.