База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) b(m+n) + 5m + 5n =
- 1) a(x + y) + 2x+2y=a(x + y) + 2(x + y) = = (x+y)(a + 2)
- 2) Серёжа разложил все конфеты в двенадцать всех пакетиках одинаковое количество и н одинаковых конфет. Сколько у него получи и апельсиновая, и клубничная, и лимонная ко Ответ:
- Картографический практикум по Африке
- 3 Write sentences as in the example. 1 (bike) ►She's got a bike. It's her bike. 2 (guitar) 3 (sofa) 4 (cat) 5 (teddy bear) 4 (camera)
- Сколько типов гамет образует дигетерозиготная особь при полном сцеплении исследуемых генов? В ответ введите только соответствующее число
- Complete the sentences with the correct form of used to and the verb in brackets. 1 I...didn't use to watch... (not/watch) the news, but now I watch it every day. 2 My aunt .......................... (drink) a lot of coffee, but now she prefers to drink tea. 3 We ......................................... (live) in a flat, but we live in a big house now. 4 ......................................... (you/go) to school on foot? 5 We ......................................... (not/like) each other, but now we're good friends. 6 I ......................................... (not/eat) vegetables. Now I eat them every day. 7 My sister ......................................... (play) the piano, but now she doesn't. 8 They......................................... (spend) their weekends in the countryside. They don't any more.
- 5 what/eat
- 4 what/like
- 3 how long/live
- 2 where/live
- 1 what/look like What do emus look like? They are large birds.
- 7 Monica Watches (watch) TV every evening.
- 6 The rhino likes...............(like) to sit in the mud.
- 4. Что покажет нижний динамометр в опыте на рисунке 84, если конец нити, привязанной к его столику, тянуть вверх с силой 5 Н?
- 3. Определите силу сопротивления воздуха, действующую на спускаю- щегося на парашюте спортсмена. Сила тяжести парашютиста вместе с парашютом 900 Н. Движение считать равномерным.
- 2. Клеть массой 250 кг поднимают из шахты, прикладывая силу 3 кН. Определите равнодействующую сил. Изобразите её на рисунке в вы- бранном вами масштабе.
- 1. Мальчик, масса которого 40 кг, держит в руке гирю массой 10 кг. С какой силой он давит на землю?
- Умножьте дробь на число: 0 * 3/7 =
- Выберите верное равенство 38/71 * 25/72 =
- Умножьте дробь на число: 1 4/7 =
- Умножьте дробь на число: 3/8 * 11 =
- 4 Now read the text again and choose the best answers in 3.
- 3 Read the questions. Are there any answers that you think are definitely not correct? Put X next to them. 5 People need to know that calling 911 can a waste a lot of money. b stop the police from doing their job. c make many people laugh.
- 3 Read the questions. Are there any answers that you think are definitely not correct? Put X next to them. 4 One young boy a made a successful call to 911. b called 911 because he didn't have anything to do. c rang 911 because of a personal problem.
- 3 Read the questions. Are there any answers that you think are definitely not correct? Put X next to them. 3 The person who answered McLennon's call a found it difficult to believe the call was serious. b didn't understand the call. c paid no attention to the call.
- 3 Read the questions. Are there any answers that you think are definitely not correct? Put X next to them. 2 Rother McLennon called a to order a sandwich. b to give extra information about his order for a sandwich. c to complain about his sandwich.
- 3 Read the questions. Are there any answers that you think are definitely not correct? Put X next to them. 1 The problem with emergency numbers is that a people don't know what the number is in different countries. b people don't always use the service responsibly. c not every country has one.
- 2 Read the text and write a title for it.
- 1 Look at the picture. When do people usually call an emergency phone number like 911 or 999?
- На рисунке в четырёхугольнике ABCD стороны ВС и AD параллельны. Используя данные, отмеченные на рисунке, найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- В каких отрывках эпитетом является наречие?
- Реши задачу. Для обеспечения безопасности на дорожном участке разрешена скорость не более 80 км/ч. Водитель получает штраф за превышение скорости в том случае, если скорость автомобиля превышает разрешённую более чем на 20 км/ч. Водители с какими номерами автомобилей получат штраф?
- Вставьте пропущенный глагол в предложение ниже. I have a lot to ... him on the phone.
- Запиши частное в виде смешанного числа: 289 : 19 =
- На рисунке - схема дорог, которые связывают города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько путей ведут из города А в город К и при этом проходят через города Д и В?
- 2.1.Запишите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок.
- Задание 2. Выберите рисунок, на котором знаками отображена погода в тот день, когда температура воздуха опустилась ниже 10 градусов мороза.
- 1.5. Каких ветров было наименьшее количество?
- 1.4. Каких ветров было наибольшее количество?
- 1.3. В каком направлении дует этот ветер?
- 1.2. Какой ветер чаще всего дует?
- 1.1. Используя таблицу, постройте розу ветров.
- Знак умножения × **45 * *0935
- Расположите формулы веществ в порядке увеличения степени окисления фосфора. 1. PH3 2. P2O3 3. H3PO4
- Какова градусная мера угла А, изображённого на рисунке 269?
- Найдите градусную меру угла СМК (рис. 268).
- Дистант по математике для 6 класса на 17.01.26 1. В тетради начертить окружность, диаметр окружности равен 5 см. Найдите длину окружности. Число «ПИ» округлите до десятых. 2. В тетради начертить окружность, с радиусом равным 3 см. Найдите длину окружности и площадь круга. Число «ПИ» округлите до сотых. 3. Длина окружности 18,84 см. Найдите площадь круга, ограниченного этой окружностью. Число Покруглите до сотых. PS: в задании 1,2 чертеж обязателен! -выучить формулы длины окружности (через диаметр и радиус) и площади круга.
- Во сколько раз 54 больше, чем 9? На с
- В театр поехали 36 первоклассников и 42 роклассника. Из них мальчиков было 38. Сколько девочек поехало в театр?
- 24. Начерти ломаную длиной 15 см, состоящую из трёх звеньев. Обозначь ломаную буквами.
- 23. Обведи знак последнего действия в каждом выражении. 14-2-6+3:3 12:3+ (5-2) 12:4-2-5 24:8-3 (19+5)-(15 + 2) 35-7-2 (6+5)-14:2 49-9+20 32-4.(15-8)
- 10.K2 (Экзамен 1543 - 2015) Реши задачу: Яхта вышла из порта 26 марта в 17 часов 38 минут. Плавание продолжалось ровно одну неделю, четверо суток, 14 часов и 55 минут. Напишите точное время возвращения яхты в порт.
- 10) На каком из указанных участков (1, 2, или 3) лучше разместить волейбольную площадку? Объясните, почему? Почему не подходят два других участка?
- 9) Повышение или понижение местности будет наблюдаться между точками А и В?
- 8) Определите расстояние между родником и мостом через реку.
- 7) На какой высоте расположена пойма реки Черная?
- 6) На какой высоте расположен родник?
- 5) Какая высота над уровнем моря будет максимальной на данном участке местности?
- 4) Где расположен дубовый лес?
- 3) Вдоль какого берега расположены заросли кустарника?
- 2) На каком берегу расположен овраг?
- 1) В каком направлении течёт река Чёрная?
- Task 3. a) Match the columns to form phrases. Соеднии мышкой слова для получения словарных фраз по тексту a sb's heart 1 ask b off a cliff 2 be c great enemies 3 fall d a terrible dream 4 capture e for sb's hand 5 have in marriage 6jump f to the ground in horror b) Use the phrases from Ex. Ia in the correct form to fill in the gaps. Впечатай получившиеся фраты в места пропусков, подходящих по смыслу I She was so beautiful that many men came to _________. 2 Kyz-Zhibek's and Tolegan's families _________.
- Почему бояре Юго-Западной Руси могли влиять на политику своих князей?
- Как вы можете объяснить упадок влияния Галицкой земли после смерти Ярослава Осмомысла?
- Каких успехов во внутренней и внешней политике и почему удалось добиться Ярославу Осмомыслу?
- С помощью карты 3 (см. Приложение) расскажите о природно-географических особенностях земель Юго-Западной Руси. Назовите государства, с которыми граничили Волынская и Галицкая земли.
- В каком предложении допущена ошибка в употреблении наречия? Мой брат рисует хуже меня. Он сегодня слушал учителя более внимательно. Я стараюсь писать более красивее. Ты сделал работу лучше всех.
- Перемножьте числа: 5 8 × 5 6
- Дополните предложение нужной формой глагола. Не ... to the Ministry by car every day.
- Имеются подвижные веки, животное может моргать.
- При выдохе воздух из лёгких проходит через относительно длинную трахею.
- Животное откладывает яйца, покрытые очень твёрдой известковой скорлупой.
- Носовая и ротовая полости разделены твёрдым нёбом.
- Сердце состоит из трёх камер, в желудочке имеется неполная перегородка.
- 6. *Пропускная способность некоторого канала связи равна 128000бит/с. Сколько времени займет передача файла объемом 500Кбайт по этому каналу?
- 5. Доступ к файлу pineapple docx, находящемуся на серsepe fruit.net, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от до7, Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет 1) :// 2) .net 3) http 4) pineapple, 5) docx 6) fruit 7)/
- Представь смешанное число 4\frac{7}{19} в виде неправильной дроби: 4\frac{7}{19} = \frac{\boxed{\phantom{00}}}{\boxed{\phantom{00}}}
- Choose the present forms of the verb to be. More than one answer is possible.
- 26.6 FILL IN THE GAPS IN THIS JOURNAL USING THE WORDS IN THE PANEL Wow! This morning a bear ate my breakfast. We are in Redwood Park and Last night we camped in the forest. We _______ a fire and it was very quiet, so my friend and I _______ well. The next morning, we _______ to the river to get water. When we got back to the tent, we _______ the bear. I _______ really scared. We _______ back to the campsite and we are safe now! ate slept made went felt saw ran
- 1. Обведи по контуру верную запись. 3 см 2 см P = (3 + 2). 2 P=3+2
- В состав какого фразеологизма входит наречие?
- Доказать: AB=CB
- 7. Кусты акации Ответ не указан... листья сирени Ответ не указан... листья смородины Ответ не указан... лопухи Ответ не указан... цветы Ответ не указан... земля Ответ не указан... ярко пахнут после дождя.
- 6. Ещё дальше Ответ не указан... и вода Ответ не указан... и берег Ответ не указан... и туча Ответ не указан... всё сливалось в непроницаемый мрак.
- 5. Всё Ответ не указан... влечёт Ответ не указан... веселит мои взоры Ответ не указан... золотая пчела Ответ не указан... на цветке Ответ не указан... и прыжки воробья Ответ не указан... на песке.
- 4. Гул людских голосов присоединился к общему шуму Ответ не указан... плеску Ответ не указан... стуку Ответ не указан... шороху Ответ не указан... и бульканью.
- 3. Сзади Ответ не указан... с боков Ответ не указан... спереди Ответ не указан... отовсюду Ответ не указан... раздавались удары топоров Ответ не указан... и завывал.
- 2. Ветер Ответ не указан... дул вдоль деревни Ответ не указан... забирался в палисадники Ответ не указан... и в окна недостроенных домов Ответ не указан... и завывал.
- 1. Всё : готовилось к ночному покою , и жалкие кусты ив и перламутровые облака и взбегавшие на берег волны.
- Какую роль выполняют Ракетные войска стратегического назначения (РВСН)?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите химические элементы на две группы.
- Африка. История открытия. Географическое положение. Дата ФИО 1. Выпишите из учебника с. 149 определение Физико-географическое положение материка это значит обределить объектом. географическое положищные подрдинация и положении по отровиеницю ЕВРАЗИЯ 53,4 АФРИКА 30,3 СЕВЕРНАЯ ЮЖНАЯ АНТАРКТИДА АВСТРАЛИЯ АМЕРИКА 24,2 АМЕРИКА 18,3 14 И ОКЕАНИЯ ОКОЛО 8,89 2. Африка по площади занимает место. 3. По физической карте мира определите: материк Африка относительно экватора расположен в........ полушарии (-ях), т.к. пересекается (или не пересекается) экватором. • материк Африка относительно нулевого меридиана расположен в полушарии (-ях), т.к. пересекается (или не пересекается) нулевым меридианом. • Африку пересекают (или не пересекают) северный, южный тропики в (северной, южной, по середине) части материка. • Африка расположена в ...... климатических поясах сухой, влажный) Сделайте вывод о чертах климата (жаркий, теплый, умеренный, холодный, Подпишите на карте названия крайних точек. Определите координаты крайних точек: северная: южная: западная: восточная:
- 1) Какое самое маленькое количество паке
- Дополните предложение нужной формой глагола. Usually he ... much.
- Положением хромосомной теории наследственности не является: гены в хромосоме расположены в определённой линейной последовательности частота рекомбинации прямо пропорциональна расстоянию между генами на хромосоме гены состоят из ДНК гены располагаются в хромосомах
- Найди значение, при котором уравнение не имеет решений: x − 5 = 0. 3x + 42 Запиши в поле ответа верное число.
- Тренажер «Квадратные уравнения» Реши уравнения: 1. -2x²+5x+3=0 2. x²-22x-23=0 3. x²-2x+5=0 4. x²+6x+8=0 5. x²-34x+289=0 6. 5x²-8x+3=0 7. 3x²-8x+5=0 8. 5x²+26x-24=0 9. x2=4x+96 10. 25=26x-x² 11. x²-5x+3=0 12. x²+6x+3=0 13. x²-12x=0 14. -x²+7x=0 15. x²-49=0 16. -5x2+9=0 17. 81x²=0 18. 3x²-75=0 19. 8x(1+2x)= -1 20. 5(x+2)²-6x-44 Вариант 3
- Тренажер «Квадратные уравнения» Реши уравнения: 1. x²+5x-6=0 2. 3x²+2x-1=0 3. x²-8x-84=0 4. x²-5x+6=0 5. x²+4x+4=0 6. 2x²+3x+1=0 7. 4x²+10x-6=0 8. 3x²+32x+80=0 9. x²-2x-48 10.-x²=5x-14 11. x²+7x+2=0 12. 16x²-9=0 13. -x²+x=0 14. 3x²-12x=0 15. x²+2x=0 16. -2x²+14=0 17. 6x²=0 18. x²-64=0 19. 6x(2x+1)=5x+1 20. (x-2)²=3x-8 Вариант 1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.