Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 140. Какие из данных глаголов вы чаще употребляете в своей жизни? Всегда ли это оправданно? Обратите внимание на их лексическое значение. Составьте предложения с двумя из этих глаголов. Переживать — испытывать горе, радость, разлуку. Печалиться — грустить. Огорчаться — испытывать душевную боль, расстраиваться. Волноваться — испытывать беспокойство, волнение.
- 7. Заполнить таблицу «Жизненные процессы эвглены зелёной»: «Жизненные процессы эвглены зелёной»; «Характеристика».
- 6. Назовите известных вам колониальных жгутиконосцев.
- 5. Зачем эвглене зелёной светочувствительный глазок?
- 4. Как происходит размножение эвглены?
- 3. Зарисуйте эвглену зелёную, укажите, какие органоиды обозначены цифрами 1–7.
- 2. Перепишите текст, вставляя пропущенные слова: «Форма тела у эвглены зелёной ________. Передвигается с помощью ________. Имеет ________, содержащие хлорофилл. На свету питается как ________ (фотосинтез), в темноте — как ________ (поглощает готовые органические вещества). Является ярким доказательством родства животных и ________.» Слова: (хлоропласты, постоянная, непостоянная, как животные, как растения, жгутика, ложноножек, растений, грибов).
- 1. Где обитает эвглена зелёная?
- Какой цветок иногда называют якутской орхидеей? Его корни тесно связаны с местными грибами, а зацветает он на 18–20 год жизни. Выбери несколько названий: дамский башмачок; венерина мухоловка; венерин башмачок; Петров крест.
- Точки минимума и точки максимума называют точками …
- 10. Биквадраттык теңдемени чыгаргыла: а) x⁴−25x²+144=0; б) x⁴−5x²−36=0; в) 4x⁴−5x²+1=0; г) 9x⁴−9x²+2=0; д) x⁴−4x²+4=0; е) y⁴−6y²+8=0; ж) t⁴+10t²+25=0; з) 5y⁴−5y²+2=0.
- 4. По выбранной Вами в задании 3 климатограмме заполните таблицу: средняя температура воздуха в январе и в июле, °C; годовая амплитуда температур, °C; годовое количество осадков, мм; месяцы, на которые приходится наибольшее количество осадков. Вывод: _____.
- Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Образует три основных массива: в Африке, Южной Америке и Азии. 2) Отсутствует смена сезонов года, жарко и влажно круглый год. 3) Деревья образуют много ярусов, ветви и стволы деревьев обвиты лианами. 4) Некоторые растения имеют воздушные корни, поглощающие влагу прямо из воздуха. 5) Большинство животных приспособлено к жизни на деревьях. Ответ. Природная зона: _____. Номер климатограммы из задания 1, которая соответствует этой природной зоне: _____.
- 4. Сосчитай, сколько ног у кузнечика, мухи, шмеля и осы на рисунке в учебнике (с. 33). Запиши.
- 3. Составь устно описание стрекозы на основе опорных слов. Подвижная голова, большие глаза, длинное гибкое брюшко, шесть ног, прозрачные крылышки, питается насекомыми. Подготовься рассказать о стрекозе в классе.
- 2. Раскрась крылья насекомых, подпиши их названия.
- 1. Помоги насекомым найти свои крылышки (из Приложения) и наклей к каждому насекомому.
- 6. Write the same in letters: 12.00; 1st Jan; 5.15; 2nd Apr; 3.45; 3rd Sept; 4th Oct; 1.20; 6th Nov.
- 5. Match the questions with the answers. 1) Whose birthday is in winter? 2) What’s your favourite day of the week? 3) When is your birthday? 4) How old are you? 5) What’s the date today? 6) What time is it? A) Today is the 9th of March. B) It’s on the 12th of June. C) It’s Jack’s. D) It’s a quarter to nine. E) It’s Saturday! F) I am 12.
- 4. Fill in the prepositions of place in the following sentences: under, next to, in front of, in, between. 1) Where is the cat? — It’s ___ the table. 2) Mike sits ___ the computer all day long. 3) I will put the flowers ___ the vase. 4) Jess sits ___ Peter in class. They are good friends. 5) Our house is ___ the park and the post office.
- 3. Choose the correct word. 1) There is a/an wardrobe in the bedroom. 2) There is a/any fireplace in the living room. 3) There aren’t some/any paintings on the walls. 4) There aren’t any/a chairs in the dining room. 5) There is a/some/an armchair opposite the fireplace.
- 2. Fill in the prepositions of time in the following sentences (AT, ON, IN). 1) He goes to bed ___ 9 o’clock. 2) Jane’s birthday is ___ May. 3) My mum wakes up ___ 7 o’clock ___ the morning. 4) His friends play football ___ Fridays. 5) I visit my granny ___ the weekends.
- 1. Use the words from the frame to fill in the sentences: fridge, bed, washbasin, armchairs, sofa, wardrobe. 1) There is a ___ in the hall. 2) There is a ___ in the kitchen. 3) There is a ___ in the bathroom. 4) There are ___ and a ___ in the living room. 5) There is a ___ in the bedroom.
- 3. Проанализируйте действие второе комедии «Горе от ума». Покажите, как развивается социальный конфликт, подобрав цитаты из монологов Чацкого и Фамусова. Справедливо ли утверждение, что это действие построено как зеркальное отражение героев?
- 2. Установите соответствие между этапами развития общественного конфликта, действием пьесы и монологами Чацкого (используйте для этого таблицу или графическую схему). Сделайте вывод о сюжетно-композиционном значении монологов Чацкого в комедии.
- 1. Составьте пары из героев комедии, между которыми существует конфликт. Определите, в чём состоит сущность конфликта (проблема) в каждом случае. Обобщите, какие идеи приводят к столкновению героев.
- Определите по тексту, верны ли следующие утверждения (для неверных, вероятно, требуется исправление): 1) 语言学校很大。 2) 汉语系的老师有一百多个人。 3) 王小云家有四口人。 4) 王小云的小猫（кошка）叫贝贝。 5) 林娜的男朋友是老师。 6) 林娜有三个哥哥。
- Вопрос № 5. Кем устроился работать Александр Сергеевич Пушкин после окончания Царскосельского лицея? Выберите один правильный ответ: в Министерство; в Коллегию иностранных дел; редактором в журнал «Вестник Европы»; стал придворным поэтом.
- 2. У Романа 32 солдатика, а у Вити — 46. Сколько солдатиков Витя должен дать Роману, чтобы солдатиков у мальчиков стало поровну?
- Задание 7. Какой вид прыжков не входит в программу Олимпийских игр? Выберите один вариант: тройной прыжок; прыжок в высоту; прыжок в длину с места; прыжок в длину с разбега.
- 2(1/3 + 2/18) + x = 56/18
- Вспомните стихотворение М. Ю. Лермонтова «Тучи» и выберите причину, по которой тучи мчатся с севера на юг. Варианты: 1) Тучам холодно на севере. 2) Тучам наскучили бесплодные нивы. 3) Они очень соскучились по своей родине. 4) Тучи гонит тайная зависть.
- 6. Сочините вторые фразы на данный ритм:
- По рисунку «Клетки листа сфагнума под микроскопом» определите признаки клеток, обозначенных цифрами 1 и 2. Варианты: запасают воду; мёртвые клетки; осуществляют синтез органических веществ; живые клетки; не содержат хлорофилл.
- 114. Упростите выражение: а) \(\frac{48x^5}{49y^4}\cdot\frac{7y^2}{16x^3}\); б) \(\frac{18m^3}{11n^3}\cdot\frac{22n^4}{9m^2}\); в) \(\frac{72x^4}{25y^5}\cdot\left(-\frac{2,5y^4}{27x^5}\right)\); г) \(-\frac{35abx^2}{12b^2y}\cdot\frac{8ab}{21xy}\).
- 113. Преобразуйте в дробь выражение: а) \(15x^2\cdot\frac{7}{6x^3}\); б) \(\frac{25}{16y^2}\cdot2y^2\); в) \(6am^2\cdot\frac{4a}{3m^3}\); г) \(\frac{2b}{5a^3}\cdot10a^2\).
- 112. Выполните умножение: а) \(\frac{12}{5x}\cdot\frac{x^3}{12a}\); б) \(\frac{8c^2}{15m}\cdot\frac{1}{4c^2}\); в) \(\frac{11a^4}{6}\cdot\frac{12b}{a^5}\); г) \(\frac{4n^2}{3m^2}\cdot\frac{9m}{2}\).
- 111. Представьте в виде дроби: а) \(\frac{3x}{4y}\cdot\frac{10}{3x^2}\); б) \(\frac{2,5}{2a^2}\cdot\frac{4a^3}{5b^2}\); в) \(\frac{7a^3}{24b}\cdot 8b^2\); г) \(14ab\cdot\frac{1}{21b^3}\).
- 110. Выполните умножение: а) \(\frac{5}{3a}\cdot\frac{2b}{3}\); б) \(\frac{5a}{8y}\cdot\frac{7}{10}\); в) \(\frac{b^2}{10}\cdot\frac{5}{b}\); г) \(\frac{18}{c^4}\cdot\frac{c^3}{24}\).
- Задание 5. Установите соответствие между понятием и его характеристикой: «Болото»; Монтаньяры; Комиссары. Характеристики: депутаты Конвента, составляющие колеблющееся большинство; радикальная политическая группировка в Конвенте, стремившаяся продолжить революцию и установившая диктатуру в июне 1793 г.; уполномоченные депутаты, которых Конвент направлял в департаменты и к армиям с неограниченными полномочиями для проведения «чисток» местной администрации.
- 3. Длина первого отрезка 18 см, а длина второго отрезка в 3 раза меньше. На сколько сантиметров длина второго отрезка меньше длины первого?
- На рисунке приведена стробоскопическая фотография движения шарика по жёлобу (без начальной скорости). Известно, что промежуток времени между двумя последовательными вспышками равен 0,2 с. На шкале указано расстояние в сантиметрах. Какую скорость имел шарик при прохождении отметки 4 см? Ответ выразить в м/с, округлив до десятых.
- На рисунке приведена стробоскопическая фотография движения шарика по жёлобу (без начальной скорости). Известно, что промежуток времени между двумя последовательными вспышками равен 0,2 с. На шкале указано расстояние в сантиметрах. Определите ускорение шарика. Ответ выразить в м/с², округлив до десятых.
- Замените слово «истребляет» (из 4-го предложения) близким по значению словом. Варианты: заменяет, уничтожает, находит.
- 11. Reorder the words and write sentences. 1) the / close / door 2) your / books / open 3) up / stand / don’t 4) down / don’t / sit 5) the / window / open / don’t 6) open / don’t / door / the 7) pairs / in / work 8) board / clean / the / please
- 114. Упростите выражение: а) \(\frac{48x^5}{49y^4}\cdot\frac{7y^2}{16x^3}\); б) \(\frac{18m^3}{11n^3}\cdot\frac{22n^4}{9m^2}\); в) \(\frac{72x^4}{25y^5}\cdot\left(-\frac{2{,}5y^4}{27x^5}\right)\); г) \(-\frac{35ax^2}{12b^2y}\cdot\frac{8ab}{21xy}\).
- 113. Преобразуйте в дробь выражение: а) \(15x^2\cdot\frac{7}{6x^3}\); б) \(\frac{25}{16y^2}\cdot2y^2\); в) \(6am^2\cdot\frac{4a}{3m^3}\); г) \(\frac{2b}{5a^3}\cdot10a^2\).
- 112. Выполните умножение: а) \(\frac{12}{5x}\cdot\frac{x^3}{12a^2}\); б) \(\frac{8c^2}{15m}\cdot\frac{1}{4c^2}\); в) \(\frac{11a^4}{6}\cdot\frac{12b}{a^5}\); г) \(\frac{4n^2}{3m^2}\cdot\frac{9m}{2}\).
- 111. Представьте в виде дроби: а) \(\frac{3x}{4y}\cdot\frac{10}{3x^2}\); б) \(\frac{2{,}5}{2a^2}\cdot\frac{4a^3}{5b^2}\); в) \(\frac{7a^3}{24b}\cdot8b^2\); г) \(14ab\cdot\frac{1}{21b^3}\).
- 110. Выполните умножение: а) \(\frac{5}{3a}\cdot\frac{2b}{3}\); б) \(\frac{5a}{8y}\cdot\frac{7}{10}\); в) \(\frac{b^2}{10}\cdot\frac{5}{b}\); г) \(\frac{18}{c^4}\cdot\frac{c^8}{24}\).
- На сколько частей композиционно делится стихотворение «Анчар» (А. С. Пушкин)? Варианты: на две, на три, на четыре, на пять.
- 299. (1,6 : 2/3 + 1 1/7 · 1,4) : 0,08 − (9 − 9 : 4 2/7) : 0,23 · (2,25 − 1 1/4).
- Чётной функции \(y=f(x)\) соответствует равенство … Выберите правильный вариант: −f(−x)=f(−x); f(−x)=−f(x); f(−x)=f(x); −f(x)=−f(−x).
- Если сломалась кофемашина, изменился вкус или объём выдаваемого напитка, где необходимо сделать заявку? Выбери все возможные варианты ответа: expl.x5.ru; на портале Инфоцентр; в приложении Аура; Support.
- Параграф 13: прочитать, составить и заполнить в тетради таблицу по пункту 4: 1-я колонка — страна (сосед Священной Римской империи), 2-я колонка — характер отношений.
- Вспомните стихотворение М. Ю. Лермонтова «Утёс» и ответьте на вопрос: по какой причине плачет утёс? Варианты: из-за жалости к тучке; от радости; из-за обиды; из-за одиночества.
- «Утром мы проснулись и обнаружили, что во всём доме нет горячей воды. Оказывается, произошла авария на теплотрассе, что привело к отключению воды во всём районе». Как вести себя в этом случае? Если произошло аварийное отключение отопления, то можно воспользоваться электрическими обогревателями. Ни в коем случае нельзя согревать квартиру путём зажигания конфорок газовой плиты или включения электроплитки, как и иных бытовых электрических приборов, не предназначенных для обогрева (утюгов, например). Можно надеть более тёплые вещи, согреваться, выполняя несложные физические упражнения, которые к тому же принесут ещё и пользу всему организму. Также желательно закрыть все форточки в квартире и собраться всей семьёй в одной комнате, закрыв дверь. Если всё же за окном температура очень низкая, то лучшим вариантом будет до конца устранения аварии остановиться у друзей или родственников, снять номер в отеле или гостинице, где с отоплением всё в порядке, не забыв перед отъездом взять с собой все документы, а также ценные вещи. Какими будут твои действия при аварийном отключении отопления? Выбери верный ответ. Варианты: 1) Включить все электрические приборы, чтобы стало теплее в квартире. 2) Собраться всем жителям квартиры в одной комнате, обязательно оставив дверь и форточку открытой. 3) При выезде на место временного пребывания оставить дома все документы и ценные вещи. 4) Попробовать согреться с помощью физических упражнений, закрыть окна, одеться теплее.
- Дополнительный материал для устной речи. II. Переспросите. Образец: I live in Moscow. → Do you really live in Moscow? (Вы действительно живёте в Москве?)
- Дополнительный материал для устной речи. I. Ответьте на вопросы: 1. Who is on duty today? 2. Who is absent? 3. What day is today? 4. What is your name? 5. What is the English for «Я дежурный»? 6. What is the Russian for «All are present»? 7. Are you ready for the lesson?
- Тест. IV. Найдите прилагательные, не обладающие качеством: 1. useful; 2. useless; 3. powerless; 4. thankful; 5. powerful.
- Тест. III. Найдите прилагательные, обладающие каким-либо качеством: 1. beautiful; 2. powerful; 3. powerless; 4. thankful; 5. thankless; 6. useless; 7. useful.
- Тест. II. Найдите наречия: 1. early; 2. late; 3. lately; 4. bad; 5. badly; 6. good; 7. hardly; 8. wonderful; 9. wonderfully.
- Тест. I. Укажите номера специальных вопросов: 1. What is your name? 2. Where do you study? 3. Is your mother a teacher? 4. Have you an English textbook? 5. When do you come to the technical school? 6. What is this?
- Задание 6. Выберите один из нескольких вариантов. Что такое спринт? Варианты: судья на старте; старт раньше времени; бег на короткие дистанции; бег на длинные дистанции.
- Соотнеси названия городов и их промышленные специализации: Благовещенск, Биробиджан, Комсомольск-на-Амуре, Петропавловск-Камчатский; рыбная промышленность, чёрная металлургия, речное судостроение, сельскохозяйственное машиностроение.
- По значениям диапазона A1:A4 была построена диаграмма. Какой ячейке соответствует сектор диаграммы, отмеченный синим цветом? A1, A2, A3 или A4?
- Форма родительного падежа множественного числа существительного … является нормативной (укажите 2 варианта ответа): носок, чулок, туфель, татаров.
- 3. Узнай и запиши, как охраняют воду от загрязнения в вашем городе (селе).
- 2. Придумай и нарисуй на отдельном листе плакат «Берегите воду!». Посмотри рисунки других ребят. Если у тебя есть идеи, как вы можете помочь охране воды, обсудите их и сделайте это.
- 5. Use the prompts to explain the situations. 1. Last Saturday I broke my Mum’s favourite vase. (clean the room / hear an unusual noise / drop the vase) 2. Last Monday Rosie brought a kitten home. (go home from school / see a hungry little kitten / take it home) 3. Tim was angry with his puppy yesterday. (the puppy — eat Tim’s shoe / Tim — come home / see it / punish the puppy) 4. Last weekend Kitty tore her new dress. (play in the park / a big dog — appear / Kitty — see it / she — hide in the bushes)
- 4. Put the verbs into the Past Simple or the Past Continuous Tense. It 1) (to be) a nice summer day. The sun 2) (to shine) in the sky. Bob and Sam 3) (to put up) their tent in the forest when they 4) (to hear) an unusual sound. And then a magician 5) (to appear). He 6) (to wear) black clothes. The boys 7) (not to believe) their eyes. The next moment he 8) (to disappear).
- Антон при умножении многозначных натуральных чисел в столбик допустил ошибки. Выберите верные вычисления.
- Часть 1. Впиши пропущенные слова. Иногда в коде программы есть ошибка — слабое место, через которое вредоносная программа может проникнуть в систему. Такая ошибка называется ____. Разработчики закрывают эти ошибки, выпуская ____. Если их не устанавливать, вредоносная программа может проникнуть в систему, даже если пользователь ничего не скачивал.
- 5. Решите уравнение: (44 − x) + (34 − 18 + 2) − 58 = 3.
- 4. Чему равна сторона AB треугольника ABC, если его периметр равен a см, AC = 10 см, BC = 8 см? Найдите длину стороны AB при a = 25.
- 3. Найдите значение выражения 13 + 11 + 26 − x при x = 40.
- 2. Решите уравнение: x − 20 = 56.
- 1. Найдите значение выражения 214 − (n + 57) при n = 49.
- Определите, к какому типу принадлежит таблица: таблица «объект-объект» или таблица «объект-свойство».
- Текст для чтения «A letter home from Britain» («Письмо домой из Британии»). Отдельное задание или вопрос на странице не видны.
- Тело движется прямолинейно. На рисунке представлен график зависимости проекции скорости этого тела от времени. На каком участке (участках) скорость тела уменьшается? Варианты: AB, BC, CD, DE.
- Какой теме посвящено стихотворение «Анчар» А. С. Пушкина? Выберите один правильный ответ: теме свободы и тирании; теме поэта и поэзии; теме любви.
- Задание 5. Установите соответствие между понятием и его характеристикой. «Болото»; Монтаньяры; Комиссары. Характеристики: депутаты Конвента, составляющие колеблющееся большинство; радикальная политическая группировка в Конвенте, стремившаяся продолжить революцию и установившая диктатуру в июне 1793 г.; уполномоченные депутаты, которых Конвент направлял в департаменты и к армиям с неограниченными полномочиями для проведения «чисток» местной администрации.
- 36. В течение четверти Ваня получил следующие оценки: по английскому языку — 4, 5, 5, 4, 3, 5, 4, 4, 3, 5, 5, 5; по математике — 4, 3, 5, 5, 4, 5, 5, 4. а) Постройте круговые диаграммы распределения оценок по каждому из предметов. Сравните диаграммы. б) Можно ли утверждать, что Ваня примерно одинаково учится по этим предметам?
- 34. Рассмотрите диаграмму 9. Какие из следующих утверждений верны? 1) Площадь поверхности Тихого океана намного превышает площади четырёх остальных океанов, вместе взятых. 2) Атлантический океан составляет примерно четверть Мирового океана по площади водной поверхности. 3) Индийский океан превышает Атлантический по площади водной поверхности. 4) Северный Ледовитый океан — самый маленький океан по площади водной поверхности.
- 2. Выберите крупнейшее по площади озеро Северной Америки: Мичиган, Верхнее, Тескоко, Эри.
- Воспользуйся формулой \((a+b)^2=a^2+2ab+b^2\): \(((z+x)+3)^2=(\square)^2+2\cdot\square\cdot\square+(\square)^2\).
- Задание 5. Выберите один из нескольких вариантов. Как называется закрытый стадион? Варианты: манеж, каток, корт, бассейн.
- Проверочная работа № 1. 1. Найдите произведение 18 и 9. 2. Найдите произведение суммы 18 и 9 и разности 18 и 9. 3. Разложите на множители число 162 двумя способами.
- 3.68. Развивай внимание. Сосчитайте, сколько шестёрок и сколько семёрок на рисунке 3.4, по особому правилу — считать нужно подряд и шестёрки, и семёрки: «Первая шестёрка, первая семёрка, вторая шестёрка, третья шестёрка, вторая семёрка и т. д.». Если сразу не удастся сосчитать, возвращайтесь к этому заданию ещё и ещё раз.
- 3.67. Используя диаграмму на рисунке 3.3, найдите стоимость горячей воды, потреблённой жителями подъезда многоквартирного дома за первый квартал, если цена 1 кубометра горячей воды 163 р. На диаграмме: январь — 604 кубометра, февраль — 570 кубометров, март — 691 кубометр.
- 3.66. Найдите корень уравнения: а) (x + 15) − 8 = 17; б) (24 + x) − 21 = 10; в) (45 − y) + 18 = 58; г) (y − 35) + 12 = 32.
- 3.65. Найдите значение выражения: а) (1212 − 849 + 3781) : 56; б) (14 844 − 2396 − 5566) : 93.
- 3.64. Не вычисляя, запишите выражения в порядке убывания: а) 183 · 181; б) 85 · 86; в) 85 · 104; г) 39 · 86; д) 39 · 75; е) 183 · 104.
- 3.63. Не вычисляя, сравните значения выражений (используя знак >): а) 245 · 678 и 332 · 713; б) 8983 · 1142 и 6394 · 998.
- 3.62. Составьте задачу по выражению: а) 110 + 35 · 3; б) 186 − 57 · 2; в) 15 · 4 + 12 · 4.
- 3.61. а) От одной автостанции одновременно в противоположных направлениях вышли два автобуса. Какое расстояние будет между автобусами через 4 ч, если скорость одного из них равна 65 км/ч, а другого — 75 км/ч? б) Сивка-Бурка мчался без устали 6 ч со скоростью 24 км/ч. Сколько времени он потратит на обратный путь, если поскачет по той же дороге, но на 8 км/ч медленнее?
- 3.60. Найдите произведение: а) 54 · 36; б) 47 · 75; в) 325 · 38; г) 138 · 27; д) 302 · 405; е) 120 · 3500; ж) 1207 · 6322; з) 4006 · 4050.
- Эта рыба нерестится в разных районах Сахалина круглый год. Пока она живёт в море, её тело серебристое. Когда она заходит на нерест в реки, её тело покрывается бурыми пятнами и вскоре становится коричневым. Выбери название рыбы: мальма, горбуша, кижуч, кета.
- 136. Спишите, вставьте пропущенные буквы; объясните графически выбор гласной в корне. Образец: очаровать (чары). Пол..скать собаку, пол..скать бельё, знамёна разв..ваются, разв..вающиеся контакты, раздр..жать маму, задр..жать от холода, об..жать стадион, об..жать малыша, пок..рать обидчика, пок..рить вершину, облегчить ношу, обличить ложь, просл..влять героя, благосл..влять на подвиг, прож..вать хлеб, прож..вать в доме, упл..тить долги, дост..жения в спорте, прив..дение к знаменателю, расст..латься по долине, пос..деть от горя, пос..дел на скамейке, сокр..тить расходы, прекр..тить ссору, работник просв..щения, зав..зировать документ, зав..зался спор.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
