База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполните синтаксический анализ предложения 14.
- Среди предложений 11-13 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 88.5 degrees
- 177 degrees
- 10. Лес т...нувшийся возле дороги внезапно отступил,и путники (не)потерявшие надежду найти жильё увидели огни деревни
- 9. На заводе установлены новые станки являющ...еся последним достижением отечестве...ой науки.
- 8. Вскоре щенок пр...вратился в огромного пса преда....ого своей хозяйке.
- 7. Бабушка задумавшись смотрела на вделан...ый в рамку портрет.
- 6. В тот же веч...р Галка напевая что-то про себя принялась перебирать письма получе....ые в её отсутствие.
- 5. Сгибающаяся под тяжестью колосьев рожь созрела в июле.
- 4. Хорошо обработан....ое и засе...нное поле дало прекрасный урожай.
- 3. Люди пользуют...ся водой из к...лодца выт...кающей из недр земли.
- 2.Они казались старше нас оставшихся здесь.
- 1. Грянул гром - и тучи охваче....ыесин... м огнём дрогнули.
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
- Самолёт летит со скоростью 630 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 40 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Одежда».
- Найдите значение выражения 1,7-9,2 / 1,2
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение воды в листьях Абрикоса обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1–5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 ткани, которые обозначены буквами А.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Заполните таблицу, используя информацию из текста и карты.
- 4. На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год.
- 3. Родительский комитет закупил 15 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 12 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Миша. Найдите вероятность того, что Мише достанется пазл с машиной.
- 2. На диаграмме представлена информация о распределении продаж бытовой техники по разным типам торговых предприятий за последний год в некотором городе. Всего за указанный период было продано 50 000 единиц бытовой техники. Определите по диаграмме, сколько примерно единиц бытовой техники было продано в интернет-магазинах.
- 1. Рассмотрите ряд чисел: 25, 21, 33, 28, 22, 23, 32, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- The integral is \( V_x = \pi \int_0^3 y^2 \sqrt{36-x^2} dx \).
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Паслён клубненосный (картофель) к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Паслён клубненосный (картофель)?
- Назовите город-герой, возле которого была проведена боевая операция, подразумеваемая в тексте
- 7. Подбери антонимы к словам:
- 6. Определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста:
- 5. Перечисли главных героев:
- 4. Словарь неизвестных слов:
- 3. Запиши годы жизни автора:
- 2. Запиши ФИО автора полностью:
- 1. Подчеркни верное слово:
- 5. Какую силу нужно приложить, чтобы удержать под водой камень массой 30 кг и объемом 0,012 м³? Изобразите на рисунке силы, действующие на камень. Дано: m=30кг V= 0,012 м³ g = 9,8 P—?
- 23. How often do you drink wine?
- 22. What's your favourite drink?
- 21. Name 3 bitter foods.
- 20. Name 3 sweet foods.
- 19. What's your favourite starter?
- 18. Complete the sentence: Would you like your steak
- 17. Name 5 vegetables.
- 16. Name 5 fruits.
- 15. Are you allergic to any food?
- 14. How often do you drink coffee?
- 13. What's your favourite foreign food?
- 12. What's the strangest thing you've ever eaten?
- 11. What do you usually have for breakfast?
- 10. What's your favourite ice-cream flavour?
- 9. What was your favourite food when you where little?
- 8. How many times a week do you eat vegetables?
- 7. What food do you hate?
- 6. How many times a week do you eat fruit?
- 5. What's your favourite food?
- 4. How many times a week do you eat meat?
- 3. How often do you eat at restaurants?
- 2. How often do you drink milk?
- Выделите синим контуром названия заболеваний, которые вызывают бактерии.
- слите: 1\frac{1}{3}+\frac{3}{7}\cdot 1\frac{13}{15}-2\frac{4}{9}:\frac{11}{12}
- 3. Какие из углов имеют общую сторону?
- 2. Сколько развернутых углов изображено на рисунке?
- В России более 2,5 млн больших рек. Самые крупные из них – не только источники водных ресурсов, но и важные транспортные пути. Установите соответствие между реками и их обозначениями на фрагменте карты Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Какие тексты относятся к научно-познавательным?
- The question is asking to analyze the provided image, which contains a table of survey results regarding what attracts young Russians to entrepreneurship. The question implies the need to extract and present this data.
- 3. Кипке кірген киіт-чаох ноға іди аларча попар?
- Fill in the gaps with the appropriate words, changing them if necessary so that they are grammatically correct and fit the context of the text. Write the completed words in the corresponding gaps. The words to be filled in are given in capital letters at the end of the lines with gaps. The gaps are labeled A-E.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 70238 13. Первое число составляет 15% второго числа, а третье — 70% второго числа. Найдите первое число, если известно, что оно меньше третьего на 22. Решение. Ответ:
- 3. Отметьте знаком • самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных точек.
- 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большой Водораздельный хребет.
- 1. Значком * красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария.
- Из точки Р, лежащей вне окружности, провели две секущие. Одна секущая пересекает окружность в точках А и В, другая в точках С и Д. Известно, что РА: РВ = PC: PD = 1:2 и РВ = 10. Найдите РС.
- 12. Какой приём использовал А.Т. Твардовский в поэме?
- 11. Что описывает Л. Н. Толстой в «Севастопольских рассказах?»: «Так вот он, <*****>, вот оно, это страшное, действительное место!»?
- 10. Произведение «Ревизор» — это
- 9.. Какова форма поэмы «Мцыри»
- 8. Каков эпиграф к поэме «Мцыри»?
- 7. Выберите трёх положительных героев комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»
- 6. Назовите термин, которым обозначается вымышленное имя, используемое автором вместо настоящего
- 5. Каким литературным термином называется то, о чем говорится в произведении, круг жизненных явлений, изображённых в нём?
- 4. Как называется условный образ человека, от лица которого ведётся повествование в литературном произведении?
- 3. Каким литературным термином называется произведение, созданное народной фантазией, в котором сочетается реальное и фантастическое?
- 2. Назовите термин, которым обозначается вид художественного произведения
- 1. Какой из жанров литературы нельзя отнести к фольклорному? а) повесть б) пословица в) народная песня г) частушка
- III. Match the phrasal verb and the translation. 1. run after 2. give up 3. look forward to 4. go with 5. give back 6. look after 7. turn into 8. look for 9. come across 10. go on 11. come back 12. make up 13. turn in 14. make up with 15. make out
- Главная фигура в процессе управления проектом — это ... проекта
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Шиповника собачьего.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите площадь фигуры, составленной из двух прямоугольников. S = _____
- Заполните таблицу, используя данные прямоугольнике.
- 125 дм²__12 500 см² 72 м²__72 000 см² 454 дм²__4 500 см²
- 13 м²__13500 дм² 20 дм²__205 000 мм² 395 м²__35 900 дм²
- The user has provided an image containing a history test question. The question asks to match historical events (labeled A, Б, В, Г) with illustrations (labeled 1, 2, 3, 4). I need to determine the correct pairings and present them in the requested table format.
- Решите неравенство $\frac{-10}{(x-3)^2-5} \ge 0$.
- Тема: "Что такое Бенилюкс". Задание 1. Дай определение понятию. Бенилюкс - это Бе- Ни- Люкс -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.