База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Угол, меньший прямого угла.
- 5. Общее начало лучей, являющихся сторонами угла.
- 4. Две прямые, параллельные третьей прямой.
- 3. Треугольник, у которого есть прямой угол.
- 2. Фигура, состоящая из трех точек, не лежащих на одной прямой, и трех отрезков, попарно соединяющих эти точки.
- 1. Угол, равный половине развернутого угла.
- Укажите два несчастья, которые, согласно данному отрывку, обрушились на Москву при содействии Бориса Годунова в год убийства Димитрия.
- Укажите город, название которого пропущено в отрывке.
- Укажите монархическую династию, к которой принадлежал царь, упоминаемый в отрывке.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная страны с самой маленькой численностью.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 45. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 72. Какое число было задумано?
- P<sub>MFE</sub> = ?
- MB = 8
- 1.3. Каково значение данного процесса в жизни растений?
- 1.2. Знание в какой области ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Решите систему уравнений 2x + 3y + 9 = 0, 5x - 2y - 6 = 0.
- По данным на рисунке найдите KL, если ОК = 6, OL = 10, а прямая KL является касательной к окружности.
- По данным на рисунке найдите OL, если ОК = 5, KL = 12, а прямая KL является касательной к окружности.
- По данным на рисунке найдите ∠KOL, если ∠KLO=26°, а прямая KL является касательной к окружности. Ответ дайте в градусах
- По данным на рисунке найдите ∠KLO, если ∠KOL=58°, а прямая KL является касательной к окружности. Ответ дайте в градусах
- Как выращивают грибы в искусственных условиях? Представьте, что вы изучаете процесс выращивания шампиньонов на производстве. Что вы можете узнать о процессе из своих наблюдений, а что из экспериментов?
- 6. В чём принципиальное отличие спор грибов от спор бактерий?
- 5. Какие съедобные и ядовитые грибы вы знаете?
- 4. Почему некоторые грибы чаще растут вблизи определённых видов деревьев?
- 3. Что такое плодовое тело гриба?
- 2. Что такое грибница гриба?
- 1. Какие грибы называют шляпочными?
- В) Какие отношения сложились между джейраном и волком в природе?
- Б) Песчаная окраска спины и боков - это приспособление к каким местом обитания?
- А) Какую среду обитания освоил джейран?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается в центре корня Пшеницы мягкой? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Сколько бит необходимо для кодирования одного пикселя
- В Москве идет реновация – процесс сноса пятиэтажек и строительство новых многоэтажных жилых домов, и в этой связи логично ожидать, что
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40% всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 135?
- Ниже приведена программа, записанная на четырёх языках программирования. Было проведено 5 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел (s, t). Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "NO", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны. В ответе запишите номера выбранных пар в порядке возрастания.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой АВ на расстояние 3?
- 12. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой HD на расстояние 2?
- 11. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. В ответе укажите число.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения y²-6y+9-(y-4)² при y=-9/2
- 4. Нанести на контурную карту границы регионов Европы, отметить крупные города и реки; подписать горные системы и моря, омывающие Европу.
- 3. Ответьте на вопросы по разделу «Европейский союз» 2. Цель ЕС
- 3. Ответьте на вопросы по разделу «Европейский союз» 1.Сколько государств входит в состав ЕС
- 2.Заполнить таблицу «Регионы Европы»
- 1.Заполните таблицу «Население и культура»
- 2. Вводное слово к сожалению передаёт значение
- 1. Вводное слово по преданию передаёт значение
- Напишите все слова, в которых пропущена безударная гласная в корне, проверяемая ударением, вставьте пропущенные буквы.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
- 4. В тексте указано, что существуют некоторые права и гарантии для работников, зафиксированные трудовым правом. Используя текст и обществоведческие знания, приведи любые два права работника.
- 3. С опорой на текст и обществоведческие знания объясни смысл понятия «трудовой договор». Приведи любые два условия, которые должны быть в нём зафиксированы.
- 2. Какие два вида трудовых договоров упомянуты в данной статье ТК РФ? На какой максимальный срок может быть заключён срочный трудовой договор? Как решается вопрос с трудовым договором, если в нём не указан срок его действия?
- 1. Составь план текста. Для этого выдели основные смысловые фрагменты текста и озаглавь каждый из них.
- 12. Прочитай текст и выполни задания
- 11. Сравни понятия «наука» и «искусство». Выбери из списка и запиши в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт различия.
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «обилие каких-либо ресурсов». Подберите и запишите синоним к нему.
- Почему, по мнению автора, каждое лесное дупло можно назвать загадкой? Запишите ответ.
- 4. Что называют слепым пятном?
- 3. На рисунке изображена схема глаза. Под какой цифрой на ней изображено стекловидное тело?
- 2. Периферический отдел какого из анализаторов воспринимает только растворённые вещества?
- 1. Под какой цифрой на рисунке обозначен проводниковый отдел зрительного анализатора?
- Объясните, как выбранное Вами положение связано с использованием в Междуречье глины в качестве материала для строительства.
- Что из перечисленного стало причиной (предпосылкой) того, что в древнем Междуречье постройки возводились из глиняных кирпичей?
- Объясните смысл этого слова.
- Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. «Рамаяна», Фивы, агора, монотеизм, Минотавр, конфуцианство.
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема.
- 10. The Andersons to the city sinc
- 9. He took his car
- Какую функцию он выполняет?
- Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения х(х+18)-(x+9)(х-9) при х=-2/9.
- "Гори", который дважды согнули и вытянули в овальную форму.
- Смычковый инструмент, который может легко разжалобить и растрогать любого.
- Музыкальный инструмент, на котором играют и которым даже можно есть.
- Самый большой духовой инструмент с клавишами и множеством труб.
- Самый популярный духовой инструмент у пионеров.
- Треугольная фигурная рама со множеством струн разной длины, которые нужно щипать для звучания.
- Музыкальный инструмент, который при игре "бьют палками".
- Древний духовой музыкальный инструмент, похожий на трубочку с дырочками.
- Музыкальный инструмент, на котором играл Матроскин.
- Духовой музыкальный инструмент, который очитают "королем джаза".
- "Брат барабана" с металлическими бубенчиками.
- Клавишный инструмент, который нужно растягивать и стягивать при игре.
- Древний струнный инструмент, которым Садко покорил Морского царя.
- "Старший брат пианино."
- Любимый музыкальный инструмент крокодила Гены.
- Русский народный инструмент, который имеет всего 3 струны, но заставит плясать каждого.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.