База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Выдели окончания глаголов. Укажи спряжение
- 17. Расставь знаки препинания. Объясни их постановку.
- 16. Соедини стрелками спряжения и окончания глаголов в этих спряжениях.
- 15. Прочитай. Выдели окончания глаголов, укажи их спряжение.
- Клетки какой из этих тканей мёртвые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию эти пластиды выполняют в клетках растения?
- Какие пластиды они не увидят в клетках осеннего жёлтого листа клёна?
- 5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
- 4. Приведите по 2-3 примера переходных и непереходных глаголов.
- 3. В чём особенность спряжения глаголов дать, есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
- 2. Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
- 1. Дайте определение глагола.
- Заполни пропуски: f__sh
- Заполни пропуски: a__
- Заполни пропуски: s__
- Заполни пропуски: ad
- Заполни пропуски: h__ney
- Заполни пропуски: p__pper
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы – по три представителя в каждой.
- Найдите значение выражения -2|у - 1| при у = -4.
- Найдите значение выражения |4х + 9| + 6х при х = -4.
- Найдите значение выражения 5х + |-2х - 14| при х = 4.
- Найдите значение выражения 19 · |x + 5| - |x - 5| при х = -7.
- Найдите значение выражения |х-33|+ |x| +49 при х=-6.
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по параллели 37° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье материка в точке с координатами 37° ю. ш. 57° з. д. и западное побережье материка в точке с координатами 37° ю. ш. 73° з. д. Длина дуги 1° параллели 37° ю. ш. равна 89 км. Запишите решение задачи.
- 2. Постройте график функции у = -6/x
- 1. По графику функции у = 12/x найдите:
- Остап Бендер проводит сеанс одновременной игры с любителями шахмат города Васюки на 10 досках. Перед началом с помощью жребия игроки определяют, кто играет белыми, а кто чёрными на каждой из десяти досок. Во сколько раз вероятность события «Остап будет играть белыми на 8 досках» больше вероятности события «Остап будет играть белыми на 9 досках»?
- К какой группе органических веществ оно относится?
- Как называется это вещество?
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить абажур, показанный на рисунке?
- Найдите значение выражения (h-5)² + (3-h)(h+3) при h=3/10
- 5 x 10 = 50
- 5 x 9 = 45
- 5 x 8 = 40
- 5 x 7 = 35
- 5 x 6 = 30
- 5 x 5 = 25
- 5 x 4 = 20
- 5 x 3 = 15
- 5 x 2 = 10
- 7 x 5 = 35
- 7 x 4 = 28
- 7 x 3 = 21
- 7 x 2 = 14
- 6 x 10 = 60
- 6 x 9 = 54
- 6 x 8 = 48
- 6 x 7 = 42
- 6 x 6 = 36
- 6 x 5 = 30
- 6 x 4 = 24
- 6 x 3 = 18
- 6 x 2 = 12
- местоимениями ѕоmе или апу.
- here ____ onions in the basket?
- you ____ ice cream.
- bread and ____ coffee?
- eggs and ____ sugar.
- orange juice, but we don't have ____ cake.
- Прочитайте текст и выполните задания.
- In cold Antarctica, all the penguins can sing a special song that comes from their heart. Two of these penguins have a baby. His name is Mumble. He can dance very well but he cannot sing. Mumble is sad about it, so he goes away from home. Mumble has many adventures away from home and meets other penguins who like his dancing.
- Happy Feet.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 400 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 300 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой?
- Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Какое произведение не относится к фольклорному?
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Запишите номер выбранного ответа.
- 7. They ______ at half past six.
- 6. We ______ a lot to eat at lunch.
- 5. She ______ to bed at eight o'clock.
- 4. I ______ a letter to my friend.
- 3. The librarian ______ me the wrong book.
- 2. You ______ a dinosaur!
- 1. I ______ tired all day.
- Из точки А, лежащей вне окружности, проведены лучи АС и АК, пересекающие окружность в точках В, С и М, К соответственно, начиная от точки А. Найти длину отрезка АМ и МК, если AB=4, BC = 6, AK=12.
- Что покажут амперметры и вольтметр (рис. 127) при положениях переключателя 1, 2, 3, если ЭДС источника Е = 6 В, его внутреннее сопротивление r = 1,2 Ом, R₁ = 8 Ом и R₂ = 4,8 Ом?
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «действующее лицо литературного произведения». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: кто и когда создал самый большой детский музыкальный театр России? Запишите ответ.
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 – морфологический анализ слова.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А.
- Школьники получили задание составить план пришкольного участка. Размеры участка составляют 250 м х 200 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать участок на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
- Пусть d - расстояние от центра окружности радиуса r до прямой р. Каково взаимное расположение прямой р и окружности, если: a) r = 16 см, d = 12 см; б) r = 5 см, d = 4,2 см; в) r = 7,2 дм, d = 3,7 дм; г) r = 8 см, d = 1,2 дм; д) r = 5 см, d = 50 мм?
- Заполните пустые ячейки на схеме
- В) Какие отношения сложились между медведем в природе?
- 8. В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие В.В. Растрелли? Выберите этот памятник культуры.
- Б) Густая шерсть — это приспособление к условиям обитания?
- А) Какую среду обитания освоил лось?
- 5.2. Сделайте описание лося европейского по
- Укажите название города в годы Великой Отечественной войны, в честь подвига защитников которого в годы Великой Отечественной войны выпущена данная памятная медаль. Объясните, почему необходимо сохранять память о событиях Великой Отечественной войны.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.