База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В новый аквариум запустили 14 рыбок. Длина каждой рыбки от 4 см до 11 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этом аквариуме нет рыбки длиной 12 см. 2) В аквариуме есть пять рыбок, длина каждой из которых меньше 3 см. 3) Длина каждой рыбки больше 11 см. 4) Разница в длине любых двух рыбок меньше 8 см.
- Математика. 6 класс. Вариант 2. Часть 1. Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис - 23, Виталий – 17, Денис - 11. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько оказалось у каждого из них?
- Найдите значение выражения 7x-5·|x-19| при x = 6.
- Найдите значение выражения |16-9x|+7x при x = -6.
- Найдите значение выражения x-5(x-3) при x = 8.
- Найдите значение выражения |x-33|+|x|+49 при x = -6.
- Найдите значение выражения 6x-4·|x-21| при x = 7.
- Найдите значение выражения |4x+9|+6x при x = -4.
- Найдите значение выражения 3x-|12-8x| при x = 7.
- Найдите значение выражения 3x-|4x-11| при x = -6.
- Найдите значение выражения x-3(x+4) при x = 8.
- Найдите значение выражения |x-19|+|x+4|-53 при x = -5.
- Вычислите: 2/9 * (11/18 - 7/10) + 7 * 2 1/14
- Настроение у всех весёлое и
- Солнце светит и
- Пришла весна и
- Найдите sin 2α, если cos α = - √(5/14), α ∈ (π/2; π).
- Определите, мог ли известный португальский мореплаватель Васко да Гамы использовать карту Фра Мауро при поиске морского пути в Индию? Свой ответ обоснуйте.
- Продолжительность отопительного периода в разных регионах России существенно различается в зависимости от годового режима средних температур воздуха. В каком из перечисленных регионов России отопительный период наиболее продолжительный? 1) Чувашская Республика 2) Иркутская область 3) Белгородская область 4) Саратовская область
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) аргиллит 2) суглинок 3) мергель
- ВЗ. Установите соответствие между признаками и типами половых клеток: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- В2. Проанализируйте таблицу «Витамины». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
- В1. Выберите три верных ответа из предложенных. Функции кожи:
- А11. Основными органами выделения у человека являются?
- А10. Под каким номером на рисунке изображён клык человека?
- А9. Газообмен между кровью и воздухом происходит в:
- А8. Артерии – сосуды, которые обеспечивают:
- АТ. Какой отдел головного мозга содержит дыхательный и сосудо-двигательный центры:
- Аб. Серое вещество головного и спинного мозга образовано.
- А5. Какими цифрами на рисунке обозначены кости предплечья?
- А4. Какие системы органов регулируют деятельность всего организма:
- АЗ. На рисунке изображены ткани:
- А2. Какая особенность организма человека связана с прямохождением:
- А1. Какая наука изучает внешнее и внутреннее строение организма человека и его особенности: рост, вес, пропорции тела?
- Постройте последовательности аккордов в тональности Des-dur и сыграйте их в разных ритмах: 153-V6-1539 153-V64-16, 153-IV6-K64-V7-153 (неполное)
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде? 1) До конца текущей недели в Екатеринбурге сохранится низкое атмосферное давление, дожди прекратятся только в выходные. 2) При подъёме на 1 км температура воздуха в среднем понижается на 6°С, что обусловлено удалением от земной поверхности, нагретой солнечным излучением. 3) На западных склонах Уральских гор выпадает больше атмосферных осадков, чем на восточных. 4) В зимние месяцы над югом Сибири образуется область высокого атмосферного давления.
- 6. Узнай у бабушки или дедушки, какие мультфильмы вышли на экраны в 1970–1980-е годы. Какие из них особенно нравились твоим бабушке или дедушке? Запиши.
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 30 м/с, проезжает туннель за 90 секунд. Сколько метров составляет длина туннеля, если длина поезда равна 600 метров?
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. 4/7 23/21 15/32
- В числе 769* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 0° ш. 9° в. д. Длина дуги 1° экватора равна 111,3 км. Запишите решение задачи.
- Fill in the gaps to make up a dialogue. There are extra options.
- His _ld dg is _ n the s_fa.
- 1.3. У какого из изображённых растений зародышевый стебель выносит семядоли над поверхностью почвы?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Какой метод оценки рисков применяют для эффективного технического обслуживания?
- 1) Вычислите: \(\frac{24}{49}:\frac{6}{7}+\frac{1}{14}\)
- ЗАДАНИЕ 37 При подъёме тела массой m на высоту h совершается работа А = mgh, так как сила, необходимая для подъёма, равна mg, путь равен h. Если подъём осуществляется n раз, то работа А = nmgh. Руководствуясь этими соображениями, измерьте мощность, которую вы развиваете при двадцатикратном подъёме выбранного вами гру- за. Проделайте измерения для грузов массой 1 кг, 2 кг, 5 кг, подни- мая их равномерно на высоту вытянутой руки. В качестве груза мож- но использовать стопку книг, пачку соли, двухлитровую бутылку с водой. Выдвиньте гипотезу, почему ваши результаты зависят от массы груза, который вы поднимаете. 181
- Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Составьте формулы в-в! 1) гидроксид Li- 2) фосфат калия 3) нитрат алюминия- 4) силикат меди (II)-
- K₂CO₃ + HCl → KCl + CaCl₂ + Na₂CO₃ →
- Закончите уравнения + коэфф-ты 1) NH₃ + HCl → 2) AgNO₃ + NaCl → AgCl↓ + 3) H₂S + O₂ → H₂O +
- Уравнение реакции, в которой углерод проявляет свойства восстановителя
- Уравнению реакции 2NO + O₂ → 2NO₂ соответствует схема превращения
- Оксид серы (VI) и оксид алюминия соотно...
- Волентность фосфора в соединении P₂O₃ равна
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) иностранные паспорта 2) трёхстам жителям 3) насквозь промок 4) езжайте на юг
- Из последнего предложения текста выпишите многозначное слово со значением «В непосредственной близости к переходу в другое (обычно худшее) состояние». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- Зачем, по мнению автора, енот полощет пойманную добычу? Запишите ответ.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) - морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) - морфологический разбор слова.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные.
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Христофора Колумба. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов. Первое плавание Христофора Колумба В начале августа 1492 г. три корабля под командованием Христофора Колумба отправились от берегов Испании на _______ (А) через _______ (Б) океан и через два месяца достигли _______ (В) островов. В 1493 г. корабли Колумба вернулись обратно. Список слов: 1) Атлантический 2) восток 3) Тихий 4) Багамских 5) запад 6) Зондских Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Стороны треугольника 4 см, 5 см и 7 см. Найти радиус вписанной в треугольник окружности.
- 12. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) что-то неопределённое местоимение с частицей-ТО пишется через дефис. 2) ВСЁ-ТАКИ частица-ТАКИ всегда пишется со словами через дефис. 3) ЧТО ЗА частица с местоимением пишется раздельно.
- 11. Спишите, раскрывая скобки.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол АКЕ равен 71°. Найдите угол CMF.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Опершись о перила туристы глядели на реку радуясь её блеску. 2) Маленький мальчик увлечённый хоккеем продолжал упорно тренироваться. 3) Меня встретил милый пёс радостно вилявший хвостом, 4) Девочка записав условия задачи отошла от доски и посмотрела на учителя.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Приходи ко мне вечером, что(бы) сделать уроки. 2) Николай ответит за(то) решение, которое принял. 3) Экскурсовод обратил внимание на то(же) самое. 4) Дедушка принёс к праздничному столу так(же) торт.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Я ошибся (в)следстви.. своей невнимательности. 2) (Во)время выполнить домашнее задание – главное условие. 3) (По)среди реки проплывали пассажирские пароходы. 4) (В)течени.. быстрой реки образовались мели.
- Заполните таблицу.
- Рассмотрите изображение листа герани и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- B. When did Tom go to bed? 1) At half past eleven. 2) At half past ten. 3) At eleven o'clock.
- A. Choose the true sentence. 1) Tom doesn't have grandchildren. 2) When Tom was a boy, worked on the farm after breakfast. 3) Tom works on a farm every day.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды.
- 5. Элемент образует водородное соединение, формула которого ЭН3. Массовая доля водорода в соединении равна 8,824%. Определите элемент. Какой из ближайших соседей этого элемента в подгруппе обладает а) большими неметаллическими свойствами, б) меньшими неметаллическими свойствами?
- 4. Расположите элементы в порядке: а) уменьшения неметаллических свойств Cl, P, S, Si; б) увеличения радиуса атома C, Sn, Si, Ge; в) увеличения металлических свойств Ba, Mg, Sr, Ca.
- 3. Распределение электронов по энергетическим уровням элемента (2)8)2. Какой это элемент? Укажите его характер и местоположение в периодической системе элементов.
- 2. Дайте характеристику хлора и алюминия по их положению в периодической системе: а) положение в периодической системе, распределение электронов по энергетическим уровням; б) характер простого вещества; в) высшая валентность; г) формула высшего оксида и гидроксида, их характер; д) водородное соединение. Приведите уравнения реакций, характеризующие химические свойства высшего гидроксида алюминия.
- 1. Для перечисленных частиц определите число протонов, нейтронов и общее число электронов: 32S, 137Ba, 31P3-, 18O3, 14N3-, 39Ca2+.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A · 32 = 480
- Расстояние между Великим Новгородом и Старой Руссой по шоссе равно 96 км. Выехав из Великого Новгорода, автомобиль проехал \(\frac{3}{8}\) всего пути. Сколько километров ему осталось проехать до Старой Руссы?
- Запишите число 5 в виде дроби со знаменателем 3.
- Заполните таблицу «Природные условия — их роль» и таблицу «Профессии XVIII века».
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Эмили. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Emily@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School ...School is an important part of our lives. I like my school and classmates. What subjects do you enjoy the most? When do you prefer to do your homework? Do you th school prepares us well for the future? Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три её вопроса. Офор свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте о ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Emily @friend.in Subject: School Dear Emilynu Thank you my
- Дана четырёхугольная пирамида SABCD, в основании которой лежит квадрат АВСD. Диагонали квадрата пересекаются в точке О, и отрезок SO перпендикулярен плоскости основания. Точка М — середина стороны CD. Выберите из предложенного списка пары перпендикулярных прямых. 1) прямые АС и SC 2) прямые BD и ВА 3) прямые SM и DM 4) прямые СО и SO 5) прямые SD и АВ В ответе запишите номера выбранных пар прямых без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Найдите радиус окружности, вписанной в ромб ABCD, если диагональ АС ромба равна 6, а тангенс угла ВСА равен \frac{4}{3}.
- 5. Тин 2.2 № 1714 Какую функцию выполняет семя у растений?
- 4. Тип 2.1 № 1624 В приведённой ниже таблице между позициями пердого и второго столбцов имеется взаимо связь. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) эндокарний 2) венчик 3) черешок 4) почечка В ответе укажите номер правильного ответа.
- 3. Тип 1.3 № 1768 Какой фактор влияет на то, что листья растения потянулись к окну? Ответ дайте в имени тельном падеже
- 2. Тип 1.2 № 1748 Знание в области какой ботанической науки позволит изучить данный процесс? Ответ Дайте в именительном падеже
- 1. Тип 1.1 № 1778 В изображенном на рисунке опыте экспериментатор поместил растение в окну. Обратил вни мание на направление поверхности листьев (во все стороны). Через три дня обратил внимание, что все листья потянулись в окну. Затем перевернул растение на 180 градусов. Отметил направле ине листьев. Наблюдал еще дня три, отметил изменение направления листьев. Как называется процесс, который иллюстрирует этот эксперимент? Ответ дайте в имени тельном падеже.
- Change negative forms into positive ones without full stops. 3. Kelly and Paul don't eat
- Change negative forms into positive ones without full stops. 2. Danny doesn't meet
- Change negative forms into positive ones without full stops. 1. They don't take
- Спишите текст (бе номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Ра(вин)ес утро (2) Пося ваясь от утреи, ијего хол да м лодые люди прошли через соверше(и, нијо пустой город и (з/с)б. жали по каме(н, нн)ой лестнице в порт (3) Голуби на причале нежно воркуя ка вали раз/с)сып. (н.ни)ые ячме(и, иные зерна (4) На пл. щадк (яхт)клуба хол дно грела на солнце серебря (и,ин)ая ш.к. ладная бумажка вид, мо кем (то) брош (инак (5) Свежий ветер дуп с моря разводя (темно) лиловую зыбь тронутую резким глянц м (5)В гаван спали высокие пар, ходы покач ваясь на в лиах. (7) На бакенах с дели чайки от желевшие от росы. (8) На путях и стрелках возле складов и среди (не)п. движных в, гонов с пр танлась ноч (9) Она напр. ж. (ник)о устало см трела обе(з/с)сил (и,ин)ыми огнями эд ктрических лампочк (10) Яхта тихо поскрип вая со(н, нн)о покач валась у пр. чала (11) Канат то натят вался то опускался в жась плашмя на воду то (с) нов. п. диимался. (12) Свернутый парус мокрый от дождя прилет (в)доль палубы (13) Вся яхта казалась (из) дали безукоризне (и, иным та рением об щавшим (не) вероятные пр. ключения (14) Юноши пр. бравшись на яхту по пр. вяз. (н, нн)ым шлюпкам постав ли паруса и под ли якорь
- e-,?
- На женский свитер нужно 1500 граммов пряжи. По данным из таблицы о цене и весе одного мотка пряжи определи. Сколько будет стоить свитер из самой дорогой пряжи? Ответ дайте в рублях.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.