База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «сдвинутый набок».
- В каком жанре написаны такие произведения И.А. Крылова, как «Ворона и лисица», «Квартет», «Свинья под дубом»?
- Каким термином называют построение художественного произведения, расположение его частей?
- B. When did Tom go to bed? 1) At half past eleven. 2) At half past ten. 3) At eleven o'clock.
- A. Choose the true sentence. 1) Tom doesn't have grandchildren. 2) When Tom was a boy, worked on the farm after breakfast. 3) Tom works on a farm every day.
- Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) транспортная 3) запасающая 4) образовательная 5) защитная
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Собрали 15 кг вишни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось две пятых в количества собранной вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 2) Вычислите: (-2+0,875)-16.
- 1) Вычислите: 1-\frac{3}{7}:\frac{9}{14}.
- Вычислите: -34+16-6.
- В истории Древнерусского государства особо выделяются две фигуры: Ярослав Мудрый и Владимир Мономах. Составь сравнительную таблицу их деятельности.
- Укажите название периода в истории России, когда произошли описываемые события.
- Назовите исторического деятеля, имя которого пропущено в отрывке.
- Запишите термин, о котором идёт речь. Часть территории Российского государства, выделенная царю Ивану IV в особое правление, а также проводимая им в 1565-1572 гг. политика реализации чрезвычайных репрессивных мер.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV в точках N и L, соответственно. Угол VLD равен 59°, а угол KON равен 86°. Найдите угол OKN
- К какой группе растений относится Пастушья сумка?
- E. Who is hungry?
- D. Who is interested in fashion?
- C. Who prefers still life paintings?
- B. Who finds a lot of fun in the National Museum of American Art?
- A. Who has a headache?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Два ряда тесно посаженных елей образовали красивую аллею. 2) Я шёл по аллее усыпанной еловыми иглами и вдыхал запах свежей хвои.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Кошка то(же) спряталась в траве, довольно мурлыча. 2) (При)том доме есть аптека. 3) Что(бы) из афиши театра мне выбрать для посещения с маленькими детьми? 4) Цветы были крошечные, за(то) запах их чувствовался издали.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) У бабушки была брошка (на)подобие стрекозы. 2) (Не)смотря на трудности, мы одержали победу в матче. 3) (В)течени.. болезни наступил перелом. 4) (В)последстви.. мы стали настоящими друзьями.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 270 км, расположены на прямом участке железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 125 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Площадь участка равна 390 га. Овсом засеяно 190 га, на ячмень выделена треть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 4. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй квадрат, периметр которого равен периметру данной фигуры.
- 3. Скорый поезд Москва-Казань отправляется из Москвы в 13 часов 10 минут и прибывает в Казань в 2 часа 4 минуты следующего дня. Сколько времени этот поезд проводит в пути?
- 2. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за один пион и один тюльпан купюрой в 100 руб.? Запиши решение и ответ.
- Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ОРГАНИЗМЫ А) подосиновик кроваво-чёрный Б) земляника лесная В) сенная палочка Г) малая панда
- Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данное явление?
- 6. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внутриполитическое положение России к концу XVI в. было крайне неустойчивым»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) приход к власти Семибоярщины 2) смерть в Угличе царевича Дмитрия 3) заключение Тявзинского мирного договора Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Выпишите из текста слово, которое означает «вооружённый караульный, охраняющий свой пост».
- Как называется род литературы, к которому относятся произведения, предназначенные для постановки на сцене?
- Как называется любое столкновение противоборствующих сил в произведении: двух героев, героя произведения и стихии природы, героя самим с собой?
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Какие события стали моментом в превращении Толстого из "подмастерья" в "мастера"?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует значению в данном тексте.
- Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- 3 Correct the mistakes in the sentences. 1 If you come too, you love it. 2 I think it be OK if we meet at the park at ten o'clock in the morning. 3 I will bring some banana pancake for you if my mom made it for me. 4 If you don't have any, I give you some. 5 If you can visit Vietnam, I'll took you to Vũng Tàu and lots of beautiful places.
- 2 Write sentences in the first conditional. 1 If / I not finish my project / I not come to / the cinema with you 2 We / get fitter / if / we do more exercise / each week 3 She / learn Portuguese / if / she move to Brazil 4 They / be late for the dentist / if / they not leave now 5 If / we not win / the match on Saturday / we be very upset 6 If / he work hard / he pass his Russian exam
- 1 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. 1 What will we do if it __________ (rain) tomorrow? 2 I won't listen to this music if you __________ (not like) it. 3 They'll be really excited if we __________ (get) them tickets to the concert. 4 If Alice __________ (work) hard, she'll do well in her exams. 5 I __________ (be) really happy if I pass my exams. 6 If Maria doesn't go now, she __________ (not see) the beginning of the play. 7 If you do some exercise, you __________ (feel) better. 8 If it's hot and sunny at the weekend, we __________ (go) swimming with my friends. 9 If you __________ (eat) more fruit and vegetables, you'll be healthier.
- 2 Complete the sentences with a word from each box. You can use some words more than once. bring pick find put give take back out down up 0 That's too heavy for you to carry. Put it down! 1 Which book are you going to __________ of the library today? 2 When the teacher's ruler fell off his desk onto the floor, he asked Mark to __________ it __________ and __________ it __________ on his desk. 3 Georgia is too ill to go to her grandma's party. Her brothers are going and they will __________ Georgia __________ a big slice of birthday cake. 4 Mom bought me a book I've already read so I'm going to __________ it __________ to the book shop. 5 Thanks for lending me this jacket. I'll __________ it __________ to you tomorrow. 6 I don't know what time the train arrives, but I'll __________ __________ and tell you.
- 1 Choose the correct phrases to complete the sentences. 1 When you drop something, you pick it up / take it back. 2 When you want to learn about something, you take out / find out about it. 3 When you're unhappy with something you've bought, you put it back / take it back. 4 When you go to another country, you might bring back / give back presents for your family. 5 When you are in a café, waiters put the food down / take the food out on your table.
- е значение выражения √2√5+6-√5.
- Find ten words for foods/drinks.
- Что из перечисленного изучают физико- 1) зарубежные страны 2) типы погод 3) население Земли 4) транспортные маршруты Запишите номер выбранного ответа.
- Какая горная система обозначена на кар
- 11.4. Каким способом происходит опыление Ромашки аптечной?
- 11.3. Составьте описание плода Ромашки аптечной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Ромашки аптечной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Укажите название периода в истории России, когда произошли описываемые события.
- Назовите исторического деятеля, имя которого пропущено в отрывке.
- Запишите термин, о котором идёт речь. Часть территории Российского государства, выделенная царю Ивану IV в особое правление, а также проводимая им в 1565-1572 гг. политика реализации чрезвычайных репрессивных мер.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) издание Новоторгового устава Б) Варфоломеевская ночь во Франции В) формирование системы приказов
- (1)Владимир Иванович Даль, автор великого «Толкового словаря великорусского языка», знаком каждому школьнику. (2)Но мало кто знает, что этот удивительный человек был ещё и профессиональным моряком, врачом-хирургом, инженером, добросовестным чиновником. (3)Всю жизнь славился умелыми руками: и парусник из дерева вырезал, и крестьянскую борону починит... (4)Почему же Даль был таким талантливым и разносторонним человеком? (5)Отец Даля был учён, умён, справедлив. (6)И в их семье также ценились образованность, ум, справедливость. (7)Такой дух в доме воспитывает не меньше, чем долгие и ласковые родительские руки. (8)Мать Даля много читала, знала языки, пела, играла на фортепиано. У неё были изумительно искусные руки, способные ко всякому ремеслу. (10)Владимир перенял у матери умелые руки. (11)И даже большей левой и правой владел одинаково. (12)Мать всегда учила детей тому, что знала сама. (13)Говорила: «Всякое знание, которое на пути встретится, надобно зацеплять. (14)Наперёд никак не скажешь, что завтра в жизни пригодится». (15)Владимиру Далю достался в наследство от родителей талант зацеплять знание, именно поэтому он легко и бесстрашно менял профессии — и в каждой преуспевал.
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 2. Часть 2. Код 80049. 11 Школьник из Казани отправил письмо с описанием особенностей местного климата своему другу, который живёт в Южно-Сахалинске. Зима в нашем городе характеризуется умеренно холодной погодой, но иногда бывают сильные морозы, а иногда возможны и оттепели. Зимой осадки выпадают, как правило, в виде снега. Летом погода тёплая или даже жаркая, с большим количеством солнечных дней. Дождей немного, но иногда случаются грозы. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Казани. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме. Ответ: Климатограмма Климатические показатели: Средняя температура воздуха, °С Годовая амплитуда в январе в июле температур, °C Годовое количество осадков, мм Месяц, на который приходится наибольшее количество осадков 12 Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГОРОДА А) Оренбург Б) Нижний Новгород В) Северодвинск ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 тыс. до 1 млн человек 3) более 1 млн человек Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ: 231
- Собрали 15 кг вишни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось две пятых количества собранной вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- 2) Вычислите: (-2+0,875)-16.
- 1) Вычислите: 1 - 3/7 : 9/14.
- Вычислите: -34+16-6.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 4 При взвешивании животных в зоопарке выясн легче буйвола, а олень легче верблюда. Укажите номера истинных утверждений. 1) Буйвол самый тяжёлый из всех этих животн 2) Олень тяжелее буйвола. 3) Олень легче буйвола. 4) Тигр тяжелее буйвола. Ответ: 3 P
- С каким ответом Вы НЕ согласны? 1) При увеличении температуры днём относительная влажность понижается. 2) Чем выше поднимается температура воздуха днём, тем меньше становится его относительная влажность. 3) Зависимости относительной влажности от температуры воздуха не существует. 4) При понижении температуры воздуха ночью относительная влажность увеличивается.
- 10. Найди значение выражения (а – 3)2 - 6 (2-a) при а = 1, 6. Ответ запиши в виде десятичной дроби.
- ЧАСТЬ Б. Задания со свободным ответом. 11. (8 баллов). Составьте уравнения реакций по приведённой схеме и укажите условия их осуществления: этен этиловый спирт этаналь → этановая кислота пропиловый эфир этановой кислоты. 12. (6 баллов). Для пропаналя составьте структурные формулы одного изомера и одного гомолога и назовите эти вещества. 13. (6 баллов). С какими из перечисленных веществ: бромоводород, гидроксид натрия, кислород - будет реагировать метанол? Составьте уравнения возможных реакций. Назовите все вещества. 14. (4 балла). Составьте схему получения фенола из бензола. Над стрелками переходов укажите условия осуществления реакций и формулы необходимых для этого веществ. 15. (6 баллов). Рассчитайте массу сложного эфира, полученного в результате реакции 0,5 моль уксусной кислоты с таким же количеством вещества метанола, если массовая доля продукта реакции составляет 60% от теоретически возможного.
- В магазине за день продали 47 кг яблок и в 2 раза больше груш. На сколько больше продали груш чем яблок?
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Project: Collect information about a famous writer from Russia. Write a short text (about 120 words). Write: date/place of birth, what he/she wrote, what he/she usually wrote about and any other interesting information.
- What did you find most interesting in the text? Write a few sentences. Read your sentences to your partner.
- Match the words in bold to their meanings.
- Read again and decide if the sentences are T (True), F (False) or NS (Not stated). Correct the false statements. 1 Shakespeare's plays are only performed and studied in England. 2 Shakespeare earned a lot of money. 3 Romeo and Juliet is a comedy. 4 There weren't any women actors in his plays. 5 Shakespeare's plays showed what life was like in Elizabethan times. 6 There were seats for 3,000 people in the Globe. 7 The actors designed their own costumes. 8 The original Globe Theatre was destroyed by fire.
- Look at the picture showing a scene from a famous play by William Shakespeare. Which type of play do you think it is, a comedy or a tragedy? What do you think the play is about?
- Решите систему уравнений: 4x = -7y - 16, x = -2y - 5.
- Кто является автором «Задонщины»?
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите с точностью до половины года период, когда произошло событие, изображённое на марке. Почему война, которой посвящена данная марка, является важнейшей страницей в истории нашей страны?
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Диагональ трапеции всегда делит её на два равных треугольника. 2) Сумма углов любого равнобедренного треугольника равна 180 градусам. 3) Две окружности всегда пересекаются, если радиус одной окружности больше радиуса другой окружности.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён ромб. Найдите длину его меньшей диагонали.
- Диагонали АС и BD трапеции ABCD с основаниями ВС и AD пересекаются в точке O, BC = 6, AD = 10, AC = 12. Найдите СО.
- Через точку А, лежащую вне окружности, проведены две прямые. Одна прямая касается окружности в точке К. Другая прямая пересекает окружность в точках В и С, причём АВ = 3, ВС = 9. Найдите АК.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 5, BC = 9, AC = 8. Найдите cos∠BAC.
- Каждое простейшее одноклеточное животное инфузория-туфелька размножается делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после шестикратного деления их стало 960?
- Укажите решение системы неравенств {0,5-x≤9, x+2≤-2.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 12/11 Б) 5/11 В) 11/13
- В числе 238* последняя цифра обозначена звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите последнюю цифру этого числа.
- Укажите название политики, которая проводилась изображённой на медали императрицей и выражалась в преобразовании наиболее устаревших сторон жизни общества.
- В каком месяце была достигнута максимальная температура? В ответ запишите название месяца в именительном падеже.
- Определите по рисунку наибольшее значение атмосферного давления во вторник (в мм. рт. ст.).
- Определите по рисунку значение атмосферного давления (в миллиметрах ртутного столба) во вторник в 12 часов дня. Ответ дайте в миллиметрах ртутного столба.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: орляк обыкновенный, лютик едкий, ламинария. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 23 сентября, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 55° с. ш. 2) 15° ю. ш. 3) 25° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Сравните функции культуры и функции искусства. Объясните, почему они во многом совпадают.
- Перечислите, какие виды искусства соединяются в балете.
- Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся начало и вариант завершения каждого из них. Ответ запишите в тетради.
- Как изменилась роль крестьянской общины после реформы 1861 г.?
- Кто такие мировые посредники? Какова была их роль?
- Существует точка зрения, что Крестьянская реформа 1861 г. была проведена в интересах дворян. Приведите не менее двух аргументов в защиту этой точки зрения и не менее двух аргументов в её опровержение.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.