База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Все углы ромба равны. 2) Сумма углов равнобедренного треугольника равна 180°. 3) Все хорды окружности равны между собой.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине К?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён острый угол. Найдите тангенс этого угла.
- 14. Из квадратного листа картона со стороной 40 см вырезали круг диаметром 40 см. Найди площадь обрезков. Ответ вырази в квадратных сантиметрах. Число п прими равным 3,14.
- Расстояние между пунктами А и В равно 135 км. Из пункта А в пункт В выехал легковой автомобиль. Одновременно с ним из пункта В в пункт А выехал грузовой автомобиль, скорость которого на 15 км/ч меньше скорости легкового. Через сколько минут после встречи грузовой автомобиль прибыл в пункт А?
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 5° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 5° ю. ш. 37° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 5° ю. ш. 12° в. д. Длину дуги 1° параллели 5° ю. ш. считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Ответь на вопросы и характеризуй крупные элементырельефа Земли Самый крупный рельеф Земли, имеют вершины в виде пиков – горы Б) впадина Выбери полный ответ. В) равнина
- Задание 1.Определи и опиши элементы земной поверхности. ) Определи виды рельефа Земли по картинкам. Подпиши.
- Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, памяти о которой посвящена данная фотография. Объясните смысл фрагмента стихотворения, приведённого на фотографии.
- Вычти из даты стояния на Угре дату призвания варягов на Русь. Полученное число подели пополам и прибавь к нему 1071. Запиши результат.
- Мазмұндау жоспарын құрастырыңыз 1. 2. 3.
- Берілген мәтіннен нақты ақпараттарды табыңыз. 1. 2.
- 20. Русский композитор, который родился как и Бетховен 16 декабря, автор "Гейлигенштадсков завещания Бетховена: а) Р. Щедрин, б) Э.Артемьев, в) П. Чайковский
- 19. Краткое литературное содержание оперы или балета? а) сценарий, б) либретто, в) сюжет
- 18. Оркестр, состоящий из четырех групп инструментов: а) струнный, б) «Лебединое озеро», в) « Спящая красавица»
- 17. Что обозначает слово «форте»? а) быстро, б) громко, в) тихо
- 16. Инструмент симфонического оркестра, не входит в группу струнно-смычковых инструментов: а) альт б) арфа, в) скрипка
- 15. В опере «Кармен» Жоржа Бизе главная героиня является ...: а) работницей табачной фабрики, б) гадалкой, в) преступницей
- 14. Назовите главных героев оперы Д. Гершвина «Порги и Бесс»? а) Клара и Бесс, б) Спортинг Лайф и Мария, в) Бесс и Порги
- 13. Какой из перечисленных музыкальных жанров относится к вокальным: а) романс, б) соната, в) этюд
- 12. Сколько частей в "Детском альбоме" П. Чайковского? а) 4, б) 10, в) 24
- 11. Как называется музыкальная форма, состоящая из запева припева? а) сонатная, б) трехчастная, в) куплетная
- 10. Великий русский иконописец, произведения которого нашли воплощение в музыкальном произведении Р. Щедрина а) Дионисий, б) Ф. Грек, в) А. Рублев
- 9. Как называется коллектив музыкантов из четырёх человек? а) трио, б) квинтет, в) квартет
- 8. Симфонию австрийского композитора Ф. Шуберта называют «Неоконченной». Сколько же в ней частей?": а) 4, б) 3, в) 2
- 7. Кто руководит симфоническим оркестром? а) балетмейстер, б) дирижер, в) режиссёр
- 6. Назовите трагедию У. Шекспира, которая вдохновила на создание увертюры-фантазии П. Чайковского и музыкальные зарисовки Д. Кабалевского: а) "Антоний и Клеопатра", б) "Ромео и Джульетта", в) "Отелло"
- 5. Какой инструмент входит в группу деревянных-духовых инструментов? а) альт, б) виолончель, в) флейта
- 4. Русский композитор-сказочник, автор опер "Садко", "Снегурочка", "Сказка о царе Салтане": а) А. Бородин, б) Н. Римский-Корсаков, в) П. Чайковский
- 3. В каком жанре написано одно из значительных сочинений Э. Артемьева по мотивам романа Ф. Достоевского «Преступление и наказание»: а) балет, б) рок-опера, в) мюзикл
- 2. Опера русского композитора А. Бородина, написанная по литературному памятнику «Слово о полке Игореве»: а) «Ярославна», б) «Иван Сусанин», в) «Князь Игорь»
- 1. Найди инструменты симфонического оркестра: а) баян, б) домра, в) виолончель
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет транспорт сахаров к семени Арахиса подземного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Как называется ветер, направление которого показано на рисунке стрелкой?
- Коля выполнил домашнее задание по математике за 15 мин, по русскому языку за 10 мин, а задание по чтению заняло у него на 15 мин больше, чем по русскому языку. Поставь вопрос и реши задачу.
- После того как продавец взвесил 6 покуплям по 3 кг яблок каждому, у продавца осталось 40 кг яблок. Сколько килограммов яблок было у продавца сначала? Восстанови первое действие в решении задачи, если второе действие будет так: 2) 40 + [] = 58 (кг).
- Укажите название местности, территория которого заштрихована на карте.
- Тип 4 № 3826 На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: — a+x>0, x-b>0, x-c<0.
- Тип 4 № 3800 На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х -a<0, -x+b > 0 и bx > 0.
- Тип 4 № 3743 На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х – а <0, x-b<0и x/b < 0.
- 8 They invited five hundred people to the wedding.
- 7 We don't use this office any more.
- 6 People warned us not to go out alone.
- 5 The price includes all taxes.
- 4 How do you use this word?
- 3 Somebody accused me of stealing money.
- 2 They cancelled all flights because of fog.
- 42.4 Instead of using somebody, they, people etc., write a passive sentence. 1 Somebody cleans the room every day.
- b I haven't seen these flowers before. What (you/call) them?
- 9 a I haven't seen these flowers before. What (they/call)?
- b Maria had an accident. She (fall) off her bike.
- 8 a Maria had an accident. She (knock) off her bike.
- b It can be noisy living here, but I (not/bother) by it.
- 7 a It can be noisy living here, but it (not/bother) me.
- b Sue (resign) from her job because she didn't enjoy it any more.
- 6 a Bill (fire) from his job. He wasn't very good at it.
- b Fortunately everybody (rescue).
- 5 a The boat hit a rock and (sink) quickly.
- b Robert and his sister (bring up) by their grandparents.
- 4 a Robert's parents (die) when he was very young.
- b While I was on holiday, my camera (disappear) from my hotel room.
- 3 a While I was on holiday, my camera (steal) from my hotel room.
- b How much of the earth's surface (cover) by water?
- 2 a Water (cover) most of the earth's surface.
- b The company employs (employ) 200 people.
- 42.3 Put the verb into the correct form, present or past, active or passive. 1 a Two hundred people are employed (employ) by the company.
- 5 Ask about silver. (what/ use for?)
- 4 Ask about DNA. (when/discover?)
- 3 Ask about mountains. (how/form?)
- 2 Ask about television. (when/invent?) When
- 42.2 Write questions using the passive. Some are present and some are past. 1 Ask about glass. (how/make?)
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Укажите утверждение, которое является истинным высказыванием.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 12, BC = 15, а синус угла В равен \(\frac{2}{3}\). Найдите площадь треугольника ABC.
- Сумма двух углов параллелограмма равна 104°. Найдите больший угол данного параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. За неделю в типографии израсходовали 7000 листов, причём малых пачек израсходовали 18 штук. Сколько израсходовано больших пачек бумаги?
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) своей красотой 2) кроны кедров 3) между кедрами 4) здесь светло Ответ.
- Объясните, почему на Западном Кавказе нижняя граница нивальной зоны проходит ниже, чем на Восточном Кавказе.
- Какой высотный пояс располагается в горах Кавказа ниже по склонам перед поясом хвойных лесов?
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- В каком из перечисленных населённых пунктов 23 сентября Солнце раньше всего по московскому времени поднимется над горизонтом? 1) Санкт-Петербург 2) Нижний Новгород 3) Ульяновск 4) Оренбург
- Учащиеся проанализировали собранные данные с целью выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся сделал верный вывод на основе представленных данных? 1) Константин: «Температура воздуха в январе последовательно возрастает при движении с северо-запада на юго-восток». 2) Галина: «Температура воздуха в июле последовательно понижается с увеличением абсолютной высоты пункта». 3) Сергей: «Среднегодовая продолжительность солнечного сияния последовательно возрастает при движении с северо-запада на юго-восток». 4) Юлия: «Среднегодовая продолжительность солнечного сияния последовательно возрастает при увеличении абсолютной высоты пункта».
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека способствуют предотвращению образования оврагов? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности. 1) террасирование склонов 2) вырубка деревьев 3) внесение удобрений 4) высаживание кустарников 5) выпас скота
- Сель – грязекаменный поток, отличающийся разрушительной силой. В каких двух из перечисленных регионов России сели представляют наибольшую опасность? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Республика Дагестан 2) Псковская область 3) Калининградская область 4) Краснодарский край 5) Тверская область
- Сделайте вывод вставив вместо пропусков необходимые слова.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, СН — высота, АВ = 80, sin A = 0,75. Найдите длину отрезка ВН.
- В среднем 6 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Найдите значение выражения \(\left(\frac{49a^2}{1} - \frac{25b^2}{1}\right) : \left(\frac{7a}{5b} - \frac{5b}{7a}\right)\) при \(a = \frac{7}{2}\) и \(b = -\frac{1}{30}\)
- Отметьте на координатной прямой число √53.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) Город Тобольск привлекает как необычной красотой, так и богатой историей. 2) Тобольск вырастил для России не только химика Д. Менделеева, а также поэта-сказочника П. Ершова автора бессмертного «Конька-Горбунка». 3) Восхищаясь красотой вечернего Тобольска, наш разговор был оживлённым. 4) Тобольский кремль, считающийся одним из самых красивых в России, расположен на вершине холма.
- Выполните синтаксический анализ предложения 2.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 12-14 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 12. Папоротники цветут: а) один раз в год на Ивана Купалу; 6) один раз в жизни; в) никогда не цветут, г) цветут только в тропиках.
- Задание 11. Ценное гелеобразующее вещество агар-агар добывани из ... водорослей: а) красных; 6) зелёных; в) колониальных; г) бурых.
- Задание 10. В образовании торфа участвуют: а) водоросли; 6) мхи: в) хвощи; г) папоротники.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.