База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 9. Кукушкии лён, в отличие от сфагнума: а) размножается спорами; 6) имеет листья и стебель; в) имеет водоносные клетки; г) имеет ризиды.
- Задание 8. Органоид клеток водорослей, и котором находится хлорофиля: а) хлоропласти; 6) хромопласти; в) лейкопласты; г) хроматофор.
- Задание 7 (повышенное, выбор нескольких правильных ответов) Значение мхов в природе. Выбери все правильные. а) Защищают почву от эрозии
- Задание 6 (повышенное, выбор одного ответа) У папоротников спорангия расположени на: а) Корнях 6) Нижней стороне листьев (сорусах) в) Стеблях
- Задание 5 (среднее, выбор нескольких правильных ответов) Особенности лишайников. Выбери все правильные. а) Чувствительны к загрязнению воздуха 6) Состоят из двух организмов в) Растут только в лесу г) Устойчивы к засухе
- Задание 4 (среднее, выбор одного ответа) Плауны - это: а) Травянистые растения с чешуйчатыми листьями 6) Водные грибы в) Цветковые растения
- Задание 3 (среднее, выбор нескольких правильных ответов) Признаки водорослей. Выбери все правильные. а) Могут быть одноклеточными 6) Имеют корни и стебли в) Зеленые благодаря хлорофиллу г) Размножаются спорами и клетками
- Задание 2 (простое, выбор одного ответа) Хвощи имеют: а) Древовидные стебли 6) Разветвленные полые стебли с члениками в) Широкие листья
- Задание 1 (простое, выбор одного ответа) К какой группе относится споровая растительность с ризоидами вместо корней? а) Водоросли 6) Мхи в) Лишайники
- Крым - г.Севастополь
- Кабардино - Балкария - г.Черкесск
- Ингушетия-г.Грозный
- Северная Осетия-г.Владикавказ
- Адыгея-г.Майкоп
- Дагестан-г.Нальчик
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км. в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б. автомобиль сделал остановку на 3 часа, а затем в той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1. график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён не полностью
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС=СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены три точки: А. С. В С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Самолёт летит со скоростью 306 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну се
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1) Каких товаров продано меньше всего?
- Найдите значение выражения (7/25 + 1/5) : 3/50
- 5. fictional 6. public 7. cultural 8. private 9. urban 10. effective
- 227. Прочитайте.
- Что такое эпицентр землетрясения?
- Что такое очаг землетрясения?
- Запиши, что такое землетрясение?
- Подпиши примеры залегания горных пород
- Где образовалось озеро Байкал?
- Приведите пример вертикального движения земной коры?
- Приведите пример горизонтального движения земной коры?
- Что приводит в движение литосферные плиты?
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания
- 13. Вычисли: (1 7/9 - 1 1/2) : (1 4/9 + 1 1/3 - 0,5).
- 16.3. Укажите два признака типично наземных животных, которые есть у рыси.
- 16.2. Какую функцию выполняет поджелудочная железа и какую функцию выполняют резцы? Укажите по одной функции.
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система рыси. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- 16. Окружность и прямая касаются в точке N . Точка О — центр окружности. Угол между касательной и хордой TN равен 62°. Найди угол OTN, ответ дай в градусах.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Собаки выскочив из будки со свирепым лаем бросились к бричке. 2) Бабушка задумавшись смотрела на портрет своего сына. Волны с шумом выбирались на берег взмётывая вверх фонтаны брызг. 3) Раньше здесь стояла сделанная из пихтовых дранок сторожка.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 85 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- В зернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Во второй — шестую часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Площадь прямоугольника равна 60 кв. см. Одна из его сторон равна 4 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Найдите значение выражения (32905-12177):8-52-27.
- Винт самолёта делает 450 оборотов за 6 секунд. Сколько оборотов сделает этот винт самолёта за 11 секунд?
- Заверши предложения, используя слова в рамочке pleasant, apples, autumn, grey, school, brown, teachers, late, October, beautiful in the trees. But __________ autumn is not pleasant. It is cold and __________
- Заверши предложения, используя слова в рамочке pleasant, apples, autumn, grey, school, brown, teachers, late, October, beautiful They meet their friends and __________.
- Заверши предложения, используя слова в рамочке pleasant, apples, autumn, grey, school, brown, teachers, late, October, beautiful Children go to __________.
- Заверши предложения, используя слова в рамочке pleasant, apples, autumn, grey, school, brown, teachers, late, October, beautiful The days are not hot, they are __________.
- Заверши предложения, используя слова в рамочке pleasant, apples, autumn, grey, school, brown, teachers, late, October, beautiful September is a __________ month. It is yellow, red and __________.
- Заверши предложения, используя слова в рамочке pleasant, apples, autumn, grey, school, brown, teachers, late, October, beautiful has 3 months: September, __________ and November.
- 5. Напишите, в какое время года, и в каком месяце родились вы My name is My birthday is in It is in
- 4. Напиши когда родились ребята по образцу Образец: Ben/October This is Ben. His birthday is in autumn. It is in October. 2. Kate/ September
- 4. Напиши когда родились ребята по образцу Образец: Ben/October This is Ben. His birthday is in autumn. It is in October. 1. Steve/April
- 3. Распредели по колонкам в правильном порядке времена года, дни недели и месяцы: Spring, Wednesday, January, August, summer, Monday, February, Sunday, winter, March, Saturday, autumn, Friday, November, May, Thursday, July, April, Tuesday, December, June, September, October.
- 2. Образуй множественное число этих существительных: a box a sheep a cinema -
- 2. Образуй множественное число этих существительных: a rose a mouse a child -
- 2. Образуй множественное число этих существительных: a cat a bus a man
- 1. Закончи предложения, выбрав правильную форму глагола: 1. My father (read/reads) __________ old books. 2. They (ride/rides) __________ their bikes in the evening. 3. Rex (jump/jumps) __________ and (run/runs) __________ in the park. 4. Her friends (speak/speaks) __________ English very well. 5. I (have/has) __________ three cats but Sally (have/has) __________ two.
- Объясните, каким предстаёт Калашников в приведённом фрагменте произведения.
- 12. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=22°, ∠2=138°. Ответ дайте в градусах.
- 11. Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1=19°, ∠2= 82°. Ответ дайте в градусах.
- 10. В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине С.
- 9. На продолжении стороны АВ равнобедренного треугольника АВС с основанием АС отметили точку D так, что AD = АС и точка В находится между точками В и D. Найдите величину угла ADC если угол АВС равен 32°.
- 8. В треугольнике ABC угол ВАС равен 38°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине С.
- 7. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 6. В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, а BC = 16.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите медиану АМ треугольника АВС.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и СD.
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. В ответе укажите число.
- Вариант 2 1. Около правильного шестиугольника описана окружность и в него вписана окружность. Найдите площадь меньшего круга и длину окружности, ограничивающей его, если радиус большей окружности равен 6/3 см. 2. Длина дуги окружности с градусной мерой 150° равна 10л см. Вычислите площадь соответствующего данной дуге кру- гового сектора. 3. Вычислите площадь заштрихованной на рисунке фигуры, если ВО = 3 см, LAOB = 120° (рис. 12.58). 4*. Периметр правильного треугольника, описанного около окружности, на 18√5 см больше периметра правильного тре- угольника, вписанного в эту же окружность. Найдите радиус окружности.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Сосульки незаметно заполнили край крыши. 2) Они оживают все сразу, начинают барабанить по железу.
- 7. they ask you to help them clean their flat? - Yes, they
- 6. you (вы) have a computer ten years ago? - Yes, you
- 5. we cook a delicious dish last Sunday? - Yes, we
- 4. it eat its food yesterday? Yes, it / No, it
- 3. she tell you about the test last Monday? - Yes, she
- 2. he offer to repair our bicycle yesterday? - Yes, he
- 1. you (ты) wear your suit yesterday? - Yes, you
- Рассмотрите рисунок, на котором представлена схема клеточного дыхания. Название какого вещества обозначено на схеме вопросительным знаком?
- Приведите пример аналогичного явления у растений.
- Какой тип размножения эвглены зелёной - половой или бесполый — иллюстрирует данный процесс?
- 8. Диаграмма «Шоронун» ар башка түрлөрүнүн сатылыш көлөмүн көргөзөт. (27-сүр. кара). а) «Бозо шоро» бардык сатылыштын канча бөлүгүн түзөт? b) Эгерде «Жарма шоронун» сатылыш көлөмү бардык сатылгандардын 34/200 ин түзсө, анда х% жана у% канчага барабар экенин эсептегиле.
- 7. Мектептин бюджетинин тегерек диаграммасы берилди (26-сүр. кара). а) Эгерде ремонтко 3000 сом сарптаса, анда бюджет бардыгы канча болгон? b) Ар бир секторго канча сарпталганын эсептегиле.
- 6. Мектептин бюджети төмөнкүдөй сарпталат: 55% – мугалимдерге маяна; 15% – класстарды ремонттоо; 10% – китептерди сатып алуу; 10% – компьютер сатып алуу; 5% – спорт залды жаңылоо; 5% – оюнчук сатып алуу. а) Маалыматтарды тегерек диаграмма түрүндө көргөзгүлө. b) Эгерде мектеп спорт залды жаңылоого 2000 сом сарптаса, анда бюджет бардыгы канча болгон?
- 5. Студенттердин үй тапшырмаларга кетирген убактылары таблицада көргөзүлгөн. а) Таблицаны толуктагыла. b) Маалыматтарды полигон түрүндө көргөзгүлө.
- а) Укажите номер верной диаграммы. б) Найдите примерный объём Волгоградского водохранилища (в км³).
- 4(a²b)² / a⁴b³ при a = 3,81 и b = 2.
- Какая из перечисленных рек имеет наибольшую длину?
- Поставьте знак ударения в следующих словах. Километр, повторит, создала, щавель.
- Из первого предложения третьего абзаца текста выпишите слово со значением «хорошо пахнущий, обладающий приятным запахом». Подберите и запишите синоним к нему.
- В чём, по мнению автора, состояло изобретение хлеба? Запишите ответ.
- Верны ли следующие суждения о прорастании семян у цветковых растений? А. Для прорастания семян необходимы вода, тепло, углекислый газ и нитра Б. Независимо от типа почвы глубина заделки семян не должна превышать 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- Задание 2. Прочитайте письмо. Подберите к каждому из предложений А-Е одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4).
- Задание 1.Прослушайте диалог. Подберите к каждому утверждению А-Е единственно верный вариант из списка (1, 2 или 3). Диалог прозвучит два раза. Во время второго прослушивания перепроверьте свои ответы. A. The man ... the book "Midnight Library". 1) read. 2) didn't know about. 3) didn't read. B. The book can make a reader ... 1) laugh. 2) think. 3) feel sad. C. If the man could change his job, he would ... 1) make furniture. 2) bake bread. 3) write stories. D. The woman gives advice to ... 1) forget his dream. 2) leave his work and start a small business. 3) do his favourite activity at weekends. E. The man promises ... 1) to create something for the woman one day. 2) to chat with the woman again one day. 3) to write about it in one of his travels one day. Запиши свои ответы в бланк ответов
- Задание 4: Переведите слова и выражения на английский язык (найдите эквиваленты в тексте) 1) Трудно поверить. 2) Многие вещи утратили свою значимость. 3) Многие учатся онлайн. 4) Неотъемлемая часть каждой семьи. 5) Сидеть (зависать) в интернете. 6) Могущественный инструмент. 7) Вычислять сложные примеры. 8). Основной поток информации. 9) Однако, компьютеры имеют определенные недостатки. 10) Приводит к различным проблемам.
- Задание 3: Скажите, верны ли утверждения: 1) Without computers our life is very fun and easy. 2) Many different things have lost their importance after the appearance of computers. 3) Computers replaced newspapers and magazines. 4) Internet has become an integral part of each family. 5) It is very difficult to find any useful information in the internet which can satisfy everybody's taste. 6) Computers and internet have advantages only. 7) Daily surfing in the Internet turned people into passive creatures. 8) Children are often neglected by parents, that is why they spend a lot of time in front of the monitor. 9) Being constantly plunged into internet children have a lot of social and communicative skills as a result. 10) Poor eyesight is one of the results of using computers.
- Задание 2: Составьте из букв слова: 1) p. o. r. C. t. m. e. u 2) e. v. i. D. c. e 3) a. d. R. o. i 4) a. e. C. m. i, n 5) m. t. e. S. r. a 6) n. o. i. V. e, l, c. e 7) c. p. a. S. c 8) h, e. H. l. a, t 9) a. e. G. m 10) i. f. L. e
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.