База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как называется высочайшая вершина мира?
- Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- 4 Тип 4 № 42 Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Alina Morozova
- 3 Тип 3 № 50 Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Jack wants to be a famous sportsman. He likes A_______ hockey very much but he hates practising B________. His coach always call him the C_________ but the laziest player in his team. Jack D_________ have an important game tomorrow. He is nervous about it. But Jack's parents tell him not to worry and go to sleep E_________ tonight. He will need all his concentration tomorrow. A 1) play 2) plays 3) playing B 1) a lot 2) many 3) a lot of C 1) most talented 2) more talented 3) morest talented D 1) goes to 2) is going to 3) is going E 1) later 2) te earliest 3) earlier.sdamgia.ru Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E vprisdamgia.ru
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. подкатыва ... т к крыльцу
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. зательно за ворота ... и
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. ... т об ...
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. ... задева
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. * ... с ... дится на козл
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. поломнами п ... лями шляпу
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. и ... воте , ... клеёнчатую с
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. свой кучерской парусиновый кафтан с громадным сальным п ... тном на ж
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания.Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. Экипаж готов. Еремей надева ... т
- №2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
- Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256 000 бит/с. Какова длительность передачи файла через данное соединение (в секундах), если размер файла 500 Кбайт? В ответе укажите одно число — длительность передачи файла в секундах. Единицы измерения указывать не нужно.
- Сообщение, записанное буквами 64-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объем этого сообщения в байтах?
- Сколько документов размером 8 Мбайт может уместиться на Flash-карте объемом 8 Гбайт?
- Определите текст радиограммы.
- б) 3 15/15 + 1 13/30 в) 2 1/3 * 4 4/16
- 3. Плоский конденсатор состоит из пластин радиусом 10см. Между ними находится слой диэлектрика толщиной 1 мм с диэлектрической проницаемостью 2,1. Конденсатор заряжен до 2,4 кВ. Найдите емкость конденсатора, заряд на пластинах и энергию. 4. Конденсатору емкостью 10 мкФ сообщили заряд 4мкКл. Какова энергия заряженного конденсатора ?
- Подготовьте сообщение на тему «Гордость – это хорошо или плохо?». Используйте для примера сказку В. Катаева «Пень» (см.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)(С) н..чал., звёзды св.ркали ещё остр.. и холодн., но (в)последстви.. небо на в..стоке уже начавш..е св..тлеть окрасила во(з/с)ходящая зря. (2)(По)немногу выступая из тьмы л..ревья охватили пр..странства а по в..ршинам вдруг пр....лся сильный и свежий вет..р. (3)Лес сразу ожил зашумев полн. звуч..н.. и звонк... (4) Столетние сосны (как)будто перекл..кались между собой тр..вожным ш..потом а сухой ин..й с мя(г,х)ким шел..стом п.,сыпался с в..твей потр..воже(н, нн)ых ветром. (5)И вот д..ревья (с)нов., застыли и (не)надолго засыпая забылись в х..лодном оц..пенени... (6)Небо буд(то) сузилось. (7)Ветви колебл..мые лё(г, х)ким вет..рком были охваче(н, нн)ы (не)яс(?)ным трепетом. (8) На снегу в..днел..сь множество пута(н, нн)ых следов. (9)Л в сосняке застыл старый лось, (10)(По) тому, как засв..тились курч..вые гол..вы сосен, угал..валось, что день об..ща..г быть м..роз(?)ным, ядрё(н, нн)ым.
- В России активно идёт процесс цифровизации в различных секторах экономики. Приведите три примера, показывающих внедрение цифровых технологий в разных отраслях.
- Площадь малого поршня гидравлического пресса 10 см², на него действует сила 100 Н. Площадь большого поршня 200 см². Какая сила действует на большой поршень?
- Задание 2. Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В каждом из них укажите слово, написание которого не соответствует тексту: в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом. В правом столбце запишите верный вариант выделенного слова так, как оно записано в тексте. Переписывать несколько слов или предложение полностью не нужно. (1)Однажды нам в подарок принесли взрослую берёзку. (2)Деревце) беренжо выкопа(н, нн)ое с корнями) мы пересадили в просторный ящик с плод..родной землёй. Масклокую Бережно
- Задание 6. Среди предложений 1-6 укажите предложение, часть которого соответствует схеме. Запишите номер этого предложения.
- Задание 5. Укажите вид односоставного предложения 1. Heonposeсопродленно - личное
- Задание 4. Выпишите грамматическую основу из предложения 2. Мы поместили
- Задание 3. Укажите три подчинительных словосочетания. Определите в них вид связи. 1) маленькую березку; 2) принесли березку 3)в ящик 4) силой и радостью; 5) выкопанное бережно. 1,2,3
- Коробка объёмом 45 600 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 48 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- В каких предложениях употреблены слова с приставкой недо-?
- 1. We (visit) the museum last week. 2. She (watch) a scary film yesterday. 3. They (listen) to music in the evening. 4. He (arrive) late. 5. I (help) my mom about the house.
- 1. go -> 2. see -> 3. make -> 4. meet -> 5. have -> 6. read -> 7. write -> 8. find -> 9. leave -> 10. buy ->
- 1. play -> 2. study -> 3. stop -> 4. live -> 5. knock -> 6. try -> 7. walk -> 8. travel -> 9. work -> 10. decide ->
- 8. You in the haunted house. 9. She famous in 1990. 10. The children at the park.
- 3. 1 happy about the puzzle. 4. The miners wealthy. 5. He a politician, he was an actor. 6. We late for the lesson. 7. The streets clean.
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, CH – высота, AB = 45, sin A = 1/3. Найдите длину отрезка АН.
- В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов?
- В семенах каких двух растений содержится более 10 % воды?
- В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Кукурузы сахарной? 1) самоопыление 2) с помощью ветра 3) с помощью воды 4) с помощью насекомых 5) с помощью человека
- 11.3. Составьте описание плода Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) боб 3) opex 4) семянка 5) стручок 6) стручочек 7) коробочка 8) костянка 9) зерновка В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Кукурузы сахарной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика пола цветка 1) мужской 2) женский Б. По наличию тычинок и пестиков 1) раздельнополый 2) обоеполый В. Тип соцветия 1) сложный щиток 2) кисть 3) щиток 4) головка 5) корзинка 6) зонтик 7) метёлка
- пишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г
- Schau noch einmal die Verben in 3a an und schreib die Formen des Partizip Perfekt mit -en in eine Tabelle in dein Heft.
- Окружность вписана в четырёхугольник GHTY. Найди стороны HT и GY, если сторона HT на 15 м больше, чем сторона GY, GH = 29 м, TY = 8 м.
- На трёх заводах 3080 рабочих, причём на первом вдвое меньше, чем на втором, а на третьем на 80 больше, чем на первом. Сколько рабочих на каждом заводе?
- Какое озеро занимает третье место по площади?
- Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 5 000 квадратных километров?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 165 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно с постоянными скоростями выехали автомобиль и грузовик. Автомобиль едет со скоростью 95 км/ч, грузовик — со скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения при условии, что ни остановок, ни смены направления движения за это время ни у автомобиля, ни у грузовика не было? Найдите все возможные варианты.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 81 м². Жилая площадь составляет пять девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 26 м². Найдите площадь второй комнаты. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Выразите 3,55 м² в квадратных миллиметрах и представьте ответ в стандартном виде.
- Укажите верный ответ задачи. За 2 часа белый аист пролетел 82 км. Какое расстояние он пролетит за 3 часа?
- 23) Каждый простейший одноклеточный организм инфузория-туфелька размножается делением на 2 части. Сколько инфузорий было первоначально, если после шестикратного деления их стало 320?
- 22) Костя зовёт гостей на день рождения в кафе-мороженое. В кафе в наличии имеются лишь квадратные столики, за которыми умещается не более 4 человек. Если соединить два квадратных стола, то получится стол, за которым умещается до 6 человек. На рисунке изображен случай, когда соединили 3 квадратных столика. В этом случае получился стол вместимостью до 8 человек. Найдите наибольшую вместимость стола, который получится при соединении 18 квадратных столиков в ряд.
- 21) Света зовёт гостей на день рождения в кафе-мороженое. В кафе в наличии имеются лишь квадратные столики, за которыми умещается не более 4 человек. Если соединить два квадратных стола, то получится стол, за которым умещается до 6 человек. На рисунке изображен случай, когда соединили 3 квадратных столика. В этом случае получился стол вместимостью до 8 человек. Найдите наибольшую вместимость стола, который получится при соединении 12 квадратных столиков в ряд.
- 20) Улитка ползет от одного дерева до другого. Каждый день она проползает на одно и то же расстояние больше, чем в предыдущий день. Известно, что за первый и последний дни улитка проползла в сумме 5,5 метров. Определите, сколько дней улитка потратила на весь путь, если расстояние между деревьями равно 33 метрам.
- 19) Улитка ползет от одного дерева до другого. Каждый день она проползает на одно и то же расстояние больше, чем в предыдущий день. Известно, что за первый и последний дни улитка проползла в сумме 8,5 метров. Определите, сколько дней улитка потратила на весь путь, если расстояние между деревьями равно 34 метрам.
- 18) Лера решила заказать себе такси. Подача машины и первые 2 минуты поездки в совокупности стоят 99 рублей, а стоимость каждой следующей минуты поездки фиксирована. Стоимость поездки с 3 по 22 минуту (включительно) составила 120 рублей, а с 3 по 32 минуту - 180 рублей. Найдите итоговую стоимость поездки, если поездка длилась 52 минуты.
- На рисунке изображены буквы и цифры. Выпишите в ответе номера букв и цифр, у которых нет оси симметрии.
- 9. ?
- 8. ?
- 7. ?
- 6. ?
- 5. ?
- 4. ?
- 3. ?
- 2. Who ?
- 1. Where ?
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Опять родные м..ста встрет..ли меня сдерж..(н,нн)ым ш..потом ольша(н,нн)и (2)Заб..лели чешуёй крыш моя деревня и дом с п..трескавш..мися углами. (3)(3/с)десь зал.. я когда(то) на чердак ра(з/с)сматр..вал леса прятал в дуплах дубов (не)хитрые м..льчишеч б..гатства. (4)Детство вп..салось в мою жизнь далёкой тума(н,нн)ой дымкой ра(з/с)крас... будущее (не)вероятными мечтами. (5)Из этих мест уходил я когда(то) в большой (не)известный мир (не)думая о возвр..щени.. домой. (6)Однако (с)нов.. торжестве(н,нн)о и мудро шумит надо мной стари(н,нн)ый хвойны бор раду..щийся солнцу. (7)Разуме..т..ся нет ему до меня (ни)какого дела. (8)Солнце щедр стр..мительно и бе(з/с)шумно сыпл..т в пр..хладу мхов свои червонц... (9)Над мхами словн сморе(н,нн)ые за пряжей ст..рухи дремл..т ели. (10)(Не)вольно обращаеш.. вн..мание на шапки мух..моров пыла..щие в трав (11)В оси(н,нн)ике вижу дятла колотящего своим (не)утомимым клювом сухое дерево." (12)Тихая моя родина ты всё так(же) не даёш.. мне стареть и врачу..ш.. душу свое з..лёной т..шиной!
- 2. Изучив текст параграфа, заполните опорную схему «Шляпочные грибы».
- 1. Дайте определения понятиям и ответьте на вопрос. Симбиоз Грибокорень, или микориза Какова взаимосвязь между этими понятиями?
- Условие: дано выражение: 762 --- a2-9 : 76 --- a +3 и значения переменных: a = 5, b=6
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. A) jpcg Б) wav B) zip Г) ppt Д) тр3 E) rar Ж) png
- В некотором каталоге хранился файл с именем Таблица.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Реферат и переместили в него файл Таблица.jpg, полное имя файла стало D:\Биология\7_класс\Реферат Таблица.jpg Каким было полное имя этого файла до перемещения? 1) D:\Биология Реферат Таблица.jpg 2) D:\Биология\7_класс\Реферат Таблица.jpg 3) D:\Биология\7_класс\2 четверть Таблица.jpg 4) D:\Биология\7_класс Таблица.jpg
- Выберите устройства памяти и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) USB-флеш-накопитель 2) сканер 3) интерактивная панель 4) SSD диск 5) мышь 6) процессор 7) жёсткий диск 8) гарнитура (наушники + микрофон)
- Расстояние между городами 360 км. Из этих городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Ровно через 2 часа 40 минут после выезда автомобили встретились. Найдите скорость первого автомобиля (в км/ч), если скорость второго равна 70 км/ч.
- 7 \cdot (71-68) =\_\_\_ (36-28) : 4 = \_\_\_ 50- (48+12): 10 = \_\_\_ 5 \cdot 7+5 \cdot 3 = \_\_\_ 8 \cdot 2+8 \cdot 3 = \_\_\_ 27:3 \cdot 5+(35:5)=\_\_\_ 90-4 \cdot 7+15=\_\_\_ 25:5 \cdot 2-(69-69) =
- Какие глаголы называются безличными?
- Выпишите из первой строфы стихотворения слово которое означает «очень сильно удивлённый».
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- Complete with the past simple form of the verbs. become catch. go not have ⚫ steal Ronnie Biggs (a) famous in 1963 for his part in the Great Train Robbery. A gang of criminals (b) 2.6 million pounds from a train. Biggs (c) a big part in the crime, but the police (d) him and he (e) to prison.
- 9 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 8 В треугольнике ABC BC равны.На стороне AB отметили точку P так, что 5 * АСР равен 17. Найдите градусную меру угла АРС.
- ВПР. Литература. 5 класс. Образец Код 6 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 50 слов. Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Напишите ответное письмо Сёме.
- Площадь участка равна 960 га. Овсом засеяно 520 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- Распределите произведения культуры на две группы: отечественные и зарубежные. Внесите в табличку цифры, под которыми они указаны.
- Для каждой точки укажите четверть, которой она принадлежит.
- Пример 1. (А&B)VA Пример 2. (AvB)&C
- 3.В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны 2 им задавали вопрос: «Как, на ваш взгляд, должны распределяться домашние обязанности между мужем и женой, если оба супруга работают?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде таблицы.
- 2.Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании социальной сферы общественной жизни? Затраты, выручка, страта, театр, нация. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 1.В ходе социологического опроса жителей города им задавали вопрос: «Какие виды деятельности в наибольшей степени оказывают влияние на формирование личности?» (можно было дать несколько ответов). Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде диаграммы. Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.
- Укажите глагол II спряжения.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения(ий). 1) Сказки - это послания предков, содержащие житейскую мудрость. 2) Сказки любых народов не только простые, а также поучительные. 3) Большинство мотивов древних легенд сохранены в народных сказках. 4) Взрослея, человек перестаёт читать сказки.
- Выполните синтаксический анализ предложения 10.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 9-11 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- В четырёх залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.