База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Рассмотрите схему природного процесса. Какой природный процесс отображён на схеме?
- Пять друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий? Запиши решение и ответ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Отметьте на числовой прямой точку A(2 14/17).
- Найдите корень уравнения 8х-4=9x-2(2x-7).
- На соревнованиях сборная Латвии завоевала медалей меньше, чем сборная Беларуси, сборная Румынии – больше, чем сборная Беларуси, а сборная Греции – меньше, чем сборная Румынии. Укажите номера истинных утверждений. 1) Сборная Латвии завоевала меньше медалей, чем сборная Румынии. 2) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Латвии. 3) Сборная Румынии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных. 4) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей.
- Установи соответствие между органоидами клетки и их функциями.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Установите соответствие между примерами и функциями денег.
- На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-x<0, b-x>0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна 7, а сумма их квадратов равна 29. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 25+10х-8х^2 = 0.
- Найдите значение выражения 2 2/3 * (3/4 - 5/12).
- Безличные глаголы часто употребляются в форме 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени.
- К разноспрягаемым относятся глаголы хотеть, бежать.
- Повелительное наклонение глагола образуется от основы неопределённой формы глагола при помощи суффикса -л и частицы бы (б).
- Глаголы в условном наклонении изменяются по числам и родам.
- Безличные глаголы обозначают действия, происходящие сами по себе, и употребляются в предложении, в котором нет подлежащего.
- Глаголы в повелительном и условном наклонении изменяются по временам.
- Найдите корень уравнения 3x - 9 = -7x.
- Решите уравнение 8x = 72.
- 11. Кто автор рассказа «Лягушонок»?
- 10. Что сказали ему ребята на прощание?
- 9. Когда лягушонка отпустили?
- 8. Как отогрели его?
- 7. Как грели ребята лягушонка?
- 6. Когда его нашли ребята?
- 5. Как лежал лягушонок?
- 4. Что ударило?
- 3. Что случилось с ним ночью?
- 2. Что разбудило лягушонка?
- 1. От чего стал таять снег?
- От лица Жилина заполните часть страницы его личного дневника с записью «Один день из жизни в плену у татар». Расскажите о том, с какой целью Жилин становится мастером на все руки в ауле, где он живёт. Что это ему даёт? Расскажите о мыслях Жилина
- Рассчитайте число нейтронов в ядрах атомов: 15N, 19F, 27Al, 37Cl, 108Ag. Вместо символа Х запишите соответствующее число или символ химического элемента: 24мд, 52X, 24XK, 14X. Определите, сколько различных молекул хлороводорода можно при-
- From: Camilla@mail.uk To: Russian_friend@vpr.ru Subject: Pets ... My dad bought a puppy yesterday. It's so cute!... Do you have a pet? How do teenagers look after their pets? Write back soon. Best wishes, Camilla
- В магазине продаётся несколько видов кресел по различной цене. Любое из этих кресел можно купить с доставкой на дом за отдельную плату. В таблице указаны цены разных кресел и их доставки на дом. Глеб хочет купить с доставкой самое дорогое кресло, на которое у него хватит денег. Сколько заплатит Глеб, если у него есть 8 тысяч рублей?
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D2
- 1087. Решите систему уравнений: a) {2u + 5v = 0, -8u + 15v = 7; б) {5p - 3q = 0, 3p + 4q = 29; в) {4u + 3v = 14, 5u - 3v = 25; г) {10p + 7q = -2, 2p - 22 = 5q.
- 87. От вокзала одновременно в противоположных направлениях отправились два поезда. Через 4 ч между ними было 500 км. Сколько километров прошёл каждый поезд, если известно, что один из них шёл со скоростью 74 км/ч?
- Условие: дано выражение: 762 7b : a2-9a +3 и значения переменных: a 5, b=6
- У каждого даровитого живописца за творческую жизнь скапливается множество разных работ, среди которых видны вершины с белыми шапками снега. Их обычно не очень много, но именно такие работы не дают нам* забыть о художнике. Спишите мини-текст. Вставьте буквы, где это необходимо. Выполните морфологический анализ местоимений из текста.
- Выразите 15 т в граммах и представьте ответ в стандартном виде.
- На рисунке изображены учёный и его собака. Рост собаки составляет 0, 6 м. Определи примерный рост учёного в метрах (с точностью до десятых).
- Составить по 2 предложения с глаголами определенного прошедшего и неопределенного прошедшего времени.
- Найдите значение выражения \(\frac{(a-2)^2-2(a-2)+1}{a-3}\) при a = 0,71.
- Найдите значение выражения \(\frac{(m+7)^2+2(m+7)+1}{m+8}\), если m = -9,2.
- Найдите значение выражения в⁻¹⁹⋅(4b⁷)³ при b = -0,5.
- Текст 4: Воздух, который нас окружает, тоже оказывает давление. Мы его не ощущаем, потому что он действует на нас со всех сторон равномерно, и наше тело также испытывает внутреннее давление. На больших высотах, где воздух менее плотный, атмосферное давление ниже. Поэтому альпинисты, поднимаясь на высокие горы, испытывают пониженное давление. Задание 4: -Почему мы не ощущаем давления воздуха, хотя оно существует? -Как изменяется атмосферное давление с высотой? -Представьте, что вы находитесь внутри герметичного космического корабля. Почему там нет необходимости дышать воздухом под давлением, как в скафандре? -Может ли атмосферное давление быть выше, чем обычно, например, перед сильным дождем?
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки: А, В и С. Найди расстояние от точки А до прямой ВС.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В некотором каталоге хранился файл с именем Таблица.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Реферат и переместили в него файл Таблица.jpg, полное имя файла стало D:\Биология\7_класс\Реферат\Таблица.jpg Каким было полное имя этого файла до перемещения?
- Выберите устройства памяти и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- К окружности с диаметром АВ в точке А проведена касательная. Через точку В проведена прямая, пересекающая окружность в точке С и касательную в точке К. Через точку С проведена хорда CD параллельно АВ так, что получилась трапеция ACDB. Через точку D проведена касательная, пересекающая прямую АК в точке Е. Найдите радиус окружности, если прямые DE и ВС параллельны, ∠EDC = 30° и КВ = 3√3.
- Найдите значение выражения √7 - 4√3+√3.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 3.
- Первый рабочий за час делает на 4 детали больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 80 деталей, на 1 час быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите соответствующие цифры. А. Тип развития 1) с полным превращением 2) с неполным превращением 3) прямой Б. Ротовой аппарат 1) грызущий 2) грызуще-сосущий 3) сосущий В. Кровеносная система 1) отсутствует 2) незамкнутая 3) замкнутая Г. Дыхательная система 1) отсутствует 2) разветвлённые трахеи 3) дыхание осуществляется всей поверхностью тела 4) лёгочные мешки 5) жабры Д. Нервная система 1) головные ганглии, окологлоточное кольцо и брюшная цепочка 2) разбросанные нервные узлы 3) два головных нервных узла, от которых отходят нервные стволы 4) окологлоточное кольцо и несколько нервных стволов
- 10 It _______ (not rain) now. We can go to the park.
- 9 I _______ (not work) at present. I'm unemployed.
- No question text available.
- 2 Read the story again and answer the questions. 1 How many children has Mrs Mouse got? What are their names? 2 Who lives in the field? 3 What is there in the bag? 4 What colour are the mice no 5 What washes the flour away
- Нужно изготовить проволочный абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения −с(с+3)+(с+4)² при с=-
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «вооружённый человек, охраняющий какое-либо здание или территорию».
- Как называется поэтический жанр, имеющий чёткий адресный характер и выражающий призыв, пожелание или просьбу?
- Каким термином обозначается описание обстановки, убранства какого-либо помещения в литературном произведении?
- Четырёхзначное число начинается с цифры 3. Эту цифру переставили в конец числа. Полученное число оказалось на 747 меньше исходного. Найдите исходное число. Запишите решение и ответ.
- Сумма трех чисел равна 120. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в 4 раза больше первого. Найдите третье число. Запишите решение и ответ.
- В магазине разложили 735 курток поровну по отделам. Сколько отделов в магазине, если в каждом отделе больше 40, но меньше 60 курток? Запишите решение и ответ.
- Из квадратного листа картона со стороной 10 см вырезали круг диаметром 10 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число п примите равным 3,14.
- Вычислите: -2 +(7/10 + 1/8): 1 2/5 + 11/14. Запишите полностью решение и ответ.
- Моторная лодка, собственная скорость которой 17.5 км/ч, прошла за 4 ч по течению реки 84 км. Сколько времени ей потребуется на обратный путь? Запишите решение и ответ.
- На рисунке изображена фигура, проведена её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии фигуры?
- В ящике стола лежат 3 синие ручки, 3 чёрные ручки и 2 красные ручки. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 7 ручек, то среди них обязательно будут ручки трёх разных цветов. 2) Если достать 3 ручки, то все они обязательно будут одного цвета. 3) Если достать 6 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна чёрная. 4) Если достать 5 ручек, то среди них обязательно будет хотя бы одна синяя.
- 21.Зачеркни лишнее слово, обобщи . 1.Нил, Тигр, Янцзы, Ниневия 2.Пирамиды, иероглифы, клинопись, папирус 3.Шелк, ливанский кедр, пурпурная краска, стекло
- 20.Назови имя исторической личности. Китайский мудрец, учивший достойному поведению.
- 19. Выбери понятие, относящееся к теме «Финикия» Касты Шадуф Шелк стекло Иероглифы сахарный тростник
- 18. Выпиши лишние слова, обобщи 1) Нил, Евфрат, Янцзы, Вавилон 2) Брахма, шахматы, клинопись, хлопок 3) Бумага, алфавит, пурпурная краска, корабль
- 17.Выберите из списка главные реки: (Евфрат, Ганг, Тигр, Инд, Нил, Янцзы, Хуанхэ) а) Индии= Инд, Ганг б) Китая Янцзы, Хуанхэ в) Месопотамии= Тигр, Евфрат,
- 16.Прочитайте и соотнесите имя исторического деятеля и его вклад в историю и культуру Греции: а) Демосфен= борьба с Македонией б) Гомер-автор «Илиады» в) Мирон= скульптура "Дискобол" г) Аристотель-великий философ д) Фидий статуя Афины е) Солон- создатель демократии
- 6. Что строили в 1920 – 1930 годах. Заполни схему. СССР 1920 – 1930 г.
- Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Во 2-ом предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
- Замени слово «чуют» из 1-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки глухие. Выпиши это слово. Чашка горячего шоколада согревает руки.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знаки ударения над ударными гласными. Нажил, столяр, подняла, кладовая.
- Вы получили электронное сообщение от вашего друга по переписке Эммы из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 80-90 слов. Message: From: Emma@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Weekend activities ...At the weekend I usually go shopping with my mum or meet my friends in the park. Sometimes we watch films together. What do you usually do at the weekend? Do you spend more time with your family or friends? What films do you like watching? Write back soon. Best wishes, Emma
- D. Marine iguanas are unusual because they ... 1. live for more than 100 years. 2. can swim in the ocean. 3. have blue feet. E. Today the islands are ... 1. a national park with strict rules. 2. a big modern city. 3. a desert.
- 14. Tan 11 № 4600 В классе 28 человек. При этом класс можно разбить на группы, в каждой из которых один мальчик и не менее двух девочек. Какое наибольшее число мальчиков может быть в классе? Запиши решение и ответ.
- 13. Tan 10 № 960 На рисунке изображен штамп. Что будет отпечатано на бумаге при использовании этого штампа?
- 12. Tan 9.2 № 1691 У Вали есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 6 лимонных и 5 вишнёвых. Валя хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Валя разложила все конфеты в восемь пакетиков, причём конфет во всех пакетиках одинаковое количество и ни в одном пакетике нет двух одинаковых конфет. Сколько у неё получилось пакетиков, которых есть и апельсиновая, и клубничная, и лимонная конфета?
- 11. Tun 9.1 № 1690 У Вали есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 6 лимонных и 5 вишнёвых. Валя хочет разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во всех пакетиках конфет было одинаковое количество. Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Валя?
- 10. Тип 8 № 901 На изготовление одного пододеяльника требуется 4 м 60 см полотна, а на одну наволочку — 80 см полотна. Всего было израсходовано 70 м полотна. Пододеяльников сшили 10 штук. Сколько сшили наволочек? Запиши решение и ответ.
- 9. Тип 7 № 4700 Найди значение выражения (345-(168:24+19))-24.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «кормление»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «кормление».
- Найдите неизвестное значение х из равенства 9х+12=14x.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.