База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) Николай ответит за(то) решение, которое принял. 2) Экскурсовод обратил внимание на то(же) самое. 3) Дедушка принёс конфеты, а так(же) торт. 4) Сегодня всё шло так(же), как и вчера. 2. Тип 6 № 60 1) В школьном саду не было фруктовых деревьев, (за)то было много цветов и сирени. 2) Скворцы и жаворонки то(же) прилетели. 3) Он запнулся (за)то брёвнышко, которое вчера сам же поленился убрать. 4) Селифан потянул поводья назад, чужой кучер сделал то(же). 3. Тип 6 № 298 1) При(том) издательстве имеется небольшая типография. 2) Надо верить в возможность счастья, что(бы) быть счастливым. 3) (И)так, все ясно. 4) Я пришел (за)тем, что ты мне обещал. 4. Тип 6 № 5991 1) Музыка звучала тихо, за(то) мелодично. 2) Что(бы) приготовить на ужин? 3) Я то(же) пойду в поход с одноклассниками. 4) Петя вёл себя сегодня так(же), как и вчера. 1) Он говорил кратко, за(то) ярко. 5. Тип 6 № 4362 2) Что(бы) тебе подарить на день рождения? 3) Я то(же) прочитал эту книгу. 4) Приходи ко мне вечером, что(бы) сделать уроки.
- 7. Тип 7 № 1795 Расположите перечисленные страны в порядке возрастания в них показателя рождаемости населения (на 1 тыс. жителей), начиная со страны с наименьшим значением этого показателя. 1. Польша. 2. Уругвай. 3. Нигер. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 6. Тип 6 № 6 В каких из следующих высказываний содержится информация о демографической политике? Запишите цифры, под которыми указаны эти высказывания. 1) Число жителей Индии, уехавших из страны в 2022 г., почти на 500 тыс. человек превысило число въехавших в неё на постоянное жительство. 2) Правительство Китая разработало на 2021–2025 гг. план использования финансовых и социальных мер, чтобы стимулировать семьи иметь больше детей. 3) В общей численности населения России наблюдается превышение численности женщин старше 30 лет над численностью мужчин такого же возраста. 4) Прогнозируется, что к 2025 г. доля горожан в общей численности населения Индии увеличится до 37,3%. 5) Правительство Индии для снижения рождаемости в стране использует различные ограничительные меры планирования семьи.
- 5. Тип 5 № 334 На сегодняшний день на нефть приходится более 25% потребляемой в мире энергии. При этом ежегодно возрастает количество нефти, используемой в качестве сырья для химии органического синтеза. Наличие собственных запасов нефти по-прежнему остаётся важным фактором развития экономики многих стран мира. Учащиеся нашли в интернете информацию о том, что в Норвегии в 2018 г. было добыто 83 млнт нефти, при этом показатель ресурсообеспеченности на этот год составлял 13 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов нефти (в миллионах тонн) в Норвегии в 2018 г. Ответ запишите в млн т.
- 4. Тип 4 №4 Уровень экономического развития страны во многом определяет особенности её населения и хо-зяйства. Установите соответствие между страной и её характерной особенностью: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца, СТРАНА А) Афганистан Б) Великобритания В) Чад ОСОБЕННОСТЬ 1) высокая (боле 75%) доля сферы услуг в ВВП 2) высокая (более 30%) доля экономически активного населения, занятого в сельском хо-зяйстве Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 780:6 570:3 910:7 6.130 4.240 3.170 840:2+580 650:5+170 880:4-200
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Подпишите на карте города Киев и Итиль.
- Назовите государство, территория которого заштрихована на карте.
- 3) Может ли разность быть больше уменьшаемого?
- 2) Может ли сумма двух чисел быть меньше одного из слагаемых?
- 1) Когда произведение может быть равно множителю? Когда оно может быть меньше одного из множителей?
- 7. Из 3 кг пшеничной муки получают 660 г припёка. Сколько припёка можно получить из 2 кг такой муки?
- 6. Периметр равностороннего треугольника 24 см. Чему равна длина каждой его стороны?
- 5. Выпиши названия равносторонних треугольников
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Установите соответствие между видами речевых ошибок и примерами, в которых допущены такие ошибки: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДЫ РЕЧЕВЫХ ОШИБОК А) нарушение норм лексической сочетаемости слов Б) речевая избыточность В) неразличение паронимов
- Найдите неизвестное значение х из равенства: А) 2+4(5-2x) = 8; Б) 4(3-4x) - 3 = 5; B) 7-5 (7-2x) = 6x – 4; Г) 3 (8+ x) - 6x = 3; Д) 2-5 (x – 8) = x – 3. Д) 4 (5x-7) - 3 = 9x - 9;
- Найди значение выражения. І вариант 7y² / (x² - 9) : 7y / (x + 3) при х = 5, y = 16
- Задумали число. Если его уменьшить в 4 раза, то получится число, которое на 18 меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 5,7-7,2:0,6.
- 1) Вычислите: (5/7-3/35)*7/44
- Вычислите: -24+72:4
- 13. Как называлась система распределения государственных должностей с учетом происхождения и служебного положения предков?
- 12. Как назывались представители монгольского хана на Руси, которые ведали контролем за сбором дани и учетом населения?
- 11. Какое название получил период правления Ивана Калиты, когда прекратились набеги ордынцев на русские земли?
- 10. Кто из правителей Золотой Орды объявил ислам государственной религией?
- 9. Какой город во Владимиро-Суздальской земле стал столицей при Андрее Боголюбском?
- 8. Какое сражение, в котором русские полки разгромили шведов, принесло князю Александру Ярославичу прозвище «Невский»?
- 7. Кто был первым митрополитом на Руси, избранным из русских, а не назначенным Византии?
- 6. Как называлась горючая смесь на основе нефти, которой византийцы сожгли князя Игоря?
- 5. Какое событие произошло в 988 году?
- 4. Кто из князей погиб, пытаясь взять повторную дань с древлян?
- 3. Как называлась соседская община у восточных славян?
- 2. Какой из перечисленных городов был основан древними греками на месте современной Керчи?
- 1. Как назывался музейно-храмовый комплекс, открытый в Севастополе в месте античного полиса?
- Как вы думаете, из-за чего на самом деле мог произойти этот конфликт?
- Решите задачу по геометрии, представленную на изображении.
- ВПР. Литература. 5 класс. Вариант 1 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Вспомните, какие произведения о природе Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какое произведение произвело на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. Ответ.
- Подземный паркинг рассчитан на 532 машино-места. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 120, но меньше, чем 135. Сколько секторов на паркинге?
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Френсиса Дрейка в 1577-1580 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слов (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Френсис Дрейк отплыл от берегов _______ (А), направился к берегам _______ (Б), пересёк Атлантический океан, прошёл через Магелланов пролив, прошёл вдоль берегов Америки на север до параллели _______ (В), пересёк с востока на запад Тихий океан, направился через Индийский океан у южной оконечности Африки и, обогнув её, вернулся домой. Его плавание продолжалось почти три года. Список слов (словосочетаний): 1) Пиренейского полуострова 2) острова Великобритания 3) Южной Америки 4) Северной Америки 5) 40° с. ш. 6) 60° с. ш.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции отплывали от берегов Пиренейского полуострова. 2) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции проходили вдоль тихоокеанского побережья Южной Америки.
- 16. В январе билет на летний фестиваль стоил 2400 рублей. В марте цену повысили на 10%, а в мае новую цену подняли ещё на 15%. Сколько рублей стоит один билет после повышения цены в мае? В поле ответа запиши только число.
- 1
- Спр.
- Искл. +/-
- читать
- Начальная форма
- читают
- ФИ 3-е лицо мн.ч.
- 1 Откро...шь 2 Раста...шь 3 Обид...шь 4 Вытерп...шь 5 Чувству...шь 6 Держ...шь 7 Выуч...шь 3 Догон...шь Трепещ...шь Расскаж...шь
- Читаешь
- 2 вариант Дата № Глагол
- Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время) в стрелки и перетащите их на места пропусков в авиабилете с помощью компьютерной мыши.
- Какими из ниже приведённых критериев должен руководствоваться молодой человек при выборе профессии, что бы сделать правильный выбор?
- Алгоритм – это:
- Какой из нижеперечисленных документов является важнейшим источником информации об избираемой профессии?
- Число отмечено точкой А. Точка В находится на расстоянии 3 от точки А. Какие координаты может иметь точка В?
- Электрический паяльник мощностью 120 Вт рассчитан на напряжение 220 В. Найдите силу тока в обмотке паяльника и её сопротивление.
- Определите работу электрического тока, совершённую за 30 мин электрической плиткой мощностью 660 Вт.
- Определите мощность тока в электрической лампе, если при напряжении 5 В сила тока в ней 100 мА.
- Чему равна работа, совершённая электрическим током за 5 мин в резисторе, рассчитанном на напряжение 24 В? Сила тока в резисторе 2 A.
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где расположен древний город-государство, в котором были проведены реформы Солона.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 425 г. до н.э.; 80 г. до н.э.; 250 г. н.э.
- Решите уравнение 6x²+9x-14=5x²+9x+11.
- Чему равен отрезок \(AC\), если отрезок \(BC\) равен 7?
- Найдите градусную меру угла \(ACB\).
- ...
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Ех. 6. Вычеркни лишнее слово в каждой строчке. 3. Sunny, shorts, hot, windy. 4. Nose, socks, jeans, skirt. 5. Summer, spring, boat, winter. 6. Puppet, ballerina, toy soldier, music. 7. He's, his coat, wearing, in spring.
- Ех.5. Расставь слова в правильном порядке. 1. have, I, beautiful, got, flowers. 2. the, like, What's, weather?
- Ех. 4. Переведи на русский язык. 1. Holiday 2. Red hat 3. Black shoes 4. Green shorts
- Ех. №3 Подпишите картинки.
- Ех. №2 Вычеркни лишнее в каждом ряду: 1. jacket, summer, hat, shorts. 2. sunny, hot, raining, take off. 3. winter, autumn, music, spring. 4. coat, candle, cat, king.
- Ех. №1 Вставь пропущенные буквы. ja _ et h_t oa _ sk _ tt _ ke o _ p _ ton _ orts _ oes T-sh _ t so _ a _ tum w _ nte e _ ns s _ m _ er _ pri_
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,8 – 2,2-3,5.
- 1) Вычислите: 3/8 * (7/8 + 15/24)
- Вычислите: -37-19-(-4).
- 1.Заполни таблицу данными и реши задачи 1) Черепаха ползла со скоростью 15 м/мин. За какое время она проползёт 75м? 2) Мотоциклист ехал 6ч. Какое расстояние проедет мотоциклист, если он ехал со скоростью 115 км/ч? 3) Поезд проехал 360 км за 2 ч. С какой скоростью ехал поезд? 2. Вычисли. 3460 × 6-(3878 + 3606 : 3) ПРИМЕРЫ 3. Переведите 300 см = M ... 25 000 м = КМ ... 10 мин = ... ... C 4. Реши уравнения x-546-350+64 5.Решите задачу. 5 т 200 кг = кг ... 4 ч 45мин= мин ... 1 350 см = M см 800:x=280:7 Туристы ехали на автобусе 4 часа со скоростью 60 км/ч и шли пешком 4 часа со скоростью 6 км/ч. Какой путь прошли туристы? 6***. Решите задачу. Поезд прошёл 250км со скоростью 50км/ч. За то же время автомобиль проехал 300км. Какова скорость автомобиля?
- Распределите объекты по порядку
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух любых декоративных растений, используемых человеком, а также приведите два примера значимости любых растений для природного сообщества.
- какие факторы среды влияют на жизнедеятельность рогоза? Запишите в поле ответа названия двух любых факторов среды.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 10 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 1 час, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б В А. По горизонтали указано время, а по вертикали - расстояние до пункта А. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом. 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 34°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- Реши уравнение. В ответ запиши наибольший корень, если корней несколько. Десятичные дроби записывай по образцу: 1,25 І вариант 11 - 3x = 2 - x Ответ:
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- план 1. Географическое положение 2. Климат 3. Растительный мир 4. Животный мир 5. Промышленное развитие 6. Достопримечательности, туризм 7.Значение озера Байкал 8. Охрана Байкала
- Мама позвонила Грише, который гулял с друзьями, и сказала, что ему нужно срочно бежать домой, так как родителям требуется его помощь. Гриша бросил все дела и сразу же побежал домой, но через некоторое время устал и стал бежать медленнее. По графику зависимости скорости Гриши от времени определите, на сколько уменьшилась скорость бега мальчика после того, как он устал.
- Для приготовления домашнего майонеза Насте нужно 115 г оливкового масла. К сожалению, у неё под рукой нет весов, но зато в кухонном шкафу есть мерный стаканчик для жидкостей. Настя нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 0,920 г/см³. Какой объём масла нужно отмерить Насте?
- Укажите время с точностью до половины века, когда было подписано Деулинское перемирие между Россией и Речью Посполитой. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В конце XVI в. государство предпринимало попытки решения вопроса, связанного с положением беглых крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение урочных лет 2) принятие Соборного уложения 3) принятие Судебника Ивана IV
- Сопоставьте виды состояния вещества:
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведён ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного орга Гусиного лука.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Лук гусиный к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Лук гусиный?
- 13. Тип 11 № 12126 Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.