База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. Что болело у Павлуши, главного героя рассказа В.И. Белова «Скворцы»?
- 17. Назовите автора и название рассказа, героем которого является Хрущев?
- 16. Закончи пословицу: «Дерево держится корнями, ...».
- 15. Вспомните, кто написал письмо Мальчику Николеньке, главному герою рассказа И.А. Ильина «Рождественское письмо».
- 14. Назовите имя главного героя рассказа А.И. Куприна «Бедный принц».
- 13. Напишите второе название святочных рассказов.
- из рисунков изображен график функции у =
- равнение: x-6/2 - x/3 = 3
- значение выражения (13/21 + 3/14) : 5/27
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «большой массив суши, окружённый океанами».
- Как называется трёхсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- Каким термином обозначается крупное стихотворное произведение, в котором признаки эпоса и лирики?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 300 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 105 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 75 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- Площадь прямоугольника равна 126 кв. см. Одна из его сторон равна 7 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 15, а угол A равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 5√5.
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 784 пакета. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 40, но меньше 50?
- 5
- 4
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Мать-и-мачеха. 1) цельные 2) игловидные 3) раздельные 4) линейные : Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным, ответам. Ответ: 1,3
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству? Ответ:
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Мать-и- мачеха. 1) Лилейные 2) Мотыльковые (Бобовые) 3) Паслёновые 4) Злаковые (Мятликовые) 5) Розоцветные 6) Сложноцветные 7) Крестоцветные (Капустные) Ответ:
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу? Ответ:
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Мать-и-мачеха. 1) Саговниковые 2) Хвойные 3) Двудольные 4) Однодольные Ответ:
- Верны ли следующие суждения об основных источниках инфляции? А. Одним из основных источников инфляции является избыточный выпуск денег. Б. Одним из основных источников является увеличение цен на сырьё и энергию.
- 5. Тип 5 № 1978 На стройке рабочие поднимают бадью с известковым раствором общей массой 85 кг на второй этаж с помощью системы блоков, дей- ствуя на верёвку с силой 680 Н. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг. 1) Сколько метров верёвки придётся вытянуть рабочим для того, чтобы поднять ведро на высоту 4 м? 2) Какую работу совершает сила, приложенная рабочими к верёвке при таком подъёме? 3) Определите КПД системы блоков. Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждения- ми или решением задачи.
- 4. Тип 4 № 1965 Семиклассник Митя решил заняться дайвингом, но на первом занятии с большим трудом смог приподнять баллон с дыхательной смесью. Инструктор успокоил Митю, объяснив, что бал- лон «будет весить в воде меньше», и Митя с ним уже сможет справиться. Подскажите Мите, на сколько изменится сила, которую ему придётся прилагать для удержания баллона при его полном погружении под воду? Внешний объём баллона составляет 5 литров, плотность воды 1000 кг/м³. Ответ дайте в Ньютонах.
- Talk about the job you are interested in. Remember to say: • why you are interested in this job; • if you have skills and qualities that are required for this job; • what skills and qualities you want to develop. (Although I have no specific job ideas,) I am interested in a job of Besides, I think a job of More than that ... This career requires ... I think I ... and I hope I ...
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 207 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- 2) Сколько граммов кукурузных хлопьев в семи полных столовых ложках?
- 1) Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьший объём.
- Найдите значение выражения 15/7 + 9/7 - 2/3.
- Как называется событие, которое обязательно произойдёт?
- Декодируй слова с помощью кода Цезаря.
- Верны ли следующие суждения об особенностях жизнедеятельности растений? А. Растения получают энергию в процессе дыхания. Б. Дыхание листьев прекращается в темноте и начинается снова при искусственном или естественном освещении. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. При каких условиях окружающей среды хлорелла размножается таким образом?
- 7.1. На схеме изображено размножение хлореллы. Какой способ размножения представлен на схеме?
- Задание 6. Дайте развернутый ответ на один из вопросов: 1. Охарактеризуйте новые тенденции в литературе XVII века и объясните, какое значение имели повествовательные жанры для общества. 2. Дайте характеристику личности Симеона Полоцкого и его вклада в развитие просвещения в России. 3. Объясните, почему XVII век называют временем «обмирщения» культуры и в чем это проявилось.
- ВПР. Химия. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Ниже даны описания двух химических превращений с участием веществ, перечень которых был приведён в задании 6: (1) гидроксид алюминия → оксид алюминия + вода; (2) сульфид натрия + хлороводород (р-р) → хлорид натрия + сероводород. 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы из п. 6.1. (1) (2) 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ. Реакция: Тип Объясните свой ответ: 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно выделить хлорид натрия из его водного раствора. Выделить хлорид натрия из его водного раствора можно с помощью прибора, изображённого на рисунке: Какой метод разделения веществ при этом используется? Ответ: метод Почему невозможно выделить хлорид натрия из его водного раствора, используя прибор, изображённый на другом рисунке? Объяснение:
- Укажите название государственного праздника, на котором была сделана данная фотография. Объясните, почему в этот день граждане России испытывают «радость со слезами на глазах».
- 8.На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 920 г. до н. э., 780 г. до н. э., 250 г. до н. э.
- 7. Кто такой Марк Лициний Красс? Чем он знаменит в истории Древнего Рима?
- 1 Choose the correct answers. 1 I put a new poster on my bedroom a window b wall c switch 2 My dad always sits in the same a bookcase b coffee table c armchair 3 The cat usually sleeps the table. a over b between c under 4 I need a for my bedroom floor. a rug b cupboard c sink 5 Do you like our new curtains? a tidy b comfortable c bright 6 I can't get any water from this a tap b lamp c cooker 2 Choose the correct option. 1 I didn't take / make my bed this morning. 2 On Saturdays I sweep / tidy the floor to help my mum. 3 We usually do / make the shopping on Friday evenings. 4 Can you sweep / empty the dishwasher, please? 5 My sister never washes / tidies her room. 6 Dad made / took the rubbish out after dinner.
- Задание 2. Выберите правильный ответ: А) Одноимённые заряженные тела: 1. Притягиваются; 2. Отталкиваются; 3. Не взаимодействуют. Б) Главной характеристикой химического элемента является: 1. Заряд ядра атома; 2. Масса ядра атома; 3. Количество электронов в атоме; В) Электрический ток в металлах – это упорядоченное движение: 1. Положительных ионов; 2. Отрицательных ионов; 3. Свободных электронов. Г) При увеличении силы тока сопротивление проводника: 1. Увеличится; 2. Уменьшится; 3. Не изменится. Д) Силу тока можно определить по формуле: 1. 1=4; 2. 1=9R; 3. 1=q·t,
- Задание 1. Допишите предложения: А) Электризация – это Б) Два рода электрических зарядов: В) Закон Ома:
- На рисунке изображена эпителиальная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
- Как называют специалиста-зоолога, объектом изучения которого является изображённое на фотографии животное?
- В треугольнике \(ABC\) угол \(BAC\) равен 35°, \(AC = BC\). Найдите внешний угол при вершине \(C\).
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки В до прямой АС.
- 1. Какие причины привели к битве на реке Шелони? Чем закончилась эта битва? 2. Расскажите об окончательном присоединении Новгородской земли к Москве. Почему Иван III приказал вывезти из Новгорода вечевой колокол?
- 8. Аптечку первой помощи (автомобильную) следует пополнять:
- 7. Если вы стали свидетелем неотложной ситуации и готовы помочь, в первую очередь необходимо:
- 6. Если при попытке оказать помощь пострадавшему его поведение угрожает вашей собственной безопасности нужно:
- 5. К первой помощи не относятся мероприятия:
- 4. Наблюдение за пострадавшим, которому оказана первая помощь, осуществляется:
- 3. Экстренное извлечение пострадавшего из аварийного автомобиля осуществляется:
- 2. Первая помощь оказывается во всех нижеперечисленных случаях, кроме:
- 1. Вызов скорой медицинской помощи производится:
- Выпиши из 14-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «сельскохозяйственное орудие, предназначенное для срезания злаков с корня»,
- Как называется центральная мысль произведения, для выражения которой создаётся художественный текст?
- Определите жанр произведения Л.Н. Толстого «После бала».
- 4. В каких случаях в наши дни можно назвать человека робинзоном?
- 3*. Какое произведение из тех, что вы прочитали, можно сопоставить с «Робинзоном Крузо»? Почему?
- 2. Как вы думаете, «Робинзон Крузо» – произведение о том, что человек всё может, или главная идея в другом? Подготовьте рассуждение на эту тему.
- 1. Какие размышления и чувства вызвал у вас фрагмент произведения? Какие поступки и высказывания героя кажутся вам особенно интересными?
- По географическим картам (каким?) выясните, какие места в этой природной зоне вы хотели бы посетить. Для ответа используйте материалы из Интернета, книг.
- В какой природной зоне вы хотели бы проживать и почему?
- Прочитайте текст из книги немецкого натуралиста Альфреда Брема: «Недостаточно знать, что одно существо живёт в лесу, другое — в степи, а третье — в море. Необходимо знать, как устроены эти лес, степь и море. Каждое отдельное животное характерно для своей родины. Оно всегда приспособлено к климату, рельефу и — зависящему от них — растительному миру. Тем самым оно на себе несёт печать своего отечества, и лишь тогда, когда мы сопоставляем среду, образ и условия обитания животного, мы постигаем его жизнь». Как вы понимаете слова А. Брема? Согласны ли вы с ним? Поясните.
- Используя карту природных зон в учебнике, определите, на каких материках занимают большие площади: степи влажные экваториальные леса пустыни тайга
- В каких природных зонах располагается Россия?
- На каких материках имеются все природные зоны?
- На контурной карте (стр. 61) обозначьте природные зоны мира. Выясните, какие природные зоны занимают самые значительные участки планеты.
- От какого компонента получили названия природные зоны?
- В мешке 3 красных и 2 синих шара. Какова вероятность достать красный?
- 5. На столе лежали кубики. После того как со стола в коробку уложили 15 кубиков, на столе осталось на 5 кубиков меньше, чем уложили в коробку. Сколько кубиков было на столе сначала?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения |2x - 11| - 4x при x = 3.
- Ежемесячная плата за телефон составляет 220 рублей. В следующем году она увеличится на 10%. Сколько рублей будет ежемесячная плата за телефон в следующем году?
- На диаграмме показаны результаты контрольной работы по математике в 6 «В» классе. На вертикальной оси указано число учеников, получивших отметки «2», «3», «4» или «5». Сколько всего учеников писали эту контрольную работу?
- Собрали 15 кг черешни и разложили в два ящика. В первый ящик поместилось три пятых всего количества собранной черешни. Сколько килограммов черешни во втором ящике?
- 2) Вычислите: (0,375-2) 16.
- 1) Вычислите: 16/21 : 12/35 -2.
- Вычислите: 27-13-(-5).
- Диаметр шара равен 2 см. Его объем и поверхность равны: а) 4/3π см³ и 4π см²; б) 4/3π см² и 4π см³; в) 4π² см³ и π м; г) 2π см³ и π см².
- В основании прямого параллелепипеда лежит: а) квадрат; б) параллелограмм; в) ромб; г) прямоугольник.
- Радиус основания цилиндра равен 2 м, высота 3 м. Диагональ осевого сечения равна: а) 5 м; б) 7 м; в) 8 м; г) 4 м.
- Объем правильной треугольной пирамиды, высота которой равна 12 см, а сторона 13 см, равняется: а) 156 см³; б) 207 см³; в) 169√3 см³; г) 24√3 см³.
- Объем пирадмиды определяется по формуле, где Ѕосн - площадь основания, Н - высота, R - радиус сферы: a) 1/3SocHH; б) 1/3πR²H; в) ЅоснH; г) 2/3 πR²H.
- Назовите, какая фигура не является правильным многогранником: а) куб; б) додекаэдр; в) октаэдр; г) параллелепипед.
- Какая формула используется как для вычисления объема призмы, так и цилиндра, где R - радиус основания, Н - высота: a) 1/2 SocHH; б) πR²H; в) ЅоснH; г) 1/3 H(S+S₁+√SS).
- Сфера является поверхностью: а) конуса; б) усеченного конуса; в) цилиндра; г) шара.
- Боковая поверхность усеченного конуса является: а) частью цилиндрической поверхности; б) частью конической поверхности; в) частью сферической поверхности: г) частью поверхности шара.
- Назовите элемент, не принадлежащий конусу: а) образующая; б) ось; в) высота; г) медиана.
- Конус не может быть получен вращением: а) прямоугольника вокруг одной из сторон; б) равностороннего треугольника вокруг медианы; в) прямоугольного треугольника вокруг одного из катетов.
- Боковая поверхность цилиндра определяется по формуле, где R - радиус, L – образующая, Н – высота: a) πR2L; 6) πRH; B) 2πRH; г) πRL.
- Цилиндром называется тело, ограниченное поверхностью: а) конической; б) концентрической; в) цилиндрической; г) сферической.
- 1. Какие вещества называют предельными одноосновными карбоновыми кислотами? 2. Рассмотрите переход количественных изменений в ка- чественные на примере изменения физических свойств карбоновых кислот в гомологическом ряду. 3. Какие свойства являются общими для неорганических и карбоновых кислот? Подтвердите свой ответ уравнения- ми реакций. 4. В какие реакции могут вступать олеиновая и линолевая кислоты как непредельные органические соединения? Как называют эти реакции? Запишите их уравнения. 5. Структурную формулу муравьиной кислоты можно за- 0 писать и таким образом: НО-с Следовательно, эта H . кислота будет являться веществом с двойственной функ- цией. Как можно назвать её? Какую реакцию, нехарак- терную для других кислот, даст муравьиная кислота?
- Нужно купить 100 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Яркая зелень камыша выделяясь на тёмной глади болота останавливала взгляд. 2) Красноголовый дятел стучал по озарённой солнышком древесной коре. 3) Вверху полыхает северное сияние причудливо раскрашивая небо. 4) Укрытые снегом яблони ждали весны и копили силы.
- Один из углов равнобедренного тупоугольного треугольника на 102° больше другого. Найдите больший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.