База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.1. Как называют данный процесс?
- На рисунке изображён график функции f(x) = -x² + bx + c. Найдите значения x, при которых f(x) = -80.
- В зернохранилище было 49 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 21 тыс. т. Во второй день отгрузили четверть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- 7. Найдите юмористические эпизоды и подумайте, каким образом писателю удаётся вызвать смех.
- 6. Какой, по-вашему, смысл вкладывал автор в название своего рассказа?
- 5. Как вы думаете, в чём состоит главная идея этого произведения? Постарайтесь в одном-двух предложениях сформулировать вашу мысль.
- 4. Как вы понимаете слова «Смехом он, разумеется, закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора»? Умеете ли вы относиться к себе и к собственным поступкам с чувством юмора?
- 3. Расскажите, что вы думаете об учителе Харлампии Дио-геновиче? Случайно ли автор даёт ему такое отчество? Почему герой с благодарностью говорит о нём?
- 2. Расскажите о его товарищах. Чем каждый из них интересен?
- 1. Каким вы представляете рассказчика?
- Соотнести: Первый переворот, осуществлен сподвижниками Петра I (Меншиков) при поддержке гвардии. Разрыв «Кондиций» Основание Московского университета Заключение непопулярного мира с Пруссией Верховный тайный совет Бироновщина Разработка Наказа Уложенной комиссии 1755 год Правление Анны Иоанновны Крайне реакционный режим в России Высшее государственное учреждение в Российской империи, созданное Екатериной Первой как совещательный орган, который фактически решал важнейшие внутренние и внешние вопросы, ограничив власть Сената Петр Третий 1766 год - Возведение на престол Екатерины Первой
- 5) St Petersburg University was founded ... . a) before Moscow University b) at the same time as Moscow University c) after Moscow Univ
- 4) Lomonosov was able to get a university education because ... . a) the Russian government paid for his studies b) the German government paid for his university course c) he worked very hard and paid for himself
- 3) Young Lomonosov left home for Moscow because ... . a) he didn't have enough books to read b) he wanted to see the world c) he wanted to receive a good education
- 2) Lomonosov's father ... . a) sold goods b) bought goods c) delivered² goods
- 1) Lomonosov was not interested in ... a) astronomy b) biology c) literature
- Расстояние между пунктами М и В по прямолинейному шоссе составляет 170 км. Из пунктов М и В одновременно выехали автомобиль и автобус. Автомобиль едет со скоростью 85 км/ч, автобус — со скоростью 50 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найди все возможные варианты. В ответ запиши числа в порядке возрастания, используя символ «;», без пробелов. Пример: 20;35;49;51
- Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетание) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения: 1) Бамбук обыкновенный 2) Однодольные 3) Бамбук 4) Покрытосеменные 5) Растения
- 6*. Расплачиваясь за покупку трех елочных игрушек,
- 5. Выразите в тоннах 3 т 247 кг; 298 кг; 93 кг; 6265 кг.
- 4. Округлите числа: а) до десятых: 8,96; 3,05; 4,64; б) до сотых: 3,052; 4,025; 7,086; в) до единиц: 657,29; 538,71.
- 3. Скорость катера по течению реки 39,1 км/ч. Собственная скорость катера 36,5 км/ч. Найдите скорость течения реки и скорость катера против течения.
- 2. Выполните действия. a) 84,37 – 32,683 – (3,56 + 4,44); б) 300 – (6,56 – 3,568 + 193).
- 1. Сравните числа. a) 4,2 и 4,196; б) 0,448 и 0,45.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии проф в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Б.
- Анализ изображения.
- 15y - 61 + 19 = 0
- 10 Найти площадь криволинейной трапеции, ограниченной линиями: у=3х-х²; у=0; х=0; x=4.
- 9 Найдите объём треугольной пирамиды, если в ее основании лежит прямоугольный треугольник с катетами 6см и 5см. Высота пирамиды 11см.
- 8 Найдите объем правильной четырехугольной призмы, если площадь полной поверхности 170м², а площадь боковой поверхности – 120 м².
- 7 Вычислите скалярное произведение векторов m и n, если m {3; -2}, n {-2; 3}.
- 6 Разложите вектор п{1; 9} по векторам а{-1; 2} и b{5; 1}.
- 5 Найти сумму векторов а = {1; 4;3} и b = {4; 8; 5}.
- 4 Постройте треугольник Паскаля до девятой строки
- 3 Вычислить интеграл ∫(5x⁴ + 2x - 1)dx
- 2 Вычислить производную функции у = x⁹ + 3/8x⁸ - 2x³ - 6
- 1Учащиеся второго класса изучают 9 предметов. Сколькими способами можно составить расписание на один день, чтобы в нём было 4 различных предмета?
- Установите соответствие между видами информации процессов и реализующими их действия
- 23/28 + 2\frac{4}{7} \cdot (\frac{18}{7} - \frac{12}{5}) - \frac{1}{2} = ?
- Периметр квадрата равен 36 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Как называется множество всех возможных исходов эксперимента?
- Параллельные прямые АВ и СД пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV – в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 59°, а угол KON равен 86°. Найдите угол OKN.
- Complete the sentences with the correct form of can, must or have to. 1 We _______ finish this work before Friday. That's great! 2 The teacher says we _______ leave early today because we worked really hard this morning. 3 You _______ touch that dog. It's dangerous. 4 I _______ get on that website because I haven't got a password. 5 My dad _______ work on Saturdays so we do the shopping on Sundays. 6 I _______ be late again! The teacher was very angry with me today.
- Complete the sentences with adverbs from the adjectives in brackets. 1 I worked really _______ to pass this test. (hard) 2 My dad shouted _______ at the cat when it scratched the table. (angry) 3 Hester ran _______ and won the race. (good) 4 The little girl wrote her name _______ at the top of the drawing. (careful) 5 The computer downloaded the file very _______. (quick) 6 We all arrived _______ and we had to wait. (early)
- Задание 5. Заполните сравнительную таблицу Линия сравнения Крым Северное Причерноморье Экономическое развитие Городское строительство Военная инфраструктура Демографические изменения Культурное развитие
- Задание 4. Что произошло? 1) 1768-1774 2) 1783 3) 1787-1791 4) 1791
- Задание 3. Творческое задание. Представьте, что вы современник Екатерины ІІ. Напишите краткое письмо другу, в котором расскажите о значении присоединения Крыма для России.
- Задание 2. Решение проблемной задачи. Почему присоединение Крыма и Северного Причерноморья имело стратегическое значение для России? Какие цели внешней политики России на юге и востоке были достигнуты?
- Задание 1. Заполните таблицу, указав основные события и итоги русско-турецких войн второй половины XVIII века: Годы Событие Итоги 1768-1774 Русско-турецкая война 1774 Кючук-Кайнарджийский мир 1783 Присоединение Крыма 1787-1791 Русско-турецкая война 1791 Ясский мир
- В тексте говорится, что на Верхневолжской низменности распространены болота. Назовите одну особенность климата этой территории, которая обуславливает избыточное увлажнение.
- Какое происхождение имеют возвышенности, о которых говорится в тексте?
- Fill in the gaps with did or didn't: 1. ___ your brother buy CDs? No, he ___ 2. ___ you read the newspaper? Yes, I ___ 3. ___ Peter go out last Saturday? No, he ___ 4. ___ they do the homework? No, they ___ 5. ___ you meet my boyfriend? Yes, I ___ 6. ___ David sing in the choir? No, he ___ 7. ___ the boy write on the board? No, he ___ 8. ___ your grandparents visit you? Yes, they ___
- 11. Мастер и стажёр изготовили 248 деталей. Стажёр изготовил в 3 раза меньше деталей, чем мастер. Сколько деталей изготовил мастер? В поле ответа запиши только число.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 5° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 5° ю. ш. 37° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 5° ю. ш. 12° в. д. Длину дуги 1° параллели 5° ю. ш. считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- Поступление какого необходимого семенам газа показано на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развивают части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- Олеся и Артемий для описания внутреннего строения Гусиного лука приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках. Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- a) 15 * (-7); б) – 14 * (-17); в) - 0,9 * 4,1; г) - 3/16 *(-3 5/9)
- Решить СУ (методом алгебраического сложения / вычитания): 1) 2x-3y=14 3x+2y=8 2) 5x+y=7 y-8x=-6 3) 4x-y=-19 3y-4x=33 4) 5y+2=3x 3x-y=-2 5) 7x-3=5y 2y-14x=-46 6) x²-y²=7 x²+y²=25 7) 2y²=x²+17 x²-7y²=-62 8) x²-2y=13 x²+y²+2y=9 9) (5x-1)²=2y (3+x)²=2y 10) (x-2y)²=8x (2y-x)²=-16
- Решить СУ (методом подстановки): 1) x-2y=-9 y=3x+2 2) 2y+x=-8 5x-4y=16 3) 4-x=y+5 y-4x=14 4) 3x+y=14 5x=3y 5) 7x-2y=28 x+y=-5 6) 4y=x+46 3x+2y=7 7) x²-2xy-16=0 x+2y=4 8) y-3x=16 y²+4xy=-19 9) x+y=83 5y-x=1 10) x+7y=-4 2x²-3y=21 11) y²-5=5x+y 3x-y=9 12) 3x²-8xy=19 15x-y=17
- Двоичный код каждого символа при кодировании текстовой информации (в кодах ASCII) занимает в памяти персонального компьютера:
- 2) Укажите номер или номера отрывков, в которых говорится о е) причинах недовольства братьями Гракхами со стороны богатых землевладельцев
- 2) Укажите номер или номера отрывков, в которых говорится о д) причинах почитания простым народом братьев Гракхов
- 2) Укажите номер или номера отрывков, в которых говорится о г) отношениях между Тиберием Гракхом и сенатом
- 2) Укажите номер или номера отрывков, в которых говорится о в) способах, которыми богатые граждане препятствовали исполнению земельных законов
- 2) Укажите номер или номера отрывков, в которых говорится о б) отношении простого народа Рима к братьям Гракхам
- 2) Укажите номер или номера отрывков, в которых говорится о а) конкретных действиях Гракхов
- 1) Напишите имя Гракха, о деятельности которого рассказывает пятый отрывок.
- Как связана пословица «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» со сказкой емучий медведь»? (развернутый ответ 5-7 предложений)
- Вспомните фамилию и имя русского поэта, участника Великой Отечественной ны 1812 года:
- Что болело у Павлуши, главного героя рассказа В.И. Белова «Сквершы»
- Назовите автора и название рассказа, героем которого является Хрушев?
- Закончи пословицу: «Дерево держится корнями,
- Вспомните, кто написал письмо Мальчику Николеньке, главному герою расска - Ильина «Рождественское письмов
- Назовите имя главного героя рассказа А.И. Куприна «Бедный прице
- Напишите второе название святочных рассказов
- Вспомните автора и название стихотворения, в котором есть такие стройные а. Дул ветер на стени. И холодно было Младенцу в вертепа На склоне
- В четырёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество чётно и меньше 50?
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы — по три представителя в каждой. Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Найдите значение выражения (\(\sqrt{17} - 3\)) (\(\sqrt{17}+3\)).
- Между какими целыми числами заключено число \(\frac{140}{17}\)? 1) 5 и 6; 2) 6 и 7; 3) 7 и 8; 4) 8 и 9.
- Найдите значение выражения 2,1⋅9.6
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Масловка, селе Захарово, деревне Весенка и деревне Полянка. Наименование продукта д. Масловка с. Захарово д. Вёсенка д. Полянка Молоко (1 л) 45 40 42 52 Хлеб (1 батон) 29 28 31 22 Сыр «Российский» 250 270 290 280 (1 кг) Говядина (1 кг) 350 380 360 390 Картофель (1 кг) 35 25 32 24 Саша с дедушкой хотят купить 2 л молока, 2 кг говядины и 4 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Масловка в село Захарово Саша с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- Найдите расстояние от деревни Масловка до села Захарово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Масловка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены насе-лёпные пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Масловка с. Захарово д. Вёсенка Цифры
- 2cos²x - √2 cosx - 2 = 0
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Задумали число. Если его уменьшить в 5 раз, то получится число, которое будет на 24 меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (0,125-5)*8.
- 1) Вычислите: 3/11+15/17+11/34
- Вычислите: -93-13-(-6).
- «Историческая речь Хрущева и последовавшие за ней решения ХХ съезда... произвели в стране эффект разорвавшейся бомбы. Даже в нашей семье, испытавшей на себе прямое воздействие этого культа, подобные решения были восприняты как нечто невероятное. Все, о чем сообщалось в постановлении, мы,
- Многие западные историки считают Советский Союз виновником развязывания «холодной войны» во второй половине 1940-х гг. Какие другие оценки причин «холодной войны» вы знаете? Какую оценку вы считаете наиболее убедительной? Приведите не менее трех фактов, положений, которые аргументируют избранную вами точку зрения.
- Что было одним из результатов провозглашенной при Н.С. Хрущеве кампании по опережению США в производстве мяса и молока?
- Установите соответствие между именами советских партийных и государственных деятелей и их деятельностью в 1950-е гг.
- Катер прошёл по течению реки 52 км, повернув обратно, он прошёл ещё 48 км, затратив на весь путь 5 часов. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- 10. Ответьте на вопрос: Какие приспособления позволили птицам освоить воздушную среду?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.