База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вычислите: \[1 \frac{1}{3} : (\frac{5}{6} - \frac{1}{2}) - \frac{2}{3}.\]
- Изучите скому и укажите название восточнославянского пломонного союза, район проживания которого в IХ в. отмечен цифрой 3. Ответ запишитов именительном падеже с маленькой буквы.
- Укажите, какого оружия во время Куликовской битвы не было.
- 4. Файл tulip.gif был выложен в Интернете по адресу http://box.net/tulip.gif. Потом его переместили в каталог red на сайте flowers.net, доступ к которому осуществляется по протоколу ftp. Имя файла не изменилось. Фрагменты нового и старого адресов файла закодированы цифрами от 1 до 9. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес файла в сети Интернет после перемещения. 1) http:/ 2) box 3) red 4) tulip 5) .net 6) ftp:/ 7) / 8) .gif 9) flowers
- В таблице представлены время и расстояние, которое проехали за это время разные автомобили. Сколько метров в секунду проезжает самый медленный автомобиль?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла ABC.
- Отметьте на числовой прямой точку А (\(\frac{6}{7}\)).
- Решите уравнение х 5(x+3) = 5.
- На соревнованиях сборная Белоруссии завоевала медалей больше, чем сборная Польши, сборная Дании меньше, чем сборная Польши, а сборная Швейцарии меньше, чем сборная Белоруссии. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Дании. 2. Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 3. Сборная Дании завоевала меньше медалей, чем сборная Белоруссия. 4. Сборная Белоруссия завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- Choose the correct answer. I passed my exam and ... so happy.
- 4 м 8 дм 2 см — 38 см 7 мм =
- 50 м — 39 м 74 см =
- 48 дм — 243 см =
- 7,897 м — 78 см =
- 7 м 89 см - 6, 7 дм =
- 5,47 дм — 43 см =
- Установите соответствие между числами и утверждениями: для каждой позиции из перечня чисел подберите позицию из выпадающего списка.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 2. Прочитай предложения и впиши пропущенные слова: shy, strong, good, kind, loud, pretty. (20 баллов) e.g. Lisa always gets As in her tests! She's a very good student! 1 She is very ___________! She helps me with my homework all the time! 2 Little Gina is a very _________ baby! Everyone likes her! 3 Mark is very ___________! He never says a word! 4 Ben is very ___________! He can carry big boxes! 5 He shouts all the time! He's a very ___________ person!
- 1. Впиши пропущенные буквы. (16 баллов) e.g. dinosaur 3 2 1 C_n_er r_d_s 4 Mu_e_m _u_f_i_
- Сопоставьте иллюстрации и темы.
- 236 1. Фразеологизмуудай удха тайлбарилагты, хадуужа абагты. Нюдөө табиха Хамараа үргэхэ Һахалаа хүдэлгэхэ Үргөө бүлюудэхэ
- 235 1. Буулгажа бэшэхэдээ, үйлэ үгэнүүдэй саг харуулагты. Дулаан оронһоо элдэб янзын шубууд ерэбэ. Бороогой ороходо агаар тунгалаг, һэрюун болобо. Үдэшын долоон сагта түрэлхидэй суглаан болохо. Бадма түрийгөө шуугаад гүйшэбэ. Эрдэни радио шаг-наба. Туяна ном уншаба. Минии аха дээдэ һургуулида һурадаг. Хүдөө газарта ажабайдал жэлһээ жэлдэ һайжарха. 2. Һүүлшын мэдүүлэл соохи юумэнэй нэрэнүүдэй падеж заагты.
- 234 1. Үгтэһэн үйлэ үгэнүүдтэ юумэнэй нэрэнүүдые удхаарнь тааруулжа бэшэгты. Дэбхэрхэ, тэршэлхэ, бэерхэхэ, һүрэхэ, унаха, багадаха, дахаха, айлшалха, дүтэлхэ, хэлэхэ, ошохо, дуулдаха. 2. Холбоо үгэнүүдые хэрэглэжэ, өөрынгөө дураар мэдүүлэлнүүдые зохёогты.
- (11)А через два дня кота не стало.
- Чему равен дискриминант уравнения 3x² - 5x - 2 = 0?
- Марина загадала четырёхзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 574. Какую цифру зачеркнула Марина?
- You have got an email from your pen friend. Write a reply (40-60 words). Answer her two questions. From: Kate Hi, How are you? I want to tell you about my birthday party. We had balloons and nice decorations. My mum made me a big birthday cake and we also had biscuits and ice cream. My friends and I played party games and it was so much fun! What do you usually eat at your birthday? Do you play games? Best wishes, Kate
- Реши задачу. Запиши решение выражением. В 3 семьях по 4 человека. Всего в них 5 детей. Сколько взрослых в этих семьях?
- Вычислите: -2+(\frac{11}{24} + \frac{5}{6}):1\frac{15}{16} - \frac{2}{5}.
- 9.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см отмечены три точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Отметьте на числовой прямой точку A(-1 8/9).
- Вычисли. Сделай проверку. 1) 138+339= 2) 281-33= 3) 425-39= 4) 347+36=
- E. Paul said it was the best day because ... 1) he caught fish and spent time with family 2) he bought many souvenirs 3) he saw wild animals.
- D. In the afternoon Paul and his cousin ... 1) played games and went fishing. 2) visited the museum. 3) cleaned the house.
- C. Paul's mother and Grandma 1) made lunch with apples 2) picked flowers 3) went fishing
- B. In the morning Paul and his father ... 1) played football 2) helped in the garden. 3) cooked lunch.
- A. Last Sunday Paul and his parents went to... 1) the cinema. 2) the countryside. 3) the zoo.
- 4. К приезду внуков бабушка печёт пирог и булочки выставляет на стол конфеты и варенье.
- 3. Успехи мои вначале были невелики но знания и умения пригодились позже.
- 2. Вы узнаете юные друзья об истории мультипликации в России.
- 1. Сюжет этого рассказа родился не за письменным столом а во время прогулки. І
- Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 25 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Радиус окружности равен 11 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число п до 3,14.
- Ты часто знакомишься в Интернете и знаешь, что делиться личными данными может быть опасно. Выбери верные утверждения о персональных данных.
- 1. Выпиши из 1-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). 2. Выпиши из 13-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Поезд проезжает 39 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- В таблице указано время восхода и захода солнца в Норильске с 21 января по 27 января 2019 года. По данным таблицы определите долготу дня в Норильске 27 января 2019 года. Долгота дня (световой день) — время между восходом и заходом солнца.
- Найдите значение выражения -3,25 * (-4,2 + 3,6).
- Найдите значение выражения (17/15 - 1/12) * 20/3
- Write the sentence correctly: He wants to have a biggest car than now.
- Что было общего между событиями в Центральной Америке и на юге южно- американского субконтинента во второй половине 1980-х гг.?
- В два ящика разложили 22 кг вишни. В первый ящик уложили 3/11 всей вишни. Сколько килограммов вишни во втором ящике?
- Вычислите: 1\frac{1}{3}:(\frac{5}{6}-\frac{1}{2})-\frac{2}{3}.
- 6. Twn 3 № 1387 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные си этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбран Питание растений Корневые волоски обеспечивают поступление в органиле распаров непоган ществ. Поглощённые корневыми волосками растворы поступают в и под давлением поступают в побег. В клетках листа проводи го образуется глюкоза, которая поступает в ния. (В) и транспортируется одна до Список слов: 1) фотосинтез 2) испарение 3) кожица 4) ситовидная трубка 5) хлорофилл 6) сосуд Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами Ответ: A Б
- Таблица по теме «Культура России в XVII в.»
- Какое напряжение приложено к проводнику с сопротивлением 0,21 Ом, если через него протекает сила тока 19,44 А?
- Объясните, какие две самые яркие эмоции наполняют сердце лирического героя стихотворения.
- Маркером выделите в отрывках ключевые слова, которые помогли вам «узнать» описываемые события.
- Дано выражение с дробями. Необходимо его упростить.
- Что относится к свойствам географической оболочки?
- 6. Найди значение выражения |2 - 6x| - 3|x| при x = 0,8.
- 1255. Найдите сумму: 1) 5,19+7,81+3,58; 2) 0,38 +12,63+9,64; 3) 15,109 +17,081 + 23,508; 4) 100,308+120,603+119,609; 5) 105,09+1147,001+2,879; 6) 10,348+125,3+1019,789.
- Какой вид имущества необходимо выбрать при создании документа «Решение о признании объектов ОС, НМА, НПА», если вид НФА выбран «Нематериальные активы»?
- Complète la biographie de Cathy Sarraï en conjuguant les verbes au passé composé. Cathy Sarraï ... (naître) en Tunisie. Elle ... (venir) en France en 1979 avec sa famille. Elle ... (arriver) à la télévision française en 2005. Beaucoup de ses émissions ... (passer) sur la chaîne M6. Elle ... (mourir) en 2010.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Найди градусную меру угла ∠BMD, если ∠AMD= 112°, ∠BMC= 107°.
- Вал швейной машины за минуту делает 720 оборотов. Сколько оборотов сделал вал за 18 секунд?
- В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 162 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 20, но меньше 30 мест?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке уменьшения их высоты над уровнем моря (от наибольшей к наименьшей).
- бражён под цифрой 1? Какой газ изображён состав воздуха.
- 3. Тип 3 № 3443 Как звали царя, которого избрали? Что Шуйский сказал пану воеводе?
- 2. Тип 2 № 266 Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание.. «Лишь когда слуга возвратился, поняли мы и убедились, что царя убили. С одной стороны, большая печаль, с другой стороны, хотя бы можно было радоваться, что нас оставят в покое... Другого царя князя Василия Ивановича Шуйского избрали. На этом из- брании было очень мало бояр и народа, без позволения всех избрав, царя сразу представили миру. Он сразу прислал к пану воеводе, чтобы тот ни о чем не тревожился, заверяя его, что всё будет хорошо». Назовите царя, об убийстве которого идёт речь в тексте. Назовите предводителя наиболее крупного народного движения, произошедшего в период правления «другого царя», названно- го в отрывке
- 1. Тип 1 № 2841 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) введение урочных лет Б) созыв Стоглавого собора В) завоевание Испанией государства ацтеков УЧАСТНИКИ 1) Фернан Магеллан 2) митрополит Макарий 3) царь Федор Иванович 4) Василий III 5) Эрнан Кортес Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- В школьную столовую завезли овощи — огурцы и помидоры. Помидоров завезли 18 кг. Огурцы составили 3/4 от общего количества овощей. Сколько всего килограммов овощей завезли? В поле ответа запиши только число.
- Analyze the image.
- текстура
- Подбери к каждому рисунку подходящее устойчивое выражение.
- Дана система двух линейных уравнений: {y + 24x = 2 2y - 24x = 4 Найди значение переменной y. (Ответ запиши в виде десятичной дроби.)
- Определите термины и названия по ребусам, словам и фотографиям.
- Для чего служат простые механизмы?
- ал швейной машины за минуту делает 720 оборотов. Сколько оборотов сделал вал 18 секунд?
- IV. Translate 1) Я буду медсестрой в будущем. Я не буду писателем. 2) Он будет известным летчиком в будущем. Он не будет спортсменом. 3) Она не будет работать в библиотеке. Она будет актрисой в будущем.
- 16)
- 15)
- 14)
- 13)
- 12)
- 11)
- 10)
- 9)
- 8)
- 7)
- 6)
- 5)
- 4)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.