База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какая у Чарльза профессия? Где голубь, еж и апельсин? Нари This is Charles. What's his job? Do you know? I don't know! "What's your job, Charles?" "It's a secret! Guess!" "Do you live in the city?" "Yes, I do." "Do you study?" "No, I don't!" "Do you sing songs?" "No, I don't." "Are you a general?" "No, I'm not!" "Are you a shop assistant?" "No, I'm not!" "Are you a factory worker?" "No, I'm not!" "Are you an engineer?" "No, I'm not!" Charles has a hedgehog, a pigeon and an orange. "Where's the hedgehog?" "It's under my arm." "Where's the pigeon?" "It's on my head." "Where's the orange?" "It's in my hand."
- Радиус окружности равен 5 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число и до 3,14.
- Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 3. 17 256 - 256 * 3 38 007 - 603 : 9 (205 167 - 123 068) * 7 (31 280 + 14 320) * 6
- (5a² - 36)² + 30a²b =
- (5a² + 3b)² - 30a²b =
- (2a - 36)² + 12ab =
- (3a + 2b)² - 12ab = 9a²+ +4b² - 12ab = 9a² + 4b²;
- Всего на трёх полках стоят 240 книг. На первой полке стоит 35% всех книг. На второй полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- 7. На шарнире укреплён конец лёгкого рычага, к которому при- креплена гиря массой 2 кг (см. рисунок). С какой силой нужно тя- нуть за рычаг вверх в точке А для того, чтобы рычаг находился в равновесии? 12H 24H3)10 H/ (4) 20 Η
- 6. На рисунке показана система, состоящая из очень лёгкого рычага и невесомого подвижного блока. К оси блока прикреплена гиря мас- сой т = 2 кг. Гирю какой массой М нужно подвесить к правому концу рычага, чтобы система находилась в равновесии? 1) 0,5 кг (2) 1 кг 3) 2 кг 4) 4 кг
- ✓5. В системе блоков, показанной на рисунке, блоки и нити лёгкие, трение пренебрежимо мало. Какой выигрыш в силе даёт эта система блоков? ④ в 2 раза ② в 3 раза 3 в 4 раза ④ в 8 раза
- 4. Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Сила F₁ = 6 Н. Чему равна сила F₂, если длина рычага 25 см, а плечо силы Е равно 15 см? 10,1 H 23,6H9H 4 12 H
- Определите по графику, какого наименьшего числа оборотов двигателя в минуту достаточно, чтобы автомобиль начал движение.
- 8. Сравни написание слов озёрная и Озёрная. Придумай и напиши по одному предложению с каждым из этих слов. Слова должны стоять в середине или в конце предложения. 1. 2.
- Объясни написание слова.
- Квадратную клумбу с длиной стороны 5 м разделили на одинаковые квадратики, чтобы засадить различными цветами. Найдите сторону квадрата, составленного из маленьких квадратов и выделенного под посадку георгин, если площадь составляет \(\frac{9}{25}\) площади всей клумбы.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- (Быть) так, как ты желаешь!
- (Подойти) к решению этого вопроса очень серьезно.
- (Принести), дочь, свой школьный дневник.
- Событие (войти) в историю человечества.
- Задание 6. С помощью формообразующих частиц пусть, пускай, да, -ка образуйте формы повелительного наклонения. (Назвать) улицу именем национального героя.
- Анализ изображения
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 1.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Грибы Грибы совмещают в себе признаки и растений, и животных. С животными грибы сходны тем, что у них в клетках не запасается ________ (А), и они питаются готовыми органическими веществами. В состав клеточной стенки у грибов входит ________ (Б). Однако, в отличие от животных, грибы постоянно растут и ________ (B). Список слов: 1) целлюлоза 2) гликоген 3) хитин 4) подвижны 5) крахмал 6) неподвижны
- Выберите из предложенного списка одиночные шарообразные и палочковидные формы бактерий. 1) спириллы 2) кокки 3) вибрионы 4) бациллы 5) стрептококки
- Площадь прямоугольника равна 136 кв. см. Одна из его сторон равна 8 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- 8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1. На востоке наливается тихим светом заря уже видны на небе огромные очертания ив. 2. Каждую осень я провожу на реке и вижу там всю красоту осеннего леса. 3. Дом стоит в густом саду но почему-то отделяется от сада высоким частоколом. 4. Забудь товарищ мой любезный нашу сегодняшнюю ссору.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. Собака верный и надёжный друг человека. 2. Зимой мороз колючий и жгучий. 3. Девочка была умна и красива. 4. Белая берёза распустила забавные серёжки.
- 6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1. трое ребят 2. спеть более громче 3. сладкий какао 4. около двухсот лет
- 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. За это лето в археологическом лагере побывали триста школьников из Москвы.
- 4. Поставьте знак ударения в следующих словах. Банты, сливовый, торты, перезвонишь.
- 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) - синтаксический разбор предложения.
- Дан набор из семи чисел: 79, 46, 12, 85, 28, 35 и 26. Найдите среднее арифметическое трёх наибольших чисел этого набора.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются косуля, сайгак, полёвка, хомяк, дрофа?
- В наборе есть пять фонариков. Вероятность того, что фонарик перегорит в течение года, равна 0,6. Предполагая, что фонарики перегорают независимо друг от друга, узнай, какова вероятность того, что пять фонариков перегорят в течение года. (Ответ округли до сотых.)
- Укажите, сколько запятых необходимо поставить в тексте. Осенью у ежа мало добычи. Попрятались в землю черви жуки и улитки. В ясные осенние дни ёжик готовит себе норку таскает туда сухие листочки траву и мягкий мох. Зимой ёжик не охотится а спит в тёплой норке под снегом.
- Найди площадь этого многоугольника. Ответ дай в квадратных
- 18. Тип 17 № 12792 От двух пристаней одновременно навстречу друг другу отошли два теплохода и через 6 часов встретились. Какое расстояние до встречи прошел каждый теплоход, если первый шел со скоростью 20 км/ч, а второй 24 км/ч?
- 17. Тип 16 № 12745 5 2 В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли всех автомобилей, а «Лада-Приора» 3 оставшихся. Какую 8 часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- 16. Тип 15 № 12735 Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его площадь 45 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- 15. Тип 14 № 9849 Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Стиральный порошок Масса, кг Цена, руб. «Миф» 2 230 «Ромашка» 15 1400 «Лотос» 3 275 «Аист» 6 590 Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 13 № 11281 Найдите значение выражения (35 814 - 20 556) : 6 - 41 - 37. Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 9589 За 5 часов 3D принтер напечатал 70 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 7 часов?
- 12. Tan 11 № 12623 Петя на уроке физкультуры пробежал дистанцию 2 км. За каждую из двух первых минут Петя пробежал по 300 м. Затем он устал и за каждую из следующих минут пробегал по 200 м. За сколько минут Петя пробежал дистанцию 2 км? Запиши решение и ответ
- 11. Тип 10 № 12561 Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 25 A) 13 Б) 13 14 8 B) 65 25 Γ) 68 В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. A Б B Γ
- 10. Тип 9 № 12502 Число 288/ делится на 5. Какая цифра должна стоять вместо буквы И? В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Тип 8 № 9985 От деревянного бруска размером 40 см х 50 см х 70 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 25 см х 40 см. После этого остался брусок объёмом менее 2500 см³. Сколько дощечек отпилили?
- В вершинах равностороннего треугольника расположены равные по величине и знаку заряды q₁, q₂ и q₃ (см. рис.). Какому вектору сонаправлена суммарная сила, действующая на заряд q₁ со стороны зарядов q₂ и q₃?
- Сайт для «Ногтей мечты»
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Иван IV проводил политику, нацеленную на усиление личной власти монарха»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение урочных лет 2) проведение политики опричнины 3) создание полков «нового строя» Объясните, как с помощью выбранного Вами можно аргументировать данную точку зрения.
- Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме. Брахманы, клинопись, сатрап, Осирис, агора, конфуцианство. Объясните смысл этого слова.
- Пеницилл отличается от мукора тем, что
- Как Вы думаете, почему коту решили дать другое имя?
- Запишите предложения, подчеркните глаголы. Преобразуйте личные глаголы в безличное значение, запишите эти предложения 1. Солнце греет землю. 2. Ветер шумит в кронах деревьев 3. Снег покрывает землю 4. Гром гремит. 5.Дождь стучит по крыше. 6. Ветер дует в окно Придумайте 5 предложений, используя безличные глаголы, на тему «Родина»
- Нужно получить число 69 из числа 6. Составь алгоритм из 5 команд, используя команды «прибавь 3» и «раздели на 5».
- {2,5(x – 3y) – 3 = −3x + 0,5, 3(x + 6y) + 4 = 9y + 19.
- 2. По рецепту нужно 150 г сгущённого молока. Сколько столовых ложек сгущённого молока необходимо отмерить?
- 1. Сколько чайных ложек сметаны нужно взять, чтобы получилось 20 г сметаны?
- На рисунке буквами обозначены органы Тысячелистника обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) плод 2) лист 3) цветок 4) корень 5) стебель
- Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) световой микроскоп 2) рулетка 3) лупа 4) мерный цилиндр
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) сльник 2) пруд 3) сфагновое болото 4) поле
- 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Зной начинается с самого восхода солнца. 2) Лучи солнца в тумане становятся похожими на змейки. 3) Днем появляются облака, похожие на острова, окружённые гладью неба. 4) Небосвод сохраняет равномерный светло-фиолетовый оттенок на протяжении всего дня. 5) Местами темнеет гроза и идет мелкий дождь.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. С ра(н, нн)его утра небо ясно. Утре(н, нн)яя з..ря (не)пылает пожаром а разлива..тся румянцем. Солнце (не)раскале(н, нн)ое (не) тускло-багровое а приветл..во лучезарное. Оно в(з,с)пл..вает под дли(н, нн)ой тучей свежо сия..т и погружается в лиловый туман. Верхний край ра(з,с)тянутого³ облака засв..ркает змейками блеск их подобен блеску кова(н, нн)ого серебра. Заиграли лучи и весело и вел..чаво словно взлетая поднимается могуч..е светило. Около полудня появляются золотисто(серые) облака. Подобно островам ра(з,с)броса(н, нн)ым по бе(з,с)конечно разливш..йся реке обтекающ..й их рукавами ровной синевы они почти (не)подвижны. К небосклону они (з,с) двигаются теснясь. Легкий (бледно)лиловый цвет небосклона (не)изменяется весь день и кругом одинаков. (Ни)где (не)темне..т и (не)густе..т гроза но (кое)где протянутся (с)верху (в)низ голуб..ватые полосы: это се..тся едва заметный дождь. (По И. Тургеневу)
- В рамках психодинамического подхода к проблеме психокоррекции выделяют ... (укажите 3 варианта ответа)
- ЗАДАНИЯ. 1. Выделяют малый и большой круговорот воды. Малый круговорот происходит без участия вод суши. Как нужно изменить рисунок 48, чтобы показать малый круговорот? 2. Поль- зуясь рисунком 48, расскажите, как вода может вернуться с суши в океан через атмосферу. 3*. Как вы думаете, попав в какую часть гидросферы вода «выпадает» из мирового круговорота на самое длительное время?
- 6. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Какое озеро занимает третье место по площади?
- 4. Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 5000 квадратных километров?
- Подпишите на карте город Киев и район восстания под предводительством Хлопка.
- Укажите российского монарха в период, когда начался поход, обозначенный в легенде карты цифрой «1».
- Хорды АВ и CD окружности пересекаются в точке Е. Найдите угол ВЕС, если AD = 54°, BC = 70°.
- Portfolio: Work in pairs. Look at the poster. You want to book some tickets for the performance. Take roles and act out the dialogue. Record yourselves.
- Кто считается основателем торгового города Каффа?
- 9. Из 9 сиреневых, 12 бордовых, 16 розовых и 31 белой гвоздики составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество гвоздик. Сколько гвоздик в каждом букете?
- Периметр прямоугольника равен 46 см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Одна сторона прямоугольника равна 11 см, его периметр равен 50 см. Найдите площадь этого прямоугольника. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Complete the sentences with these nouns. anger • confusion • excitement happiness • relaxation • surprise 1 My sister shows her _______________ by shouting at everyone. 2 Holidays are a good time for _______________ I just sunbathe and do nothing. 3 There was a lot of _______________ before our trip to the US. Everyone was really looking forward to it. 4 There was some _______________ about what time we arranged to meet. I thought it was 3.30, but Mary thought it was four. 5 I won the prize. It was a big _______________! 6 My dog gives me a lot of _______________ I'm always smiling when he's with me.
- Have you got ___ chair for me?
- В школу привезли тетради в одинаковых пачках. Всего 840 тетрадей. Сколько тетрадей в каждой пачке, если известно, что пачек было больше 80, но меньше 90?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик с постоянной скоростью 65 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Найдите корень уравнения 9x + 2 (1-6x) +x+6=0.
- Всего на трёх полках стоят 240 книг. На первой полке стоит 35% всех книг. На второй полке книг на 10 больше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- Прочитайте текст с описанием маршрута путешествия Бартоломеу Диаша в 1487-1488 гг. В тексте пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (словосочетаний). Плавание Бартоломеу Диаша Бартоломеу Диаш отплыл от берегов __________ (А) и направился на __________ (Б). Его маршрут пролегал вдоль западного побережья Африки, он пересек Северный тропик, экватор и Южный тропик. Бартоломеу Диаш стал первым европейским мореплавателем, обогнувшим южную оконечность Африки, он открыл мыс, который назвал мысом Бурь, и который позже получил название мыс __________ (В). Список слов (словосочетаний) 1) Пиренейского полуострова 2) острова Великобритания 3) запад 4) юг 5) Горн 6) Доброй Надежды Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции отплывали от берегов Пиренейского полуострова. 2) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции проходили вдоль тихоокеанского побережья Южной Америки. Запишите номера выбранных ответов.
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Чина луговая. 1) Хвойные 2) Гинкговые 3) Однодольные 4) Двудольные
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- 11.1. Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Чина луговая. 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные
- b) How are these tools used in eco-camps?
- a) Who is using the tools/equipment below? What are they using them for? • a ladder • a hammer and nails • a spade • a watering can • a rake • a net • gardening gloves • a plastic bag
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в полдень температура воздуха была самой высокой, а в 8:00 самой низкой. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа.
- 5
- use / a compass?
- collect / wood for a fire?
- use / a map?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.