База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Один из углов прямоугольной трапеции равен 51°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Сторона квадрата равна 4√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Сторона квадрата равна 3√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- Прочитай отрывок из стихотворения С.А. Есенина «Черёмуха». Объясни смысл выделенных слов. Подчеркни слова, которые помогают представить, какой перед нами ручей.
- Выпиши действия ручья, которые придают ритм стихотворению «Ручей».
- Подпиши названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Напиши полную форму. Образец: I'm – I am 1. You're 2. He's 3. She's 4. It's 5. We're 6. They're
- В новогодней гирлянде 21 лампочка. Лампочки идут в таком порядке: одна красная, две синих, три красных, четыре синих и так далее.
- Рассмотри внимательно рисунки. Напиши небольшое сообщение (2-4 предложения), в чём заключается особенность и важность работы, которую выполняют собаки, изображённые на рисунках.
- Вставь вместо пропусков подходящие слова из текста. Некоторые ребята пытаются _______ собаку или________ ей. Этого делать наоборот,________ собаку. Не ________ ей пищу. Никогда не _______ хозяина собаки по плечу, из рук. Не ________ с хозяином собаки отношения с помощью криков или жестов. Это
- 3\frac{4}{7} \cdot 4,5 \cdot \frac{7}{35} \cdot 8,75 : \frac{2}{5} : \frac{9}{32};
- Определите по графику величину миграционного прироста (тыс. чел.) населения России в начале 2016 года.
- 8. Для новой силовой установки в лаборатории механики профессор Флопс купил железный швеллер, размеры которого указаны на рисунке. Лаборант Тормозилло должен рассчитать массу этого швеллера. Плотность металла, из которого изготовлен швеллер, равна 7800 кг/м3, его длина равна 10 м. Какой ответ получил Тормозилло? Запишите результат в килограммах, округлив до целых.
- 2) Покажите стрелками части монеты.
- 1) Запишите, монеты какого достоинства/вы рассмот-рели.
- Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки. 2) Найди периметр этого прямоугольника.
- Измените слова, вынесенные справа от текста, на правильные грамматические формы, подходящие по смыслу к пропускам, обозначенным буквами А-Е. Напишите получившиеся слова на соответствующих строках.
- 10. Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Запишите решение и ответ.
- Прямая АВ — касательная в точке В к окружности с центром О. Отрезок АО пересекает окружность в точке С; АО = 18 см, ∠BAO = 30°. Найдите длину отрезка ВС.
- Из квадратного листа картона со стороной 14 см вырезали круг диаметром 14 см. Найдите площадь обрезков. Ответ выразите в квадратных сантиметрах. Число π примите равным 3,14.
- Тимофей и Ваня красят забор за 30 часов. Ваня и Вася красят этот же забор за 24 часа, а Вася и Тимофей — за 40 часов. За сколько часов мальчики покрасят забор, работая втроем? Запишите решение и ответ.
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 13 ёлочных шаров: 6 красных, 5 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов. 2) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 3) Если достать 12 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 4) Если достать 6 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета.
- Решите уравнение 14х – 4 = 4х - 7.
- Найдите значение выражения |2x-8|-2|8-2х| при х = 3.
- Определите по диаграмме, сколько производителей с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года получили больше 170 млн т зерна.
- а) Вычислите: \(\frac{10}{21} : 20 + \frac{9}{14}\) б) Вычислите: (-2+5.2): 16.
- Саша говорит, что сумма двух нечётных чисел будет нечётным числом. Приведи пример, если считаешь, что это не так.
- Рассмотрите рисунки. Что случилось в лесу? Напишите об этом рассказ. Подумайте, как его можно озаглавить.
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A. Has Paul got a big family? 1) Yes, he has. He has got parents and three brothers. 2) Yes, he has. He has got parents, two sisters and a brother. 3) No, he hasn't. He lives with his parents and a sister. B. Is Paul the youngest child in the family? 1) No, he isn't. He has got a younger brother. 2) No, he isn't. He has got two younger sisters. 3) Yes, he is thy youngest child in his family. C. Do all of the children have green eyes? 1) Yes, they all have green eyes and long dark hair. 2) No, all the children have blue eyes. 3) No, Paul has blue eyes. D. Is anyone in his family fond of soccer? 1) No, they like listening to music. 2) Yes, all the children like playing soccer. 3) Yes, Paul's younger brother is fond of soccer. E. Which school subject is Paul's least favourite? 1) He does't like reading, so it is Literature. 2) He doesn't like sports, so it is PE. 3) He doesn't like singing, so it is Music.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1. нагинаться 2. с пятьюстами рублями 3. сохли (на солнце) 4. поры полотенцев.
- 4. Из первого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «пучок ровных щетинок, волосков для нанесения на поверхность краски, клея, лака». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Почему автор текста называет акварель «чудесной краской»? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3. — морфологический анализ слова;
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Название «акварель» в переводе с латинск..го языка означает «водянистый». Так называют..ся краски, которые ра..водят водой, и работы, сделанные ими. Краски кладут пр(о/а)зрачным слоем. Художник выб..рает мя..кую кисть, а(к/кк)уратно пр..к..сается к полотну, лёгкими движениями нанос..т разноцветные водя(н/нн)ые краски. Более тёмные тона п..являют..ся, если мастер покрыва..т одно и то же место несколько раз, но строго следит за тем, чтобы прозрачность (не) исчезла. Цвета как бы переливаются (не)..пр..рывными волнами. Так на холсте (3) с..здаются мя..кие очертания изображаемых предметов. Акварель чудесная краска. Её можно наносить на всё на бумагу на к..ртон на дер..во на кам..нь на ткань. Поэтому многие художники очень любят водя(нн/н)ые (2) краски. В музеях вы можете увидеть прекрасные акварельные картины и(лл/л)юстрации и миниатюры.
- Прочитай цитаты о любви. Обведи в рамочку цитату, которая более других близка твоему сердцу. «Как воспоминание об огне не согревает тела, так вера без любви не производит в душе света». Максим Исповедник «Первой... из всех добродетелей, царицей и госпожой поистине является любовь». Симеон Новый Богослов
- Поработайте в парах. Ответьте «да/нет». Сравните ответы. Одинаковые ли они? Почему? Всегда ли любовь — это жертвование своими интересами во имя блага другого? Можно ли любить ближнего, как самого себя? Христос учит любить врагов? Если любишь человека, обязательно ли любить все его поступки? Можно ли сказать, что в жизни Сергия Радонежского было много любви?
- К функциям государства относится ... функция (укажите 3 варианта ответа)
- 2. С помощью учебника и дополнительной литературы заполни таблицу «Преобразования Петра Великого».
- Решите математический кроссворд.
- Identify the items in the image.
- 8. В среднем из 100 автомобильных ламп, поступивших в продажу, восемь имеют брак и неисправны. Найди вероятность того, что выбранная случайным образом в магазине лампа окажется исправна.
- На шоссе машина дедушки расходует 6,8 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и на путь через Доломино и Горюново мимо конюшни ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на просёлочных дорогах?
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 132 км, вышел катер. Дойдя до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше. Найдите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч.
- В магазине продали 19 кг варенья. Из них 45 банок вишнёвого по 200 г в одной баночке. А остальное — яблочное варенье по 500 г в баночках. Сколько банок яблочного варенья продали? Запиши решение и ответ.
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. ell him o look a he able.
- Начните на основании текста параграфа заполнение хронологической таблицы «Тамбовский край в XI – начале XVI вв.».
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 18; 2) это число меньше, чем 4000; 3) в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей.
- В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АВ угол С в 4 раза больше угла А. Найдите величину внешнего угла при вершине В.
- 311. Опиши животное, которое хорошо знаешь. Сначала напиши, что тебя в нём удивляет. Если удивляет что-то во внешнем виде, постарайся это показать. Если удивляют повадки, то именно это и опиши.
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет полив на скорость роста и жизнедеятельность деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. Сделай вывод, какое деревце будет расти быстрее и развиваться лучше. Ответ обоснуй.
- 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Саженцы, используемые для опыта: Почва: Полив: Условия выращивания:
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца.Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- 10.4 Укажите верное утверждение для каждого числа. A) \(\frac{7}{4}\) Б) \(\frac{1}{3}\) В) \(\frac{3}{10}\)
- 10.3 Укажите верное утверждение для каждого числа. A) \(\frac{8}{5}\) Б) \(\frac{27}{50}\) В) \(\frac{3}{8}\)
- 10.2 Укажите верное утверждение для каждого числа. A) \(\frac{31}{30}\) Б) \(\frac{4}{9}\) В) \(\frac{16}{19}\)
- 7m ___ 7n; 0, 6m ___ 0, 6n; -9m ___ -9n.
- 3. На полу лаборатории под линолеумом проложен прямой провод. Как определить место нахождения провода, не вскрывая линолеума?
- 2. Каким полюсом повернётся к наблюдателю магнитная стрелка, если ток в проводнике направлен от А к В (рис. 130)? Изменится ли ответ, если стрелку поместить над проводом?
- 1. На рисунке 129 изображён проволочный прямоугольник, направление тока в нём показано стрелками. Перечертите рисунок в тетрадь и, пользуясь правилом буравчика, начертите вокруг каждой из его четырёх сторон по одной магнитной линии, указав стрелкой её направление.
- Hi! How are u (you)?
- ⑤ Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- ④ Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- ③ Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- ② В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. От холодного встречного ветра у лыжников замёрзли щёки.
- ① Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Километр, ожила, столяр, досуг.
- Составьте описание плода Капусты огородной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) боб 3) стручочек 4) семянка 5) стручок 6) зерновка 7) коробочка 8) костянка 9) орешек В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему жители нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал?
- По графику определите длину волны красной границы фотоэффекта и работу выхода цезия. Постоянная Планка h ≈ 6,63·10⁻³⁴ Дж·с, 1 эВ ≈ 1,6·10⁻¹⁹ Дж. λкр ≈ нм A ≈ эВ
- «Принес заморский купец богатырям дань – 9 золотых монет. Да только прознал Алёша Попович, что одна монета среди них фальшивая, обманная, и веса в ней меньше, чем в настоящих. Есть у Ильи Муромца верные весы чашечные, да вот беда – гирь к ним ни единой нет. Как богатырям всего за два взвешивания найти ту самую легкую фальшивую монету?»
- На соревнования приехали гимнастки из трёх стран: 7 из Болгарии, 8 из Румынии и 5 из Венгрии. Порядок выступления гимнасток определяется жребием. Найдите вероятность того, что второй будет выступать гимнастки из Румынии.
- В треугольнике ABC угол ABC равен 120°, AB = BC, BM – медиана. На луче BM отметили точку F такую, что ∠BAF = 90°. Найдите FM, если AB = 30.
- Саша и Костя по очереди вычёркивают по одной цифре из числа 568439, пока не останется трёхзначное число. Саша начинает, и его задача — сделать это трёхзначное число как можно меньше. А Костя хочет, чтобы трёхзначное число было как можно больше. Может ли Саша сделать число меньше 565, как бы ни действовал Костя?
- Яна, Юля и Элина собирали ромашки. Яна собрала в три раза меньше, чем Элина, а Юля собрала на 15% больше, чем Яна. Сколько всего ромашек собрали девочки, если Юля собрала 23 ромашки?
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 858 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 140, но меньше 150?
- Радиус окружности равен 5 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Вычислите: -2+(\frac{11}{18}+\frac{4}{9}):2-\frac{1}{9} \cdot \frac{3}{7}
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 16 ч, а другой убирает это же поле за 40 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- На рисунке изображён ромб, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии ромба?
- В чемпионате по футболу команда «Дружба» выиграла 13 матчей, сыграла вничью 5 матчей и проиграла 12 матчей. В первом матче «Дружба» победила. Укажите номера истинных утверждений. 1) «Дружба» выиграла больше матчей, чем не выиграла. 2) «Дружба» больше половины матчей не проиграла. 3) Шестую часть всех своих матчей «Дружба» сыграла вничью. 4) «Дружба» выиграла меньше матчей, чем проиграла.
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «табориты»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «табориты».
- Кого, согласно данному отрывку, нанял Игорь в своё войско? Кто, кроме корсунцев, согласно данному отрывку, предупредил царя Романа о приближении русского войска?
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «Игорь же собрал воинов многих: варягов, русь, и полян, и словен, и кривичей, и тиверцев, — и нанял печенегов, и заложников у них взял, — и пошёл на греков в ладьях и на конях, стремясь отомстить за себя. Услышав об этом, корсунцы послали к Роману со словами: «Вот идут русские, без числа кораблей их, покрыли море корабли». Также и болгары послали весть, говоря: «Идут русские и наняли себе печенегов». Услышав об этом, царь прислал к Игорю лучших бояр с мольбою, говоря: «Не ходи, но возьми дань, какую брал Олег, прибавлю и ещё к той дани»».
- Подпишите на карте города Киев и Тверь.
- Укажите название государства, территория которого в 1260-х годах заштрихована на карте.
- Выполните синтаксический анализ предложения 13.
- (13)Курица обр..че(нн/н)ая на с..едение осталась (не)вредимой и была отпуще(н/нн)а на волю.
- Среди предложений 10-13 найди вводным словом, выпишите вводное слову, нему синоним, запишите этот синоним.
- 10. Укажи строчку, в которой глаголы стоят в единственном числе: 1) бегает, смотрели, ушли 2) поет, уехал, катаю 3) качают, помнят, говорит
- Вычислите: 1\frac{1}{2} + \frac{6}{11} \cdot 3\frac{1}{18} - 2\frac{5}{8} : \frac{7}{12}
- Укажите подчинительный союз.
- Решите графически уравнения. y = \frac{x}{x + 3}
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 130 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б одновременно выехали велосипедист и скутерист. Велосипедист едет со скоростью 18 км/ч, скутерист — со скоростью 42 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час? Найдите все возможные варианты.
- Площадь участка 600 га. Под свёклу засеяли 280 га, под морковь — шестую часть всей площади. Остальное — под пар. Сколько гектаров под паром?
- Периметр квадрата равен 52 см. Найдите площадь этого квадрата.
- На мужской свитер нужно 1500 г пряжи. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка?
- 1.41 Listen again. Tick (v) the things you can do. Feed a giraffe Hold a baby duck Ride on an elephant Play in the castle Have lunch at a café Visit an African village V
- Сколько семязачатков имеется в пестике у каждого из растений?
- Метод определения химического состава вещества по его спектру называют...
- 24. Образуй от глаголов все формы прошедшего времени. Стучать Лететь Выдели в глаголах окончания и суффикс прошедшего времени.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.