База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 Тип 2.2 № 1920 i Вычислите: (1,2 - 0,58): 0,1.
- 2 Тип 2.1 № 10036 i Вычислите: 7/11 : (8/11 + 4/33).
- 1 Тип 1 № 1819 i Вычислите: 12 ⋅ 4 - 76.
- А5. Нервная система у плоских червей состоит из 1) нервных клеток, образующих нервную сеть 2) двух головных узлов и нервных стволов с ответвлениями 3) окологлоточного нервного кольца и отходящих от него нервов 4) окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки
- А4. Что свидетельствует о древности кишечнополостных животных? 1) наличие ротового отверстия 2) прикреплённый (сидячий) образ жизни 3) наличие раздельнополых особей 4) два слоя клеток, образующих их тело
- АЗ. Какое из названных простейших имеет постоянное место удаления остатков непереваренной пищи (порошицу)? 1) инфузория-туфелька 2) амёба обыкновенная 3) амёба дизентерийная 4) эвглена зелёная
- А2. Рассмотрите изображение тканей животных, укажите под какой цифрой изображена нервная ткань? 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- А1. Животные в отличие от растений: 1) питаются готовыми органическими веществами 2) способны к фотосинтезу 3) не передвигаются 4) растут всю жизнь
- 117*. На какие грамматические значения указывают следующие окончания прилагательных? Докажите примерами. Образец: -ая -яя: жен. р., ед.ч., им. п. - большая (книга), синяя (тетрадь). -ое -ee: -ые -ие: -ый -ий: -ого, -его): -ым -им: -ую, -юю:
- 5. Решите уравнение: -5x = 10 - 2(3x + 10)
- 4. В классе учатся 27 человек, из них 18 человек посещают театральный кружок, а 12 человек – литературный кружок. Укажите номера истинных утверждений: 1) Найдутся хотя бы шестеро учеников этого класса, которые посещают театральный кружок, но не посещают литературный кружок. 2) Если ученик этого класса посещает литературный кружок, то он обязательно посещает и театральный. 3) Каждый ученики этого класса посещает или театральный кружок, или литературный. 4) Найдутся хотя бы трое учеников этого класса, посещающих оба кружка
- 3. Велосипедист едет со скоростью 18 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника»
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 70 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего?
- 1. Найдите значение выражения: 5/8 : 15/4 + 1/6
- 4. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 20 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить только дорожки?
- 3. Сколько процентов площади всего участка занимает гараж? Ответ округлите до целого.
- 2. Найдите расстояние от сарая до жилого дома (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты Цифры цветник жилой дом беседка гараж
- 14.2. Какая ткань преобладает в семенах Пастушьей сумки? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обозначены буквой А.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- 2 вариант 18:3= 4x3= 3:3= 10 x 3 = 15:3 = 5 x 3 = 12:3 = 1 x 3 = 9 x 3 = 6 x 3= 15:3 = 7 x 3= 2 x 3 = 30:3 = 1 x 3 = 9:3= 5 x 3 = 12:3 = 3 x 3 = 6:3= 8x3 = 9 x 3 = 21:3 = 7 x 3 =
- 1. Спираль утюга мощностью 1 кВт изготовлена из нихромовой проволоки площадью поперечного сечения 0,1 мм². Утюг включается в сеть напряжением 220 В. Определите длину проволоки. 2. Как изменилась мощность тока в электроплите, если при ремонте проволоку её нагревательного элемента укоротили в 3 раза? Ответ обоснуйте. 3. Две лампы имеют одинаковую мощность. По номиналу одна лампа рассчитана на напряжение 220 В, а вторая - на 127 В. Отличаются ли сопротивления ламп? Во сколько раз? 4. Перегоревшую спираль электрического утюга мощностью 1,5 кВт укоротили на треть. Какой при этом стала мощность утюга?
- Grammar revision Read the text and fill in the gaps (1-7) with the correct verb forms. Sarah stood at the end of the high wooden bridge, 1) ........ like a leaf. 'Oh, if only 1 2) ........ afraid of heights!' she thought. 'What shall I do? I can't cross the bridge!' Suddenly, Sarah realised that all her friends 3) ........ the bridge and were already out of sight. 'Oh no!' she thought. 'If I don't catch up quickly, the others 4) ........ me behind and it's already getting dark!' With this thought, she took a deep breath, held onto the side of the bridge tightly, 5) ........ her eyes and walked quickly over the bridge. At the other end, Sarah's friend Eddie 6) ........ for her. 'I came back to see where you were', he said. Sarah smiled to herself. It was only a start, but if she could cross such a high bridge, one day soon she 7) ........ totally overcome her fear!
- Words often confused Choose the correct words. Check in the Word List. Make sentences with the other words. 1 My brother has a poor/weak/low diet. All he eats is bread and potatoes. 2 'Don't harm/damage/ruin the spider, Frank. Just put it outside.' 3 We should all improve our eating customs/ habits/manners. 4 John leads/passes/spends a very busy life.
- Dependent prepositions Fill in: from, to, in. Check in Appendix 2. 1 Obesity can lead ........ heart disease. 2 Eat foods rich in vitamin C to protect yourself ........ coughs and colds. 3 Simon is allergic ........ bee stings. 4 Exercise regularly to stay ........ good shape. 5 Ben is still recovering ........ his nasty fall.
- NEW STUDY SHOWS SMOKING 5) ........ (weak) THE HEART
- A Stitch in TIME 14 High Street, Bingham Need a pair of trousers to be 3) ........ (short) or a skirt to be 4) ........ (length)? We do all kinds of clothing alterations.
- STOP AND TAKE A BREAK. DRIVING WHILE TIRED 2) ........ (danger) LIVES!
- Word formation Read the theory, then complete the gaps (1-5) with the correct words derived from the words in brackets. Forming verbs from nouns or adjectives We use the prefix en- or the suffix -en to form verbs meaning 'make' from nouns or adjectives: large - enlarge, dark - darken, able - enable, wide - widen One new medicine 1) ........ (sure) patients' fast recovery.
- Phrasal verbs: keep Fill in: back, out of, up with, on, off. Check in Appendix 1. 1 Please keep the dog ........ the kitchen - it's not hygienic to have him in there. (prevent from entering) 2 Keep ........! The burning building is about to collapse! (don't go near) 3 Martha and Kate kept ........ whispering, even after I had told them to stop. (continued) 4 Jody was finding it very difficult to keep ........ her schoolwork. (stay on schedule) 5 The sign says 'keep ........ the grass'. (don't walk on)
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- T M N 130° 0 P S A PT = TS ZT, ZTPS, ZTSP-? C ∠B = 53° ZCMB-? E M 65° B D
- В олимпиаде по истории принимало участие 60 школьников. Четверть участник олимпиады — мальчики. Сколько девочек принимали участие в олимпиаде по истории?
- 2) Вычислите: (-8,9+3,8)-0,9.
- 1) Вычислите: 1-3:28 5 25
- Вычислите: 12-(-4)-36.
- Решите неравенство 3x - 12 > 7x - 2(x + 5). В ответ запишите наибольшее целое число найденного решения.
- Найдите значение выражения \frac{a^2 - ab}{4b} \cdot \frac{2b}{a - b} при a = 6,4, b = \sqrt{7}.
- Найдите значение выражения \frac{\sqrt{15} \cdot \sqrt{35}}{\sqrt{21}}
- Решите неравенство: 7x - 3(2x + 1) ≥ 5(x - 2) + 13. В ответ запишите наибольшее целое число, удовлетворяющее этому неравенству.
- Прочитай текст и выполни задания.
- Перед Вами изображение бурого медведя. 4.1. В каких природных сообществах обитает это животное? Укажи название одного из этих сообществ. 4.2. Напиши название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с лисицей.
- Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- Транспорт вещесть обвилечивает доставку воды и питательных 3 он розвития растений. Выберите из приведённого ниже списка два метода. Изучая количество в стае и полёт птиц используют методы исследования. 1) обобщение 2) наблюдение 3) описание 4) сравнение 5) измерение
- Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 50°. Найдите угол ВАС.
- 2. Вставь was или were и перепиши предложения в тетрадь.
- 1. Напиши порядковые числительные словами. 20th 89th 33rd 45th 61st
- 4. Вставь must, have to, may или cап и перепиши предложения в тетрадь. I come in? Sasha is 4, but he You I have a toothache. I
- 3. Выбери правильное прилагательное и запиши предложения в тетрадь. Monkeys are clever/cleverer than hippos. Bananas are tasty/tastier fruit. In autumn it's warm/warmer than in winter.
- 2. Раскрой скобки, употребляя Present Simple или Present Continuous. The monkeys always (climb) trees. Listen! The crocodile (cry)! The hippo (have a bath) at the moment. The seals (swim) in the morning.
- 1. Выбери правильный вариант и запиши предложения в тетрадь. Look! The giraffe eats/is eating from the tree! They always have/is having a lot of fun at the zoo. The dolphins swim/are swimming in the sea at the moment. The seals swim/are swimming in the morning.
- 4. Подбери к продуктам соответствующую упаковку/меру веса и запиши словосочетания в тетрадь. Например: cheese - a kilo of cheese Olive oil – Meat – Chocolate – Milk – kilo bar bottle carton
- 560. Выпишите склоняемые сложносокращённые существительные, употребляя их в родительном, творительном и предложном падежах. С несклоняемыми существительными составьте словосочетания X «глагол + подходящий по смыслу предлог из, для или о (об) с существительным». Вуз, МГУ, РФ, турпоход, КВН, подлодка, запчасти, мопед.
- 559. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Укажите несклоняемое существительное. В нашей стране читают знают и любят произведения русских авторов (Александр Пушкин, Лев Толстой, Максим Горький, Антон Чехов, Владимир Короленко) книги латыша (Янис Райнис) киргиза (Чингиз Айтматов) казаха (Мухтар Ауэзов) стихи белоруса (Янка Купала) аварца (Расул Гамзатов).
- 558. Как бы подписали свои тетради следующие ученики: Мария Левченко, Александр Левченко; Елена Гинзбург, Лев Гинзбург; Анна Сухово, Андрей Сухово; Раиса Милых, Пётр Милых? У кого из ваших сверстников фамилии не склоняются? Запишите их в нужной форме. Образец. Тетрадь Фохта Михаила. Тетрадь Фохт Анны.
- 556. Спишите, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Укажите падеж несклоняемых существительных. Почему некоторые собственные имена заключены в кавычки? • Составьте предложения на тему «Современные спортивные состязания», используя несклоняемые существительные. 1. В (Осло) вышли на лёд сильнейшие конькобежцы (Дания) (Швеция) (Норвегия) (США) (Канада). 2. В (Воскресенск) московская хоккейная команда ЦСКА сыграла вничью с местным («Химик»). Таким же был результат встречи в Москве между («Спартак») и («Динамо»). 3. В футбольном товарищеском матче молодёжь (ФК «Кубань») разгромила сверстников из («Крылья Советов»).
- 555. Из данных материалов составьте словосочетания «глагол + существительное с предлогом». Укажите падежи, в которых употреблены несклоняемые существительные. Пальто, без; кино, из; близ, метро; до, шоссе; радио, по; пианино, на; депо, к; кашне, без; какао, в; нового, ателье, у; высокогорное, плато, по; на, табло; фойе, в; по, жалюзи; в, МГУ; в, соседнее, кафе.
- В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов пятых или других дополнительных символо Ответ: A Б B
- 536. Диктант. Подчеркните переходные глаголы. Укажите спряжение всех глаголов. Бор..мся за п..беду, слыш..м стартовый с..гнал, проход..м по сложной д..станции. устре..мишься к фини.. шу, судья счита..т минуты, выигрыва..шь секунды, награжда..м закончил с пр..восходным р..зультатом, чемпиона, готов..мся к торжественной встреч.. .
- 2. Найдите сумму тридцати восьми первых членов арифметической прогрессии 5; 12; …
- Подготовьте по самостоятельно составленному плану пересказ или чтение рассказа по ролям (на выбор).
- Найдите значение выражения 3х – |12 – 8х| при х = 7.
- Толя, выполняя физические упражнения, тратит на выполнение приседаний 25% времени, 40% от оставшегося времени уходят на бег. Определите, сколько времени уходит у Толи на выполнение физических упражнений, если на бег он тратит 120 минут. Ответ дайте в минутах.
- Определите по диаграмме, на сколько лет Вера младше Сергея.
- Ласточка (-5; 4), (-7; 4), (-9; 6), (-11; 6), (-12; 5), (-14; 5), (-12; 4), (-14; 3), (-12; 3), (-11; 2), (-10; 2) (-9; 1), (-9; 0), (-8; -2), (0;-3), (3;-2), (19; -2), (4; 0), (19; 4), (4; 2), (2; 3), (6; 9), (10; 11), (3; 11), (1; 10), (- 5; 4), глаз (-10,5; 4,5). Утка (3; 0), (1; 2), (-1; 2), (3; 5), (1; 8), (-3; 7), (-5; 8), (-3; 4), (-6; 3), (-3; 3), (-5; 2), (-5; -2), (-2; -3), (-4; -4), (1; - 4), (3;-3), (6; 1), (3; 0) и (-1; 5). (-11; -8), (-14; -6), (-13; -5), (-12; -3), (-13; -2), (-14;-3), (-12; 1), (-10; 3), (-8; 3), (-6; 4), глаз (-1; 7). Верблюд (-10; -2), (-11; -3), (-10,5; -5), (-11; -7), (-12; -10), (-11; -13), (-13; -13), (-13,5; -7,5), (-13; -7), (-12,5; -5), (- 13;-3), (-14; -1), (-14; 4), (-15; -6), (-15; -3), (-14; 2), (-11; 4), (-10; 8), (-8; 9), (-6; 8), (-5; 5), (-3;8), (-1;9), (0;8), (0,5;6), (0,5;4), (3;2,5), (4;3), (5;4), (6;6), (8;7), (9,5;7), (10;6), (11,5;5,5), (12;5), (12;4,5), (11;5), (12;4), (11;4), (10;3,5), (10,5;1,5), (10;0), (6;-3), (2;-5), (1,5;-7), (1,5;-11), (2,5;-13), (1;-13), (0;-5), (-0,5;-11), (0;-13), (-1,5;-13), (-1,5;-7), (-2;-5), (-3;-4), (-5;-4,5), (-7;4,5), (-9;-5), (-10;-6), (-9;-12), (-8,5;-13), (-10,5;-13), (-10;-9,5), (-11;-7), глаз Зайчонок (5;1), (6;2), (6;3), (5;6), (4;7), (5;8), (6;8), (8;9), (9;9), (7;8), (9;8), (6;7), (7;6), (9;6), (11;5), (12;3), (12;2), (13;3), (12;1), (7;1), (8;2), (9;2), (8;3), (6;1), (5;1) и (5;7). Ёжик (2;-1), (3,5;0,5), (4;-1), (5;0), (4;2), (2;1), (2;3), (4;5), (4;6), (2;5), (1;7), (1;8), (0;7), (0;9), (-1;7), (-2;8), (- 2;7), (-3;7), (-2;6), (-4;6), (-3;5), (-4;5), (-3;4), (-5;4), (-4;3), (-5;3), (-4;2), (-6;2), (-5;1), (-6;1), (-5;0),(-6;0), 5;-1), (-6;-2), (-4;-2), (-5;-3), (-3;-4), (-4;-5), (-2;-5), (-1;-6), (3;-6), (3;-5), (1;-5), (1;-4), (2;-3), (2;-1) Дракон (-11;3), (-14;3), (-14;4), (-11;7), (-7;7), (-5;5), (-2;5), (3;4), (4;5), (7;4), (9;3), (15;3), (18;5), (19;7), (19;4) (16;1), (14;0), (10;-2), (7;0), (6;-1), (9;-4), (8;-5), (6;-6), (4;-8), (4;-10), (2;-9), (1;-10), (1;-9), (-1;-9), (2;-7), (4;-4), (2;-2), (1;-2), (-1;-3), (-2;-4), (-5;-5), (-6;-6), (-8;-6), (-10;-7), (-3;-5), (-11;-6), (-10;-4), (-7;-4), (-5;-3), (-4;-2), (-4;-1), (-5;0), (-7;0), (-8;1), (-9;1), (-10;2), (-12;2), (-13;3). Правые лапки: (-4;-1), (-6;-2), (-8;-2), (-9;-1), (-12;0), (-13;-2), (-12;-2), (-12;-4), (-11;-3), (-1.0;-4), (-10;-3), (-7;-4), (2;-2), (1;-4), (6;-6), (2;-10), (3;-10), (3;-11), (4;-11), (4;-12), (5;-11), (6;-12), (7;-10), (8;-10), (7;-9), (7;-7), (6;-6). Гла 11;5), (-10;5), (-10;-6), (-11;5) Дополнение к рисунку: (1;0), (2;-2), (-1;0), (-1;-3), (-5;0), (-5;1).
- 4 Прочитай диалог ещё раз и вставь пропущенные слова. 1 He's got two ... eyes. 2 He's got a ... black nose.
- Приведи дробь 2x/3y к знаменателю 15y.
- Что было характерно для взглядов Павла І на внешнюю политику в годы, когда он был наследником престола?
- 12. Моторная лодка прошла против течения реки 70 км за 7 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- А20. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова - (- ева -). 1) Зверь схват...вает передними лапами корягу и поднимается с ней во весь рост. 2) Она нарочно поддразн...вала Чука и Гека. 3) Колеса постук...вали под полом вагона. 4) Друзья посов...товали своему товарищу больше заниматься русским языко.
- А19. Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол. 1) Участники соревнования бегут очень быстро. 2) Бродят ветры-скоморохи. 3) Мне голос слышится знакомый. 4 Вновь смоленские дали встают предо мною.
- А18. В каком примере в глаголе не пишется ь знак? 1) С радостью убеждаеш...ся в своей правоте. 2) Учит...ся никогда не поздно. 3) Мы продолжали забират...ся в глубь леса. 4) Зима недаром зл...тся.
- А17. В каком примере в глаголе пишется ь знак? 1) Летом проводят...ся соревнования по бегу. 2) Заяц боит...ся волка. 3) Любишь катат...ся – люби и саночки возить. 4) Сырые дрова плохо загорают...ся.
- А16. В каком словосочетании не пишется раздельно? 1) (не)годовать по поводу предательства 2) (не)доставало времени 3) (не)достал книгу 4) (не)здоровилось с вечеру
- А15. В каком словосочетании не пишется слитно? 1) поле (не)вспахивали 2) письмо (не)отправили 3)бабушка (не)домогает 4)стенгазету (не)выпустили
- А14. В каком примере в глаголе пропущена буква и? 1) Своя ноша не тян...т. 2) Насильно мил не буд...шь. 3) Время все леч... т. 4) Вы мне помож...те?
- А13. В каком примере в глаголе пропущена буква е? 1) Образование цен...тся высоко. 2) Кашу маслом не испорт...шь. 3) Человек всю жизнь бор...тся со своими недостатками. 4) День на день не приход...тся.
- А12. В каком предложении употреблен глагол 2 спряжения? 1) Одному хорошо дума...тся. 2) Что-то слыш...тся родное в долгой песне ямщика. 3) Осенью быстро смерка...тся. 4) Правда глаза кол...т.
- А11. В каком предложении употреблен глагол 1 спряжения? 1) Выраст...м хорошую смену. 2) Он снова за мной гон...тся. 3) Каждый помн...т своего первого учителя. 4) Это он встреча...т нас на пороге.
- А10. Какой глагол является разноспрягаемым? 1) старается 2) считает 3) рисуем 4) захотим
- А9. Какой глагол является возвратным? 1) видел бы 2) стараюсь 3) сотри 4) возвращала
- Put the verbs in brackets in the Present Simple or Continuous. 1 I ..... (love) pasta but my brother doesn't, so we ..... (have) grilled chicken today. 2 A: What ..... you ..... (do)? B: Oh, I ..... (read) a magazine. I ..... (wait) for my favourite TV show to start. A: How often ..... you ..... (eat) out? B: Once a week. I ..... (meet) my friends and we ..... (go) to Tony's. A: Where ..... (you/go)? B: To the smarket. We ..... (not/ have) pasta...... you .... (want) something?
- Число 608а делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы а?
- Коробку перевязывают шнуром и завязывают бантик. Сколько сантиметров шнура потребуется, чтобы перевязать коробку ,так, как это изображено на рисунке? На бантик необходимо оставить 3 дм. Ответ дайте в сантиметрах.
- В каждой коробке 12 пачек зефира, в каждом ящике 5 таких коро бок. Зефир в двух ящиках стоит 12000 рублей. Сколько рублей стоит одна пачка зефира?
- Вставь пропущенные цифры в пример на вычитание в шестнадцатеричной системе счисления:
- 16. Первый участок пути протяженностью 120 км автомобиль проехал со скоростью 80 км/ч, следующие 75 км — со скоростью 50 км/ч, а последние 110 км — со скоростью 55 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. Запишите решение и ответ.
- 15. Прочтите текст. К трём часам дня 25 августа воздух прогрелся до +27°С, а затем температура начала быстро снижаться и за три часа опустилась на 9 градусов. Повеяло вечерней прохладой. Температура опускалась всё медленнее, и к девяти часам вечера воздух остыл до 15°. К полуночи неожиданно потеплело на 3 градуса, но ветер снова сменил направление, и к 3 часам ночи температура воздуха опустилась до 12 градусов, а к восходу (в 6 часов утра) похолодало ещё на 3 градуса Когда рассвело, воздух снова начал прогреваться, но такой жары, как накануне, 26 августа уже не случилось: в полдень было пасмурно, и термометры показывали всего 15°С, а в 15:00 температура оказалась на 6 градусов ниже, чем в это же время накануне. По описанию постройте схематично график изменения температуры в течение суток с 15:00 25 августа до 15:00 26 августа.
- 8. Определите количество протонов, нейтронов и электронов в атомах следующих изотопов: а) 34/16 S; б) 11/5 B; в) 13/6 C; г) 79/35 Br; д) 3/1 H.
- За нарушение своего приказа полководец П.А. Румянцев хотел отдать А.В. Суворова под суд военного трибунала несмотря на одержанную им победу. Однако Екатерина II со словами "Победителей не судят" приказала наградить Суворова орденом Св. Георгия. О какой победе Суворова идёт речь в задании?
- В графе половина вершин имеют степень 3, а половина степень 4. Сколько вершин в этом графе, если в нём 42 ребра?
- В торговом комплексе расположен кинотеатр с шестью небольшими залами. На диаграмме показано количество мест в каждом из залов. 1) Укажите все верные утверждения, если всего в кинотеатре 360 мест. В зале В меньше 95 мест. В зале D мест меньше, чем в зале А. В зале F от 40 до 60 мест. В кинотеатре есть зал, в котором больше 135 мест. 2) Найдите примерный размах количества мест в указанных залах кинотеатра.
- Егор на 8 см выше Димы и на 5 см выше Вити. Дима на 4 см ниже Бори. Укажите все верные утверждения. Витя выше Димы на 3 см. Боря ниже Вити. Егор выше Бори на 3 см. Среди указанных мальчиков наименьший рост у Димы.
- Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). The Volga River is one of the most beautiful rivers in Russia. It is famous for A length, and width. It is one of the most important rivers in Russia. I am sure that B knows about this river. People call the river Volga Matushka (Matushka means Mother in Russian) because it C a great role in the history, culture, and lifestyle for a long time. The Volga River D in the Valdai Hills which are in the north-west of central European Russia. The Greek geographer and writer Ptolemy wrote about the Ra River (as the Volga River was known in Ancient Greece) in his book. It is one of the E books on geography.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А · 28 = 448
- В школе 98 пятиклассников. Пять седьмых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- Представьте число 4 в виде дроби со знаменателем 6.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.