База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Напряжение в сети 220 В. Найдите силу тока в спи- рали электроплитки, имеющей сопротивление 44 Ом.
- 5. Запиши ответы на вопросы так, чтобы в предложениях подлежащее было выражено личным местоимением. Укажи число и лицо местоимений. Носишь ли ты в школу сменную обувь? Убираете ли вы класс после уроков? Ты читал(а) книги Николая Носова? Вы отмечаете дни рождения в школе?
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите несколько вариантов ответов 1 2 3 Перечитайте одиннадцатую главу поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души». Вспомните, что вам известно о биографии главного героя. Выберите из предложенного перечня позиции, отражающие верные факты биографии Чичикова. Ваш ответ неверный 0 баллов тяжёлое раннее детство "приращение" к полтине, данной отцом женитьба на дочери губернатора служба в казённой палате афёра с мёртвыми душам служба в Коллегии иностранных дел женитьба на подруге матери смерть жены Дрессировка мыши для продажи товарищам по училищу строительство красивых домов для членов комиссии на казенные деньги покаяние в грехах, попытка уверовать в Бога Активация Windows Чтобы активировать Windows пере "Параметры": UNG 13. 4
- Переставь буквы в кроссворде так, чтобы получилось 7 слов по темам «Природа» и «Погода». Нажимай на буквы, чтобы поменять их местами.
- Какие чувства охватили тебя после прочтения текста? Закончи предложение. Прочитав текст о том, как разрушили государство инков, я...
- Подчеркни в тексте синоним к слову захватчики.
- Задай вопрос, который поможет определить, насколько точно одноклассники поняли содержание текста.
- Закончи составление плана текста. 1. Завоеватели на земле инков. 2. 3. Обогащение захватчиков и разрушение развитой культуры.
- Определи тему текста. Запиши.
- ІІ вариант 1) a) 2-5(X-8) = x-3 б) 5. (x-3,6)= 9 x 2. Наидите значение выражения с модулем: а) 13х-11-2х, при х=-2,1 б) 2/2x-3|+1, при х=3 в) 41х1+ /1-4x1, при х=-1,4
- 10. Решить задачу. Спортсмены бежали три забега по 500 м, а потом еще 1000 м- Сколько метров им осталось пробежать, если весь путь равен 6000 м² Ответ:
- 1 вариант 1) a) 18-7X = 10-3 (x+4) б) 5. (x-2,4) = 13x 2. Наидите значение выражения с модулем. а) 5x +1 1+8x1, при х=-1,4 X+33 б) 1-3 |X+3, при х=- в) 31x1 + 11-2х1, при х=-1,2
- 9. Длина отрезка АВ = 12 см, а длина отрезка CD составляет чет- вертую часть длины отрезка АВ. Начертить отрезок CD, ука- зать его длину.
- 8. * Поставить цифры так, чтобы получилось верное равенство. 7 +1 +3 = 128
- 7. Решить задачу. В ателье было два рулона материи длиной 96 м и 84 м. Из них сшили плащи. Из второго рулона получили на 3 плаща меньше, чем из пер- вого рулона. Сколько всего плащей сшили из каждого рулона? Ответ: из 1-го рулона сшито из 2-го рулона сшито плащей плащей
- 6. Решить задачу. Коридор длиной 24 м и шириной 3 м укоротили по длине на 6 м, а по ширине на 10 дм. На сколько м³ уменьшилась площадь коридора? Ответ:
- Oraer: 154800рублей. 5. Вычислить значение выражения. (48600-62·500)·(84:14)+24328 =>
- Найдите неизвестное значение х из равенства 9х - 6x = 3,8 + 4,9.
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна
- 1.3. Какой тип корневой системы формируется у нового растения?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- 168. Найдите в орфоэпическом словаре учебника (с. 14 глаголы. Произнесите их правильно. • Выпишите из орфоэпического словаря три группы глаголо ставя перед каждым глаголом в скобках вопрос, на котор он отвечает. Обозначьте в словах ударение. Образец. (Что делать?) брать, (что делали брала, (что делали?) брали.
- • Дайте совет однокласснику, как найти в предложен глаголы. Назовите каждый глагол и вопрос, на который з глагол отвечает. • Выпишите из каждого предложения грамматическую о ву, ставя вопрос от подлежащего к сказуемому. Образец. Ласточки (что делают?) щебечут
- 167. Прочитайте. 1. Звонко ласточки щебечут. 2. Смотрит с неба сяц бледный, 4 3. Скоро солнце взойдет. 4. Вот и на речке треснул. 5. Верба нарядилась в белые сере ки. 6. В небо тучи набежали. 7. Скоро птички запор И. Сури •
- Слова для правок: холодит, ве греет, светит, глядит, мочит, слышит, грему • Составьте и запишите предложения, вставляя пропущен • Составьте предложения о деиствиях других предметов глаголы из слов для справок. Проверьте себя.
- Глаз .... Солнце Печка ... Холодильник
- 166. Прочитайте. Дождик .... Ветер Гром.... Ухо
- 1) — Братцы! закричал Торопыжка. — Что он про меня сочиняет? (Н..)какого холодного утюга я не глотал. 2) — Ты (н..)чего не понимаешь в поэзии, ответил Не-знайка. 3) Спросить дорогу было (н..) (у)кого. 4) Целый месяц они пилили, строгали, клепали, паяли и (н..)кому (н..)чего не показывали. 4 5) Шум поднялся такой, что уже (н..)чего не было слышно. 6) — Дудки! — подумал Не-знайка. — (Н..)какого сотрясения мозга у меня нет. 7) Он был очень доволен, что его похвалили, потому что его поч-ти никогда (н..) кто не хвалил. 8) Доктор обо всём должен думать, сказал Пилюлькин. Конечно, если вы лечите малышек, то можете вообще (н..) (о)чём не думать, но когда вы лечите малышей... (Н. Носов) 9) Но Мишка (н..) (на)кого не обращал внимания. 10) Один раз я сидел, сидел и (н..) (с)того (н..) (с)сего вдруг такое надумал, что даже сам удивился. (В. Драгунский)
- ask) the teacher to repeat the question. She talked a lot to everyone and enjoyed making new friends. In her free time, she walked a lot, (to chat) with her new friends from language school, and surfed the Net to find out about the places she visited (to visit). She posted lots of photos on Instagram. At the end of the week, Rachel (to be) sad to go back home. She promised herself to return next year.
- Уроки 27-29. Моё свободное время Задание 1. Укажи правильно время: час, часа или часов? 1 12 21 3 24 22 6 10 8 Задание 2. Напиши правильно время: минута, минуты или минут? 2 15 43 1 34 26 5 10 31 Выполни задание 6 из учебника (стр. 58). Цифры напиши словами. 1. Сегодня я пойду играть в теннис. Игра начинается в 5 час 2. Сейчас 3 час минут 3. Я выйду из дома в 4 час 25 минут
- Из какого города вышел автор текста? Как поступило население поселения Гиамму у реки Балих со своим правителем, когда автор со своим войском прибыл к их городом?
- Какой приказ отдал его величество своему войску, согласно тексту? Какую клятву дал его величество своим войнам?
- * Алгоритм: і = 1. Пока і ≤ 3, выведи і и сделай і = i + 1. Что выведется?
- * Сколько раз выполнится команда: Повтори 4 раза: нарисуй круг?
- * Что такое цикл в программировании?
- Portfolio: Imagine you are a famous action hero. Write your daily routine. My name's Tony Stark and I have a very busy life. I get up at ...
- В работе над созданием какого из приведённых памятников культуры принимал участие А.Ф. Адашев? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. Ответ:
- ВПР. История. 7 класс. Вариант 1 4 КОД Ознакомьтесь с приведённым перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 8, 9. 1) «Задонщина» 2) Лицевой летописный свод 3) 4) 8 Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.. Ответ:
- Один и тот же опыт проводится 20 раз. Событие К в этом опыте произошло 6 раз. Какой будет частота случайного события К?
- Вопрос: ... - это стратегический актив, в который входят ценности, установки и поведение сотрудников, направленные на поддержку и развитие цифровых инициатив; предполагает внедрение инноваций и повышение гибкости организации. Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Мневой моба b 2 + 1 9 + 7 4 + 4 3 + 32 = 47 рядке of Ответ: 47 1/13 4 448- -6 14. 11 -117 6 486 14 6 3 3/124.7 = 12 t 6,8 22
- 400. Спишите, заменяя прилагательное близким по значению словом из скобок. Выделите окончание, основу и корень. Вариант 1 Быстрая белоч..ка прыгала по д..рев..ям (малень- кая, проворная, весёлая). Из ч..щи на п..ляну вышел неуклюжий медве..ь. (огромный, косолапый, лохматый). Вариант 2 Студёный руч..ёк т..чёт по оврагу (прозрачный, холодный, быстрый). Ст..яло жаркое лето (безоблачное, знойное, чудес- ное). 1-401. а) Спишите, вставляя подходящие по смыс- лу имена прилагательные, чтобы получился рассказ про зайца. Этот ... зв..рёк ж..вёт (в)л..су. У него ..., ... у..ки, ... хвос... Передние лапы ..., а задние - ... . Шу..ка (у)зв..р..ка летом ..., а з..мой - ... . Морко..ка, ... ка- пуста – любимые лакомства животного. А ... з..мой и к..ра х..р..ша! б) Подберите и запишите однокоренные слова к слову сапог.
- Подбери к этому Рисунку одно одходящее устойчивое выражение
- Дима сидит на расстоянии 1,9 м от точки опоры качелей А, а Коля — на расстоянии 0,8 м. Сколько весит Коля, если Дима весит 128 Н, а качели находятся в равновесии?
- 148. Прочитайте высказывание А. Н. Толстого. Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью.
- 2. На контурной карте (с. 44-45) с помощью карты учебника (с. 82-83): а) обведи границы Российской империи; б) обозначь красным кружком столицу Российской империи; в) покажи цветной линией Транссибирскую магистраль на участке от Екатеринбурга до Читы.
- 1. Установи последовательность событий. Впиши в клеточки номера ответов в правильном порядке. Восстание декабристов Начало строительства Транссибирской магистрали Освобождение крепостных крестьян Открытие железной дороги между Петербургом и Москвой
- 8 сут. × 4 3 сут. × 9 9 мес. × 2
- (45 - 39) × 8 (63 - 56) × 7 15) × 9
- 46. 27 p. : 9 36 p. : 4 7 p. × 8 28 – 7 × 2 57– 8 × 6 32 + 36
- 45. Составь примеры и реши их. Уменьшаемое 42 36 68 73 80 35 64 76 45 71 92 Вычитаемое 18 9 32 46 54 28 18 40 18 53 56 Разность
- Зaдoнщинa: aвтop: Пoвecть o paзopeнии Mockвы Toхтaмышем: almep: лист 2.2 Житuя Cвятbх пpuмep: Ocнoвныe гepou: пpuмep: Хождeния Aфaнacuй Нuкumuн О пpaвaх pe u kyльт. В дaл cтpaнaх Вocтoкa pac- кaзaм твepcк ЗОДЧЕСТВО Шaтpoвый стиль: гopoд: лист 2.1 & Ипaтьевс
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. Незнайка говорил что сочинил несколько стихотворений 2. Прочти нам свои стихи попросили малыши 3. Однажды Незнайка попросил Цветика научить его писать стихи 4. Незнайка тебе не нужно писать стихи
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно выражено. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. От лесного пожара овраги и опушка берёзовой рощи почернели.
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жаворонки, красивее, повторим, шарфы.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (1) - фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Ст..ит поз..няя ос..нь в со..нце и туманах. Скво(з/с)ь обл..тевшие л..са виднеют..ся далёк..е обл..ка и син..й густой воздух. По н..чам в зар..слях вокру(г/к) нас шевелились др..жали ни(з/с)кие звёзды. У нас на стоянк.. горел костёр. Мы жгли его весь день и ноч.. напролёт, чтобы отг..нять в..лков. Волки тихо выли по дальн..м³ б..р..гам оз..ра. Их бе(з/с)покоили дым костра и в..сёлые ч..ловеческ..е крики. Мы были уверены, что огонь отпугива..та) зв..рей. Но однажды вечером в тр..ве у костра начал с..рдито сопеть неизвес..ный зверь. Его (не)было видно. Он озабоченно бегал вокру(г/к) нас фыркал и с..рдился. (4)
- 21. Подводная лодка проплывает 180 км за 4 сколько часов она проплывёт 270 км?
- 20. Теплоход на подводных крыльях отошёл от пристани в 8 ч со ско- ростью 45 км/ч. В какое время он подойдёт к другой пристани, расстояние до которой 135 км?
- Сторона ВС треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что АВ = DB. Найдите величину угла BAD, если угол АСВ равен 70°, а угол ВАС равен 34°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- Part A PRACTICE 1 GRAMMAR Relative clauses a) Make complete sentences with who or which. 1 Sophie is the girl / she talks to a poltergeist. Sophie is the girl who talks to a poltergeist. 2 The balloon festival is an event / it takes place in Bristol. 3 Dan is the twin / he misses his mother. 4 Dilip is the boy / the likes Sophie's sister. who 5 The children are working on a booklet / it will be about Bristol. 6 Polly is the name of the parrot / she lives in a B&B. 7 Emily is the girl / she's not very nice to her sister. 8 Jo is the boy / he will take photos. b) Make sentences like the ones in a) about other people or places in Bristol. Can your partner complete them with who or which? Jack is the boy / he has mad ideas. Jack is the boy who ... 2 GRAMMAR Relative clauses a) Write down some facts about five claromatera
- Amanda _________already to go camping for her summer holidays.
- 40. В правильной четырёхугольной пирамиде все рёбра равны 12. Найдите площадь сечения пирамиды плоскостью, проходящей через сере- дины боковых рёбер.
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 54 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 16 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — пятую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 14 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй — четвёртую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 15 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- Задание 3. Напиши определение следующим терминам. Волость - это Бояре - это Дружина - это
- Выберите правильный ответ из вариантов, предложенных в списке. Европейский Юг — это уникальный регион в России. Часть территории региона занимают части Предкавказья расположена Главное её богатство — плодородные почвы. Климат территории формируется под влиянием рельефа. Здесь можно встретить как засушливые территории полосу климату на Северном Кавказе возможно выращивать цитрусовые, сахарную свёклу и даже
- ВПР Математика. Босике Габразен (17) Из пунктов А в в, расстояние между ветерани 300 км. проходит прамоапнейное ос Из пунктов А в В одновременно высхада автомобиль и автобус. Автомобиль сдет со со скоростью 80 км/ч, домобо - со скоростью 50 км/ч Какое расстояние будет между автомоблоем и домобусом черей час? Пойдете все-тамгастай виртмиты. Rentonte
- Чему равен /MQL, если (ML = 103°, a NK = 75°?
- Who says the following sentences? Look at the pictures and say 1 My bed is red. 2 I've got a radio. It's on the bookcase. 3 I love my roller skates. They're under the bed. 4 I've got a computer. It's on the desk, 5 Can you see my teddy bear? It's under the bed. 6 What's on my desk? Oh, yes, my phone and my radio.
- Найдите сумму \(\frac{1}{2} + \frac{1}{3} + ... + \frac{1}{n}\) при различных n. Получилось ли целое число? А может ли получиться целое число при каком-нибудь n?
- 15. Эпоха революций и традиционные общества Востока в 18 веке Начало истории Соединенных штатов Америки как независимого государства соответствует дате принятия Вооруженная борьба началась 19 апреля 1775 г. Но не все население поддержало Войну за независимость. Фактически страна разделилась на два лагеря: Война закончилась признанием независимости США. Американцы стали первой нацией, стремившейся строить свое государство в соответствии принципами мае 1787 года был принять главный документ нового государства , который остается неизменным до B сегодняшнего дня. Великая французская революция была вызвана недовольствами основных слоев общества. В начале революции была взята королевская тюрьма . Революция стала одним из главных событий столетия, изменила жизнь и Франции, и всей Европы. Особенностью развития традиционных обществ Востока в 18 столетии стало начало процесса B Османской империи эта эпоха получила название . Империя переживала кризисы во всех сферах, в Европе встал . За индийские колонии боролись . Завоевание Индии привело к смене традиционных отношений, она вступила в мировой рынок. В Китае наступил Золотой век правления . Политика изоляции Китая от внешнего мира виделась как одно из средств самосохранения. Правителями в Японии были . Япония встала на путь реформ, но положение было сложным. Так закончился 18 век. Мир стоял на пороге перемен. Эпоха, когда люди могли жить по старому, как жили их отцы и деды, стремительно уходило в прошлое. Слова: 1. Эпоха тюльпанов 2. Конституция 3. Восточный вопрос 4. Декларация прав человека 5. Патриоты и лоялисты 6. Европеизация 7. Просвещение 8. Маньчжурская династия 9. Англия и Франция 10. Сегуны
- 14. Выбери «четвертого лишнего» и объясни, почему он лишний А) буржуазия, гугеноты, наемные рабочие, дворяне Б) якобинцы, термидорианцы, жирондисты, гёзы В) Д. Дефо, Дж. Свифт, У. Хогарт, И. В. Гёте Г) Вольтер, Моцарт, Монтескьё, Дени Дидро
- 13. Соотнеси понятия и определения Понятия А. Абсолютизм Б. Буржуазия В. Гильотина Г. Метрополия Д. Диктатура Определения 1. Страна, владеющая колониями 2. Машина для обезглавливан 3. Форма правления, при которой верховная власть у монарха -4. Класс капиталистических собственников 5. Ничем не ограниченная власть лица или группы лиц
- 12. Страны Востока в XVIII веке 1) осуществили промышленный переворот 3) сохранили традиционное общество 2) стали светскими государствами 4) совершили буржуазные революции
- Страна А. Англия Б. США В. Франция Деятель 2. Джефферсон, Вашингтон, Франклин 3. Робеспьер, Марат, Дантон, Жак Ру 4. Джон Кей, Джеймс Харгривс, Джеймс Уатт
- Какой кинжал был украден в рассказе?
- Найдите произведение: (-5,7). 2,4 =
- 1. Объясните смысл и происхождение следующих выражений: «авгиевы конюшни», «прикоснуться к земле, как Антей». 2. Когда и при каких обстоятельствах были учреждены Олимпийские игры? Как они проходили? 3. Почему 12-й подвиг был самым трудным подвигом Ге- ракла? Какие опасности пришлось преодолеть Гераклу,
- Создателем какого из приведённых памятников культуры был Симон Ушаков? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Укажите с точностью до половины века время, когда в России пресеклась царская династия Рюриковичей. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- сколько ВСЕГО ТРЕУГОЛЬ НИКОВ?
- ?10.6= 60:6= 6.10= :10=6
- 6. Сумма каких Сумма каких Булочка сто лочки?
- 6. 9+6-8 7+5-6 32- (24+6) 49-(33+6) 28+37+2+3 64+18+2+6
- 5. Вычисли и вы 74-58 46 +37 83-29 64+36 75+18
- 4. Периметр квадрата 20 см. Узнай длину стороны этого квадрата.
- 4. Найди значени b=32, b = 34,
- 3. Повар разложил 40 пирожков на 10 тарелок поровну. Сколько пирожков он положил на каждую тарелку? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 2. Цена ручки 6 р. Сколько стоят 2 такие ручки? 3 ручки? 4 ручки?
- 2. 1) Толя купил 3 Сколько стоили все Рассмотри схематич 10 р. Сколько таких те 2) Составь похож 3. Мама поджарил 6 котлет. Сколь меньше котлет
- В каждом пакете по 10 кубиков. Сколько куби ков в 2 пакетах? в 4 пакетах? Чтобы 10 умножить на 2, надо по 10 взять 2 раза, получится 20. Ho 1022.10. Зная произведения, найдём частные: Значит, и 2.10 = 20. 20:2 = 10 и 20:10 = 2. 1. Рассуждая так же, составь равенства по образ цу: в первом столбике последним должно быть равенство 10.10 = 100. 2.10 10-2-20 10.3 = ... 10.4 = 20 : 2 = 10 20:10 ...
- Будем учиться выполнять умножение и деление с числом 10. 10-4 4-10 40:4 40:10 1. Составь по рисунку задач дачу на деление и реши
- 1)Что означает имя прилагательное? Как и с какой целью прилагательные используют в речи? 2)На какие вопросы отвечают прилагательные? 3)С какой частью речи тесно связано прилагательное? 4) Как изменяются прилагательные? 5) Каким членом предложения бывают прилагательные? 4.Выполни упражнение из учебника-упр. №618 -Вставьте в текст прилагательные, подчеркните их как члены предложения. Укажите род, число, падеж прилагательных.
- 10) Найдите ряд, в котором оба слова на месте пропуска имеют орфограмму «Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных». 1) чёрствый, медвежонок 2) хорошего, товарищем 3) замшевые, полотенцем 4) пунцовая, биржевой
- 9) Найдите ряд, в котором оба слова записаны неверно. Ошибки исправьте, записав слова ниже. 1) Хорошего, чёрного 2) ежёвый, свечей 3) дрожжевой, глянцевого 4) грушевый, плюшевый
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.