База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.Заполните таблицу
- 7. Заполните таблицу. Запишите словосочетания в соответствующий столбец. Русская реч(?), багаж(?) путешественника, соседский гараж(?), на- топленная печ(?), много задач(?), серебряная брош(?), чёрная туш(?), послушная доч(?), летучая мыш(?), строгий завуч(?), цветной каран- даш(?), нет радиопередач(?), гора с плеч(?), несколько встреч(?). Ь на конце существительного пишется не пишется
- Первая цифра четырёхзначного чётного числа равна 7, а вторая равна 5. Известно, что это число делится на 45. Найдите предпоследнюю цифру этого числа.
- Внутреннее пространство аквариума имеет форму прямоугольного па- раллелепипеда длиной 38 см и шириной 46 см. В аквариум налита вода до высоты 25 см. Один кубический метр воды весит 1000 кг. Найдите массу воды в аквариуме. Ответ дайте в килограммах.
- Курице в день нужно 120 г корма. Сколько килограммов корма нужно на три недели пяти таким курам?
- 186. Прочитайте. Подберите к каждому слову антоним. Встречать – провожать, чёрный – …., разру- шить – …, ругать – …, смеяться – …, весёлый – …, день – …, приехать – …, молчать – …, высо- кий – …, юг – …, приезд – ….
- 4В небольшом городке 60% жителей предпочитают смотреть сериалы. Остальные жители сериалы не смотрят вообще Среди тех KTO любит сериалы финальную
- 3В дачном посёлке 60% жителей занимаются садоводством. Остальные жители садоводством не интересуются. Среди тех, кто занимается садоводством, ежегодную выставку цветов посетили 45%. Сколько процентов жителей посёлка посетили выставку цветов?
- 2 Цена билета в аквапарк для взрослого – 2500 руб., для детей скидка 40%. При приобретении по тарифу «Семейный» (для семей из двух взрослых и минимум 1 ребёнка) предоставляется дополнительная скидка 15% от всей суммы заказа. Сколько будет стоить посещение аквапарка семье из 2 взрослых и 2 детей?
- 1 Цена билета в парк развлечений для взрослого – 3200 руб., для детей скидка 50%. При приобретении по тарифу «Семейный» (для семей из двух взрослых и минимум 2 детей) дополнительная скидка составляет 10% стоимости заказа. Сколько будет стоить посещение парка развлечений семье из 2 взрослых и 3 детей.
- 5 Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, почему герой рассказа, приехавший учиться в город, испытывает душевные страдания.
- 4 ВПР. Литература. 6 класс. Вариант 1 Код Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПРИМЕРЫ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) ...вторую половину выпаливая короткими 1) гипербола лающими очередями. 2) эпитет Б) язык у меня во рту деревенел... 3) ирония В) ...где сроду никто не выговаривал иностранных 4) метафора слов, если вообще подозревал об их существовании. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ
- 158. Прочитайте. Весенний ветер Кораблик из бумаги, Я по ручью пустил. Он обходил преграды, Сильнее ветра был. Один он, белый-белый, Плыл по теченью вниз. Кораблик из бумаги, Весенний первый бриз. Г. Кротов • С чем поэт сравнивает кораблик из бумаги и почему? Что означает слово бриз? Найдите в тексте синоним к этому слову. Спишите первое четверостишие. Проверьте себя. Укажите над каждым выделенным словом часть речи.
- 4 Did you stay with your cousins? A No, they didn't. They went camping B No, we didn't. We stayed in a hotel. C Yes, they did.
- 4 CE:YL Read the text and choose the best answer. There is one example. Where did you go at the weekend? A I went with my cousins. B I love skateboarding. CI went to the lake.
- 3 Complete the questions and answers. 1. What did Vicky do last weekend? She camping near the lake. 2 Who did she with? She with her cousins and their grandpa. 3 Did they fishing? Grandpa fishing, but the children fishing. 4 they enjoy it? Yes, they
- Рабочий лист по химии. Тема: «Строение атома. Изотопы» Задание 1. Подпишите на рисунке основные составляющие атома.
- Задание 6. Придумайте правило для преобразования данных о погоде. Исходные данные: «температура +15°, ветер 3 м/с, осадки нет». Преобразуйте эти данные в рекомендацию для одежды.
- 1) Он подошел к окну, чтобы открыть его. 2) Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли. 3) Он сидел и писал неотложное письмо, в то время как посетитель ждал его в приемной. 7. Найдите предложение с простым союзом. 1) Полководец был недоволен ходом операции, несмотря на то что дивизия одержала победу. 2) В степи все открыто, зато ты у всех на виду. 3) Она беспокойно оглядывалась на всех, как будто хотела перехватить эти взгляды. 8. Укажите предложение с противительным союзом. 1) Солнце светит, но не греет. 2) Это был не то белый, не то подберезовик. 3) Встал сегодня, когда еще не взошло солнце. 9. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Старик следил за тем чтобы, я правильно записывал его слова. 2) Добрая пословица не в бровь, а в глаз. 3) Месяц светил так ярко, что была видна каждая травинка. 10. В каком предложении правильно расставлены запятые? 1) Туристы подошли к роднику для того чтобы сделать запас воды на обратную дорогу, и умыться. 2) Целый день шел мелкий дождь, и теперь тоже немного накрапывало. 3) В городе нигде не было ни одной живой души ни единого огня, не слышалось ни возгласа. 11.В каком предложении союз и связывает два простых предложения в сложном? 1) Заросли вокруг были колючими и казались непроходимыми. 2) Все вокруг переливалось и сверкало на солнце. 3) Он вдруг приподнялся и пробормотав что-то вышел. 4) Зима была снежная и все ждали сильного половодья. 12.В каком варианте выделенные слова пишутся раздельно? 1) Вы то(же) здесь бывали? 2) Он обещал сделать то(же) самое. 3) За(то) тайга оживала, когда наступала весна. 4) Чего не знаешь, за(то) не берись. 13.В каком варианте перед да нужно поставить запятую? 1) В сене свежем вянет земляника да звезды нависают на ветвях. 2) Солнце докатилось до края земли да растеклось по небу заревом. 3) Утки зябли в зарослях да жалобно крякали всю ночь. 4) Вода была холодная да он не почувствовал ни холода, ни быстрого течения. 14. Укажите среди предложений сложноподчиненное. 1) Мать посмотрела в окно девочка тоже выглянула на улицу. 2) Навещу дедушку если не летом то ранней весной. 3) Выражение не то чтобы жалости а озабоченности появилось на его лице. 4) Всю ночь мы лежали у костра и слушали, как шумит море.
- Турист прошёл участок пути S1 = 3 км за время t1 = 1,5 ч, а затем ещё один участок пути S2 = 2 км за время t2 = 1 ч. Какова средняя скорость на всём пути? Ответ выразить в км/ч, округлив до целых.
- 1178. Выразите обыкновенные дроби в виде десятичных. \(\frac{2}{5}\), \(\frac{4}{5}\), \(\frac{1}{5}\), \(\frac{1}{4}\), \(\frac{1}{2}\), \(\frac{3}{8}\), \(\frac{1}{8}\), \(\frac{5}{8}\), \(\frac{7}{8}\), \(\frac{1}{20}\), \(\frac{1}{25}\), \(\frac{8}{25}\), \(\frac{17}{50}\) Сделайте проверку, выразив полученные десятичные дроби в виде обыкновенных.
- 1177. Выразите десятичные дроби в виде обыкновенных. 0,1; 0,6; 0,2; 0,25; 0,4; 0,5; 0,75; 0,05; 0,02; 0,125. Сделайте проверку, выразив полученные обыкновенные дроби в виде десятичных.
- 8,561 - 0,1
- 5623 - 0,001
- 56,23 - 0,01
- 85,61 - 0,001
- 562,3 - 0,1
- 856,1 - 0,01
- 9833,473 ⋅ 0,001 =
- 3,804 ⋅ 0,1 =
- 0,543 ⋅ 0,01 =
- 937,94 ⋅ 0,0001 =
- 135:10 000 =
- 9,8:1000 =
- 75,6:100 =
- 23,75:10 =
- 1) A D С решувпр. РВ В треугольнике АВС угол ВАС равен 40°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С. 2) A P C B решувлар В треугольнике АВС угол C равен 90°, стороны АС и ВС равны. На стороне АВ отметили точку Р так, что угол АСР равен 18°. Найдите градусную меру угла АРС.
- 12. Установите соответствие между понятием и его определением. Понятие А) Челобитная Б) Слобода В) Посадник Г) Пищальники Определение 1) Место (часть города), где жили служилые иноземцы или люди одной профессии 2) Выборное должностное лицо, возглавлявшее управление в Пскове 3) Воины, вооружённые ручным огнестрельным оружием 4) Письменное прошение, жалоба в Московском государстве
- 11. Почему Василий III развёлся со своей первой женой Соломонией Сабуровой? 1) По требованию бояр 3) Из-за её болезни 2) Из-за бездетности брака 4) Из-за государственной измены
- 10. Против какой империи Ватикан пытался вовлечь Россию? 1) Османская империя (Турция) 3) Персидской 2) Священной Римской 4) Византийской
- 9. Как называлась «революция» в военном деле Европы в XV-XVI вв.? 1) Пороховая 2) Рыцарская 3) Стрелковая 4) Артиллерийская
- 8. В каком году Рязанское княжество вошло в состав Российского государства? 1) 1510 г. 2) 1514 г. 3) 1521 г. 4) 1526 г.
- 7. Кто из литовских магнатов перешёл на сторону Москвы и помог взять Смоленск? 1) Михаил Глинский 3) Константин Острожский 2) Ян Радзивилл 4) Андрей Курбский
- 6. Что произошло с псковской элитой после присоединения к Москве? 1) Её выселили в московские земли 3) Её включили в Боярскую думу 2) Её отправили в Литву 4) Её казнили
- 5. Какой город стал ключевой целью в войне с Литвой при Василии III? 1) Полоцк 2) Киев 3) Смоленск 4) Вильно
- 4. Что символизировало конец независимости Пскова в 1510 году? 1) Въезд московского наместника 3) Арест князя 2) Сожжение вечевой грамоты 4) Снятие и вывоз вечевого колокола
- 3. Какое ограничение было наложено Василием III на его удельных братьев? 1) Запрет владеть землёй 3) Запрет жениться без его разрешения 2) Запрет носить княжеский титул 4) Запрет на военную службу
- 2. Кто из русских мыслителей сформулировал теорию «Москва - Третий Рим»? 1) монах Филофей 2) Нил Сорский 3) Иосиф Волоцкий 4) митрополит Даниил
- 1. Что Василий III сделал со своим племянником Дмитрием после вступления на престол? 1) Отправил в Литву 3) Заключил в темницу 2) Сделал соправителем 4) Пожаловал удел
- Упражнение 2. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения, обобщающие слова возьмите в овал. 1. Божьи коровки птицы всегда всем удивлё(н,нн)ые лягушки все заг..дали судьбу (По А. Толстому). 2. Знание смежных областей и(с,сс)ку(с,сс)тва поэзии живописи арх..тектуры скульптуры и музыки (не)обыкнове(н,нн)о обог..ща..т внутре(н,нн)ий мир прозаика и пр..даёт особую выр..зительность его прозе (К. Паустовский). 3. Цвели ягодники голубика жимолость брус..ника малина рябина (П. Проскурин). 4. Подземные л..биринты гиган..ские п..щерные залы жидкая холодная грязь постоя(н,нн)ая опас..ность оказат..ся отреза(н,нн)ым от внешнего мира всё это обыч..ные пр..ключения при и(с,сс)ледовании пещер (Из энциклопедии «Что есть что»). 5. Теперь уже всё было видно тропу кусты камни берег залива и опр..кинутую вверх дном лодку (В. Арсеньев).
- 9. Лицевая поверхность: а) гладкая, блестящая б) слабо виден рисунок в) матовая, с техническими дефектами
- 16. На графике показана динамика статистики посещения клиентами почтового сервера www.mail.ru в течение суток. (По горизонтальной оси откладывается время, прошедшее с начала суток, в часах; по вертикальной число пользователей, выходящих в сеть за это время, в тыс.) Сколько всего было регистраций на сервере во второй половине суток. Число пользователей, Тыс. 5 4+ 3 2 1 0 4 8 12 16 20 24 чась Ответ:
- Ромб — это тоже параллелограмм Площадь ромба равна 220, а периметр равен 80. Найдите высоту ромба.
- Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) образование Испанского королевства Б) крещение Руси В) борьба русских княжеств с кочевниками в ХІІ в. Г) формирование законодательства Древнерусского государства в ХІ в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию.
- I like sport and my favourite sport is swimming. I practice it a lot to improve my swimming skills. I want to achieve good results. Last month I A ________ part in a swimming competition. There were ten swimmers from three schools in the competition. I swam B ________ than the other swimmers and I won the first prize. IC ________ interested in swimming for five years. It is a great sport which helps me to keep fit. I think D ________ should learn to swim. I also like swimming in the sea and diving for seashells. And now I E ________ to dive off a diving board. A 1) am taking 2) took 3) will take B 1) well 2) best 3) better C 1) have been 2) were 3) has been D 1) nobody 2) everybody 3) somebody E 1) learns a. learning 3) are learning
- E. Black bear babies are born in ... 1) in spring. 2) in winter. 3) in summer.
- D. In winter black bears ... 1) don't leave their hidden homes. 2) hunt for food. 3) have a high body temperature.
- C. Black bears eat different food because ... 1) they swim in cold water. 2) they are bigger than brown bears. 3) they must prepare for winter.
- Текст 1 На озерце глубоко запрята(н/нн)ом (2) в крутых берегах л..жала зелёная илистая тень, и в этой тени серебрились от р..сы сами г себе серебря(нн/н)ые ракиты. На ветке ракиты сидела маленькая серая птица в красном ж..лете и ж..лтом галстуке и и(с/з)давал дробный и приятный треск (не)раскрывая при этом клюва. У самой воды... выгляд..вали из зар..слей мяты (не)ви(н/нн)ые голубоглазые (не)забудки (4). А дальше, за св..сающими петлями ежевики, цвела по откосу дикая р..бинка с тугими ж..лтыми соцветиями. Высокий красный клевер перемеш..вался с мышиным го- рошком и подмаренником а над всем этим тесно столпивш..мся с..дружеством цветов подымался исполинский ч..ртополох. Ш..по- вник стоял повернувшись большими цветами к со..нцу, нарядный, совершенно праз..нич..ный покрытый³ множ..ством острых буто- нов. (106 слов, по К. Г. Паустовскому) *В соответствии с требованиями спецификации 2025 года морфологический разбор деепричастия «повернувшись» заменён на раз- бор причастия. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 19. Укажите цифры, на месте которых нужно поставить тире. – Точно... архиерея! (1) сказал генерал ласковым хриповатым басом.
- 18. Укажите цифры, на месте которых нужно поставить тире. - Надеюсь, любезнейший Евгений Васильич, что вы не соскучитесь у нас, (1) продолжал Николай Петрович. (2) Тонкие губы Базарова чуть тронулись; но он ничего не отвечал и только приподнял фуражку. Его тёмно-белокурые волосы, длинные и густые, не скрывали крупных выпуклостей просторного черепа. (3) Так как же, Аркадий, — заговорил опять Николай Петрович, оборачиваясь к сыну, (4) сейчас закладывать лошадей, что ли? (5) Или вы отдохнуть хотите? (6) Дома отдохнем, папаша; вели закладывать.
- в) неприкосновенностью уполномоченных лиц; г) специфичностью проводимых мероприятий. 16.Органы дознания это: а) должностное лицо, поддерживающее от имени государства обвинение в суде по уголовному делу; б) должностные лица, уполномоченные осуществлять предварительное следствие по уголовному делу и иные полномочия; в) государственные органы и должностные лица, уполномоченные в соответствии с УПК РФ осуществлять дознание и др. процессуальные полномочия; г) орган, уполномоченный осуществлять правосудие. 17.Основаниями для проведения органами по борьбе с терроризмом мероприятий по борьбе с терроризмом являются: а) необходимость обеспечения собственной безопасности; б) необходимость выявления лиц, причастных к подготовке и совершению террористического акта; в) запросы специальных служб, правоохранительных органов и иных организаций иностранных государств; г) необходимость получения сведений о событиях или действиях, создающих угрозу безопасности РФ 18.Какие задачи возложены на войска национальной гвардии? а) участие в охране общественного порядка; б) участие в борьбе с терроризмом и экстремизмом; в) участие в территориальной обороне Российской Федерации; г) все вышеперечисленное.
- УСЛОВИЕ, РЕШЕНИЕ, ОТВЕТ. 1. В один магазин привезли 135 кг печенья в 9 коробках, а в другой магазин привезли печенье в 7 таких же коробках. На сколько килограммов печенья меньше привезли во второй магазин, чем в первый? 2. За 3 часа поезд прошёл 210 км, а затем с той же скоростью шёл еще 5 часов. Какой путь прошёл поезд за всё время движения? 3. В магазин привезли 12 одинаковых ящиков слив. За день продали 69 кг слив. И осталось 27 кг слив. Сколько килограммов слив было в каждом ящике? 4. Ширина прямоугольного участка земли 5 м 32 см, длина 10 м. вычислите площадь этого участка. 5. В магазине было 3 рулона ткани по 60 м в каждом. Продали пятую часть всей ткани. Сколько метров ткани осталось? (8094-4+24592:8)-24 869- (63 725+41 375-103 228): 4.6 13 257+4326:7-8-7543= (60000-32216+54674):9.3= ПРИМЕРЫ, РАСПИСАТЬ 27 X58 63 52 x72 X57 29 X93 40 X38 58 27 X72 23 16 10 64 X70 X 37 29 68 X83 24 X 79 51 X67 54 62 X X 98 38
- 9 класс русский язык. БСП. 1 ВАРИАНТ Задание: Перепишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. Выпишите одно БСП и выполните синтаксический разбор. «Перед грозой» Небо на западе потемнело потянул холодный ветер. Я остановился на краю поля впереди раскинулось море ещё не скошенной пшеницы. Трава пригибалась к земле птицы замолчали где-то далеко лениво громыхнул первый гром. Я оглянулся деревня скрылась за стеной пыли. Делать нечего нужно искать укрытие. Вдруг сверкнула молния мир на секунду стал белым. Дождь хлынул стеной я бросился к старому сараю. Успел вовремя первые капли ударили по спине когда я перешагнул порог.
- Какие экономические проблемы влияли на формирование внутренней политики Екатерины II? 2. В какой стране жили философы, чьи идеи нашли отражение в политике «просвещённого абсолютизма»? Какие выводы можно сделать из этого факта? 3. В чём заключалась главная идея «просвещённого абсолютизма»? 4. Какие факты могут охарактеризовать отношения Екатерины с Русской православной церковью? 5. В чём заключалась цель создания Уложенной комиссии? Какие слои общества были представлены в комиссии? 6. Какие органы дворянского самоуправления появились при Екатерине II? 7. Какие задачи стояли перед цензурой во времена правления Екатерины II?
- 10. n = 450 15: x = 1 388 + x = 500 679: t = 97
- 5. Решите задачу с помощью системы уравнений: Три яблока и две груши весят вместе 1кг 200г. Яблоко легче груши на 100г. Сколько весит одно яблоко и сколько одна груша?
- 4. Решите задачу с помощью системы уравнений: Разность двух чисел равна 12. Одно из них больше другого в 4 раза. Найдите данные числа.
- 25(x-4) > 19-(9-3x)
- 1. Что такое Фанера? 2. Что такое ДСП? 3. Каким инструментом выполняется операция опиливание? 4. Назовите чертежные инструменты нужные на уроки технологии (не менее 3). 5. Напишите правила техники безопасности в кабинете технологии (не менее 5). 6. Выполните чертеж масштаб 1:1. Все задания выполняются на листочках, чертеж выполняется карандашом. (Кто найдет ошибку плюс 1 балл, в случае оценки 5, ставлю дополнительную 5)
- 8 В трёх корзинах лежат грибы. В первой корзине грибов в 5 раз меньше, чем в двух остальных вместе, во второй – 50% от количества в третьей корзине, а в третьей корзине 90 грибов. Сколько всего грибов в трёх корзинах? Ответ:
- 7 В стаде 252 овцы. В каждом загоне одинаковое количество овец, больше 30, но меньше 50. Сколько загонов нужно построить чтобы разместить стадо? Ответ:
- 6 Вычислите: 3:(3-2)+4.1 Ответ:
- 5 Моторная лодка плыла против течения 48 км за 4 ч. Сколько часов займёт путь по течению, если скорость течения 3 км/ч? Ответ:
- 4. Найдите неизвестное значение из равенства 12х - 7 х = 2,5 - 1. 12х- - Ответ: 9,3
- 3 Найдите значение выражения: 5/6 - 41, при b = 4. Ответ: -5 -514-41
- 3. Тип 7 № 3790 Что из перечисленного стало последствием правления Хаммурапи? 1) принятие самых первых в мире законов; 2) падение Вавилона; 3) расширение границ до Нила. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением Хаммурапи.
- 2. Тип 7 № 3800 Что из перечисленного стало одним из последствий правления императора Цинь Шихуанди? 1) строительство Великой китайской стены; 2) создание единой системы письменности; 3) унификация мер и весов. Объясните, как выбранное вами положение связано с правлением Цинь Шихуанди.
- 1. Тип 7 № 3804 Что из перечисленного стало одним из последствий строительства Зиккуратов в Древнем Двуречье? 1) развитие религиозных обрядов и культов; 2) укрепление политической власти жрецов; 3) развитие архитектуры и строительства. Объясните, как выбранное вами положение связано с строительством Зиккуратов.
- 9. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градус- шую меру угла АВС.
- 7. Отметьте на числовой прямой точку С(3,71).
- 6. Решите уравнение: 5(х - 3,6) = 9x.
- 5. В классе 25 учащихся. 9 из них после школы ходят в спортивную секцию, а 11 человек посещают музы- кальную школу. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Каждый учащийся, который посещает музыкальную школу, ходит в спортивную секцию. 2) Найдётся 5 учащихся, которые не ходят в спортивную секцию и не посещают музыкальную школу. 3) Меньше 10 учащихся и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу. 4) Найдётся 10 учащихся, которые и ходят в спортивную секцию, и посещают музыкальную школу.
- 4. Самолёт летит со скоростью 540 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 3. Удалите выброс и найдите наибольшее среди оставшихся значений.
- 2. Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 1. Найдите значение выражения -4,9 + 4,81 : 1,3.
- Феанор прошел в первый день своего пути 20% от запланированного маршрута, во второй день он прошел 24% от оставшегося маршрута. Определите, сколько всего запла-нировал пройти Феанор, если во второй день он прошел 24 км?
- Расположите в правильной последовательности латинские буквы А, В, С, D, E, F, закодированные двоичной строкой 011111000101100, если их двоичные коды приведены в таблице ниже (для некоторых букв из двух бит, для некоторых - из трех):
- 5. По графику пути равномерного движения определите путь, пройденный телом за 5 с движения. 1) 5 м 2) 10 м 3) 20 м 4) 30 м
- 4. Мальчик массой 50 кг совершает прыжок в высоту. Сила тяжести, действующая на него во время прыжка, примерно равна 1) 500 Η 2) 50 Η 3) 5 H 4) 0 H
- 3. Картофелина массой 70,8 г имеет объем 60 см³. Определите плотность картофеля. 1) 109 кг/м³ 2) 1180 кг/м³ 3) 2950 кг/м³ 4) 9000 кг/м³
- 2. Под водой пингвины развивают скорость 36 км/ч. Определите, какое расстояние проплывет пингвин за 5 с. 1) 36 м 2) 7,2 м 3) 50 м 4) 180 м
- 1. Линия, вдоль которой движется тело, называется 1) пройденный путь 2) траектория 3) механическое движение 4) расстояние
- X 5 8 9 13 26 37 г) x У 12 15 16 y y = 14 Выполни действия: а) 82 а 6 м² + 47 а 98 м² + 3 га; б) 2 т 5 ц 4 кг - 18 ц 37 кг; в) 3 м 6 см 9 мм. 9; г) 10 ч 44 мин 48 с : 48.
- 10. На рисунке показана объёмная фигура (усеченная треугольная пирамида), каркас которой изготовлен из стальной проволоки. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы
- 9. Найдите значение выражения (5+z)² + (3-z) (3 + z) при z = \frac{9}{10}.
- 8. Найдите значение выражения (п- 2)² + 4(-3 + п) при п = 0.4.
- 7. Найдите значение выражения -g(g-3) + (g+8)² при g = \frac{16}{19}.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.