База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колеса, установленные на заводе, колесами с шинами маркировки 195/50 R15?
- 2. Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 165/65 R14?
- Тема: Сезонные изменения в жизни организмов. (п. 20) 5 класс. ФГОС. 1. Запиши в тетрадь определение термина: ФОТОПЕРИОДИЗМ. 2. Как организмы реагируют на изменения длины дня (на сокращение и увеличение?). 3. Перечерти в тетрадь и заполни таблицу: Время года Весна Лето Осень Признаки данного времени года Зима 4. Запиши в тетрадь определения терминов: ЛИСТОПАД, ЛИНЬКА, СПЯЧКА, МИГРАЦИИ. 5. Приведи примеры животных, которые впадают в зимнюю спячку (3 штуки).
- 5. Ответь на вопрос. Запиши ответ. Странный неопознанный объект, напоминающий бочонок, летает над Стокгольмом. Он издает звуки, похожие на гул самолета... Кто это? Ответ:
- Рабочий лист по теме «Бактерии - доядерные организмы. Общая характеристика бактерий» учени 7-«» класca 1. Впишите в текст пропущенные слова и словосочетания. одноклеточные организмы, не имеющие ядра. Такие организмы называют доядерными, или Их изучает наука Первым эти организмы с помощью микроскопа увидел голландский исследователь Большинство питается готовыми органическими веществами, то есть ЯВЛЯЮТСЯ питаются а именно сапротрофами, которые или которые питаются за счёт организма-хозяина. Но некоторые способны сами синтезировать органические вещества из неорганических, то есть явЛЯЮТСЯ использует энергию солнечного света, то есть способны к 2. Рассмотрите рисунок. Подпишите части бактериальной клетки. 3. Определите форму бактерий, изображённых на рисунке, и сделайте соответствующие подписи. Приведите примеры болезнетворных бактерий для каждой формы бактериальной клетки.
- 16) 7.9 18.14 =
- 15) 15.3 9.20 =
- 14) 40.7 21-30 =
- 13) 6.25 5.18 =
- 12) 2.7 10-21
- 11) 4.5 A2 1 2.1 2 6-15 36 315 3.3 9
- Отношение площадей треугольников с равными углами Найдите отношение площадей треугольников АОС и ODB, у которых ОС = 12 см, OD = 48 см, а точка О делит АВ пополам. Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- № 17. Ваня доходит от дома до школы за 30 минут, а его сестра Лена за 40 минут. Через сколько минут Ваня догонит Лену, если Ваня выйдет из дома через 5 минут после ухода Лены?
- № 16. На новом комбайне убрали зерно с поля за 56 ч и затратили времени на 10 меньше, чем на старом комбайне. Сколько времени потребовалось бы для выполнения этой работы на старом комбайне?
- № 15. 1 см Многоугольник на рисунке разбит на два прямоугольника. Вычислите площадь каждого из них.
- Задание 9 Вдоль прутьев А и В натянут трос длиной 2 м. Козу в поле привязали верёвкой длиной 2 м к кольцу на тросе, которое может свободно перемещаться вдоль троса (рис. 11). Изобразите множество точек на поле, куда коза сможет дотянуться.
- Задание 8 На плоскости дан равносторонний треугольник АВС. Изобразите множество всех точек М, расстояние от которых до двух вершин меньше стороны треугольника, а до третьей вершины больше.
- 4) Определите, за какой интервал времени средняя скорость второго мышонка была самой большой. 0-10 0-20 0-40 0-50
- 3) Одинакова ли средняя скорость движения у обеих мышат за 5 с наблюдения? О да О нит
- 2) Одинакова ли средняя скорость движения у обеих мышат за 8 с наблюдения?
- 1) У какого мышонка движение за 8 с наблюдения было неравномерным? О у мышонка №1 С у мишонка №2 С у обоих было рамномерным С у обоих было нержиномерным
- Решение задач 1 Вода занимает лишь 10 7 10 поверхности Земли, а суша - 3 её поверхности. Построй круговую диаграмму, иллюстрирующую распределение воды и суши на земном шаре. 2 В зоомагазине 24 клетки с птицами. Из них 10 клеток с попугаями, 8 клеток с канарейками, 2 клетки с чижами, а остальные с щеглами. Составь по этим данным круговую диаграмму. 3 Найди значение выражения: a) 7-(5-3)+210 6) (3-2)+6 4 Вырази в указанных единицах измерения: 2 15 15 15 a) 7 км 35 м = ... Дм б) 4 т 8 кг = ... КГ г) 3072 мм = д) 5208 дм² = ... M ... MM M2 ... A в) 2 ч 16 мин = ... мин e) 412 c = ... мин ... С
- a27fd34adc51e34.docx 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, пропущенные буквы и знаки препинания. Мы остан..вились у старого к..лодца (4). Его кривая журавль-стойка скрипела на ветру. Вода оказалась х..лодной и такой пр..зрачной, что на дне в..днелись мелкие камушки. «Эх, напит..ся бы теперь!» — сказал мой спутник и зач..рпнул воду шапкой. Вдруг со стороны оврага донёсся странный звук будто кто-то ст..нал. Мы замерли. «Это не волк ли?» прош..птал я. Но оказалось, это ветер гудел в пустої боч..ке, оставленной пастухами (3). К ночи степь ож..ла. Запели сверчки замигали первые звёзды. Где-то далеко крикнула птица и эхо повторило её голос. Мы раз..жгли костёр(1) и пламя осв..тило наши усталые лица. (И.Тургенев) 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 1 - фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения. 3. Почему герои испугались странного звука из оврага? Запишите ответ. 4. Из десятого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «Начали мерцать, слабо светиться с перерывами». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Шарфы, каталог, новостей, отключит Cox
- a) Look at the picture¹. You can see a cockerel with a box. b) Look at the picture. You can see a rabbit with a clock. c) Look at the picture. You can see a cockerel with a clock. Score: /3
- a) Pam's cat can sing. b) Pam's hen can sing. c) Pam's hen can skip.
- ed ex een ck Score: /1 UNIT 3 ей им транс- green [mast] - Закончи - are, 2. Посмотри на рисунки и прочитай предложе- ния. Какое предложение соответствует кар- тинке? Обведи соответствующую букву. a) Sam has got a dog and a frog. b) Sam has got a duck and a cat. c) Sam has got a dog and a cat.
- Butrose spade акого цвета были полученные ши LESSON 52 Progress Check PART 1 1. Послушай рассказ Тима о его новом питом- не. Догадайся, кто это. Поставь✓ на кар- тинке, где он изображён.
- 73 Прочитайте текст и выполните задания (1)Иногда на небе появляются необычные хвостатые небесные тела кометы. (2)Комета быстро движется на фоне звёздного неба, это очень красивое зрелище. (3) Чем ближе к Солнцу подходит комета, тем ярче светится её голова, тем длиннее становится её туманный хвост. (4) У кометы может быть один или несколько хвостов, но они всегда направлены в сторону, противоположную Солнцу. (5)В старину эти звёздные тела своим неожиданным появлением и загадочными изменениями вызывали у людей суеверный страх: в те времена появление на небе яркой кометы считалось дурным предзнаменованием. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- 72 Прочитайте текст и выполните задания «(1) Как ныне сбирается вещий Олег отмстить неразумным хозарам...» так начинается известная историческая баллада А. С. Пушкина «Песнь о вещем Олеге». (2) Почему же киевский князь Олег называется «вещим»? (3) Исходя из современного понимания слов, напрашивается толкование: вещий это тот, кто может вещать (говорить), возможно, предвещать (предсказывать). (4) Но корень вѣщ в древнерусском языке имеет значение «мудрость». (5) Конечно, А. С. Пушкин мог написать: «Как ныне сбирается мудрый Олег...», но в летописи писали иначе, и у поэта выражение «как ныне» и слово «вещий» создают атмосферу старины. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) начинается баллада (предложение 1) 2) называется (предложение 2) 3) тот может (предложение 3) 4) имеет значение (предложение 4) 5) А. С. Пушкин мог написать (предложение 5)
- Задание 2 ФИПИ 2026 71-75 71 0 Прочитайте текст и выполните задания (1)Трудно поверить, что чай один из самых популярных и любимых напитков в России - появился в нашей стране менее 400 лет назад. (2) Сначала чай пили лишь в царских и боярских хоромах, потому что этот напиток был очень дорогим. (3) Подешевел Он к XVIII веку, когда Россия заключила договор с Китаем на поставки большого количества чайного листа. (4) Скорее всего, к началу XVIII века, когда чай узнало и полюбило множество жителей России, относится и изобретение самовара. (5) Теперь, чай в России стали пить не так, как во всём мире: везде в чайнике заливают кипятком чайные листья, ждут несколько минут, чтобы чай настоялся, а потом наливают полные чашки, в России чай заваривают в специальном заварном чайничке, потом наливавот в чашки немного крепкой чайной заварки и доливают кипятком из чайника или самовара. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. чай один из напитков (предложение 1) • напиток был (предложение 2) 3) подешевел он (предложение 3) 4) относится изобретение (предложение 4) 5) заливают листья (предложение 5)
- 3 Перед Вами текст. Заполните пропуски правильными грамматическими Формами, подходящими по смыслу к пропускам, обозначенным буквами А-Ε. Только одно слово верно из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4). My New Hobby Last summer, after scrolling through countless TikTok A ______ of people showing their creative skills, I decided it was time to break away from my usual routine and take up a new hobby: painting. Armed with a set of watercolors and B ______ brushes, I set up my little art corner in my bedroom, C ______ the sunlight streamed in just right. At first, I struggled to bring my ideas to life on canvas; my attempts D ______ far from perfect. However, as I continued to experiment and embrace the learning process, I felt a fascinating freedom to express E ______. This new passion not only unlocked my hidden talents but also became a therapeutic escape from the pressures of school and social life. A 1) video 2) videos 3) videoes 4) videoies B 1) few 2) little 3) a few 4) a little C 1) when 2) what 3) where 4) why D 1) were 2) was 3) have been 4) are E 1) mine 2) my 3) me 4) myself Запишите в таблицу номера ответов под буквами. Ответ: A B C D E
- Контрольная работа №№5 по теме: «Положительные и отрицательные числа» Вариант 2 1. Сравните числа, поставив знак >, < или : а) -10 и-14 б) 0и-1 в) би-б г) -5 и -5 2. Расположите числа в порядке возрастания: 3; -8; 1; 0; -2; 5; -13,2; 7,8 3. Найдите значение выражений: a)-4,8+11,3- 6) 9,7+(-13,5) = B)-3+(-7) = г) 15+(-9) = 4. Решите уравнения: a) x-7=-11 6) x+(-6)=-2 в) х-(-4)=9,4+3 5. Решите задачу. В морозильной камере было -12°С. Температуру повысили на 5°С, затем ещё понизили на 3-С. Кикая температура стала? Напиши решение и ответ.
- Задача 16. Рассчитайте количество необходимых наличников (учитывая длину наличников 2.2 м) для 8 окон размером 0.9 м (ширина) на 1.4 м (высота). Коэффициент запаса на отходы 15%.
- 4. Составить из предложений текст. Она стала рыть нору. Лисица подошла к ели. Там лисица будет жить.
- 37 Use the words in the appropriate form. Mother: What's wrong, Kate? You look upset. Have you had a __________ with Paul again? Kate: Oh, Mum, I don't think he cares about me. Mother: What makes you think so? Kate: He never does what I ask him to do. The day before yesterday I asked him to buy some apples on the way home from work. He forgot. Well, OK, I didn't take it __________ and just asked him again. But he forgot about it again. Mother: Oh, it's __________ of men. They focus on one thing at a time -- they "hunt". Paul has got a new job and he can't think about anything else at the moment. Just remind him again or buy the apples __________ Kate: And he never talks to me. I always share my feelings, but he doesn't. He doesn't value __________ Mother: Yes, he does. But men communicate in a __________ way. They talk about sports, politics and events, not about feelings. It's __________ for them. Kate: Do you mean we'll never learn to be equal? Mother: It's not the point of __________ , darling. Men and women may be equal but they'll never be the same. There's a saying "Men are from Mars, women are from Venus." Kate: Yes, I've heard that phrase before. It's the name of a book, __________ .
- 11. У человека косолапость доминирует над нормальным строением стопы, а нормальный обмен углеводов над сахарным диабетом. Женщина, имеющая нормальное строение стопы и нормальный обмен углеводов, вышла замуж за косолапого мужчину с нормальным обменом углеводов. От этого брака родилось двое детей, у одного из которых развивалась косолапость, а у другого сахарный диабет.
- 10. Известно, что хорея Гентингтона (А) заболевание, роявляющееся после 35-40 лет и сопровождающееся прогрессирующим нарушением функций головного мозга, и положительный резус фактор (В) наследуются как несцепленные аутосомно- доминантные признаки. Отец является дигетерозиготой по этим генам, а мать имеет отрицательный резус и здорова. Составьте схему решения задачи и определите генотипы родителей, возможного потомства и вероятность рождения здоровых детей, с положительным резусом.
- 9. У человека брахидактилия (укорочение пальцев) доминантный признак, а альбинизм рецессивный. Какова вероятность рождения ребенка с двумя аномалиями у гетерозиготных по обоим признакам родителей.
- 8. У голубоглазой близорукой женщины от брака с кареглазым мужчиной с нормальным зрением родилась кареглазая близорукая девочка и голубоглазый с нормальным зрением мальчик. Ген близорукости (В) доминантен по отношению к гену нормального зрения (b), а ген кареглазости (D) доминирует над геном голубоглазости (d). Какова вероятность рождения в этой семье кареглазого с нормальным зрением ребенка?
- 7. Глухота и болезнь Вильсона (нарушение обмена меди) рецессивные признаки. От брака глухого мужчины и женщины с болезнью Вильсона родился ребенок с обеими аномалиями. Какова вероятность рождения в этой семье здорового ребенка?
- 6. Полидактилия и отсутствие малых коренных зубов передаются как аутосомно- доминантные признаки. Гены, которые отвечают за эти признаки, расположены в разных парах гомологичных хромосом. Какова вероятность рождения детей без аномалий в семье, где оба родителя страдают обеими болезнями и гетерозиготны по этим парам генов?
- 5. Доминантный ген обуславливает развитие у человека нормальных глазных яблок. Рецессивный ген детерминирует почти полное отсутствие глазных яблок (анофтальмия). У гетерозигот глазное яблоко малых размеров (микрофтальмия). Какое строение глазных яблок унаследует потомство, если оба родителя страдают микрофтальмией?
- 4. Галактоземия наследуется как аутосомный рецессивный признак. Это заболевание углеводного обмена, обусловленное неспособностью использовать галактозу. Характеризуется накоплением в крови галактозы и отставанием в физическом и умственном развитии. Какова вероятность рождения больных детей в семье, где один из супругов гомозиготен по гену галактоземии, но развитие болезни у него предотвращено диетой, а второй гетерозиготен по галактоземии?
- 3. Миоплегия (периодически повторяющиеся параличи, связанные с потерей мышечными клетками калия) передается по наследству как аутосомный доминантный признак. Мужчина гетерозиготен, а его жена не страдает миоплегией. Чему равна вероятность рождения в этой семье здорового ребенка?
- 2. Гепатоцеребральная дистрофия (нарушение обмена меди) наследуется по аутосомно- рецессивному типу. Какова вероятность рождения больных детей в семье, если 1 из супругов страдает этим заболеванием, а другой здоров и имеет здоровых родителей?
- 1. У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты, рецессивен по отношению к гену нормального слуха. От брака глухонемой женщины с абсолютно здоровым мужчиной родился здоровый ребенок. Определите генотипы всех членов семьи.
- 5 С каким государством согласно данному отрывку торговало государство Е Какое преимущество согласно данному отрывку имели русские купцы? Ответ:
- Перечень событий (процессов) Б) Стояние на реке Угре А) развитие международных отношений государства Русь В) восстание Уота Тайлера Г) Ледовое побоище Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 4 и «Если явятся русские не для торговли, то пусть не взимают месячное. (русский) князь запретит своим послам и (вообще) прибывающим сюда ру творить бесчинство в наших сёлах и в нашей стране. Прибывающие (сюда ские пусть обитают вблизи (монастыря) святого Мамонта; и когда наше ца ко) они возьмут полагающееся им месячное величество пришлёт (к ним кого-либо), кто перепишет их имена, то тогда сперва (пришедшие) из Киев тем из Чернигова и Переяславля и из других городов. И пусть входят в только через одни ворота в сопровождении царского чиновника, безоружн человек по 50, и пусть торгуют, сколько им нужно, не уплачивая никаких- вых пошлин». 4 Определите, к какому из данных событий (процессов) относится данный вок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). Ответ:
- 25
- Какой из следующих металлов будет наиболее активно реагировать с разбавленной соляной кислотой (НСІ); 1) Медь (Си); 2) Серебро (Ag); 3) Цинк (Zn); 4) Золото (Au)
- 1) Что используют для обнаружения определенных ионов, атомов? 2) Этилен - непредельный углеводород. Как его обнаружить? Качественные реакции — это химические реакции, которые используются для обнаружения (идентификации) определённых ионов, атомов, функциональных групп или соединений в анализируемом образце. Реактивом для обнаружения непредельных соединений является бромная вода, а для обнаружения многоатомных спиртов-свежеприготовленный гидроксид меди. Реакцию «серебряного зеркала» дает глюкоза с амиачным раствором серебра.
- Из предложенного перечня уберите «лишнее» вещество 1)C3H7OH; 2)C2H5OH; 3)CH3COH; 4)CH3OH.
- Из приведенных уравнений реакции реакцией ионного обмена является: 1) Cu(OH)2 + 2HCl = CuCl2 + 2H2O; 2)3Ca(OH)2 + 2H3PO4 = Ca3(PO4)2 + 6H2O; 3)CaO + CO2 = CaCO3; 4)Ca(OH)2 + Ba(NO3)2 = Ca(NO3)2 + Ba(OH)2.
- 15.Защита сведений об органах, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность связано с: а) отнесением их к государственной тайне; б) рассекречиванием тайны следствия;
- 14.Вправе ли прокурор участвовать в заседаниях органов местного самоуправления? а) нет, поскольку это не предусмотрено законодательством; б) может, но лишь в случаях, когда его пригласят; в) нет, поскольку эти органы не входят в систему органов государственной власти; г) может, поскольку это предусмотрено законодательством.
- 13.Советом председателей арбитражных судов является: а) совещательный орган, рассматривающий вопросы организационной, кадровой и финансовой деятельности арбитражных судов в Российской Федерации; б) орган, осуществляющий подготовку научно обоснованных рекомендаций по вопросам, связанным с формированием практики применения законов и иных нормативных правовых актов и разработкой предложений по их совершенствованию; в) орган, осуществляющий анализ судебной статистики; г) орган, назначающий на должность и освобождающий OT должности работников аппарата арбитражных судов.
- 12.Какие требования предъявляются к арбитражному решению? а) письменная форма, подпись арбитра, либо арбитров; б) обстоятельства дела; в) места третейского разбирательства; г) все вышеперечисленное.
- Природные богатства и труд людей - основа экономики 1. Прочитай текст в учебнике на Заполни схему. стр. 43-44. Найди B тексте ответ на вопрос: «Какова роль воды и почвы в экономике?» Вода Почва 2. Запиши профессии своих родителей. Какие природные богатства используются профессии? 23
- 5x-4 > x-8
- Найдите в предложениях глаголы-синонимы. Что они обозначают? Подчеркните эти глаголы. • Прочитайте. Определите, в каких сочетаниях слов выделенные глаголы употреблены в переносном значении. Сверкнула молния, сверкнула мысль: горят звёзды, горят свечи; блестят глаза (от радости), блестят огни.
- 176. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы 1. Сияло сонце, вздыхала степь, блестела трава • бриллиантах дождя, и зол..том сверкала река. (М. Горький) 2. В небе чистом тихо светит с..р..бри стая луна. 3. Р..синки, как алмазы, на лист..ях горят. (А. Плещеев)
- 20.) Красноярский поэт Игнатий Рождественский писал: «Я себя не мыслю без ... Без моих родных сибиряков!»
- 19.) В Сибири и сегодня популярна старинная забава «Взятие снежного городка», которая проводится в Прощеное воскресенье, когда завершается ...
- 18.) По легенде красавица-река ..., единственная дочь Байкала, полюбила вопреки воле отца богатыря Енисея и неразлучна с ним поныне.
- 17.) В 1882 году императором Александром III был учреждён ежегодный праздник День ... Сибири.
- 16.) Святитель Иннокентий Иркутский считается покровителем и заступником Сибири и Дальнего Востока. В знаменитом селе ..., на родине писателя В.П. Астафьева, был возведён храм в честь этого святого.
- 15.) В понятии сибирских старожилов в приготовлении хлеба участвуют священные силы: огонь, вода, зерно. Поэтому и говорили о хлебе не «печь», а «...».
- 14.) Хакасская пословица гласит: «Грамотный человек – словно ..., неграмотный – что черная ночь».
- 13.) Кеты – малочисленный коренной народ Сибири, живущий на севере Красноярского края. В их мифологии ... – это тотемное животное, хозяин нижнего мира и звериный двойник человека.
- 12.) Сибирская пословица гласит: «В ельнике — трудиться, в березняке — веселиться, а в ... – Богу молиться!».
- 11.) После восстания на Сенатской площади 1825 года в Сибирь были отправлены в ссылку и на каторгу многие
- 8. Представь себе, что ты капитан и решаешь, как тебе проплыть от Мурманска до Анадыря (см. карту на с. 60-61). По морям Север- ного Ледовитого океана надо будет плыть на ледоколе. Почему? Впиши в таблицу названия остро- вов и полуостровов, мимо которых будет пролегать твой маршрут.
- § 21. Природные зоны России Задание 1 Рассмотрите карту природных зон России в параграфе учебника. 1. Укажите природные зоны, занимающие самое большое место на территории нашей страны. 2. Укажите природную зону, в которой вы живете: Задание 2 Назовите трёх животных и два растения, обитающих в той природной зоне, где вы живёте. Животные: Растения: Задание 3 Заполните таблицу информацией о природных зонах, описанных в тексте параграфа. Природные зоны России Природная зона Растения Животные
- Раскрой скобки и упрости выражение: -(b+8) + (-d-3) + d - (4-b- f) - 11. Запиши в поле ответа выражение без пробелов.
- 816. Преобразуйте a) (m + n)²; 2 б) (c – d)²; в) (x + 9)²; г) (8 – а)²; 2 выражение в многочлен: д) (а – 25)²; e) (40 + b)²; ж) (0,2 – x)²; 3) (k - 0,5)2.
- Черно-белое растровое изображение размером 15 х 15 точек занимает объем памяти ...
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «становиться неподвижным, застывать».
- Как называется вопрос, поставленный в художественном произведении и требующий разрешения?
- Как называется построение литературного произведения, его структура, последовательность частей?
- 4* По данным рисунка из задачи 3 найдите условную вероятносTI P(A/C).
- 3. На рисунке изображено дерево некото- рого случайного опыта S. а) Чему равна условная вероятность P(B|A)? б) Найдите неизвестные вероятности х, уиг. в) Перечислите цепи, которые изобра- жают исходы, благоприятствующие событию С. г) Найдите вероятность события С.
- 2. На диаграмме Эйлера изображены события А и В в некотором слу чайном опыте Ѕ. Элементарные события в опыте S равновозможны они показаны точками. а) Найдите условную вероятность P(B|A). б) Как влияет наступление события А на вероятность события В повышает, понижает или не меняет?
- 1. Известно, что вероятность события А равна 0,8, а вероятность собы тия В при условии, что событие А наступило, равна 0,4. Найдите вероятность события А П В.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Состояние окружающей среды в мире в настоящее время оценивается как ...
- 1.3. Какие отношения сложились между людьми и лисами в природе?
- 1.2. Составьте описание лисицы обыкновенной по следующему плану: А) Каков внешний облик лисицы? Б) Где она живет? В) Чем питается — это приспособление к жизни в определённых условиях среды. В каких живёт? Ответ запишите.
- Прочитайте текст и выполните задания. «Обыкновенная лисица — хищное млекопитающее семейства псовых, широко распространённое на территории Евразии. С севера Америки. Лисица способна приспосабливаться к различным условиям обитания на занимаемой ею территории. Она хорошо лазает и плавает. Имеет много врагов в природе. Лисица отличается выразительной внешностью. Это небольшой зверь с вытянутой мордой, стройным туловищем, пушистым хвостом. Из всех видов лисиц обыкновенная обладает наиболее крупными размерами. В местах обитания лисицы роют норы, устраивая в них несколько выходов, которые служат ей укрытием от непогоды и убежищем от врагов. Лисицы живут в норах семьями или поодиночке. Питаются лисицы мелкими животными, а иногда питаются падалью. Окраска лисьего меха может меняться в зависимости от сезона. Зимой лисий мех более пушистый». 1.1. В каких предложениях текста лисица названа обыкновенной? Выпишите номера выбранных предложений.
- - 830605 5 33 30 30 166121
- 27. родины приготовили для варки варенья? В двух резервуарах было 120 т нефти. Когда из одного резервуара взяли 35 T 600 кг нефти, а из другого 46 т 400 кг нефти, в обоих резервуарах нефти осталось поровну. Сколько нефти было в каждом резервуаре первоначально?
- 5. Математика 12:15-12:55 / Изменено в 10:15 №1. Найдите значение выражения 13х – 81 + 2х при х = 2. №2. Найдите значение выражения 15 - 4xl - 3х при х = -1. №3. Решите уравнение: 4x + 2(5x) - 3x = 7 №4. Решите уравнение: 3(2x - 1) + 5x = 4x + 11 6. Англ. язык 13:10-13:50 7. Физкультура 13:55-14:35
- 2) В какой области численность населения за период с 19 по 2010 год выросла больше, чем в других? Ответ:
- 6 В таблице приведены данные о численности населения трёх областей России в разные годы (в тыс. человек). Используя эти данные, ответь на вопросы. Область Численность населения 1970 г. 1979 г. 1990 г. 2000 г. 2010 г. Владимирская 1510 1580 1657 1575 1445 Ростовская 3830 4081 4308 4454 4280 Ярославская 1400 1425 1472 1406 1270 1) В каком году численность населения во Владимирской области была наибольшей? Ответ:
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его сто- роны проходили через все отмеченные точки. 1 см 2) Найди периметр этого прямоугольника. Ответ:
- 6. Что появляется в первую очередь при прорастании семени? Запиши ответ в клетки.
- 5. Вставь пропущенные в тексте слова. Подготовленные к посеву семена высеваются в _______ сроки. Семена _______ растений (овес, пшеница) прорастают при низкой температуре. Семена _______ растений следует высевать, когда почва достаточно прогреется.
- 4. Верно ли следующее утверждение? Отметь ответ. Зародыш в семени энергично дышит, а поэтому требует постоянного притока кислорода. Да Нет
- 3. Какие три условия необходимы для прорастания всех без исключения семян? Перечисли их. 1- 2- 3-
- 2. Рассмотри процесс прорастания семени фасоли. Опиши его.
- 1. Запиши определение. Семя -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.