База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Корректор прочитывает 64 страницы в день. В рукописи 960 страниц. За сколько дней прочтёт корректор рукопись?
- 12. Фотопринтер печатает 80 снимков за час. Оператор включил печать в 11.45 и выключил фотопринтер в четверть третьего. Сколько снимков напечатал фотопринтер за это время?
- 11. Поезд Казань—Екатеринбург проходит 1026 км со средней скоростью 57 км/ч. Из Казани поезд отправляется в 22 ч 25 мин. Во сколько прибывает этот поезд в Екатеринбург?
- 10. B XVIII веке путешествие из Петербурга в Москву занимало четверо суток. Сейчас скорый поезд идёт 5 ч 20 мин. Во сколько раз быстрее можно добраться сейчас из Петербурга в Москву?
- 9. Во время знаменитого перехода А. В. Суворова через Альпы русские войска прошли 150 км за 6 суток, двигаясь по 10 ч в день. С какой средней скоростью шли войска через горы?
- 3) «Рождённый ползать летать не может». 4) «Один в поле не воин». 12. Сделайте из прямой речи косвенную. Л. Н. Толстой сказал: «Пора перестать ждать неожиданных подарков от жизни, а самому делать жизнь». 13. Сделайте из прямой речи косвенную. Цицерон сказал: «В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу - все равно что лишить мир солнечного света». 14. Сделайте из прямой речи косвенную. Мой попутчик поинтересовался: «Вы остановитесь в Москве?» 15. Исправьте грамматическую ошибку в предложении с косвенной речью, сделав из неё прямую речь. Мистер Томпсон спросил, правильно ли я понял то, что вы сказали. 16. Исправьте грамматическую ошибку в предложении с косвенной речью, сделав из неё прямую речь. Р. Декарт утверждал, что «я мыслю, следовательно, я существую» 17. Исправьте грамматическую ошибку в предложении с косвенной речью, сделав из неё прямую речь. пришлось уточнить, что придёшь ли ты на собрание. ды, на месте которых нужно поставить тире. гений Васильич, что вы не соскучитесь у в чулись, но он ничего не отв унные и густые, не Нико
- Выполни деление с остатком и проверь. 57:4 99:2 47:7 69:22
- Сумму чисел 190 и 10 уменьши в 100 раз. Разность чисел 860 и 60 уменьши на 100.
- К шлангу длиной 15 м присоединили 2 шланга по 5 м. Какой длины получился шланг?
- На стене в кухне надо заменить плитки на участке прямоугольной формы, длина которого 6 дм, а ширина 4 дм. Сколько потребуется плиток, если площадь каждой из них 1 дм²?
- 4. Какое значение будет выведено на экран дисплея, если х=6. y=x+2 if y >= x: print (x + y) else:
- 3. Запишите, как это выражение выглядит на ЯП Python \frac{z(5y - 9x)}{y^2} + a^3 ответ
- 2. Что будет выведено на экран монитора в результате выполнения программы: y = 5 x=3 z = x**3+9*y print(z) ответ
- 1. Что будет в результате выполнения следующего действия: a) print((14%3)*2) ответ б) print((29//3)/3) ответ
- 6 класс. Контрольная работа по теме «Создание единого Российского государства» Вариант 2 Задание 1. Определите хронологический порядок событий 1) Стояние на реке Угре 2) Включение Тверского княжества в состав Российского государства 3) Начало междоусобной войны в Московском княжестве Задание 2. Объясните смысл понятий Кормление - Автокефалия - Задание 3. Какие задачи решались с помощью принятия Судебника 1497 г.? Задание 4. Чем вотчина отличалась от поместья? Задание 5. Прочтите отрывок из послания архиепископа ростовского Вассиана Рыло Ивану ІІІ и ответьте на вопросы. «Ты, государь, повинуясь нашим молениям и добрым советам, обещал крепко стоять за благочестивую нашу веру православную и оборонять своё Отечество от басурман; льстецы же нашёптывают в ухо твоей власти, чтобы предать христианство, не считаясь с тем, что ты обещал... Выходи же скорее навстречу, призвав Бога на помощь... Последуй примеру прежде бывших прародителей твоих, великих князей, которые не только обороняли Русскую землю от поганых, но и иные страны подчиняли...» 1) Кого автор послания называет «басурманами»? 2) К чему призывает Вассиан Рыло Ивана III? 3) Какую позицию занимало духовенство в вопросе противостояния Орде? Задание 6. Установите соответствие между исторической личностью и событием (деятельностью) Личность А) Василий ІІ Б) Иван ІІІ В) Филофей Г) Иван Молодой Д) Василий ІІІ Деятельность 1. Завершил объединение русских земель вокруг Москвы 2. Не только защитил Рязань, но и спас честь великого князя 3. Был соправителем отца, великим князем тверским 4. Автор теории «Москва Третий Рим» 5. Стал называться самодержцем и носил титул «государь всея Руси 6. Был ослеплён в междоусобной войне, в ходе которой утвердился новый порядок престолонаследия от отца к сыну Задание 7. Какое понятие в ряду является лишним? Объясните почему. А) Служилые люди «по отечеству», Б) тяглые люди (горожане, крестьяне). В) бароны, Г) казаки Задание 8. Выберите характеристики иосифлян А) последователи Иосифа Волоцкого Б) призывали церковь отказаться от владения монастырями вотчинами В) государя считали наместником Бога на земле Г) во главе нестяжателей стоял монах Нил Сорский Д) монастырям нужны земли, чтобы духовенство занималось молитвами, летописанием. Не думая о хлебе насущном Задание 9. Установите соответствие между произведением культуры и его характеристикой (автором) Произведение А) икона «Троица» Б) церковь Вознесения в Коломенском В) «Хождение за три моря» Г) Успенский собор Московского Кремля Характеристика (автор) 1. Афанасий Никитин 2. Аристотель Фиораванти 3. Шатровый стиль 4. Андрей Рублёв Задание 10. Объясните значение создания единого Российского государства.
- 9. Лицевая поверхность: а) гладкая, блестящая б) слабо виден рисунок в) матовая, с техническими дефектами
- Задание 3. Из точки Р к окружности проведены две касательные РА и РВ (где А и В – точки касания). Известно, что длина отрезка РА равна 10 см. Чему равна длина отрезка РВ? Обоснуйте свой ответ.
- Задание 2. К окружности с центром О и радиусом 6 см проведена касательная АВ в точке А. На касательной взята точка В на расстоянии 8 см от точки А. Найдите расстояние от центра О до точки В.
- Задание 1. Ответьте на вопросы письменно: А) Прямая, имеющая с окружностью только одну общую точку, называется... Б) Как называется точка, в которой касательная касается окружности? В) Какова градусная мера угла между радиусом, проведенным в точку касания, и касательной? Г) Что можно сказать о длинах отрезков касательных, проведенных из одной точки к окружности?
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Schreib die Sätze. 0 Andreas 1 Marie 2 ich 3 du 4 wir 5 ihr Musik hören Skateboard fahren Krimis sehen kochen Karten spielen einkaufen schnell. fast täglich. gerne. oft. nicht gerne. immer. gerne?
- Was magst du? (3 Sätze) Ich mag Computer spilen Ich may shasch spielen Ich mag Schal de
- Дима и Петя решили пойти в поход. У Димы в копилке было 360 рублей, а у Пети 280 рублей. Чтобы купить снаряжение Дима потратил \(\frac{5}{6}\) своих денег, а Петя \(\frac{9}{14}\). Стоимость удочки составила \(\frac{11}{12}\) от всех потраченных денег. Сколько стоила удочка?
- Ёж..к загадоч(?)ный друг де..ства и его знает каждый человек. Знают его за острые колюч(?)ки и (не)зависимость: как бы его ни б..регли, он убежит. Ёж(?) ловит мышей ест лягуш..к бор..тся с гадюками (4). При опас(?)ности зверёк сворачивает(?)ся в к..лючий шар. Если его (не)трогать, он высун..т мокрый нос и гла..ки, осмотр..тся а потом покатит(?)ся к..лобком. Домашний ёж(?) в клубоч..к (3) не сворачивает(?)ся а иголки ложат(?)ся в одну стор..ну. Так и хочет(?)ся его погладить, как котёнка. У ёж..ка есть тайна. Гов..рят, в..сной он поёт(1), поч(?)ти как птица. Хотя я сам (не)слыш..л, ра(сс/с)казы об этом звуч..т правдоподобно. У каждого существа на планет.. есть свои с..креты, и человеку предстоит их ра(з/с)гадать, чтобы п..нять природу.
- 6.204 Два самосвала доставляли песок из песчаного карьера на строительную площадку. Само- свал грузоподъёмностью 4,8 т сделал 8 рей- сов, а самосвал грузоподъёмностью 7,2 т 5 рейсов. На сколько тонн песка больше перевёз один самосвал, чем другой?
- 6.203 Велосипедист ехал 35 мин по шоссе со ско- ростью 0,28 км/мин и 24 мин по лесной до- роге со скоростью 0,18 км/мин. Сколько километров он проехал?
- Все действия над алгебраическими дробями Выполните умножение: (p+2). (-) q Отметьте верные варианты ответов. p2-2 p2 p2 + q2 q ✓ q □() 2 □p²+2+ q 1 Вычислите, если р -,q = -4. Ответ представьте в виде десятичной дроби. 25 Введите целое число или десятичную дробь... За правильный ответ 3 балла ?
- 16. Тип 16 № 7861 В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 9 черных, 4 желтых и 7 зеленых. По вы- зову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероят- ность того, что к нему приедет желтое такси.
- 15. Тип 15 № 4433 Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 208 км, вышел катер. Дойля до пункта В, он вернулся в пункт отправления, затратив на обратный путь на 5 часов меньше. Най- дите собственную скорость катера, если скорость течения реки равна 5 км/ч. Ответ дайте в км/ч. Запишите решение и ответ.
- 14. Тип 14 № 7239 На рисунке показано изменение температуры воздуха на протяжении трех суток. По горизон- тали указывается дата и время суток, по вертикали значение температуры в градусах Цельсия. 1) Определите по рисунку наименьшую температуру воздуха 27 апреля. Ответ дайте в граду- сах Цельсия. 2) Чему равна наибольшая температура воздуха за эти три дня?
- 13. Тип 13 № 8721 Решите уравнение 4х²+7х+8 = х²+7x+11.
- Tan 12 № 2692 Укажите номер верного утверждения. 1) Правильный шестиугольник имеет шесть осей симметрии. 2) Прямая не имеет осей симметрии. 3) Центром симметрии прямоугольника является точка пересечения его биссектрис. 4) Рав- езренный треугольник имеет три оси симметрии.
- Tan 11 № 7634 На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, К, Л, М, Н, П. По каж дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город П, проходящих через город Л?
- Тип 10 № 7449 Основания трапеции равны 18 и 12, одна из боковых сторон равна 6, а косинус угла между 2√2 и одним из оснований равен Найдите площадь трапеции. 3
- Тип 9 № 7355 Боковая сторона трапеции равна 5, а один из прилегающих к углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если ее основа- равны 3 и 9.
- Тип 8 № 3832 В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероят- ть того, что случайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- Территориальные воды России являются частью её государственной территории. В предела своей исключительной экономической зоны Россия имеет суверенные права на разведн и использование водных биоресурсов и неживых ресурсов, морского дна и его нед Установите соответствие между границей территориальных вод России, границе исключительной экономической зоны России и цифрами, которыми эти границы обозначен на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент и второго столбца.
- С какой из перечисленных стран Россия имеет как сухопутную, так и морскую границу? 1) Грузия 2) США 3) Монголия 4) Польша Запишите номер выбранной страны.
- Какая маска найдет все файлы с раширением pdf, у которых в имени содержится буква «ц» ?
- 6 A: Ouch. My tooth hurts! B: If I .................. (**be**) you, I ................. (**see**) a dentist.
- 5 A: Is Jerry here yet? B: No, he isn't. If he .................. (not/come) soon, we .................. (miss) the train.
- 4 A: Marcelo, pay attention! You .................. (not/understand) unless you .................. (**listen**) carefully. B: Alright. I'm sorry Miss Roberts.
- 3 A: I felt very tired at work today. B: Well, if you .................. (not/stay) out late you ................. (**not/be**) so tired.
- 2 A: What .................. (**do**) if you ................. (**have**) more free time? B: I .................. (probably/join) a gym.
- A. Complete the exchanges. 1 A: I'm hungry. Do you have anything to eat? B: Yes. If you .................. (**look**) in the fridge, you .................. (find) some sandwiches.
- 184. Прочитайте. Пернатые гости 1. В окно повеяло весною. 2. Ребята ждут пернатых гостей. 4 3. В небе птицы! 4. Гости занимают свои квартиры. Определите по заголовку тему и основную мысль текста, который можно составить по данному плану. Продумайте содержание текста. Подберите к нему название. Запишите заголовок и составленный текст. Каждую строку текста пишите с красной строки. Проверьте себя.
- РАЗДЕЛИТЕ НА СТОЛБЦЫ TV RADIO NEWSPAPER. INTERNET СЛОВА НИЖЕ • TV radio newspapers & magazines Internet • local/national/international news daily horoscopes • interviews weather reports • interesting articles • music • TV guide cartoon strips • chat shows advertisements • celebrity gossip • fashion and beauty advice • documentaries
- 1. Из предложенных чисел выбери те, которые подходят под классификацию. Посчитай их количество и впиши в таблицу классификаций.
- Изучите схему доказательства теоремы, заполнив пропуски. Теорема. Внешний угол треугольника равен сумме двух углов треугольника, не смежных с ним.
- В какой форме предоставляются межбюджетные трансферты из местных бюджетов? Выберите один ответ: • а. бюджетных ассигнований на поддержку малого и среднего бизнеса b. бюджетных инвестиций на развитие инфраструктуры муниципальных районов с. субсидий, перечисляемых в бюджеты субъектов РФ для формирования региональных фондов финансовой поддержки поселений и региональных фондов финансовой поддержки муниципальных районов (городских округов)
- В бюджет Фонда социального страхования РФ подлежат зачислению следующие доходы: Выберите один или несколько ответов: а. субсидии, перечисляемые из федерального бюджета в бюджет ФСС b. налоговые доходы с. неналоговые доходы d. межбюджетные трансферты
- Вопрос: Основанием для возникновения, изменения и прекращения экологических правоотношений являются ...
- Рассмотри репродукцию картины В. Г. Перова «При- езд гувернантки в купеческий дом» и поделись первыми впечатлениями о ней. Прочитай план содержания картины. План 1. Вступление. Приезд молодой учительницы. 2. Главная часть. Неприветливый приём. 1) Оценивающий взгляд главы семейства. 2) Наглое разглядывание купеческим сыном. 3) Презрительное отношение толстой купчихи. 4) Робость детей. 3. Заключение. Унизительное положение гувернантк • Опиши содержание картины по данному плану • Обсуди получившийся текст с одноклассникам какая основная мысль содержится в тексте, ка ми фактами она подтверждается? • Запиши текст. Подчеркни наречия.
- 5x-4 > x-8
- Задание 7. Найди лишнее Укажите, какое слово лишнее в каждом ряду, и объясните свой выбор. Кенгуру, коала, волк, вомбат. Дельфин, кит, акула, морж.
- Задание 6. Текст «Верно/Неверно» Отметьте, верны ли утверждения («Да» или «Нет»). 1. Китообразные являются водными млекопитающими. 2. Сумчатые млекопитающие имеют хорошо развитую плаценту. 3. Грызуны наиболее многочисленный отряд млекопитающих. 4. Все млекопитающие рождают живых детенышей. 5. Насекомоядные древняя и примитивная группа млекопитающих. 6. Приматы имеют пятипалые конечности с ногтями.
- Задание 5. Исправь ошибку Найдите и исправьте ошибки в предложениях. Все млекопитающие являются плацентарными животными. Рукокрылые относятся к отряду птиц из-за способности к полету.
- Задание 4. Восстановить последовательность Расставьте систематические категории в правильном порядке (от самой крупной к самой мелкой). 1. Вид 2. Класс 3. Отряд 4. Семейство 5. Род Правильная последовательность:
- дставьте дроби 13 43 17 в виде десятичных дробей, округ ых. дут навстречу друг другу и через 16 мин встретятся. ду двумя мотоциклистами 44 км и скорость одного из них с сти другого. Найдите скорость каждого мотоциклиста, если ка дните действия: 6,93.5 + 8,53 6,54.7 11,96* ВЕРЬТЕ СЕБЯ ерочная работа ите неверное утверждение. има любых рационал ризведение любых ра обое целое число явл слите: исел ра ьных шио нулю. сть рационал
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 80 см, высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Слихо веет тёплый ветерок Теплый / какой?) им. прил. Н.ф-тёплый Ёд. и м.р. Им.п. Вт. м. мняя вьюга шумит и гудит. мняя какая? 1-им. прил. Зимний р Им.п.
- 7. Прочитайте. Найдите в предложении любое имя прилагательное и разберите его как часть речи. Подул на берёзы весёлый апрель. Запела в лесу голубая капель. М. Гали
- 7. Отгадать и назвать признаки предмета, указанные в тексте. 1. Зверь мохнатый, неуклюжий, не боится зимней стужи, под корявою лесною спит под снежной пеленою. Meghaja 2. Зимой белый, летом серый, 3. Зелёные листочки, жёлтые сережки, стоит в лесочке на белой ножке. 4. Этот шарик полосатый очень любят все ребята. С виду он зелёный владкий, в середине красный сладкий,
- 6. Упражнение «Подбери нужные имена прилагательные» Прочитайте, вставь нужные имена прилагательные, Слова для справок: длинная, новое, ненастные, злое, старый, ясные, маленькое, родная, короткая, доброе, чужая, большого. 1. Гадная сторона-мать, а - мачеха, 2. Веревка хороша а речь - 3 дело лучше безделья. 4. Платье хорошо а друз слово лечит, а - калечит, 6, а весной 6. Осенью дни
- 5. Упражнения «Подбери пару. Соедини пары прилагательных, близких по значению: пасмурный,- радостный,- тяжелый, врустный,- жесткий,- отважный,- печальный, твердый, хмурый, веселый, смелый, трудный.
- 14. Вычислите: \frac{9}{16} \cdot (\frac{1}{4} + \frac{5}{12}) - \frac{8}{15}: \frac{16}{45}. Запишите полностью решение и ответ.
- 13. Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- 12. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 11. Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцати- классника больше 160 см и меньше 185 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера. 1) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 25 см. 2) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 187 см. 3) Рост любого одиннадцатиклассника в этой школе больше 160 см. 4) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 158 см.
- 10. Найдите среднее арифметическое чисел 32, 24, 25 и 41.
- 9. Решите уравнение: 1-2(5+3x) = 15.
- 8. На координатной числа 4,41; 4,85 и 3,6. ой точками К, Ри 2 отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей точки без пробелов, запятых или других до- полнительных символов. Ответ:
- 7. Найдите значение выражения |х|- |х-35| +81 при х = -6.
- 6. Финголфин отправился в поход протяженностью 600 лиг. В первый день он прошел 25% от запланирован- ного пути, а во второй день он прошел 20% от оставшегося расстояния. Сколько лиг прошел Финголфин во вто- рой день?
- 5. На диаграмме показаны данные о производстве электроэнергии в 10 странах, которые являются крупней- шими производителями электроэнергии в мире. Определите по диаграмме, сколько стран производит электро- энергии больше 2400 млрд кВт. ч.
- 4. Задумали число. От этого числа отняли 196, полученный результат умножили на 5 и получили треть заду- манного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: (4,2-6,6): 60.
- 2. Вычислите: \frac{14}{25}:\frac{7}{45}-3.
- 1. Вычислите: 13⋅(-6)-18.
- 10. Найди значение выражения -x (x + 11) + (х + 5) (x - 5) при х = 3 11.
- Найдите значение выражения 5^(3-log₅2).
- В школе девочки составляют 59 % числа всех учащихся. Сколько в этой школе всего учащихся, если мальчиков в ней на 90 человек меньше, чем девочек?
- Найдите значение выражения 1,7 - 24/7 * 12/21.
- В корзине было 105 яблок. Сначала \(\frac{6}{7}\) всех яблок пересыпали в пустую малую корзину, после этого из малой корзины \(\frac{3}{5}\) яблок выбрали на компот? Сколько яблок выбрали на компот?
- 4 карандаша и 3 тетради стоят 54 p., a 2 карандаша и 2 тетради 6 таких карандашей и 5 таких тетрадей? Вычисли. 400+300 900-200
- 10. Найди наибольшее произведение, не вычисляя значение.
- 9. Вычисли. 90:9-1 80:8.0 (84-77):1 (9-9):8
- 8. 1) Начерти два квадрата: сторона одного 3 см, сторона другого в 3 раза больше. Во сколько раз площадь второго квадрата больше площади первого? 2) Во сколько раз периметр второго квадрата больше периметра первого?
- 7. 90-48:3 (90-48):3 (56+28): 14 56+28:14 9.9-8.5 9.(9-8).5
- \frac{17}{21}h - \frac{1}{18}h + \frac{3}{7}h =
- \frac{5}{6}h - \frac{1}{12}h + \frac{13}{18}h =
- \frac{8}{9}m - \frac{1}{2}m + \frac{17}{18}m =
- \frac{4}{7}m + \frac{13}{49}m - \frac{1}{14}m =
- \frac{2}{5}k + \frac{24}{25}k - \frac{1}{5}k =
- \frac{1}{3}k + \frac{4}{15}k + \frac{2}{5}k =
- Переложи 3 палочки так, чтобы домик повернулся в другую сторону.
- Вычисли с проверкой. 72 – 18 15 + 18+ 2 45+ 5+26 37+19+3 78-12 56 + 20 50+26 56+6 35 +44 57 +28 60–32 80–32 50–32
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.