База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- § 10. Клетка организма 1. Рассмотрите внимательно в учебнике на с. 49 изображения расти тельной и животной клеток. Врисуйте в контуры животной и рас тительной клеток соответствующие им органоиды. Подпишите эти органоиды и другие известные вам части клеток. 2. Продолжите заполнение таблицы «Строение клетки».
- Ответ: -0,5 6) Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А -3 A 15 11 Ответ: + + 0 + 1 4 7 9 B1- 20 7) На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены четыре точки: А, Е Си Д. Найдите, во сколько раз отрезок АВ больше, чем отрезок CD. A D C B
- Радиус окружности равен 17 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число л до 3,14.
- Вычислите: +3 (24-16)
- 3. They saw a giraffe there. (Whom?) 4. Bill gave the giraffe a banana. (What?) Did The giraffe liked the banana very much. (Did?) 6 They watched the giraffe for a long time. (Why?) 16 Write according to the model. Example 24 - the twenty-fourth 13, 15, 18, 20, 25, 31, 42, 53 17 Learn to write these words.
- Заполни пропуски.
- Задание на изображении - таблица с числами.
- Упражнения на отработку Present Simple. 1. Open the brackets. 1. She (love) English. 2. They (live) in Murmansk. 3. Mary (like) fruit and vegetables. 4. A clown (work) at a circus. 5. I always (do) my homework. 6. He (go) to the cinema twice a week. 2. Open the brackets. 1. She (play/ not) football. 2. I (work/not) at school. 3. They (have/not) breakfast. 4. Larry (wake up/not) late. 5. A postman (serve/not) people. 6. She (like/not) Chinese food. 3. Open the brackets. 1. they (like) cats? 2. she (wear) a uniform at school? 3. you (read) books? 4. your mother (wash) the dishes? 5. he (play) golf? 6. you (clean) your room? 4. Fill in the gaps. 1. They play- she 2. I watch-he 3. We dance- he 4. I eat- it 5. They miss- he 6. I study- she 7. We finish-he 8. They fly- it
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найди площадь этой фигуры.
- Сколько всего ясных дней было в апреле, мае и июне 2018 года?
- Какие буквы необходимо писать на месте пропусков? Впиши недостающие буквы, соблюдая нормы орфографии. Михаил Михайлович начал ра с сказ ы вать. Кипрей вс е гда ра р стается на л е сных пожарищах и порубках. Недавно ещ ё кипрей считали сорной тр а вой. Он только и годился, что на д ш вый чай. Л е сники бе з жалостно вырывали весь кипрей, что выр о стал рядом с м л дыми сосенками. Делали это они потому, что считали, будто кипрей з а глушает п обеги сосен, отнима ет т у них свет и влагу. Но вскоре з а метили, что сосенки в тех м е стах, где уничтожен кипрей, совсем не могут б о роться с хол од дом и от первых же утренних м о розов, какие бывают в нач але ле ос е ни, начисто пог и бают. (По К. Г. Паустовскому)
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой Б. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ограниченный рост, прикреплённый образ жизни, клеточное строение, половое размножение.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: грибы, растения, животные.
- szfo.roweb.online Личный кабинет Вернуться на основную страницу Вопрос Работа с учебным продуктом C Виолета Велизарева Осталось времени 00:20:1 __________ правосознание - самый простой тип правосознания; первый его уровень, формируемый у человека, не связанного с юридической профессией. Введите свой ответ
- Выбери верное написание слов и верную расстановку знаков препинания. Если знак препинания или буква на месте пропуска отсутствует, выбери *. Маленькая фигурка , освободившись от своего башлыка Выбери ответ и пальто Выбери ответ оказалась бледным Выбери ответ очень худощавым мальчиком в подержанном мундирчике реального училища. Пон Выбери ответ мая, что речь идёт о нём, он в Выбери ответ выжидательной позе держался в своём углу Выбери ответ подойти ближе. Наблюдательная Таня Выбери ответ брос Выбери ответ в на него украдкой Выбери ответ взглядов Выбери ответ сразу определила про себя, что этот мальчик застенчив Выбери ответ беден Выбери ответ и самолюбив. По первому впеч Выбери ответ тлению мальчику можно было дать лет оди Выбери ответ адцать-две Выбери ответ адцать. Татьяна сделала к нему Выбери ответ шагов и Выбери ответ сама стесняясь Выбери ответ его Выбери ответ спросила Выбери ответ : – Вы говорите, что вам уже пр. Выбери ответ ходилось... играть на вечерах?
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- 6 вариант.pdf НПР. История 5 класс. Вариант 2 КОД На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 450 г. до н.э., 220 г. н.э., 150 г. н.э. Рождение Инсуся Христа + + + + + Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором частично или полностью расположена страна, где правил фараон Тутмос III.
- Один комбайн, работая с постоянной производительностью, убирает поле пшеницы за 15 ч. а другой убирает это же поле за 30 ч. За сколько часов уберут поле пшеницы эти два комбайна, работая вместе?
- Двустворки Взрослые двустворчатые моллюски, в отличие от Головоногих имеют клюв фильтраторы имеют двустворчатую раковину имеют личинку ведут паразитический образ жизни не имеют головы и радулы имеют сложное поведение и заботу о потомстве За правильный ответ 20 баллов
- АЙТЫЛЫМ -тапсырма. 4 Сұхбатты толықтырыңдар. – Білім ненің сырын ашуға көмектеседі? – ... – Ал сен қалай ойлайсың? – ... – Иә, мен де сенің пікіріңе қосыламын, алайда қазіргі кезде кітапты көп оқымаймыз. Оның себебе неде? – ... – Мен бірақ кітап оқығанды жақсы көремін. – ... Қайдан оқисың? – Солай ма, мен электронды кітапты көп оқимын, бірақ ол көзімізге зиян. Сен мәліметтерді қайдан оқисың? – ... – Білім туралы көптеген нақыл сөз жинадым. – Қандай керемет! Айтып берші! – ...
- ТЫҢДАЛЫМ АЙТЫЛЫМ 5 -тапсырма. Мәтінді тыңда. Түсінгеніңді баянда.
- You can buy souvenirs at the local market.
- Shchi is an example of the traditional cuisine Russian
- What do you know about native people of Africa?
- Red Square is a historic site in the centre of Moscow.
- |a+5|-a 1=-6.
- сентябре 1 кг винограда стоил 80 рублей, в октябре виноград подо- лажал на 15%, а в ноябре еще на 20%. Сколько рублей стоил 1 кг инограда после подорожания в ноябре?
- К средс пятница, 3 апреля. 1. Тип 1 № 154 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Щавель, положит, звоним, задаст. 2. Тип 2 № 155 В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Каждый вечер клумбу с лилиями поливали. 3. Тип 3 № 186 (1)Шумел листопад. (2)Леса покорно и печально, почти не стихая, порошили багряной лист- вой. (3) Горестный, всё заглушающий шорох властно заполнял лесную глухомань. (4)Опавшими листьями осень щедро выстилала все дороги и поляны. (5)Когда налетал ветер, тучи мёртвой листвы поднимало от лесов, легко кружило в просторной вышине и несло на восток, и тогда казалось, что над унылой осенней землёй бушует багряная метель. (6)Шум листопада наполнял душу Андрея тоской и тревогой. (7)В полинявшей гимнастёрке, со скаткой шинели и винтовкой, он шёл усталым шагом, часто обтирая запылённое лицо пилот- кой, и случалось сам удивлялся, что идёт: так иногда плохо чувствовал под ногой землю. (8) Эта осень ворвалась в родные места хотя и в положенное время, но всё же, как думал Андрей, особенно внезапно и дерзко. (9) Андрей не мог смотреть на сверкающие холодной позолотой леса, на голые поля, смотреть и видеть, как всюду торжествует жестокая сила осени. (10)В полдень, остановившись на вершине высокого холма, Андрей выпрямился во весь свой рост и с усилием огляделся вокруг. (11) На дорогах, в пыльной мгле, гудели машины, грохотали обозы, двигались колонны солдат. (12) В осеннем поднебесье, сверкая на солнце, тянулись на во- сток немецкие самолёты; они с воем бросались на дороги, и земля тяжко ахала, и над ней взлета- ли чёрные кудлатые султаны дыма. (13) Тяжело вздохнув, Андрей разгорячённо воскликнул: (14) Какая осень! (По М. Бубеннову) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. 4. Тип 4 № 187 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 5. Тип 5 № 188 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
- 5. Изучаемый с помощью микроскопа объект закрепляют на 1) регулировочном винте 3) объективе ✓ 4) предметном столике
- 4. Если окуляр даёт десятикратное увеличение, а объектив — тридца- тикратное, то микроскоп увеличивает объект в 1) 150 раз 2) 200 раз 3) 250 раз 4) 300 раз
- 3. Световой микроскоп нельзя сдвигать во время работы, так как при этом ✓ 1) изменяется освещённость объекта 2) повреждается микропрепарат 3) опускается зрительная трубка (тубус) 4) уменьшается изображение объекта
- 2. Объектив микроскопа находится ✓ 1) на нижнем конце тубуса 2) под предметным столиком 3) на верхнем конце тубуса 4) на предметном столике
- Проверка знаний по теме Выберите один правильный ответ. Впишите индексы ответов в ма- трицу ответов. 1. Основной частью лупы и микроскопа является 1) зеркало ✓ 2) увеличительное стекло 3) штатив 4) зрительная трубка (тубус)
- 4 5 6
- Укажите верное утверждение.
- Как называется органелла клетки, которая отвечает за хранение и передачу наследственной информации?
- 14.2. Под каким номером изображен столбчатый мезофилл?
- 14.1 Изображения под какими номерами являются элементами этой ткани?
- Какова функция этой ткани? 1. транспортная 2. фотосинтезирующая 3. воздухоносная 4. защитная 5. запасающая
- Изучите изображение и подпишите ткань под буквой А.
- 5. Я ещё не видел Ниагарский водопад.
- 4. Ты когда-нибудь ел хот-дог?
- 3. США изменились за последние 50 лет.
- 2. Они уже побывали в Нью-Йорке?
- 1. Я только что посмотрел новый фильм про ковбоев.
- 3.Q: A: The USA has had 50 states since 1959.
- 2. Q: A: Yes, they've already visited the White House.
- 1. Q: A: No, I've never been to Alaska.
- 5. I haven't visit Disneyland already.
- 4. They just has arrived in Miami.
- 5. Решите задачу. Бригада комбайнеров за три дня собрала урожай кукурузы. В первый день собрали 3/11 всей кукурузы, во второй - 1/4 остатка, а в третий - собрали остальную кукурузу. Сколько кукурузы было собрано за третий день, если за первый день было собрано на 10 т кукурузы больше, чем за второй?
- 4. Решите задачу. Мама может вымыть посуду за 6 мин, а дочь - за 8 мин. За сколько минут вымоют всю посуду мама и дочь, работая вместе?
- 3. Найдите значение выражения: 1 4/21 : 5/7 - 2/5 ⋅ 5/7
- 2. Решите задачу. В гараже 30 машин. Сколько грузовиков в гараже, если известно, что они составляют 3/5 всех машин?
- 1. Дано число 40. Выберите правильное выражение для нахождения 5/8 этого числа: a) 5/8 ⋅ 40; б) 40 : 5/8
- 46. На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС=24 и ВС=16. Построена окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки В к этой окружности.
- 45. На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС=75 и ВС=10. Построена окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки В к этой окружности.
- 44. На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС=14 и ВС=36. Построена окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки В к этой окружности.
- 43. На отрезке АВ выбрана точка С так, что АС=6 и ВС=4. Построена окружность с центром А, проходящая через С. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки В к этой окружности.
- 42. Отрезок АВ=20 касается окружности радиуса 21 с центром О в точке В. Окружность пересекает отрезок АО в точке D. Найдите AD.
- 41. Отрезок АВ=51 касается окружности радиуса 68 с центром О в точке В. Окружность пересекает отрезок АО в точке D. Найдите AD.
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Жаворонки, красивее, повторим, шарфы.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (1) - фонетический разбор; (2) — морфемный разбор; (3) — морфологический разбор; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Ст..ит поз..няя ос..нь в со..нце и туманах. Скво(з/с)ь обл..тевшие л..са виднеют..ся далёк..е обл..ка и син..й густой воздух. По н..чам в зар..слях вокру(г/к) нас шевелились др..жали ни(з/с)кие звёзды. У нас на стоянк.. горел костёр. Мы жгли его весь день и ноч.. напролёт, чтобы отг..нять в..лков. Волки тихо выли по дальн..ма б..р..гам оз..ра. Их бе(з/с)покоили дым костра и в..сёлые ч..ловеческ..е крики. Мы были уверены, что огонь отпугива..та зв..рей. Но однажды веч..ром в тр..ве у костра начал с..рдито сопеть неизвес..ный зверь. Его (не)было видно. Он озабоченно бегал вокру(г/к) нас фыркал и с..рдился.
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- Северо-Кавказский федеральный округ (СКФО) состоит из семи регионов. На диаграмме представлена численность населения в этих регионах по данным на 1 января 2022 г. 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- 9. Число 84Н5 делится на 3. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? В ответ запиши- те одну подходящую цифру.
- 8. Бревно длиной 8 м 50 см разрезают на длинные и короткие заготовки длиной 1 м 20 см и 60 см соответственно. При этом длинных заготовок хотят получить не меньше трёх. Какое наибольшее число коротких заготовок может при этом получиться?
- 7. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- 6. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Дарий решил, что скифы отдают ему свою воду и землю и покоряются персам, отдавая свою военную храбрость. Сложи из частей фразу, которую увидел Дарий со своими воинами в послании.
- 2. Выполните вычитание. a) 7,66 1,54 б) 8,05 1,69 B) 1,316 0,800 г) 10,834 6,959 д) 8,900 4,382 e) 5,3 2,1 ж) 13,975 9,898
- 43. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ 1. Выполните сложение. a) + 9,04 1,69 r) + 13,475 14,5 9 6 ж) + 37,879 2,700 б) + 2,900 4,271 д) + 3,48 14,37 з) + 5,3000 0,4976 B) + 4,916 0,700 e) + 11,309 0,180
- 2) Сколько всего минут Кристина провела за гитарой в первую неделю занятий? Ответ:
- 1) Сколько минут занималась Кристина на пятый день занятий игрой на гитаре? Ответ:
- 9. Кристина решила научиться играть на гитаре. В первый день она занималась 40 мин., а в каждый последующий день она тратила на занятия на 5 мин. меньше, чем в предыдущий день. После четвёртого дня занятий папа сказал ей, что если она будет заниматься так мало, то не научится играть. Поэтому каждый следующий день Кристина тратила на занятия игрой на гитаре на 5 мин. больше, чем в предыдущий день.
- 8. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких по 200 листов. За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги? Запиши решение и ответ. Решение. Ответ:
- 7. Найди значение выражения 341 + (20881963)2. Ответ:
- 2) Какой игрок сделал меньше всех точных бросков по кольцу за все четыре игры? Ответ:
- Dano: △ ABC, <C=90° 1) cos B = 0,7, AB=10 2) sin B = 0,4, AC=4 3) tg A= 0,3 ; AC=8
- 2) △ ABC, <C = 90°, sin B = 0,4, AC=4. найти гипотенузу и катет
- 6. Тренер по баскетболу фиксировал, сколько точных бросков сделал по кольцу в разных играх каждый из трёх центральных нападающих. Используя таблицу, ответь на вопросы. Номер игры Первая игра Вторая игра Третья игра | Четвёртая игра Первый игрок Второй игрок Третий игрок 6 12 9 9 8 13 4 11 7 1 7 9 1) Сколько точных бросков сделал по кольцу второй игрок в первой игре? Ответ: 2) Какой игрок сделал меньше всех точных бросков по кольцу за все четыре игры? Ответ: 7. Найди значение выражения 341 + (20881963)2. Ответ: 8. В больших пачках по 500 листов бумаги, а в маленьких по 200 листов. За неделю в типографии израсходовали 5000 листов, причём больших пачек полностью израсходовали 8 штук. Сколько полностью израсходовали маленьких пачек бумаги? Запиши решение и ответ. Решение. Ответ: 9. Кристина решила научиться играть на гитаре. В первый день она занималась 40 мин., а в каждый последующий день она тратила на занятия на 5 мин. меньше, чем в предыдущий день. После четвёртого дня занятий папа сказал ей, что если она будет заниматься так мало, то не научится играть. Поэтому каждый следующий день Кристина тратила на занятия игрой на гитаре на 5 мин. больше, чем в предыдущий день.
- 1) в прямоугольном A ABC, cos B=0, AB =10. Найти катеты. (<C =90°)
- Петя говорит Васе: «Я тяжелее тебя в два раза». А Вася говорит Пете: «А я легче тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Прочитай. Раздели текст на предложения. Спи- ши, вставь пропущенные буквы. Укажи падеж местоимений. Весеннее утро В в..скресные дни мы выезжали на дач.. как х..р..шо в..сенним утром из-за синей полоски леса медленно выплывает со..нце в алых лучах кр..снеют в..ршины ги- ган..ских сосен густой туман поднимается и проп..дает в прозрачном воздухе открывается синяя гла..ь р..ки в з..ркальной в..де видишь голубое небо и облака на яркой зелен.. блестит р..са в..терок покачивает иво- вые серё..ки дроз.. на еловой макушк.. насвистывает песенку он св..стит и слушает в ответ ему тиш..на.
- 3. Дапоўні спалучэнні слоў патрэбнымі формамі займенніка я. Спалохаліся (каго?) ..., весела (каму?)..., прыехалі (да каго?) ..., паспрачаліся (з кім?) ...
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 8 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 4 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- На продолжении стороны AB равнобедренного треугольника ABC с основанием AC отметили точку D так, что AD = AC и точка A находится между точками B и D. Найдите величину угла ADC если угол ABC равен 32°.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки A, B и C. Найдите сумму углов ABC и CAB. Ответ дайте в градусах.
- Отметьте на числовой прямой точку A(27/18).
- Решите уравнение: 2x – 3(3x + 1) = 11.
- На столе стоят 17 кружек с чаем. В шести из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В четыре кружки официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 6 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 8 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Не найдётся 11 кружек с чаем без сахара, но с лимоном. 4) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном.
- Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час. В ответе укажите число.
- Удалите выброс и найдите размах оставшихся значений.
- Определите явно ошибочное значение (выброс), внесённое в эту таблицу.
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установи соответствие между точками и их координатами.
- Признаки Ракообразных Выберите из списка признаки, характерные для представителей Ракообразных: кожно-мускульных мешок жаберное дыхание дыхание всей поверхностью тела тело покрыто хитиновым панцирем 2 пары усиков усиков нет сложные глаза простые глаза
- УПРОСТИТЕ ВЫРАЖЕHUR a)(x+4)=(x-3).(x+3)= (29-1)²+19+5).(9-5)= (56+1)²= (36-2)-(3612)= 2) (9-3)²+2/9-11-(9+1/-30- 9) (24+81-(24-3)-(24-1/2+4y=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.