База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие из этих явлений связаны с чёрными дырами? Выберите один или несколько вариантов ответа.
- 7.2. Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7.1. Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 17 Ответ: Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма? Ответ:
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 2. Часть 1 Учащиеся наблюдали за прорастанием семян. Они заполнили проросшими семенами банку на 2/3 и плотно закрыли крышкой. Через некоторое время они приоткрыли крышку и поднесли горящую лучину, которая сразу погасла. Отсутствие какого газа в банке с прорастающими семенами доказывает этот опыт? Ответ: Как называется процесс у прорастающих семян, наблюдаемый в данном опыте? Ответ:
- 13 В своём проекте Катя и Саша хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите его название.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть цветок растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Буддизм возник на почве критики философии ...
- Вал швейной машины за минуту делает 1380 оборо- І за 15 секунд?
- В коробки разложили 7 кг печенья. В большую ко- робку помещается 500 г, а в маленькую — 300 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потре- бовалось маленьких коробок?
- УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 1,25, но меньше 1,5. 2) Число меньше 1,25. 3) Число больше 2. 4) Число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утвер- ждения.
- 5 They are late for lessons. (never)
- 4 I am tired after school. (usually)
- 3 Mum reads at the weekend. (sometimes)
- 2 The teacher gives us a test on Fridays. (always)
- 5 Rewrite the sentences with the adverbs of frequency in the correct place. 1 I go to Shelly's house after school. (often)
- 4 Dad/do/the shopping / on Fridays
- 3 Muriel / miss / her friends
- 2 Stewart / watch / TV / every evening
- 4 Write sentences in the Present simple. 1 the chef/cook/ brilliant meals
- 8 Jenny eggs for breakfast. (have)
- 7 My friends and I cooking. (enjoy)
- 6 Dad a lot of fish at the weekend. (catch)
- 5 She her mum goodbye every morning. (kiss)
- 4 My brother to football training on Saturdays. (go)
- 3 Tom and Dan computer games. (play)
- 21 old records. (collect)
- 3 Complete the sentences with the Present simple of the verbs. 1 Mum great cakes. (make)
- 6 I relax he
- 5 I do she
- 4 I carry he
- 3 I dance she
- 2 I miss he
- 2 Complete the table. Present simple 1 I watch she
- 6 fruit/1/day / and / eat / every / vegetables
- 5 the/mum/friend/to/afternoon/her/talks/ every/phone /on
- 4 five / afternoon / every / we / meet / at
- 3 shop/sports/at/ the / nine / opens
- 2 1/ Internet / friends / at / my/ the / café / meet day
- 1 Reorder the words and write sentences. 1. play / Wednesdays / girls / the / on / basketball
- Деление с остатком В тетради столбиком! 25: 12 = 34:12 = 56:22 = 22 : 2 = 98: 22 = 96: 27 = 72:23 = 84:32 = 100: 40 = 94:32 = 77:16 = 76:34 = 50:12 = 76: 20 = 66: 13 = 25: 12 = 34:12 = 56:22 = 22 : 2 = 98: 22 = 96:27 = 72 : 23 = 84:32 = 100: 40 = 94:32 = 77:16 = 76:34 = 50:12 = 76: 20 = 66:13 = 25:12 = 34:12 = 56:22 = 22: 2 = 98: 22 = 96:27 = 72:23 = 84 : 32 = 100 : 40 = 94: 32 = 77:16 = 76:34 = 50 : 12 = 76: 20 = 66:13 =
- 6 В таблице приведены данные о количестве девочек и маль- чиков в пяти четвёртых классах школы. Используя эти дан- ные, ответь на вопросы.
- 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах. Ответ:
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 18 см.
- 4. Позавчера был понедельник. Какой день недели будет завтра? Ответ:
- Коломников П.A. 1 Ry Ri R3 Rs 더 2 J 9 Данок R₂ E₁ = 25B, E2 = 10B, F₂ RIO.S KOM, R2.3000m F2 R3 Ва = 1 ком Ru= 400 Om 4 R5-6000u = 1000 Ом.
- Какие из этих утверждений\nверны для Международной\nкосмической станции (МКС)?\nВыберите один или несколько вариантов\nответа.
- Тестовые вопросы к разделу 4 Определите, что из приведенного формула Ньютона- Лейбница: Выберите один вариант ответа
- Упражнение 11 УПРАЖНЕНИЕ В случае неблагоприятного результата анализа спортсмен имеет право: Выберите правильные варианты из списка присутствовать при вскрытии и анализе пробы Б или направить на эту процедуру своего представителя немедленно запросить проведение анализа пробы Б подать запрос на предоставление ему копий пакетов документов по результатам исследований проб АИБ
- В прямом параллелепипеде стороны основания равны 6 м и 8 м и образуют угол в 30°, боковое ребро - 5 м. Найдите полную поверхность параллелепипеда. Ответ дайте в квадратных метрах. В ответе запишите число, наименование писать не нужно.
- 1. Решите систему уравнений методом подстановки: 2x - y = 1, 1) 7x-6y=-4; 2x-3y= 2, 2) 4x-5y = 1; 2(x+2y)-3(x - y) = 5, 3) 4(x+3y)-3y = 17; 5x 3y = 14, 3 2 4) 2x y += 10. 3 2
- Рассмотрите изображение моркови посевной и опишите её по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых профессий. Выбери одну из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представители какой профессии работает с изображёнными) на выбранной фотографии предметом (имя) Если ты знаешь много профессий, представитель которых работают с выбранными) тобой предметомана), назони любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в работе?
- 4. Функциональные
- 3. Рассуждение как функционально - смысловой тип речи Основные виды текста- рассуждения
- 2. Текст как речевое произведение Виды информации в тексте Тезисный план текста
- Диалог и его виды. Примеры монологов и диалогов из произведений русской литературы
- 15 Тип 13 № 377 Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй — на 15% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута составляет 720 км. В ответ запиши те только число.
- 14 Тип 12 № 10954 Решите систему уравнений { 4x + 2y = 2 2x + y = 5
- 13 Тип 11 № 10897 Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее коли чество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения Какое наи меньшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- 12 Тип 10 № 11134 Найдите значение выражения \frac{x^{-y}-y^{-x}}{2(y^{-x})-x^{-y}} + \frac{3(x^{-y})}{x^{2-y^2}} при x = 4 и y = \frac{1}{4}.
- 11 Тип 9.2 № 10892 Развернуть На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Декодируйте следующую запись 5-6-12-16-5- 10-18-16-3-1-15-10-6. Ответ запишите словом со строчной буквы.
- система документации (УСД) система документации по единым требованиям и правилам, содержащая информацию необходимую для управления в определенной сфере деятельности
- Укажите год, когда завершилась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии солдат раз- рубает мечом свастику?
- Древний китайский мыслитель и философ, согласно учению которого целью деятельности монарха должно являться благо всего государства-семьи ...
- Какой космический корабль доставил первых людей на Луну? Выберите один из вариантов ответа.
- Тестовые вопросы к разделу 4 Производная (\(\frac{u}{v}\)) равна
- 5. Отгадай загадку и запиши слово-отгадку. Ходит-бродит злой разбойник Без дубинки и ножа. Все в лесу его боятся, Кроме дядюшки ежа. Охотник
- Автор упоминает преемственность поколений в политике. Используя обществоведческие знания, раскройте смысл выражения «преемственность поколений в политике». Приведите одно позитивное и одно негативное последствие такой преемственности.
- Какие два ряда процессов при взаимодействии индивида с политической системой общества отмечены в тексте? Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите по два примера реализации каждого из этих рядов процессов. (Сначала назовите ряд процессов, а затем приведите соответствующие примеры; всего приведите четыре примера. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
- В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, – укажите не менее трёх основных признаков политической системы общества; – объясните связь политической культуры человека с выбором им форм политического участия. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
- 9. Назовите представителей отряда Китообразные.
- 8. К каким отрядам относятся: крылан, еж, рысь, бегемот, морж?
- 7. Что такое плацента? Каково ее биологическое значение?
- 6. Пользуясь учебником стр. 231, назовите отличительные особенности отряда Насекомоядные.
- 5. Пользуясь учебником стр. 229, назовите отличительные особенности отряда Сумчатые.
- 4. Какие признаки сближают утконоса, ехидну с пресмыкающимися?
- 4. Заполните таблицу: Система внутренних органов Системы органов млекопитающих Органы Функции
- 11. В честь какого исторического события он был возведён?
- 10. Как называется этот храм?
- 9. Определите хронологический порядок событий: 1) Присоединение Псковской земли 2) Начало правления Василия ІІІ 3) Рождение сына Василия III 4) Присоединение Смоленска 5) В 1521г. войско Мехмед-Гирея приблизилось к Москве
- 8. В году последний раз ударил псковский вечевой колокол, Псков был присоединен к Московскому государству.
- 7. Русско-литовская война
- Найдите объём прямого параллелепипеда, в основании которого лежит ромб с диагоналями 6 м и 8 м, если его высота равна 10 м. Ответ дайте в кубических метрах. В ответе запишите число, наименование писать не нужно.
- Билеты к экзамену по геометрии.pdf Билет №8 1. Теорема Пифагора. 2. Вписанная и описанная окружности. 3. В прямоугольном треугольнике АВС (<C = 90°) AB = 41 см, АС = 9 см. Точки Ми К - середины сторон АВ и АС соответственно. Найдите: а) длину отрезка МК; б) тангенсы острых углов. 4. На стороне АО параллелограмма АВСО взята точка Е так, что АЕ = 4 см, ЕО = 5 см, ВЕ = 12 см, ВО = 13 см. Найдите площадь параллелограмма. Билет №9 1. Признаки подобия треугольников, доказательство любого признака. 2. Прямоугольник, свойства и признаки прямоугольника. 3. Из точки А к прямой проведены две наклонные АМ = 10 см и АС = 4√5 см. Проекция наклонной АМ имеет длину 6 см. Найдите длину проекции наклонной АС и длину МС (рассмотрите 2 случая). 4. Сторона ромба равна 18 см, а один из углов равен 120°. Найдите расстояние между противолежащими сторонами ромба.
- Подумай и напиши, почему важно помнить о роли нашей страны в победе в Великой Отечественной войне. (Объём ответа – до пяти предложений.)
- Вычисли и сделай проверку: -100 46 +68 16 +56 44 -32 17
- Заполните таблицу «Итоги экономических реформ 1990-х годов»
- ственные учебных заведениях. Мнения. Посетители одного из интернет-фору- мов обсуждали проблему вовлечения детей в религию. Две трети участников отрицательно отнеслись к этому, полагая, что ребёнок должен по мере взросления само- стоятельно определиться в вопросе выбора религии. Ос- тальные участники обсуждения полагали, что родители должны помочь ребёнку, а во многих случаях и сделать выбор за него, руководствуясь собственными религиоз- ными взглядами. 100
- Задание 4 ВПР 8 класс Задание. Поставьте знак ударения в следующих словах. Для выполнения задания используйте орфоэпический словарь или словарь ударений. Облегчить, банты, завидно, шарфы. Завидно, банты, баловать, портфель. Поняла, цемент, гражданство, бухгалтеров. Мозаичный, поручни, прибыв, собрала. Задание 4. Определите тип односоставного предложения. Запишите ответ. Посмотрите ролик с теорией на РЭШ 1. Интеллигентность надо в себе развивать. 2. И за следующие годы благодарю судьбу. 3. Нам предстоит сесть в вагон. 4. Им веришь. 5. И этому хозяину можно отдать всю силу нерастраченной любви... 6. Ровные тёмные брови.
- 12. Укажи номер верного утверждения. 1) Около любого правильного многоугольника можно описать не более одной окружности. 2) Если расстояние между центрами двух окружностей равно сумме их диаметров, то эти окружности имеют одну общую точку. 3) Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же хорду окружности, равны. 4) Через любые четыре точки, не принадлежащие одной прямой, проходит единственная окружность.
- То. Па рисунке изображен силуэт летящей птицы. Известно, что птенцы многих видов птиц реагируют на движение, характерное для хищника. Учёные-экологи провели эксперимент: перемещали изображение силуэта над птенцами фазана (Phasianus colchicus) сначала слева направо (по верхней стрелке), а затем справа налево (по них стрелке, «задом наперёд»). Выберите верные утверждения о поведенческой реакции птенцов в данн эксперименте:
- |y| = |-6,3|
- |x| = 4,5
- Прочитай рассказ. Вставь обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Chelyabinsk Last month I visited Chelyabinsk. My parents and I A 3/ a week there. Chelyabinsk is a very B city near the Ural mountains. It is an industrial city. There are many parks in Chelyabinsk, and the C3 park is Gagarin Central Park. There are many means of transport in Chelyabinsk: trolleybuses, trams, etc. There are D2/ people who like sport. They usually visit the Central Stadium of Chelyabinsk. People like taking photos of the sports competitions and uploading E 2/ photos on the Internet.
- Записать 5 предложений с сочинительными союзами.
- Подумай и напиши, почему важно помнить о роли нашей страны в победе в Великой Отечественной войне. (Объём ответа — до пяти предложений.) Ответ:
- Рассмотрите изображение моркови посевной и опишите её по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 5 Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеткам прямоугольник, который содержит все отмеченные клетки и имеет периметр 16 см. 2) Найди площадь этого прямоугольника. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.