База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Включается ли в понятие «противодействие коррупции» деятельность по раскрытию коррупционных правонарушений?
- Может ли гражданский служащий выполнять иную оплачиваемую работу:
- Подарки, полученные государственным гражданским служащим в связи с протокольными мероприятиями, со служебными командировками и с другими официальными мероприятиями:
- Ориентированный на результаты способ группировки элементов проекта, который упорядочивает и определяет общее содержание проекта, это __________ структура работ.
- Целевая программа развития регионов, отраслей и других образований, включающая в свой состав ряд моно- и мультипроектов, — это ___________
- 10. Запиши к слову веселёшеньки однокоренные слова. Поставь ударение. Выдели корень.
- 9. Почему яблонька и вишня не смогли накормить пчёлок? Запиши свой ответ, опираясь на содержание рассказа.
- 8. Найди слова, характеризующие фиалочку. Запиши.
- 7. К кому обратились пчёлки сначала? Потом? Восстанови последовательность. Расставь цифры в нужном порядке.
- 6. Выпиши из текста 5 слов с буквосочетаниями чк, чн. Запиши ещё 5 слов на это правило.
- Свод знаний по управлению проектами, сумма профессиональных знаний по управлению проектами – это ______.
- Противодействие коррупции - это деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий:
- В какие сроки должны быть предоставлены уточненные сведения о доходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера, в случае если гражданский служащий обнаружил, что в предоставленных им сведениях не отражены или не полностью отражены какие-либо сведения либо имеются ошибки?
- Задание: 1) Опишите теоретическую базу решения математической задачи (перечислить формулы, понятия, операции и т.п.) 2) Преобразуйте данную задачу в контекстную, обеспечивающую развитие функциональной грамотности обучающихся.
- Математическая задача. Решите уравнение: 2|6700 - x| = |x - 4300|.
- Проанализируйте изображение и определите, какие объекты изображены на полке. Укажите их названия.
- Результаты ОРД могут:
- Госслужащий вправе принять подарок в зависимости от:
- Предотвращение или урегулирование конфликта интересов на гражданской службе может состоять:
- Заинтересованные стороны проекта, круг лиц и организаций, на которых оказывает воздействие реализация данного проекта и которые сами могут воздействовать на него, — это __________ проекта.
- Взыскания за коррупционные правонарушения применяются:
- Госслужащий вправе принять подарок в зависимости от.
- Гражданский служащий ... выполнять иную оплачиваемую работы в материнских, дочерних и иным образом аффилированных организациях с организацией, в отношении которой гражданский служащий осуществляет отдельные функции госуправления:
- Разновидность принципиального плана, который обеспечивает средства межфункционального проектирования и взаимосвязи, – это «______ качества».
- 5. Собери из слов пословицу и запиши её. Делом, языком, не спеши, поспешай.
- 4. Определи жанр этого произведения. Подчеркни верный ответ. A - повесть; Б - рассказ; В - сказка; Г - пьеса.
- 3. Запиши ответы на вопросы. • Как путник отреагировал на камень? • Что сделал всадник? • Как ты понимаешь выражение «бросать слова на ветер»?
- 1. Прочитай текст. Сила слова. Однажды шёл путник по дороге и наткнулся на огромный камень. Наткнулся и закричал: - Эй ты, камень, убирайся с дороги, ты мне мешаешь! Но камень ни с места. Тогда путник начал его ругать. Долго ругал, а камень хоть бы пошевелился. В это время к камню подъехал всадник. Путник ему говорит: - Видал? А ещё говорят, что сильнее слова ничего нет на свете. Я целую гору слов наговорил, а камень — ни туда ни сюда. Лежит и пройти не даёт! Всадник слез с коня, обвязал камень верёвкой, и конь стащил камень с дороги - Вот это другое дело, — сказал путник. — Э-э, нет, — ответил всадник. — Слово всё-таки сильнее всего на свете. Ты мне сказал, что тебе камень мешает, я его и убрал. А когда ты слова на ветер бросал у тебя ничего не получалось. - Эй ты, камень, убирайся с дороги, ты мне мешаешь! - Видал? А ещё говорят, что сильнее слова ничего нет на свете. Я целую гору слов наговорил, а камень — ни туда ни сюда. Лежит и пройти не даёт! - Вот это другое дело, — сказал путник. - Э-э, нет, — ответил всадник. — Слово всё-таки сильнее всего на свете. Ты мне сказал, что тебе камень мешает, я его и убрал. А когда ты слова на ветер бросал у тебя ничего не получалось. 2. Кто является героями текста? Запиши.
- Укажите соответствие:
- Группа, состоящая из технических и административных заинтересованных сторон, таких как руководитель проекта, архитектор, управляющий конфигурацией – это группа _____.
- Получать в связи с исполнением должностных обязанностей вознаграждения от физических и юридических лиц госслужащий.
- Тактическая операция по пресечению коррупционного деяния состоит из:
- Выберите один ответ:
- 8. Прочитай своё мини-сочинение вслух. Послушай, все ли слова в предложениях связаны по смыслу друг с другом. Если надо, внеси исправления в построение предложений.
- 7. Напиши, как бы ты поступил на месте хозяйки собаки?
- 6. Проверь правописание слов по словарю. Исправь ошибки.
- 5. Прочитай своё мини-сочинение вслух. Послушай, все ли слова в предложениях связаны по смыслу друг с другом. Если надо, внеси исправления в построение предложений.
- Хозяйка вернулась из школы и ... Девочка выглянула за дверь и не нашла щенка. Она отправилась ...
- 15. Рассмотри рисунки. Выполни задания.
- Найди значение выражения \(\frac{3x+6y}{9xy}\) при \(x = -\frac{1}{3}, y = \frac{2}{3}\). Для ввода десятичной дроби используй запятую.
- Постоянно действующий координационный орган при высшем должностном лице субъекта РФ: Выберите один ответ: a. Комиссия по координации работы по противодействию коррупции в субъекте РФ b. Орган субъекта РФ по профилактике коррупционных и иных правонарушений c. Подразделение федерального государственного органа по профилактике коррупционных и иных правонарушений
- Специализированный госорган в области противодействия коррупции: Выберите один ответ: a. Совет при Президенте РФ по противодействию коррупции b. нет правильных вариантов c. Управление Президента РФ по вопросам противодействия коррупции d. Национальное антикоррупционное бюро
- Понятие коррупции охватывает злоупотребления: Выберите один ответ: a. в сфере деятельности лиц как публичного, так и частного сектора b. исключительно в сфере деятельности лиц, выполняющих управленческие функции в коммерческой или иной организации (частный сектор) c. исключительно в сфере деятельности государственных и муниципальных должностных лиц (публичный сектор)
- Термин «коррупция» обозначает правонарушение в виде:
- Обо всех случаях обращения к нему каких-либо лиц в целях склонения его к совершению коррупционных правонарушений служащий обязан уведомлять. Выберите один ответ:
- Что запрещается государственному гражданскому служащему в связи с прохождением государственной гражданской службы. Выберите один или несколько ответов:
- Что запрещается государственному гражданскому служащему в связи с прохождением
- Обеспечение разработки и принятия федеральных законов о противодействии коррупции относится к компетенции:
- Правовую основу противодействия коррупции составляют:
- Обо всех случаях обращения к нему каких-либо лиц в целях склонения его к совершению коррупционных правонарушений служащий обязан уведомлять:
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Пришла в..сна и вся природа вми(г/к) преобразилась. 3..мля (з/с)брасывает свой зимн..й покро(в/ф) и освоб..ждает..ся от белого плена. Всё вокру(г/к) з..лене..т и окрашива..т..ся в нежные о(д/т)енки юност.. и обн..вления. Прихо(д/т) в..сны желанное для всей природы время. 3..мля нар..жает..ся украша..т себя яркими цв..тами. Выскакивают из з..мли первоцветы треп..тные по(д/т)снежники. Затем выр..стают разноцветные тюл..паны и нежные нарц..ссы. Прекрасен прихо(д/т) в..сны и в город... Парки и скверы покрывают..ся нежной и ро(б/п)кой зел..н..ю. Прикасаеш..ся к свеж..й травк.. и чу..ствуеш.. её б.рхатистость и мя..кость. Так и хочет..ся упасть на мя..кий к..вёр долго любоват..ся высок.. м небом.
- Найди значение выражения $\frac{x^2-9}{x^2+6x+9}$ при $x = -5$.
- Собери три целых
- Обо всех случаях обращения к нему каких-либо лиц в целях склонения его к совершению
- Получение взятки относится к:
- Специальным законом, регламентирующим порядок осуществления общественного контроля в противодействии коррупции, является Федеральный закон:
- Национальный план противодействия коррупции утверждается:
- 5* Собери из слов загадку и запиши её. Ранит, путник, и лекарь, часто, у дороги, ноги, вот.
- 4 Выбери правильные ответы, подчеркни их. Подорожник относится:
- 3 Запиши ответы на вопросы.
- 2 Найди в тексте и подчеркни описание подорожника.
- 1 Прочитай текст.
- 4. Запиши свой рассказ и озаглавь его. Однажды щенок остался дома один.
- 1. Составь рассказ-повествование про щенка по картинному плану.
- Основные положения антикоррупционной политики сформулированы в:
- Ограничения и запреты распространяются на:
- Участие государственного гражданского служащего на платной основе в деятельности органа управления коммерческой организацией, за исключением случаев, установленных федеральным законом, влечет:
- Найди значение выражения \(\frac{12x^{12}y^5}{8x^{11}y^6}\) при \(x = \frac{2}{3}, y = -5\). Для ввода десятичной дроби используй запятую.
- Пакет MS Project содержит...
- Какие функции нужно выполнить, чтобы добавить текстовый объект в презентацию.
- Выберите абсолютный адрес ячейки из табличного процессора Excel:
- Выберите один ответ:
- Часть 1. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (1) – фонетический разбор; (2) – морфемный разбор; (3) – морфологический разбор; (4) – синтаксический разбор предложения.
- Часть 1. 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Пришла в..сна и вся природа вми(г/к) преобразилась. 3..мля (з/с) брасывает свой зимн..й покро(в/ф) и освоб..ждает..ся от белого плена. Всё вокру(г/к) з..лене..т и окрашива..т..ся в нежные о(д/т) енки юност.. и обн..вления. Прихо(д/т) в..сны желанное для всей природы время. 3..мля нар..жает..ся украша..т себя яркими цв..тами. Выскакивают из з..мли первоцветы треп..тные по(д/т) снежники. Затем выр..стают разноцветные тюл..паны и нежные нарц..ссы. Прекрасен прихо(д/т) в..сны и в город... Парки и скверы покрывают..ся нежной и ро(б/п) кой зел..н..ю. Прикасаеш..ся к свеж..й травк.. и чу..ствуеш.. её б..рхатистость и мя..кость. Так и хочет..ся упасть на мя..кий к..вёр долго любоват..ся высок..м небом.
- Напиши все неправильные глаголы на английском
- Какие данные можно экспортировать в документ MS Word из MS Access. Выберите один ответ: a. Таблицу и форму. b. Таблицу и запрос. c. Таблицу и отчет. d. Таблицу, запрос, форму и отчет.
- Организационно-экономические методы формируют и обеспечивают... Выберите один ответ: a. документирование информации b. исключение перехвата, утечку разрушения, уничтожения, искажения информации, сбоев ИС, выявление внедренных программных, аппаратных закладных устройств c. разработку комплекса нормативно-правовых актов и положений, регламентирующих информационные отношения в обществе d. функционирование систем защиты секретной, конфиденциальной информации, сертификацию, лицензирование, стандартизацию способов, средств защиты, контроль действий персонала ИС
- Выберите неверное утверждение про систему «1С: Торговля и склад»: a. Установить систему может не любой пользователь b. Для работы в системе не нужно проходить специальные курсы c. В системе возможно работать с взаимосвязанными документами d. Система позволяет вести учет от имени нескольких юридических лиц
- 1. Прочитай текст. На лужайке, под развесистым дубом, жил колодец. Много лет он давал людям воду. Под дубом, у колодца, любили отдыхать путники. Однажды к дубу пришёл мальчик. «А что будет, если я возьму камень и брошу в колодец? Вот, наверное, сильно бульк- нет!» — подумал он, поднял камень и бросил в колодец. Раздался сильный всплеск. Мальчик засмеялся, убежал и быстро забыл о своей шалости. А камень упал на дно и закрыл источник. Вода перестала наполнять колодец, и он высох. Высохла трава вокруг, и дуб высох, так как подземные воды ушли в другое место. Перестал вить гнездо соловей. Смолкла соловьиная песня. Тоскливо и пусто стало на лугу. Прошло много лет. Мальчик вырос, стал отцом, потом дедушкой. Однажды он при- шёл туда, где когда-то зеленела лужайка, шумел развесистый дуб, манила путников чистая колодезная вода. Не стало ни лужайки, ни дуба, ни колодца. Лишь желтел песок да ветер разносил тучи пыли. «Куда же всё подевалось?» — подумал дедушка. (В. Сухомлинский)
- Выберите неверное утверждение про систему «1С: Торговля и склад»:
- Пакет MS Project содержит средства коммуникации между ...
- Расширение файлов, созданных в Microsoft Excel – это:
- Какое обеспечение представляет собой совокупность проектных решений по объемам, размещению, формам организации информации, циркулирующей в ИС:
- Сколько процентов квадрата закрашено?
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- Искл ровну, у 1. Заложит выр...с. р. предл...гат изл... жить --- OCR End ---
- Защита информации на общегосударственном уровне должна обеспечиваться в соответствии ...
- Когда приложение MS Access создает файл для работы с приложением.
- Для чего предназначено окно «Схема данных».
- Найди все общие утверждения
- Условие. За детским садом есть горка с углом наклона а=22 градусов к горизонту (sin(22) ≈ 0,37, cos(22)=0,93). Длина склона L составляет 30 метров. В конце склона начинается горизонтальный участок длиной 100 метров, ведущий к автомобильной дороге. Ребенок массой т=28 кг (с санками) съезжает на санках. Коэффициент трения санок о снег составляет р=0,1. Начальная скорость санок равна ѵ0= 0м/с, считать g=10 м/с2. Успеют ли санки остановиться до дороги? Сделать вывод о безопасности. Необходимо: • Сделать чертеж движения тела по наклонной плоскости и по прямолинейному участку пути. На чертеже выбрать систему отсчета и расставить силы, действующие на тело. (от руки карандашом). • Найти проекции сил, действующих на тело, на оси координат. • Записать 2 закон Ньютона в векторной форме и в проекциях • Решить уравнения • Проанализировать движение на прямолинейной участке движения. Найти необходимые величины • Получить конечную формулу для искомой величины. ответ с учетом размерностей. • Сделать выводы о безопасности катания на санках. Последовательность выполнения задания: 1. Проанализируйте (устно) условие задачи 2. Выполните задания. 3. Сделайте вывод о безопасности катания на санках. 4. Подготовьте к отправке файл письменного ответа с названием: ФИО студента_Безопасность катания на горке 5. Загрузите файл письменного ответа в систему дистанционного обучения и отправьте на проверку. Файл письменного ответа должен включать: 1. Дано 2. Перевод в систему СИ (если нужно) 3. Чертеж движения тела по наклонной плоскости и прямолинейному участку пути 4. Математические вычисления. 5. Вывод.
- Информация является изначально ресурсом...
- Охарактеризуйте сайт-визитку:
- Специализированный сервер Интернета, рекламирующий веб-ресурс пользователя в обмен на размещение им рекламы других участников сети, — это:
- 10. Complete the sentences. Use one word only.
- Задание 3. Решите уравнение: \( \frac{2x-3}{5} = \frac{x+4}{3} - 1.2 \)
- Задание 2. Решите задачу с помощью уравнения: В библиотеке на двух полках стояло 240 книг. Когда с первой полки переставили на вторую 20 книг, то на первой полке осталось на 10 книг больше, чем стало на второй. a) Сколько книг было на первой полке первоначально? б) Какой процент от общего количества книг составляли книги на первой полке до перестановки? (Ответ округлите до целого числа)
- Задание 1. \( ((-3 \frac{1}{4} + 0.75) : (-0.5) - |-2.8| + 4.2 \cdot \frac{-5}{7}) : \frac{5}{12} \)
- Основные элементы ИС включают...
- Наиболее наглядно будет выглядеть представление средних зарплат представителей разных профессий в виде:
- Составная часть презентации, которая содержит в себе все основные объекты, называется:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.