База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Има цифр двузначного числа равна 11. Если эти цифры поменять местами, то получится число, большее данного на 9. Найдите данное число.
- Задание №4. Ответить на вопросы: 1. Побочное действие нитроглицерина.. 2. Нитроглицерин нельзя принимать стоя так как может быть .................. 3. Таблетки сустак форте нельзя разжевывать так как .................. 4. Побочные эффекты верапамила ................... 5. . действие при стенокардии оказывает
- Задание №3. Заполнить таблицу: Препарат нитроглицерин ↑ кровоснабжение миокарда и дос- тавку кислорода + сустак форте верапамил нифедипин Дилтиазем атенолол дипиридамол валидол
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С и Д. Одна из них соответствует числу \frac{100}{19}. Какая это точка? 1) A; 2) B; 3) C; 4) D.
- Найдите значение выражения 3,3 − 1,9
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырёх магазинах, расположенных в деревне Масловка, селе Захарово, деревне Вёсенка и деревне Полянка. Наименование продукта Молоко (1 л) Хлеб (1 батон) Сыр «Российский» (1 кг) Говядина (1 кг) Картофель (1 кг) д. Масловка 45 29 250 350 35 c. Захарово 40 28 270 380 25 д. Вёсенка 42 31 290 360 32 д. Полянка 52 22 280 390 24 Саша с дедушкой хотят купить 3 батона хлеба, 2 кг сыра «Российский» и 5 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Масловка в село Захарово Саша с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в деревне Вёсенка на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Вёсенка до села Захарово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Найдите Сколько километров проедут Саша с дедушкой от деревни Вёсенка до села Захарово, если они поедут по шоссе через деревню Полянка?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Насел. пункты д. Полянка с. Захарово д. Вёсенка Цифры
- Выпиши сочинительный союз, который соединяет предложения в тексте.
- Выпиши любой сочинительный союз, который соединяет однородные члены предложения.
- Выпиши подчинительный союз.
- Выполните задания к параграфу 33-34 1. Работа с терминами. Выпишите в тетрадь из словаря учебника определения следующих понятий: «приказы», «боярская дума», «полки нового (иноземного) строя», «дьяк». 2. Работа с датами. Подпишите даты к следующим событиям: А) Начало царствования Михаила Фёдоровича - Б) Окончание царствования Михаила Фёдоровича - Г) Начало деятельности Долгого парламента в Англии - Д) Начало царствования Алексея Михайловича - 3. Работа с иллюстрациями. Рассмотрите иллюстрации на странице 169 и ответьте на вопросы: А) Чьи портреты изображены на картинах? Б) Кем приходились друг другу эти два персонажа? 4. Работа с картами и схемами. Перепишите в тетрадь схему на странице 176. 5. Работа с текстом параграфа. Прочитайте материал из рубрики «В это время в мире» на странице 174 и ответьте на вопросы: А) Сколько чиновников было в России в конце 17 века? Б) Сколько чиновников было во Франции в середине 17 века? 6. Работа с текстом параграфа. Прочитайте шестой пункт параграфа на странице 175 и выпишите отличия полков «нового строя» от поместного войска.
- ВАРИАНТ е 1 Самшите текст, раскрывая скобом, вставлах, где это демо, просущные бухався шале зрен глески влась взорвую ошрида. Пора мер, под левое кресло для Веры Водой. Скля в о 300 сленость, но старые зарядния доска под крему честь встория Эркетсия
- треугольнике АВС внешний угол при вершине А вен 150°. Найдите угол АВС, если угол ВСА вен 28°.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите длину медианы АМ треугольника АВС.
- 4 Тип 4.1 № 1924 i На диаграмме показано, сколько золотых и серебряных медал
- На диаграмме показана средняя влажность воздуха в Воронеже в каждом месяце. По вертикали указана влажность воздуха в процентах, по горизонтали месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя влажность воздуха была самой низкой?
- 0,268 < 0,2 3 < 0,279
- 9. В треугольнике АВС угол АСВ равен 47°, угол CAD равен 23°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 8. Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС. Определите длину отрезков, на которые точка D делит сторону АС, если АС = 40 см.
- 7. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 88°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- 6. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины С, равна 18. Найдите длину стороны ВС.
- 5. Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 32°. Найдите угол АКМ.
- 8. Каковы показания амперметра и общее сопротивление электрической цепи, изображенной на рис. 18, если R1 = 10 Ом, R2 2
- 7. По схеме, изображенной на рис. 17, определите показания амперметра и общее сопротивление в электрической цепи, если R₁ = 5 Ом, R2 = 3 Ом.
- 6. Чему равно общее сопротивление электрической цепи, изображенной на схеме (рис. 16), если сопротивления лампочек равны R1 = 8 Ом, R2 = 8 Ом, R3 = 3 Ом, R4 = 3 Ом?
- 5. Рассчитайте общее сопротивление электрической цепи (рис. 15), если сопротивления лампочек равны R1 = 3 Ом, R2 = 6 Ом, R3 = 6 Ом.
- 4. Три лампочки ЛІ, Л2 и Л3 соединены по схеме, изображенной на рис. 14. Определите их общее сопротивление, если сопротивления лампочек равны R1 = 3 Ом, R2 = 6 Ом, R3 = 6 Ом;
- 3. Чему равно общее сопротивление электрической цепи (рис. 13), если R1 = 15 Ом, R2 = 15 Ом, R3 = 15 Ом?
- 2. Рассчитайте общее сопротивление электрической цепи по схеме, изображенной на рис. 12, если R1 = 5 Ом, R2 = 5 Ом.
- 1. По схеме, изображенной на рис. 11, определите общее сопротивление электрической цепи, если R₁ = 1,5 Ом, R2 = 10,5 Ом, R3 = 4,2 Ом.
- 4. Какую работу совершает двигатель мощностью 100 кВт за 20 мин?
- 3. Какова мощность человека при ходьбе, если за 2 ч он делает 10000 шагов и за каждый шаг совершает 40 Дж работы?
- 2. С плотины высотой 22 м за 10 мин падает 500 т воды. Какая мощ- ность развивается при этом?
- 1. Выразите в киловаттах и мегаваттах мощность: 2500 Вт; 100 Вт. Выразите в ваттах мощность: 5 кВт; 2,3 кВт; 0,3 кВт; 0,05 МВт; 0,001 МВт.
- От точки С на окружности хорда АВ видна под углом 51°. Вычисли градусную меру дуги АВ и дуги АСВ.
- Находясь в состоянии сильного алкогольного опьянения, Ширяев напал на братьев Васильевых, Ивана и Михаила, и стал наносить им удары палкой. Васильев Иван, обороняясь от нападения Ширяева, нанес ему удар камнем по голове. Удар был настолько сильным, что Ширяев лишился сознания. Братья Васильевы оставили Ширяева в таком состоянии. Пролежав на мерзлой земле до утра, Ширяев умел от переохлаждения. Дайте квалификацию действиям братьев Васильевых. Ответ аргументируйте.
- 18. На стадионе проходят соревнования, в которых участвуют два бегуна. Первый бегун стартует с начальной точки и бежит со скоростью 6 км/ч, а второй бегун стартует через 10 минут и бежит со скоростью 9 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 20 минут после старта второго бегуна?
- 17. В первом квартале после сдачи дома было заселено \(\frac{2}{3}\) квартир, во втором квартале — \(\frac{1}{4}\) оставшихся квартир. Какая часть квартир осталась не заселена?
- 16. Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр — 34 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 15. Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобиля и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 14. Найдите значение выражения 122 422-2128-(867-589):7. Запишите решение и ответ.
- 13. За 9 дней в типографии изготовили 11 700 сувенирных значков. Сколько значков изготовили в типографии за 4 дня? Запишите решение и ответ.
- 12. На изготовление двух пар перчаток и нескольких шапок израсходовали 1 кг шерсти. При этом на каждую перчатку расходовали по 150 г шерсти. Сколько было изготовлено шапок, если на каждую шапку расходовали по 200 г шерсти? Запиши решение и ответ.
- 11. Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 17 78 7 47 A) 24 Б) 65 B) 29 Г) 120 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число больше 0,25, но меньше 0,5. 2) Число меньше 0,25. 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 10. Число (774 делится на 2. Какая цифра должна стоять вместо буквы С. В ответ запишите одну подходящую цифру.
- 9. Из пяти деревянных досок длиной 60 см, шириной 40 см и толщиной 3 см склеили брусок, как показано на рисунке. Найдите объём этого бруска в кубических сантиметрах.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Тони из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Tony@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Baseball ...I love playing baseball. It helps me stay healthy and has a lot of fun. I usually play with my friends on the weekend. What is your favorite hobby? Do you like playing sports? Have you ever tried playing baseball?
- Задание 7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Я прыгая с камня на камень умел быстро переходить горную речку. 2) Между деревьями тесно прижавшимися друг к другу царит полумрак. 3) Пробегая по листве деревьев лёгкий ветерок чрезвычайно освежал меня. 4) Путники вышли из деревни и направились к синеющей вдали роще.
- Задание 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ты. 2) У правды язык суров, за(то) душа добра. 3) Я читаю то(же) самое, что и ты. 4) Врач приехал, что(бы) помочь больному.
- Задание 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы долго говорили (на) счёт похода. 2) (В)течени.. реки много водоворотов. 3) (Не)взирая на дождь, мы собирались на экскурсию. 4) Дельфин показался (с)боку и поплыл рядом с лодкой.
- Задание 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Задание 3. Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово упогреблялось бы в другом значении.
- Задание 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы, Грэй подошёл к морю.
- Задание 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Пр..снувшись к..питан Грэй на какое(то) мгновение забыл как он п..пал в эти м..ста. С (не)..малым уд..влением обнаружил он счас..ливый блеск ра(н/нн)его утра. Всё вокру(г/к) было залито солнечн..м светом. Он увидел крутой обры (в/ф) бер..га среди (ярко)зел..ных в..твей дерев..ев и м..нящ..ю даль син..го моря. (В)..низу шипел тихий пр(и/е)бой. Бл..стела на со..нце трава пели птиц... Влажные цв..ты были похожи на только что умытых х..лодной в..дой детей. Х..лодная капля р..сы медле(н/нн)о ра(с/з)текалась по со(нн/н)ому лицу. Поднявшись с з..мли Грэй пошёл в..перё(д/т). Он выбрался из (не)..большой рощицы. Перед ним был кустарник ра(з/с)броса(нн/н)ый(3) по склону х..лма. Колючие кусты постоя(н/нн)о ц..плялись за него м..шая дв..жению. Наконец.. к..питан выбрался на открытое место которое зар..сло пёстр..ми цв..точ..ками.
- 10. Некоторые историки считают, что объединение русских земель было необходимо для защиты от внешних врагов, другие — что оно ограничило свободы отдельных княжеств. Какое мнение ближе тебе? Обоснуй свой ответ, приведите пример. Ответ запиши в 4-5 предложениях.
- 9. Как ты считаешь, почему Иван III принял титул «государя всея Руси»? Ответ запиши в 2-3 предложениях.
- 8. Назови два последствия присоединения Новгорода к Московскому княжеству.
- 7. Объясни, почему другие княжества не смогли противостоять объединению вокруг Москвы. Ответ запиши в 3-4 предложениях.
- 6. Реши задачу: Если стояние на реке Угре произошло в 1480 году, а Судебник был принят в 1497 году, сколько лет прошло между этими событиями? Решение:
- О каком событии идет речь? Каково его значение для истории России? Ответ запиши в 2-3 предложениях.
- Ты услышишь сообщение. Для каждого предложения А-Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). Ты услышишь текст дважды. A. What do you know about Jane? 1) She is a pupil. 2) She is a new teacher. 3) She is a pupil's mother. B. What subject is the girl going to have a test in? 1) English. 2) Music. 3) Maths. C. What is the girl's favourite subject? 1) English. 2) Music. 3) Maths. D. What does the girl hope to do at the English lesson? She hopes to ... 1) learn new words. 2) sing a new song. 3) meet a new teacher. E. What does the girl want to do after the lessons? She wants to ... 1) listen to music. 2) do her homework. 3) eat pizza in the café. Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 12.Представь, что твой одноклассник (одноклассница) стал победител олимпиады (спортивного турнира). Напиши небольшую заметку об эт школьной стенгазеты. Пояснение.
- 11.Выпиши из 12-го предложения все глаголы в той форме, в котором он предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (ес форм глагола (на выбор). Пояснение. сабнаружиши
- существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени при выбор). Пение. морозьный снежной
- Сеня задумал два числа. Если первое число умножить на 7, оно станет в 3 раза больше второго. Если же первое из задуманных чисел умен оно станет в 3 раза меньше второго. Найдите задуманные числа.
- §7-8 Русь при Владимире Святом. Стр. 35. Какое историческое событие, явление представлено. Что мы видим на иллюстрации. Сначала что на переднем плане, затем что на заднем плане, слева и справа. Внешний вид людей, их действия другие детели. В чём ценность информации иллюстрации.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Хромка»? 1) Утят, которые только вывелись, держали в рае. 2) Хромка своим криком подманивает диких селез ней. 3) Дикая кошка повредила утёнку лапу. 4) Родным домом для Хромки стало озеро в лесу.
- Что дикие утки считают своей родиной? 1) лесное озеро 2) тёплые края 3) дикую природу 4) дремучий лес
- На основе содержания текстов установи соответствие словосочетанием и его значением: к каждому эле данному в первом столбце, подбери элемент из вт столбца. Словосочетания А) тихая заводь Б) подсадная уточка В) настоящий знаток Запиши Значения словосочетаний 1) человек, обладающий шими сведениями, позна ми в какой-либо областя 2) одомашненная дикая используемая на охоте 3) участок суши, со всех рон озёра окружённый вода 4) часть водоёма около бере с медленным течением в таблицу выбранные цифры под соответству щими буквами.
- Match to make conversations. 1 Let's play football tomorrow morning! 2 Shall we go swimming after school? 3 Let's go to the cinema this afternoon! 4 Let's go to London on Saturday morning! 5 Shall we go shopping tomorrow? 6 Shall we go to the museum this afternoon? a Sorry, I can't. I've got an important tennis match. It starts at four o'clock. b Yes, that's a good idea. I've got a new ball! c Sorry, I can't. I've got to visit my grandparents in Scotland. d Yes, that's a good idea. I'd like to see the new paintings. e Yes, that's a good idea. Let's buy some clothes. f I'd love to. I want to see the new Batman film.
- Укажите признаки глаголов несовершенного вида.
- площадь более 890 (гектары, акры).
- 8) Запиши словосочетания, ставя существительные в нужную форму, а цифры заменяя числительными. Около 685 пар (ботинки, сапоги, валенки); менее 438 (килограммы, километры, ватты); свыше 1778 (болгары, армяне, венгры, французы);
- 7) Перепишите предложения, заменяя цифры числительными, выставьте пропущенные буквы. 1) В 400 метрах от моря ра.. кинулись п..латки туристов. 2) В лагере отдыхало свыше 1235 ребят. 3) 35 километрами ниже по реке находилась турис..кая база. 4) На 168 гектарах посажены ц..трусовые д..ревья. 5) 205 студентам дали повышенную ст..пендию.
- 6) Просклоняйте словосочетание 496 страниц книги.
- 5) Спишите предложения, исправляя ошибки в употреблении числительных. 1) У нас растет около двадцать видов можжевельника. 2) Род кленовых насчитывает более сто пятьдесят видов. 3) Пятнадцать видов дятлов из триста пятидесяти девяти известных на Земле живут в России. 4) В Красном море ныряльщик иногда делает до восьмиста погружений, прежде чем попадется раковина с жемчужиной. Жемчужина попадается в среднем в одной из пятьсот раковин. 5) Ученые насчитывают более двести пятьдесят видов жуков. 6) Площадь крупных ландшафтных заповедников достигает пятьсот семьсот тысяч гектаров.
- 4) Решить и записать примеры, используя термины: сумма, разность, произведение, частное. Образец: Сумма (чего? Р.п.) Д.п.) 898 +342 1491 - 571 345 x 15 34405: 983 и (чего? Р.П). равна (чему?
- 3) Просклонять словосочетание: 386 видов растений.
- 2) Спишите текст, заменяя цифры словами. Средний рост москвича около 170 сантиметров, москвички около 158 сантиметров. Самое высокое место Москвы у санатория «Узкое» около 253 метров над уровнем моря и около 130 метров над уровнем Москвы-реки. Самый короткий бульвар Сретенский (около 214 метров), самый широкий - Страстной (около 123 метров), самый длинный Тверской (более 875 метров).
- 1) Просклонять словосочетания: - 748 пар носков; - 2394 студента
- 5. she got friends in Omsk? Yes,
- 4. they got friends in Omsk? Yes,
- 3. they your friends? Yes,
- 2. she your grandma? Yes,
- 1. he your grandpa? Yes,
- Почему, согласно данному отрывку, Поднебесная страдала от непрекращающихся сражений и войн? На сколько округов, согласно данному отрывку, Шихуан разделил Поднебесную?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 2 Look, read and choose. (24 points) 1 There is/are a sofa in front of/behind the window. 2 There is/are two cats on/under the sofa. 3 There is/are some books on/next to the sofa. 4 There is are some glasses on/in the cupboard. 5 There is/are a ball under/next to the cupboard. 6 There is/are a lamp behind/in the books.
- 1 Look and complete. (12 points) 1 c_p__a_- 2 -1-5- 3 f__d__ 4 _o__e_
- 3 АВ и CD - прямые. Найдите неизвестный угол. a) A b)
- 2 Назовите пары вертикальных углов. а) АОВ и COD - прямые. b) EOF и GOH - прямые.
- На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представитель какой профессии изображен на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
- Раздел 4. Письмо Задание 4. Напишите письмо другу по переписке. Используйте план. Ваш друг по переписке Том написал вам письмо: "Hi! How are you? I really want to know more about your hobbies. What do you like doing in your free time? Do you have a favourite sport or activity? I love playing football and reading books. Write back soon! - Tom" Напишите ответное письмо (60-80 слов). В письме: поприветствуй Тома расскажи о своих хобби (минимум 2) задай Тому 1-2 вопроса попрощайся изменено 20:00
- What's this? - It's a ....
- 8 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- 7 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, песец, ель, тундра, дуб, глухарь, степь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.