База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 3. Определите среднюю температуру воздуха за месяц ноябрь, если температура была равна 1= 2=+3° 3=+1° 4=+2° 5=- 6= - 7= - 8=- 9= 10=+2° +2°C C C C 3°C 4°C 3°C 2°C +3°C C 11= 12-- 13-- 14=- 15=- 16=- 17=- 18=-7° 19=- 20=- 4°C 4°C 2°C 5°C 7°C 4°C 10°C C 12° C 7°C 21=- 22-- 23-- 24-- 25=- 26=- 27=- 28=- 29=- 30=- 15°C 12°C 10°C 8°C 12°C 15° C 16°C 14° C 14° C 15°C Начертите график колебания температуры. Вычислите амплитуду колебаний температур. Подчеркните дни, когда наблюдался максимум и минимум температуры.
- Задание 2. Определите среднюю температуру воздуха за неделю, если температура в понедельник +2°С, во вторник +4° С, в среду -2°С, в четверг 3°С, в пятницу +1° С, в субботу + 3°С, в воскресенье +1°С. Начертите график колебания температуры за неделю. Вычислите амплитуду колебаний температур. Подчеркните дни, когда наблюдался максимум и минимум температуры.
- Задание 1. Определите среднюю температуру воздуха за сутки, если температура утром 7.00 была +3° С, днем 13.00 +6°С, вечером 19.00 +2° С, ночью -1°С. Начертите график колебания температуры воздуха за сутки. Вычислите амплитуду колебаний температур за сутки.
- 3) Задачи. a) 10 : 18 = x : 8 10/18 = x/8 x = 108/18 = 43
- a) x : 7 = 5 : 3; 5) 38,4/22,8 = 9,6/x , 6) x/5,4 = 19,2/13,5
- 1) 9/15 = 10,4/19,5 ; 8) 11 : 13 = 3 2/3 ; 4 1/3. 6) pik = 29 : 17
- ✓ К прилагательным под цифрами 1, 8, 10 подберите антонимы.
- ✓ Образуйте и запишите краткую форму прилагательного под цифрой 6. Какое правило необходимо помнить при написании подобных кратких форм?
- выбрать верные утверждения выносить за знак дисперсии, возводя его в квадрат. Среднее арифметическое квадратов отклонений от среднего арифметического называется дисперсией набора чисел. Дисперсия постоянной величины равна нулю. Сумма отклонений от среднего арифметического равна нулю. Дисперсия случайной величины равна математическому ожиданию квадрата этой величины минус квадрат её математического ожидания.
- Существуют такие группы должностей, на которые подразделяются должности категории «помощники (советники)», как ... (укажите 3 варианта ответа)
- 16. Выберите верное утверждение. 1. Семяпочка у покрытосеменных защищена завязью. 2. Покрытосеменные – это самая распространенная группа растений на Земле и объединяет около 450 тыс. видов. 3. Отдел Цветковые включает 2 класса – Однодольные и Двудольные. 4. Цветковые произрастают во всех климатических поясах Земли. 5. Ткани покрытосеменных растений отличаются значительной степенью специализации. 6. Все деревья относятся к классу Двудольных.. 7. Пестик цветка образован широкой завязью, тонким столбиком и рыльцем. 8. У всех покрытосеменных растений цветки обоеполые. 9. Плод является органом размножения, развивающийся из цветка, защищает семена и способствует их распространению. 10. Для однодольных растений характерно: мочковатая корневая система, простые листья с дуговидным или параллельным жилкованием, число чашелистиков или лепестков кратно 4 или 5. 11. Цветковые растения произрастают только в природных зонах умеренного и тропического пояса. 12. Большинство растений покрытосеменных относятся к классу однодольных. 13. Двойное оплодотворение открыл русский ученый С.Г. Навашин 14. Покрытосеменные – наиболее поздняя в эволюции группа растительного мира 15. Травы, кустарники и деревья образуют многоярусные растительные сообщества.
- №3 Найдите отношение SA ABC к SAAIBIC, еши AB=6, BC=10, AC = 14 Ai Bi=9, BiCi = 15, AIC = 21.
- №2 Диагонали AC и Bа четырехугольник Ався пересекаются в точке О, AO=18, OB=10, OC=1202=15. Док-те, что ABCD-mpaпеция.
- Дома решить по фото: N1 B A ABO и ∆ CDE: ∠A=∠D, ∠O=∠E, BO=5 C=15, AO=4, CD > AB на 12. Найдите все неизвестные стороны.
- 7) AB=BC, ∠1= ∠2. Доказать, что Δ ADC-равнобедренный.
- 6) На рисунке РО=ОМ, ∠РКО = ∠OTM = 90°. Докажите, что ΔРКО = ΔOTM..
- 5) В прямоугольном треугольнике гипотенуза равна 14см. Найдите медиану, проведённую к гипотенузе.
- 4) В прямоугольном треугольнике СОК угол С равен 30°, угол О равен 90°. Найдите гипотенузу СК этого треугольника, если катет ОК равен 7,6 см.
- 3) Существует ли треугольник со сторонами 13см; 28см и 15см?
- 2) В треугольнике ABC ∠A> ∠B> ∠С. Стороны равны 4см, 5см, 6см. Найдите AB, BC, AC.
- 1) В треугольнике АВС АВ>BC>АС. Углы равны 110°, 30°, 40°. Найдите ∠А, ∠В ∠C.
- "Государев родословец"
- На карте обозначены походы одного из владимиро-суздальских князей в
- На карте обозначена территория Владимиро-Суздальской земли во время правления князя Андрея Боголюбского.
- Некоторые походы одного из владимиро-суздальских князей проходили через Муромскую землю.
- Все походы одного из владимиро-суздальских князей были направлены против других русских земель.
- На карте обозначена Москва.
- Games. Prese it to the class. Project (poster) 6 ICT Portfolio hink of an event that takes place eve year in your school. Make a page to splay on your school 9. website. Write: n me and date, place, activities. Illustrat your page with pictures.
- Вставьте Е или И. Образуйте от данных слов и запишите рядом прилагательные или существительные с приставкой БЕС-. • пр..кословить → • пр..пятствие → • пр..зор → • пр..даное → • пр..дел (в значении граница, край) → • пр..мер → • принцип → • пр..чина → • пр..страстие → • пр..ют →
- Постройте таблицу истинности для логического выражения ¬(A ∧ B∨ ¬ C)
- Соедините слово и пропущенную в нём букву.
- 2 Put the verbs in brackets in the third person singular. 1 The Bengal Tiger .................................... (live) in India. 2 Sumit's elephant .................................... (carry) heavy things on his back. 3 John .................................... (wash) his car every week. 4 The baby .................................... (cry) a lot at night. 5 Debbie .................................... (go) to school in the morning. 6 The rhino .................................... (like) to sit in the mud. 7 Monica .................................... (watch) TV every evening.
- 22. При каком натуральном значении t: а) значение дроби \(\frac{t+14}{t+5}\) есть натуральное число; б) значение дроби \(\frac{t+21}{t+5}\) есть натуральное число?
- 21. Найдите три натуральных значения у, при которых дробь \(\frac{8}{12-y}\) будет: а) правильной; б) неправильной.
- 20. Найдите три натуральных значения х, при которых дробь \(\frac{12-x}{8}\) будет: а) правильной; б) неправильной.
- 19. При каких натуральных значениях а одновременно: а) дробь \(\frac{a}{8}\) будет правильной, а дробь \(\frac{a}{6}\) будет неправильной; б) дробь \(\frac{a}{10}\) будет правильной, а дробь \(\frac{a}{7}\) будет неправильной?
- 18. При каких натуральных значениях: а) п дробь \(\frac{9}{n+3}\) будет неправильной; б) т дробь \(\frac{8}{m+3}\) будет неправильной?
- 17. При каких натуральных значениях: а) п дробь \(\frac{n-6}{9}\) будет правильной; б) т дробь \(\frac{m-3}{8}\) будет правильной?
- 16. Дана неправильная дробь \(\frac{157}{19}\). Найдите наименьшее натуральное число т, которое больше этой дроби.
- 7 Укажите (отметьте) ряды (А-Ж), в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. О А) г...нерал, р...акция, в...теран ОБ) с...лют, д...бротный, распол...гаться О В) обл...ка, к...ндуктор, б...рода О Г) до св...дания, д...пломат, през...дент О Д) д...кумент, г...ризонтальный, выр...внять О Е) см...тритель, отк...заться, отр...слевое ОЖ) оч...ртания, зам...рять (длину), пот...рять
- 6 Да или Нет. Верно ли, что... Если утверждение верное, отметьте Да; если неверное - Нет. В словах меньше, жениться, жиреть, кисть все согласные звуки мягкие? Фразеологизм «приложить руку» означает побить кого-то. В русском языке 10 гласных букв, 6 гласных звуков, 5 букв сонорных согласных. МОРЖ...ВЫЙ, Ш...РОХ, КНИЖ...НКА во всех словах пропущена буква О. Слово ЖЕЛЕЗО не имеет форму единственного числа. Слова аэрозоль и бандероль слова мужского рода. Жителей Липецка называют липчане. > В словах откупорить и исчерпать ударение падает на второй слог.
- 5 Отметьте лишнее слово в каждой строке. 1) О арти...ерия, О кава...ерия, О оди...адцатый, О инте...игентный 2) О гости...ая, О гости...ица, О труже...ик, О спи...инг 3) О коло...альный, О инка...атор, О гро...мейстер, О импре...арио 4) О ци...индр, О га...ерея, О ко...ичество, О капи...яр
- 4 Соотнести устаревшие слова, называющие части тела (1-10) с современными словами (А-К). Отметьте в таблице букву соответствующего слова.
- Найдите площадь боковой поверхности цилиндра. Дано: ОЕ = 6, CD = 16.
- 1. Вычислить плосщадь доигур. составив числовие виражени a) 3 8 4 4 б) 7 7 2 5 в) 3 8 11
- 3. Математика 9:50-10:35 пар.26, № 5.85, 5.87, 5.92
- 6. Напишите формулы сопряженных оснований для следующих кислот и сравните их
- 5. В нижеприведенных частицах a) CH₂=CH-CH=CH₂ б)CH₃-CH₂-CH₃ в) CH₂=CH-O-CH₃ г) ⏡ д) ⏡NH₂ с) ⏡NH ж) ⏡-CH-CH₃ з) ⏡⊕-CH-CH₃ а) Выделите систему сопряжения (если она имеется); б) Укажите число атомов и число электронов в сопряженной системе. Укажите тип сопряжения (р,р и р,р). в) Какие структуры являются ароматическими? г) в каких частицах все атомы углерода лежат в одной плоскости?
- 4. Сравните устойчивость следующих анионов, пояснив ответ указанием стрелками и символами электронных эффектов. Сравните их основные свойства. a) CH₃-C(=O)-O⁻; CH₃-O⁻; ⏡-O⁻; б) CH₃-C(=O)-O⁻; ClCH₂-C(=O)-O⁻; H-C(=O)-O⁻
- 3. Расположите приведенные ниже соединения в порядке возрастания полярности связи О-Н. Поясните ответ, указав при помощи стрелок распределение электронной плотности в молекуле. Сравните их кислотные свойства. a) CH₃-C(=O)-O-H; CH₃-O-H; ⏡-O-H. б) CH₃-C(=O)-O-H; ClCH₂-C(=O)-O-H; H-C(=O)-H
- Match the activities to the places. How many have you tried? Discuss. theme park circus fun fair fly in a pirate ship ride on the big wheel see trapeze artists go on a water ride shake hands with cartoon characters see famous landmarks meet a ghost explore a haunted mansion ride on a rollercoaster go on a rocket journey eat candy floss go souvenir shopping see clowns performing tricks
- 6*. Составьте речь шляхтича ВКЛ на сейме, в которой он рассказывает о своей этнической принадлежности.
- 4. 56,1 : 1,1 =
- 3. 1,36 : 2,5 =
- 2. 0,144 : 0,3 =
- 1. 182,5 : 12,5 =
- Задание 3. Заполните таблицу «Памятники культуры Руси IХ—ХІІІ вв.» Памятник Век/Годы создания Характеристика/Значение
- Задание 2. Найдите пару (год — событие) 1. 863 г. 2. 1037-1041 гг. 3. Начало ХІІ в. 4. 1158-1161 гг. 5. Конец ХІІ в. а. Строительство Успенского собора во Владимире б. Создание «Повести временных лет» в. Создание славянской азбуки г. Строительство Софийского собора в Киеве д. Написание «Слова о полку Игореве»
- Задание 1. Установите хронологическую последовательность событий (с указанием года) а) Создание славянской азбуки Кириллом и Мефодием д) Написание «Слова о полку Игореве» б) Строительство Софийского собора в Киеве г) Строительство Успенского собора во Владимире в) Создание «Повести временных лет»
- Установи соответствие между равными отношениями. 72:81 25:35 21:12 6:7 8:9 5:7 7:4 12:14
- Дано: ДАВС; АC = BC; ∠B = 70°; ∠BAF = 35°; AD = DF. Доказать: DF ||AB. Доказательство. 1) Чтобы доказать параллельность прямых, докажем равенство __________ или соот- ветственных углов.
- Линейное неоднородное дифференциальное уравнение у"-4y' = 10 имеет частное решение с неопределенными коэффициентами вида ...
- 3) Найдите неизвестный член пропорции \frac{3,2}{5,45} = \frac{x}{2,18} ; \frac{7}{x} = \frac{2,4}{0,36}.
- Определите правильный порядок решения системы линейных уравнений 3x1+2x2 + x3 = 2 2x1-x2+ 2x3 = -2 по формулам Крамера: 4x1+3X2X3 = 1
- 2. Проталинки Восстановите диалог. Чему удивлялся Святогор? Что спрятано в сумочке перемётной? Подчеркните ответы. Ты скажи мне, что у тебя в ______. Скажи, ______ положено? а я такой ______ не слыхал. Сила у меня ______. Почему не сказать — ______ поднять не могу! ______ вся тяга ______ скажу: в моей ______. Опустил Святогор голову: — Вот что значит тяга земная. А кто ты сам и как зовут тебя, прохожий человек? ______ я,
- ЗАДАНИЕ №5 Найдите две различные пары целых значений переменных х и y, удовлетворяющих уравнению -20x + 3y = -84. x₁= ; y₁= ; x₂= ; y₂= .
- ЗАДАНИЕ №4 Найдите пару целых значений переменных х и y, удовлетворяющих уравнению x – 16y = 14. x= ; y =
- 2. Что такое эрозия почв?
- 1. На основе анализа материала § 24 учебника заполните схему. Значение почвы для жизни человека
- ЗАДАНИЕ 5 Установите соответствие между объектами двух столбцов Соотнесите событие и дату.
- 24. Школьная библиотека получила 32 пачки учебников русского языка, по 8 штук в каждой, и несколько пачек учебников математики, по 10 штук в каждой. Всего было получено 506 учебников русского языка и математики. Сколько пачек учебников математики по- лучила библиотека?
- Выясните, какие целые числа расположены на координатной прямой между числами — 5,2 и -0,7.
- Какое целое число находится правее остальных на координатной прямой между числами -8 и -2?
- Какое целое число находится левее остальных на координатной прямой между числами -8 и -2?
- Сколько целых чисел находится между числами - 8 и -2?
- Выясните, какие целые числа расположены на координатной прямой между числами -8 и -2.
- В предложении “Он стал космонавтом.” существительное выполняет функцию
- Заполните таблицу, сравнив идеи Томаса Мора («Утопия») и Фрэнсиса Бэкона 3 («Новая Атлантида»): Критерий Форма правления Роль науки Отношение к деньгам Технологии «Утопия» Т. Мора «Новая Атлантида» Ф. Бэкона Деньги не упоминаются, акцент на технологиях Примитивные (отсутствие сложных механизмов)
- This или that? Образуй группы «Предметы близко – предметы далеко».
- 6. По политической карте полушарий в атласе определите, через какие страны проходят параллели: а) 10° с. ш.; б) 10° ю. ш. Результаты оформите в таблице:
- 5. Вспомните, какие области нашей планеты ограничивают тропики и полярные круги.
- 4. Какие утверждения верны? А. Северный тропик расположен дальше от Северного полюса, чем Северный полярный круг. Б. Северный тропик расположен ближе к экватору, чем Южный полярный круг. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 3. Установите соответствие: 1) Экватор 2) Северный полярный круг 3) Южный полюс 4) Северный тропик 5) Южный тропик А) 90° ю. ш. Б) 23,5° с. ш. B) 0° Г) 66,5° с. ш. Д) 23,5° ю. ш.
- 2. Географическую широту отсчитывают от: а) Северного полюса; б) Южного полюса; в) экватора.
- 1. Что называется географическими координатами?
- 3. Треугольник ABC задан координатами своих вершин А(0; -4), B(-3; 5), C(-1; -3). а) Найдите градусную меру острого угла между медианой AD и стороной AC. б) Вычислите АВ. BC + AB. CẢ.
- Чему равен корень уравнения 6 - (7 - x) = - 5
- Matt: OK, cool.
- Jake: Oh, 10 for me, thanks. Just a pizza will be fine.
- Matt: Of course! And 9 about ordering some chips?
- Jake: A cola, please. Is that OK?
- Matt: OK - me too! And what 8 would you like to drink?
- Jake: OK, I'll 7 a pizza, please.
- Matt: You'll love it! So.are you 6 to order?
- Jake: No, but I'm going next week, so now I 5 wait to see it for myself!
- Matt: Yeah, we went to the cinema, to see the action film Doors. It was cool! But it started 4 slowly than any action film I've ever seen! Have you seen it yet?
- Jake: Thanks! I 2 realise it was your birthday. Did you do 3 anything special?
- Matt: It does - and let's hope it'll taste really good, too! Anyway, it was my birthday yesterday, so I'm paying!
- Jake: Yeah, you too, Matt - and this cafe's great. The food here 1 really good.
- 7 Complete the conversation with suitable words. Use ONE word for each gap. Matt: Hi, Jake! It's great to see you!
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.