База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. Выписать из текста по два имени существительных, поставив их в начальную форму. 1-е склонение: 2-е склонение: 3-е склонение:
- Работа 9 Вариант 1 1. Списать текст. Вставить пропущенные орфограммы. Лес сбросил ло ству. Мякий слой опавших листьев надёжно укрыл землю. На могучих дубах ещё держ тся ржавая листва. Стало в лису скучно и холодно. Дни наступили пасмурные, но тихие. Настоящие дни поздней ос/ни. В такую пору хорошо надеть тёплую куртку, обуть высокие сапоги, взять ружьё и пойти на охоту. Приятно идти по лесной тропинк среди молодых борёзок и осинок. Кругом тишина. Приро- да ждёт прихода зимы. Скоро мякие хлопця снега укроют всю землю и нарядят в пуш стую шубу голый лес. Леко дышат осень ей свежестью грудь.
- 7. А) вхождение Пскова в состав Московского государства Б) отмена урочных лет В) издание Нантского эдикта
- 6. А) созыв Стоглавого собора Б) начало Реформации в Германии В) заключение Андрусовского перемирия
- 5. А) изобретение книгопечатания Б) присоединение Пскова к Московскому государству В) издание Новоторгового устава
- 4. А) открытие морского пути в Индию Б) учреждение патриаршества В) взятие Царицына
- 3. А) битва при Молодях Б) введение урочных лет В) создание ордена иезуитов
- 2. А) Протекторат в Англии Б) Смутное время В) деятельность Избранной Рады
- Подготовка к ВПР № 1 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. 1. А) присоединение Псковского княжества к Московскому государству Б) Соляной бунт В) открытие Америки
- 2. Как называются эти растения И жи- вотные? Устно расскажите, чем они могут быть опасны. Подпишите фотографии.
- Исходя из данных рисунка, найди градусные меры угла СМК и меньшей дуги СК.
- Выбери правильные варианты ответа В каких предложениях союзы употреблены верно? (Обрати внимание на части составных союзов.)
- √50-√2 авнение 11x²+15x + 4 = 0. номера утверждений, которые являют корды одной окружности равны между гонали параллелограмма делят его на че посторонний треугольник всегда являетс и при
- C. Put the verbs in brackets into the correct tense (Present Perfect, Past Simple). sad since she (get) getting the bad news.
- B. Use the words in the list to complete the sentences. One word is extra. successful attractive thriller suggestion cast lyrics script opponent pitch defender artist rating role 1. He made a name as a ________ role actor. 2. Going to the cinema was his ________ attractive 3. The movie has an excellent ________ Sugges6:01 4. Some people are sad because of the song's success súccesskul. 5. The author checks every ________ thriller for the new TV series. 6. It's his fourth season as an Arsenal opponent 7. When I get out onto a football ________ cast I want to win. 8. The young rating showed me his recent pictures. 9. The pitch of her latest album is high. 10. She plays the ________ Cigni es of a teacher in this film. 11. He knocked his ________ about a serial killer. 12. She wrote a ________ artist
- Вставь подходящую цифру 6,372 > 6,3 6 > 6,361
- 4) 9 13 + 40 50 5) -3 31 36 + 17 24 23 50 + 4 36 + 19: 40' 4 + -2 24
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- За победу футбольная команда получает три очка, за ничью одно очко и за поражение ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 6 матчей, в которых команды в сумме набрали 16 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью? Запиши решение и ответ.
- Сначала поезд двигался со скоростью 80 м/мин. После разгона он увеличил скорость в 15 раз. Какую скорость набрал поезд в пути? Вырази- те её в километрах в час. Вагонетка грузовой подвесной дороги движется CO скоростью 10 м/с. Протяжённость дороги 3 км. За какое время вагонетка проедет этот путь? Вчера облака двигались CO скоростью 120 м/мин, а сегодня 120 см/с. Когда об- лака двигались быстре?
- Теплоход прошёл по течению реки 48 км за 4 ч. Сколько времени понадобится теплоходу на обратный путь, если скорость течения реки равна 2 км/ч?
- Число имён прилагательных 1. Прочитаи. Впиши пропущенные имена прилагательные из слов для справок. Почему это, Заинька, у тебя такие Почему это, серенький, у тебя такие А всё потому, Лисонька, что уж очень у тебя шаж- да уж очень ушки? ножки? зубки! (Н. Сладков) Слова для справок: тихие, длинные, острые, быстрые. • Укажи число имён прилагательных. • Выдели окончания имён прилагательных. 2*. Прочитай. Укажи число имени прилагательного. У берёзки шелестят зелёные серёжки. • Прочитай. Впиши пропущенные слова в дан- ное ниже рассуждение. Определить число имени прилагательного зелёные можно: по числу имени существительного По вопросу по окончанию 3*. Прочитай стихотворение. Впиши пропущенные окончания и обоснуй правильность их написания. Укажи число имён при- лагательных. Син небо, Апрель Син подснежник, Житель весенн, Син тени. На синей проталинке Син реки Смело растёт. Сбросили лёд. (Л. Яхнин) 69
- Present perfect vs past perfect exercises 1. She never seen (never/see) such a beautiful sunset before. 2. By the time we arrived, the movie hase-abresisy (already/start). 3.1 ve just finestraljust/finish) my homework. has Starfed 4. When we got to the airport, the plane have offready talker. (already/take) off. 5. They'd never vesited (never/visit) London before. 6.1d lived (live) in this city for five years. 7. Before moving to New York, she has worked (work) in Los Angeles. 8. He's already read (already/read) the book, so he didn't want to watch the movie. Seet (not/see) each other since last summer. not seen 9. We not 10. She just called (just/call) to say she is coming. 11. By the time I reached the station, the train has left. (leave). 12.1°D never been (never/be) to Japan before. 13. He's pèrested 14. We met 15. She cooked (finish) his work before the deadline. (meet) before at a conference. (cook) dinner before her guests arrived. 16. They we already bear (already/buy) the tickets for the concert. 17. The teacher thought checked (not/check) the assignments yet. 18. After I le completed (complete) the project, I took a break. 19. He'd visited (visit) his grandmother three times this month. 20. Before the storm started, they closed. (close) all the windows.
- 5) Назовите виды чтения, задействованные вами при ответах на вопросы и выполнении заданий, и объясните свой выбор.
- 4) Сжато изложите содержание текста в письменной форме.
- 3) Подробно устно изложите со- держание второго абзаца текста.
- 2) Составьте и запишите два-три вопроса по содержанию текста.
- ковый словарь гоговение, -я, ср. (высок.). чайшее почтение.
- Книга - это ч..до! Книга — тайна тайн! И с бл..гоговеньем
- 275 На основании АВ равнобедренного треугольника АВС взята точка М, равноудалённая от боковых сторон. Докажите, что СМ - высота треугольника АВС.
- 274 Докажите, что в равнобедренном треугольнике середина основания равноудалена от боковых сторон.
- 273 Сумма гипотенузы СЕ и катета CD прямоугольного треугольника CDE равна 31 см, а их разность равна 3 см. Найдите расстояние от вершины С до прямой DE.
- 272 В равностороннем треугольнике АВС проведена биссектриса AD. Расстояние от точки D до прямой АС равно 6 см. Найдите расстояние от вершины А до прямой ВС.
- 271 Из точки к прямой проведены перпендикуляр и наклонная, сумма длин которых равна 17 см, а разность длин равна 1 см. Найдите расстояние от точки до прямой.
- Рассмотрите схему дорог, связывающую пункты А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К, Л, М, Н. По условию задачи двигаться можно только в направлении, указанном стрелками. Определите количество различных путей из пункта А в пункт Н, проходящих через пункт Е?
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей?
- Here is the original image:
- Четвероклассники Ольга и Сергей после изучения темы «Малые жанры фольклора» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ:
- 3 Match the highlighted words with their meanings: know about, shake, awake, sudden and fast, infectious, bothers, uncomfortable around others.
- 5. Выберите правильную форму прилагательных: 1. The red house is (nicer, more nice) than the blue one. 2. Which is (the hottest, hotter) month of the year? 3. This girl is (the goodest, the best) student in our group. 4. Spanish is (the easiest, easier) than German. 5. This book is (the most interesting, interestingest) of all.
- 4. Поставьте прилагательные в превосходную степень: 1. It is (cold) day of the year. - the coldest 2. The room is (small) of all the rooms in the house. the smallest. 3. Moscow is (large) city in Russia. the largest
- Fill in the gaps with the correct question word. Start the sentence with the capital letter. A: ............ often do you go shopping? B: Three times a week.
- Собака не только верный дру.., но и незаменимый помощ(?)ник человека. В суровых условиях (А/а)ляски сибирские хаски стали настоящим сп..сением. Они отл..чаются (не) вероятной выносливостью и быстро преод..левают заснеженные равнины перевоз..т людей и грузы на б..льшие ра..стояния (3). Тяж..лые грузы эти собаки (не) могут перев..зить поэтому люди со(з/с)дали для них спец..альные лё..кие сани. Подвиг сибирского хаски Балто пом..гает нам лу..ше понять и оц..нить этих собак. В лютый моро.. он достав..л упряжку с л..карствами для больных детей. (4) Балто поставили памятн..к, а на таблич(?)ке с оп..санием его подвига написали Выносливость, верность, ум. Эти собаки настоящие герои, док..завшие свою (1) преданность и силу. 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) - синтаксический анализ предложения. 3. Почему, по мнению автора, собаки не только друзья, но и помощники человека? Запишите ответ. 4. Из предпоследнего предложении последнего абзаца текста выпишите слово со значением «Стойкость и неизменность в чувствах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: магазин, повторит, километр, квартал
- Определи, какая буква пропущена. Абрам и Оксана придумали задания друг для друга. Что должен сделать каждый из них, если пропущенная буква совпадает с первой буквой имени? сл..жить пазл написать изл..жение разобрать по составу прил..гательное предл..жить соседу выгулять его собаку сл..гать стихи до вечера
- Вставь подходящую цифру 0,268 < 0,273 < 0,279 3,59 > 3,583 > 3,504 16,467 < 16,46 < 16,473
- Вокруг остроугольного треугольника описали окружность. Где находится её центр? Выбери верный вариант ответа. На середине большей стороны Внутри треугольника Вне треугольника
- 665. Составьте словосочетания «глагол во 2-м л. ед. ч. + существительное в косвенном падеже». Определите, переходными или непереходными являются глаголы. Укажите их вид.
- 2 13 Listen to Karen and her dad. Circle T (True), F (False) or DS (Doesn't say). 1 Karen has a Maths test tomorrow. ①/F/DS 2 Karen's mum is watching TV. T/F/DS 3 Karen doesn't like Maths. T/F/DS & 4 She was studying when her dad come home. T/F/DS 5 She has to go to bed at 9.30p.m. T/F/DS 6 Karen's dad made her some food. T/F/DS ① 13 Complete the dialogue with one word in each gap. Listen again and check. Karen: Hi 'Maria. I'm sorry, but I can't come to your house and finish the 2 Maria: project. 5Y
- Имеется двузначное число. Если сумму его цифр умножить на 2, то получится исходное число. Если же к нем число, такое, что при перестановке цифр этого числа имеем исходное число. Найдите данное число.
- Расположи числа по возрастанию. Запиши в каждое поле ответа цифру от 1 до 8 так, чтобы цифра 1 обозначала самую маленькую дробь, а цифра 8 -- самую большую.
- МОДУЛЬ 7 219. С чего начинаются предложения? (§2, §3, §8, §15)
- • «Праздничная симфония стрель- чатых арок, колонн и цветущего, сказочно великолепного убран- ства» - к какому из увиденных то- бой изображений храмов подходит это высказывание? • Объясни смысл выражений: «Ар- хитектура - застывшая музыка» и «Храм, как корабль огромный, не- сётся в пучине веков...».
- A B T Машина с прицепом перевозит 312 кг груза. Груз в машине в 7 раз леге прав прицепе. Какова масса груза в прицепе?
- Аварийная ситуация сочетание условий и обстоятельств, создающих аварийных ситуаций могут быть аварии, отказы технических устройств, экстремальные природные явления (удары молний, землетрясения, ураганы, обвалы, наводнения и пр.),
- ④ Пословицу «Вез друга сирота, а с другом семьянин» можно отнести к рассказу «Хромка». Как ты понимаешь смысл этой пословицы? Залишив своё мнение, обоснуй его (почему ты так счита ешь?), опираясь на содержание текста 2.
- д) в мире вояких зверушек и птиц закон - ных не лечить, слабого не жалеть. Вечери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера.
- 10. Некоторые историки считают, что объединение русских земель было необходимо для защиты от внешних врагов, другие — что оно ограничило свободы отдельных княжеств. Какое мнение ближе тебе? Обоснуй свой ответ, приведите пример. Ответ запиши в 4-5 предложениях.
- 9. Как ты считаешь, почему Иван III принял титул «государя всея Руси»? Ответ запиши в 2-3 предложениях.
- 8. Назови два последствия присоединения Новгорода к Московскому княжеству.
- 7. Объясни, почему другие княжества не смогли противостоять объединению вокруг Москвы. Ответ запиши в 3-4 предложениях.
- 6. Реши задачу: Если стояние на реке Угре произошло в 1480 году, а Судебник был принят в 1497 году, сколько лет прошло между этими событиями? Решение:
- О каком событии идет речь? Каково его значение для истории России? Ответ запиши в 2-3 предложениях.
- 8. Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС. Определите длину отрезков, на которые точка D делит сторону АС, если АС = 40 см.
- 7. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, угол В равен 88°. Биссектрисы углов А и С пересекаются в точке М. Найдите величину угла АМС.
- 6. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС угол А равен 42°. Длина медианы, ведённая из вершины С, равна 18. Найдите длину стороны ВС.
- 4. А. Кен и Мелисса (Melissa) очень заняты. Посмотри на эти картинки и скажи, что они обычно делают утром, днём и вечером. Проверь себя, (228). Образец: They read books at five o'clock on Tuesday.
- Найдите значение выражения 5,5 : (2,62 + 1,78).
- 50 янв фев мар апр май июн Июл авг сен OKT ноя дек Ответ: май 5 При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 1,8% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей? Ответ:
- Ко Свернуть 1996 2000 2004 2008 Cep Золотые медали Сколько золотых медалей заво Ответ: 35 5 Тип 4.2 № 1925 i
- На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу заряд ядра атома Z этого элемента и номер периода Y, в котором этот элемент расположен в Периодической системе Д. И. Менделеева. Для записи ответа используйте арабские цифры. Z Y
- Задание4: Вставьте буквы И или Е в окончания глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение. Замяука...т Нервнича...т Залива...т Добре...т Угоща...т Беле...т Строга...т Рыщ...те Запуга...т Зала...т Барабан...м Надкус...м Искупа...т Провожа...т Выброс...м Верт...м Вис...т Порт...шь Готов...м Молч...т Окружа...т Развлека...T Глад...шь Услыш...шь Запута...т Зиму...т Леч...шь Свет...шь Желте...т Дикту...т Молв...шь Скос...шь Марину...т Голода...т Рыбач...те Причал...те Люб...те Загон...те Выполн...те Застав...те
- Задание 3: Вставьте пропущенные буквы, обозначьте орфограмму «Безударные окончания в личных окончаниях глаголов». Определите спряжение глаголов. Из пословицы слов не выкин...шь. Что посе...шь, то и пожнёшь. Слезами горю не помож...шь. Одной рукой и узла не завяж...шь. Правды не спряч...шь. Разговором сыт не буд...шь, если хлеба не добуд...шь. На час опозда...шь - годом не наверста...шь. Ласковым словом и камень растоп...шь.
- Задание 2: Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения. Веришь (верить – 2спр.), леч_ш_ся ( он зябн_т ( спр.), вы обижа_т_ ( он мороз_т ( спр.), вы беж_те ( спр.), они слыша_т ( спр.), она купа_тся ( мечта_ш_ ( спр.), дежур_ш_ ( оно свет_т ( спр.), он гон_т ( они крича_т ( спр.), они хохоч_т ( они уча_т ( спр.), мы люб_м ( спр.).
- Самостоятельная работа по теме «Глагол». Задание 1: вставить пропущенные буквы, определить спряжение глагола: Пиш...т ручкой, мы черт....м, они леч...т, наступа...т весна, вы обижа...те, вы реша...те, ты дежур...шь, мы дыш...м, ты не догон...шь, маш...т рукой, ты ласка...шься, ты вздыха...шь, ты выуч...шь, друзья не посмотр...т, ты стира...шь, мы вер...м, вы готов...те, он подбира...т, они глад...т, мы вид...м, ты дыш...шь.
- 5) -3\frac{5}{11} + 1\frac{3}{8} + 2\frac{5}{16} + (-\frac{6}{11}).
- 4) -\frac{5}{18} + \frac{14}{81} + (-\frac{4}{81}) + \frac{7}{18};
- 3) -\frac{3}{7} + \frac{14}{19} + (-\frac{4}{7}) + 3\frac{5}{19};
- 2)-1,23 + 2,14 + 7,38 + (-5,77) + 1,62;
- 1) 43 + (-60) + 12 + 39 + (-21);
- 5) -3\frac{31}{36} + (-1\frac{17}{24}) + 5\frac{4}{36} + (-\frac{2}{24}).
- 4) -\frac{9}{40} + \frac{13}{50} + (-\frac{23}{50}) + \frac{19}{40};
- Выполни задания (НА ЛИСТОЧКЕ): 1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. 3. Выпиши из 5-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- Перечень событий (процессов) А) Образование Испанского королевства. В) Разделение Древнерусского государства на отдельные княжества и земли. Б) Становление древ Г) Каменное строите половине XV в. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в п Установи соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждо подбери по одной иллюстрации.
- 2 Complete the conversations with Let's or Shall we. Tom: 1 meet after school on Friday. We can go swimming. Liam: Sorry, I can't on Friday. 2 go on Saturday morning? Tom: OK! Ana: 3 have lunch in the café tomorrow? Maria: I'd love to! Ana: 4 meet outside the station at 12.00. Maria: Great! See you tomorrow! Hasan: I'm bored! Jon: 5 go to the cinema? Hasan: That's a good idea! 6 go to the new one next to the museum. Jon: Sure.
- 8 В каждой двадцатой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Аля покупает банку кофе | в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Аля не найдёт приз в своей банке.
- 7) Найдите значение выражения -10(mn²)⁴/m⁴n⁹ , если т = -2,09 и n = 4.
- Тип Д34 № 1365 Используя представленную ниже таблицу и графики динамики численности населения по субъектам Российской Федерации за период 2005-2016 гг., выполните задания. Динамика численности населения, тыс. человек № п/п Субъекты РФ 2005 г. 2010 г. 2012 г. 2014 г. 2016 г. 1 Белгородская область 1512 1532 1541 1548 1553 2 Амурская область 816 829 817 810 802 3 Ханты-Мансийский автономный округ Югра 1468 1537 1584 1612 1646 4 Смоленская область 1025 983 975 965 Определите, какому субъекту Российской Федерации соответствует каждый график динамики численности населе- ния. Запишите в ответе порядковые номера субъектов Российской Федерации под соответствующими буквами. A Б В Г
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Вставь подходящую цифру 0,268 < 0,273 < 0,279 3,59 > 3, [] 83 > 3,504
- Fill in the gaps with the correct question word. Start the sentence with the capital letter. A: ……………. are you happy? B: I'm happy because I'm going to London.
- Длина окружности, ограничивающей круг, равна 69,08 см. Найдите площадь этого круга. При вычислениях округляйте число п до 3,14.1 Ответ дайте в см².
- 11.1 Complete the sentences with just, already er never and the past perfect form of the verb in brackets. Listen and check.
- Требуется доказать, что если хорды окружности равноудалены от её центра, то они равны. Заполни пропуски в доказательстве.
- 9. Тип 7.1 № 4114 На схеме изображён жизненный цикл спирогиры. Какой способ размножения представлен на схеме?
- 8. Тип 6.2 № 4113 Какую функцию он выполняет?
- 7. Тип 6.1 № 4112 Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 3.
- ВАРИАНТ № 15. 1. Даны точки А(3; −1); В(2; 4); C(2;5). Найти а) а = АВ, Б = AC, C = CB; б) Б-22 (выполнить в координатной форме и графически); в) а+26 (выполнить в координатной форме и графически); г) найти угол между векторами аи Б. 2. Даны точки A(-4;2;5); B(3;-5;-3); C(2; 6;4); D(2;0;7). а) вычислить б) найти ЅАВС; (2AB+3CD) (AC-BD) в) построить пирамиду.
- Прочитай отрывок. «До того ль, голубчик, было? В мягких муравах у нас Песни, резвость всякий час, Так что голову вскружило». «А, так ты...» — «Я без души Лето целое всё пела». «Ты всё пела? это дело: Так поди же, попляши!» Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) сказка 2) басня 3) рассказ 4) стихотворение Ответ:
- К какому виду относится сказка, в которой, как правило, высмеиваются человеческие пороки, но вместо людей героями становятся животные? 1) волшебная сказка 2) сказка о животных 3) бытовая сказка Ответ:
- 1. Изучив текст параграфа, заполните таблицу «Передвижение (транспорт) веществ у растений».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.