База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- E. When Jane returned the snow from her path was ... 1) on her fence. in the street. 3) on her car.
- take out her car. 2) open her gate. 3) get out of her house. D. Choose the TRUE sentence. 1) Jane asked the man to throw the snow on her bushes. 2) Jane told the man not to throw the snow on her fence. The man could throw the snow into the street.
- 1. Известна длина окружности. Найти площадь круга, ограниченного этой окружностью. 2. Вычислить объем цилиндра с радиусом основания r и высотой h. 3. Вычислить площадь треугольника по формуле Герона, если заданы его стороны. 4. По данным сторонам прямоугольника вычислить его периметр, площадь. 5. Найти длину окружности и площадь круга заданного радиуса r.
- 8. От школы до дома Оля шла без остано- вок, пройдя мимо булочной. От школы до бу- лочной Оля шла 5 мин, а от булочной до дома – на 2 мин больше. Сколько времени Оля затратила на весь этот путь?
- 7. Папа купил 3 рулона обоев, по 10 м каждый. Сколько всего метров обоев купил папа? Сделай схематический рисунок к задаче и реши её.
- 6. 70 100 90 86 92 10 10 10 6 2
- 5. Вычисли и проверь: 42 – 8, 90 – 54, 64 + 6.
- 4. Составь задачу по краткой записи и реши её. 1) Было – 50 кг Продал – ? Осталось – 15 кг 2) Было – ? Использовали – 20 л Осталось – 5 л
- 3. Выпиши те уравнения, в которых значением х является 0. x+28=28 x+7=7 x-0=14 x-8=0 10-x=9 5-x=5
- 11. Рәсемнәргә карап, профессия исемнәрен әйт.
- 6 Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы.
- В сосудах, изображённых на рисунке, кран 1 открыт. Объем левого сосуда в 2 раза больше, чем правого. Определите, чему равно давление газа в правом сосуде, если давление в левом сосуде равно 0,011 Па. Ответ запишите в СИ с округлением до сотых.
- Шахматисты Алина, Богдан, Вика, Галя и Дима собираются поехать на спортивные сборы, которые пройдут на базе отдыха B пригороде. До базы можно добраться с автовокзала на рейсовом микроавтобусе. Места в микроавтобусе пронумерованы. К моменту покупки часть мест уже была раскуплена другими пассажирами (отмечены серым цветом на схеме). Ребята купили билеты на свободные места. Известно, что Алина, Вика и Галя займут места в одном ряду, причём Вика – между Алиной и Галей. Дима займёт место за Алиной, а Богдан сядет лицом против направления движения.
- На рисунке изображён треугольный коврик, на котором проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольного коврика? Выберите верный вариант ответа. a b c d e
- Клумба имеет форму круга. Найдите площадь клумбы, если радиус клумбы равен трём метрам. Ответ дайте в квадратных метрах. Число я примите равным 3,14. Ответ: M².
- 22. Найди значение выражения с – k, если с – наимень- шее семизначное число, k – наибольшее шестизнач- ное число.
- 21. Реши уравнения. x:9=11 x+75=2075 x·8=720 x-80=360 56:x=56 90-x=90
- 20. Вычисли результат и выполни проверку. 3 509+45 845 50 102-6945 7 306·4 87 540:6
- 19. За 3 ч езды на легковой машине израсходовали 27 л бензина. На сколько часов езды хватит 96 л бензина, если расход его уменьшится на 1 л в час?
- 18. Хлебозавод ежедневно выпекал одинаковое количест- во хлеба. За 3 дня было выпечено 705 т хлеба. Сколько хлеба было выпечено за неделю?
- 17. Спортсмен прыгнул в высоту на 2 м 35 см, это на 49 см выше его роста. Какого роста был этот спорт- смен?
- 16. Во сколько раз 1 дм больше, чем 1 мм? 1 ц больше, чем 10 кг? 1 ч больше, чем 10 мин? 1 км больше, чем 100 м? 1 м² больше, чем 1 см²?
- 15. Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными. 78-60:2+4 = 13 78-60:2+4 = 44
- Найдите производные: X 31. y = x+1 2 2 1 32. y = x² + 1 sin x 33. y = X ex 34. y = X 2x +3 35. y = x-1
- Какой фактор не является причиной кризиса пенсионных систем в современном мире?
- Найди корни уравнения x² − 5x + 4 = 0, не используя формулу корней. Запиши корни в порядке возрастания. x₁ = , x₂ =
- 5. Рассмотрите рисунок 24. Рассчитайте, на какой высоте проходит последняя горизонталь перед обрывом.
- 4. Что такое горизонтали?
- 3. Какое утверждение верно? А. У любой точки на поверхности Земли абсолютная высота больше относительной. Б. У любой точки на поверхности Земли относительная высота больше абсолютной. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Оба верны 4) Оба неверны
- 2. Относительная высота показывает превышение точки земной поверхности: а) над уровнем моря; б) над другой точкой.
- 1. На топографической карте в атласе найдите холм. Какова его абсолютная высота? Какую он имеет форму? Какой его склон крутой и какой пологий?
- Какая шкала измерения температуры существует?
- KAKOE Число ЛИШНЕЕ? 24 32 20 40 16 48 8
- 8. Отметь в тетради 8 точек, как на рисунке. Начерти окружности радиусом 1 см с центром в каждой отмеченной точке. Раскрась полученный узор.
- 7. 9-3+9-7 41-1 8-9-8-4 0:16 9-6-27:3 23.0
- 7. 54-(46+7) 37-(24-8) (56 - 48):8
- 6. Вставляй в кружок знаки сложения, вычитания, умножения и решай каждое уравнение: x 8 = 40.
- 5. Когда матери было 30 лет, дочери было 7 лет. Сейчас матери 35 лет. Сколько лет дочери?
- 4. 1) Maсса сушеных грибов составляет одну десятую часть массы свежих грибов. Сколько килограммов сушеных грибов можно получить из 30 кг свежих? 2) Сколько килограммов свежих грибов надо взять, чтобы получить 6 кг сушеных?
- 3. Отрезали 6 дм ленты. Это третья часть всей ленты. Чему равна длина всей ленты?
- 2. Длина ленты 9 дм. Отрезали одну треть этой ленты. Сколько дециметров ленты отрезали?
- 1. Сколько сантиметров в половине дециметра? в одной пятой дециметра? в одной десятой?
- 96 В подобных треугольниках АВС и МРТ стороны АВ и МР, ВС и РТ являются сход- ственными, ВС = 15 см, РТ = 5 см, МР = 3 см, МТ = 7 см. Найдите стороны АВ и АС. Решение. По условию △ABC ~
- На принадлежность человека к классу Млекопитающие указыва(-ет, -ют): семь шейных позвонков абстрактное мышление наличие ногтей наличие губ наличие у зародыша жаберных щелей
- Составьте предложение со сказуемым природа и однородными лежащими.
- 85) Прочитайте стихотворение В. Остена «Дорога». Составьте предложение с подлежащим дорога и однородными сказуемыми. Каким новым значением дополнилось для вас слово дорога?
- 9. Объясни значение выражения. Потерянное время - это время
- 7. Какие пословицы подходят к сказке? Подчеркни. Делу время - потехе час. В семье дружат, живут, не тужат. Время как воробей: упустишь - не поймаешь. Смелый побеждает, а трус погибает.
- 3. По предложенным диаграммам определите семейство.
- • Подберите синоним к выделенному слову. аккуратный
- • Спишите. Подчеркните в словах удвоенные согласные.
- • Назовите слова с удвоенными согласными: а) в корне; б) на стыке приставки и корня; в) на стыке корня и суффикса.
- 240. Прочитайте. Что обозначает каждое слово? Беззвёздный², перрон, картинный², ванна, матрос- ский, ввозить, шоссе, аккуратный, суффикс, рассказать, коллектив, осинник, ссора.
- Ответить на вопрос: «Как раскрывается писателем образ Николеньки Иртеньева?» Подберите 3 цитаты, раскрывающие внутренний мир Николеньки. очень кратко и ясно.
- Әлеуметтік өмір аясындағы адамдардың бір қалыпты әрекеті немесе мінез-құлқының жалпы нобай үлгілері
- 4. Решите уравнение: a) 3 \frac{8}{9} - x = 1 \frac{5}{9}; б) (y - 8 \frac{12}{19}) + 1 \frac{7}{19} = 6 \frac{2}{19}.
- 2. За два дня пропололи \frac{7}{9} огорода, причем в первый день пропололи \frac{5}{9} огорода. Какую часть огорода пропололи за второй день?
- Домашнее задание. 1. Найдите значение выражения: a) \frac{2}{9} + \frac{6}{9} - \frac{3}{9}; б) 8 \frac{25}{27} - (3 \frac{8}{27} + 2 \frac{3}{27}); в) (8 \frac{3}{17} - 7 \frac{15}{17}) + 3 \frac{16}{17}.
- 5. В первый день рабочий выполнил \frac{4}{9} задания, а во второй изготовил остальные 45 деталей. Сколько всего деталей изготовил рабочий?
- 4. В магазин завезли фрукты, из которых \frac{7}{20} составляли яблоки, \frac{9}{20} груши, а остальное лимоны. Какую часть завезённых фруктов составляли лимоны?
- 4. Решите уравнение: a) 3 \frac{8}{9} - y = 2 \frac{7}{9}; б) (x+3 \frac{12}{17}) - 8 \frac{9}{17} = 4 \frac{10}{17}.
- 3. В одной корзине было 4 \frac{7}{25} кг яблок. Когда из нее взяли \frac{9}{25} кг яблок, то в этой корзине стало на \frac{8}{25} кг меньше, чем было во второй. Сколько яблок было в обеих корзинах первоначально?
- 2. За два дня со станции вывезли \frac{5}{7} имевшегося там груза. В первый день вывезли \frac{3}{7} этого груза. Какую часть груза вывезли во второй день?
- 1. Найдите значение выражения: a) \frac{22}{23} - \frac{18}{23} + \frac{5}{23}; б) 8 \frac{7}{9} + (7 \frac{5}{9} - 4 \frac{4}{9}); в) 11 \frac{2}{19} - (3 \frac{17}{19} + 6 \frac{14}{19}).
- 281. Сколько (по весу) сена можно положить в сарай (до ска- та крыши), если известно, что длина сарая равна 3 м 20 см, ши- рина на 70 см меньше длины, а высота (до ската крыши) равна 2 м? 1 куб. м свежеуложенного сена весит 82 кг.
- Используя верное равенство 16 · 4 = 32 · 2, выбери верные пропорции. 16:2=32:4 32:4=16:2 32:16=4:2 32:2=16:4 16:32=2:4 16:4=32:2
- 42. Прочитайте слова. В чём их сходство? А В азличие? Объясните. Июль 1 , пыль, зелень, ремень авлREDMI A3Xладь, янь
- Запишите имена существительные. Укажите их род.
- 41. Прочитайте. В чём сходство и различие слов в каждой паре? Буква - букварь, дед – дедушка, лиса – лисёнок, лужок - лужайка, море – моряк, дождь – дождинка храбрость — храбрец, масло – маслёнка.
- Таблица «Культура и повседневность Руси в IX-XIII вв.» Сфера жиз Период IX-XI вв. (единая Русь) Ни Период ХІІ- XIII вв. (удельная раздробленность с 1132 г.) Письменность и образование Литература и фо льклор
- Какой художественный приём использован в данном примере? Ну ж был денёк! Сквозь дым летучий Французы двинул ись, как тучи, И всё на наш редут.
- 2. Какие виды атмосферных осадков вы наблюдали в своей жизни?
- 1. Как образуются облака?
- 3. Почему над городами наблюдается увеличение облачности?
- 2. Определите, какие облака (перистые, слоистые, кучевые) изображены на рисунке 49.
- 1. Перечислите указанные ниже облака в порядке повышения их нижней границы: высококучевые, перистые, слоисто-кучевые, слои-сто-дождевые.
- Найди периметр △MNT, если MN = d см, MT = 3 см, NT = f см. Составь выражение и найди его значение, при d = 6 см, f = 8 см
- Политическая раздробленность Владимиро-Суздальская земля Новгородская земля ополье Вече Посадник Тысяцкий Архиепископ (владыка) Галицкая земля Граффити Мозаика Фреска Плинфа Былина Скань (филигрань)
- 11. ★★☆ На основании АС равнобедрен- ного треугольника АВС взяли точку М, а на отрезке ВМ - точку N. Из- вестно, что АМ = BN = 1, MN = 2, CN = 3. Найдите АС.
- 10. ★★☆ В четырёхугольнике ABCD AB = CD. Внутри него отметили та- кую точку О, что АО = OD, BO = CO. Докажите, что диагонали четырех- угольника равны.
- 5. Какой волшебный предмет встретился Рукодельнице в колодце?
- 4.Что случилось с Рукодельницей, когда она опустилась в колодец?
- 3.Кто помогал во всём Ленивище?
- 2. Что увидела Рукодельница под периной Мороза Ивановича?
- По вертикали: 1.За что была вознаграждена Рукодельница?
- 8:17 852-1309) 805 +73 607)
- 52: x = 193-180
- 6.20 860-6
- x:8=280:4
- 5. Реши уравнения. x⋅9=810:3
- 2) Найди длину стороны равностороннего треугольника, периметр которого равен периметру одного из этих прямоугольников.
- 4. Площадь квадрата 36 см². 1) Какой длины в сантиметрах могут быть стороне прямоугольников с такой же площадью, как у квад рата? Найди периметр каждого из них.
- 3. На элеватор привезли в первый день 4720 пшениц это на 350 ц меньше, чем во второй день, вон день привезли в 2 раза больше, чем во второй день Поставь вопрос и реши задачу.
- 2. В одну столовую привезли 4 ящика яблок, а 6 таких же ящиков. Всего привезл 200 яблок. Сколько килограммов яблок привезла в к гую дую столовую?
- 348. Постройте график функции: a) y = 0,25|x| + 1; б) у = |x| + 0,5x; в) у = |x|/x(x - 2).
- 3. Используя дополнительную литературу и Интернет, подготовь сообщение о трагических последствиях, к которым привело употребление алкоголя или наркотиков. Придумай заголовок и запиши его.
- 2. Наше общество борется с распространением вредных привычек среди населения, и прежде всего среди учащихся. Какие ты знаешь меры, направленные на борьбу с курением, употреблением алкоголя и наркотиков? Напиши два примера. 1) 2)
- 10. Рассмотрите рисунок. Какую ошибку допустил художник, когда рисовал клетку бактерии?
- 9. Почему многие учёные считают, что первыми на Земле появились бактерии?
- 8. В чём состоит опасность для человека болезнетворных бактерий? Какие правила гигиены следует соблюдать, чтобы избежать заражения? Всегда ли вы их соблюдаете?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.